資源簡介

浙江省“山海聯盟”2024年中考歷史與社會 道德與法治模擬試卷
1．（2024·浙江模擬）2023年12月3日，首屆“良渚論壇”在浙江省 開幕。國家主席習近平向首屆“良渚論壇”致賀信，他強調“相互尊重、和衷共濟、和合共生是人類文明發展的正確道路”。（　　）
A．寧波市 B．杭州市 C．溫州市 D．嘉興市
2．（2024·浙江模擬）第三十三屆夏季奧林匹克運動會將于2024年7月26 日至8月 11 日舉辦。此次盛會的吉祥物是（　　）
A． B．
C． D．
3．（2024·浙江模擬）2023年 12月 9日，國際韌性城市研討會暨第23屆中英資源與環境協會年會主論壇開幕式在溫州蒼南舉行，匯聚來自全球各地的院士專家、科技精英、企業家，共同討論運用跨學科方法構建安全、綠色、宜居的數字韌性城市的問題，助力城鄉融合與資源環境可持續發展。由此可知，韌性城市的建設有利于（　　）
①消除城鄉發展差異
②實現人與自然和諧共生
③緩解社會主要矛盾
④推進世界向多極化發展
A．①② B．①④ C．②③ D．③④.
4．（2024·浙江模擬）“孝悌也者，其為人之本歟！”下列做法中有悖“孝”道的是（　　）
A．學習和生活上多聽取長輩的意見和教導
B．周末在家，主動承擔力所能及的家務勞動
C．與長輩意見不合時，不顧場合直接大聲說出來
D．當自己在外求學時，經常給家長打電話，保持聯系
5．（2024·浙江模擬）面對如圖漫畫中的煩惱，下列做法恰當的是（　　）
①把自己的煩惱告訴家長，合理宣泄情緒
②跟好友結伴去打球、跑步，緩解壓力
③暗示自己青春期長痘很正常，我行我素
④合理飲食，不吃油炸食品等不健康食物
A．①②③ B．①②④ C．①③④. D．②③④
6．（2024·浙江模擬）《未成年人網絡保護條例》(以下簡稱《條例》)自2024年1月 1日起正式施行。作為我國首部專門性的未成年人網絡保護綜合立法，這部《條例》的施行標志著我國未成年人網絡保護法治建設進入新階段。該《條例》的頒布旨在（　　）
①健全未成年人保護機制
②督促未成年人遠離網絡
③杜絕未成年人違法犯罪
④預防未成年人沉迷網絡
A．①② B．①④ C．②④ D．③④
7．（2024·浙江模擬）2024 年1月 5 日，哈爾濱國際冰雪節盛大啟幕。地鐵方面推出免費“地鐵擺渡票”，文旅部門發布大雪人地圖和旅游攻略，暖心志愿者免費提供紅糖姜茶……哈爾濱火爆“出圈”的背后是政府部門和普通市民的滿腔熱忱，感染著八方游客。這體現了（　　）
①我國經濟的高質量發展
②我國政府的宗旨是為人民服務
③社會保障體系不斷完善
④踐行友善的社會主義核心價值觀
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
8．（2024·浙江模擬）2023年11月14 日至17日，應美國總統拜登邀請，習近平主席赴美國舊金山舉行中美元首會晤。中美兩國應相互尊重、和平共處、合作共贏，形成共識、積極行動，引領中美關系積極向前發展。下列說法正確的是（　　）
①中國積極構建人類命運共同體
②和平與發展是當今時代的主題
③中美兩國已經成為世界的霸主
④和平共處五項原則成為共識
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
9．（2024·浙江模擬）圖示法有助于我們對知識的學習。下列概念之間的關系可用如圖表示的是（　　）
A．①權利 ②義務 B．①道德 ②法律
C．①民主②法治 D．①刑罰 ②主刑
（2024·浙江模擬）2023年12月18日，甘肅省臨夏回族自治州積石山縣發生6.2級地震。讀圖，回答下題。
10．積石山縣屬于我國四大地理區域中的（　　）
A．南方地區 B．北方地區 C．西北地區 D．青藏地區
11．該縣的地勢特點是（　　）
A．東南高、西北低 B．西南高、東北低
C．東北高、西南低 D．西北高、東南低
12．根據地圖可知該縣發展農業比較有利的自然條件是 （　　）
A．交通便利 B．水源充足 C．地勢平坦 D．降水豐富
13．（2024·浙江模擬）觀察距今5300—4300年的良渚古城遺址及其出土文物，可以得到的歷史信息是（　　）
①早期國家的出現
②社會出現了階級分化
③出現了比較成熟的文字
④人類進入了文明時代
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
14．（2024·浙江模擬）圖示法是學習歷史的重要方法之一，如圖圖示可用來表示（　　）
A．我國古代人口向南的遷徙 B．我國古代經濟重心的南移
C．我國古代少數民族的內遷 D．我國古代生產技術的南傳
15．（2024·浙江模擬）下列史實體現的共同主題是（　　）
①北魏孝文帝率先娶漢族大姓盧、崔、鄭、王四家的女兒為妃，把自己的女兒嫁給漢族大姓，還讓自己的五個弟弟都娶了漢族地主的女兒為妻。
②唐太宗把文成公主嫁給吐蕃首領松贊干布，中原先進的生產技術、歷法、醫藥等陸續傳入吐蕃。
③不少來自波斯，阿拉伯的人，同漢、蒙等民族長期雜居和通婚，到元朝時形成新的民族——回族。
A．國家統一 B．民族交融 C．文化交流 D．中外交往
16．（2024·浙江模擬）1927年國民革命失敗后，毛澤東等無產階級革命家堅持實事求是，一切從實際出發，用馬克思主義真理的光芒照耀革命的前行之路。“前行之路”指的是（　　）
A．中國特色社會主義道路 B．改革開放道路
C．城市領導農村的革命道路 D．農村包圍城市的革命道路
17．（2024·浙江模擬）1956年，我國基本上完成了對農業、手工業和資本主義工商業在生產資料私有制方面的社會主義改造。一億二千萬農戶和五百多萬個手工業者的個體經濟已經變為集體經濟；七萬戶的私營企業已經變為公私合營企業，將近二百萬戶的私營大中小商店，已經變為公私合營商店、合作商店、合作小組或者直接變為國營商店。這些變化表明（　　）
①實現了生產資料私有制向社會主義公有制的轉變
②社會主義基本制度在我國建立起來
③為社會主義民主政治建設奠定了基礎
④我國從此進入社會主義初級階段
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
18．（2024·浙江模擬）1991年浙江省城鎮居民的人均可支配收入為2143 元，扣除價格上漲因素是 1978年的1.5倍，年均增長率達到7.2%，浙江省城鎮居民過上溫飽有余的生活。與發生這樣變化緊密相關的歷史事件是（　　）
A．中共十一屆三中全會召開 B．社會主義改造完成
C．中華人民共和國的成立 D．中共十八大的召開
19．（2024·浙江模擬）14世紀到17世紀，歐洲農村租地農場和城市手工工場出現，意大利開始的文藝復興運動，新航路的開辟和早期的殖民掠奪，這些歷史事件的共同作用是（　　）
①促進資本主義的產生與發展
②解放人們的思想
③世界開始走向整體
④促進歐洲近代化
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
20．（2024·浙江模擬）下列示意圖中能反映第二次世界大戰后世界格局演變趨勢的是（　　）
A． B．
C． D．
21．（2024·浙江模擬）冬至陽生，歲回律轉。我們在接續奮斗、砥礪前行中，告別了風雨洗禮的2023年，迎來了美好嶄新的2024年。2023這一年……閱讀材料，回答問題。
【行穩致遠的2023】
序號 材料 結論
① 東北全面振興譜寫新篇，雄安新區拔節生長，長江經濟帶活力脈動，粵港澳大灣區勇立潮頭。 示例：推動區域協調發展
② C919飛機實現商飛，國產大型郵輪究成試航，“神舟”家族太空接力，“奮斗者”號極限深潛。
③ 成功舉辦中國——中亞峰會、第三屆“一帶一路”國際合作高峰論壇，一系列主場外交迎來五洲賓朋。
【有風有雨的2023】
2023 年12月18日，甘肅省臨夏回族自治州積石山縣發生6.2級地震，造成了較為嚴重的人員傷亡和基礎設施受損。習近平總書記作出.重要指示，要堅持人民利益至上，全力開展搜救，及時救治受傷人員，最大限度減少人員傷亡。要盡快組織調撥搶險救援物資，妥善安置受災群眾，保障群眾基本生活，盡最大努力保障人民群眾生命財產安全。不懼風雨、守望相助，勇敢的中國人民一定能戰勝一切困難挑戰。
【2024 的期待展望】
①對個人成長的期待：
②對國家發展的期待：
③我選擇（填序號），理論依據：
　
（1）根據材料內容，仿照示例，結合所學知識完成表格。
（2）“堅持人民利益至上”體現了黨和政府怎樣的發展思想 從民族精神的角度分析我們能“戰勝一切困難挑戰”的底氣
（3）根據上面的內容，和老師同學們分享你對個人成長和國家發展的期待與展望，并任選其一說明理論依據。
22．（2024·浙江模擬）2023年12月4日是我國第十個國家憲法日。九年級某班開展了以“憲法”為關鍵詞的項目化學習活動，請你參與完成相關學習任務。
【階段一：聚焦主題，搜集材料】
主題：
【階段二：交流討論，觀點評析】
《中華人民共和國愛國主義教育法》第一條規定：“為了加強新時代愛國主義教育，傳承和弘揚愛國主義精神……根據憲法，制定本法。”
同學們圍繞2024年1月1日開始施行的《中華人民共和國愛國主義教育法》，展開了以下討論。
小道 憲法是母法，其他法律是子法
小法 憲法是根本大法，是其他一切法律的總和。
【階段三：展示成果，彰顯價值】
同學們準備策劃一份2024年“憲法進校園”主題活動方案，請你參與。
活動目的 活動形式 活動分享
為① 、弘揚憲法精神，② ，結合實際，我校決定開展2024年“憲法進校園”主題活動。 ①憲法主題班會
②國旗下的講話
③
④
…… “我讀過《中學生行為規范》，我了解交通法規，我知道《中華人民共和國未成年人保護法》，但憲法是什么呢？它在哪里？我看不見也摸不著……”
（1）請根據同學們搜集到的圖片內容，概括三幅圖片共同體現的主題。
（2）請結合所學知識，任選一位同學的觀點進行評析。
（3）根據所學知識，請你把“活動目的”補充完整。
（4）結合你的校園生活，為該方案的“活動形式”再提供兩條建議。
（5）結合所學知識和你的成長經驗，請續寫“活動分享”，擬定一個標題并分享你和憲法的故事。(要求：不要出現真實的人名、校名、地名)
23．（2024·浙江模擬）烏克蘭是世界上最大的糧食出口國之一，有“東歐糧倉”之稱。由于俄烏沖突，烏克蘭糧食產量大幅下降，加劇了世界糧食價格上漲。九年級某班同學決定對“烏克蘭的糧食生產問題”進行調查研究。
【材料搜集】
材料一
烏克蘭農業資源豐富，主要農作物有谷類糧食、油料作物、糖類作物等，包括大麥、小麥、玉米、黑麥、小米、大豆等。烏克蘭農作物產量平均可達其國內需求量的1.5—2倍，除自給自足外，還向歐盟、亞洲、北非等地區出口。
材料二
如圖為烏克蘭的黑土分布和第聶伯河流域的氣溫與降水量。
（1）根據材料一，歸納烏克蘭農業生產的主要特點。
（2）【結果分析】綜合上述材料，分析烏克蘭盛產小麥、玉米的有利條件。
24．（2024·浙江模擬）創新是推動人類社會發展的重要動力。閱讀材料，回答問題。
【制度創新】
【思想創新】
【技術創新】
第一次工業革命
發明 國別 發明人
珍妮機 英國 哈格里夫斯（織工）
水力織布機 英國 卡特萊特
改良蒸汽機 英國 瓦特
蒸汽機車 英國 斯蒂芬森
第二次工業革命
科學研究 代表人物及其國別 代表發明 運用表現
電磁感應現象 法拉第（應該）
愛迪生（美國） 發電機、電燈等 電力的廣泛應用
能量守恒原理 本茨（德國）
萊特兄弟（美國） 內燃機、飛機等 內燃機和各種交通工具的使用
化學元素周期表 諾貝爾（瑞典） 炸藥（甘油火藥）、賽璐珞、人造纖維、石油化工等 現代化學工業和新材料的產生
（1）兩幅示意圖所反映出的人類社會政治制度的發展趨勢是什么
（2）從四幅圖中任選一位人物，說說他所代表的思想解放運動及其影響。
（3）與第一次工業革命相比，第二次工業革命有哪些特點 兩次工業革命給我們的啟示是什么
25．（2024·浙江模擬）九年級某班同學以“中國現代化探索歷程”為主題開展項目化學習，下面是各小組承擔的學習任務，請你參與。
【任務一】近代探索篇
【任務二】現代探索篇
【任務三】中外比較探索篇
（1）概括以上中國近代化探索歷史事件的共同影響。
（2）根據上述材料結合所學知識，談談你對中國式現代化的認識
（3）綜合以上材料和所學知識，圍繞“中國式現代化”的主題提煉一個觀點并加以論述。
答案解析部分
1．【答案】B
【知識點】2023年時事熱點
【解析】【分析】2023年12月3日，首屆“良渚論壇”在浙江省杭州市開幕。國家主席習近平向首屆“良渚論壇”致賀信，他強調“相互尊重、和衷共濟、和合共生是人類文明發展的正確道路”，故B正確，ACD錯誤。
故答案為：B。
【點評】此題考查時事政治的知識，考查學生對基礎知識的掌握。解答此題應熟記重大時事熱點和事件。
2．【答案】C
【知識點】2024年時事熱點
【解析】【分析】第三十三屆夏季奧林匹克運動會將于2024年7月26 日至8月 11 日舉辦。此次盛會的吉祥物是弗里熱，故C正確，ABD錯誤。
故答案為C。
【點評】此題考查時事政治的知識，考查學生對基礎知識的掌握。解答此題應熟記重大時事熱點和事件。
3．【答案】C
【知識點】資源、環境問題及對策；可持續發展
【解析】【分析】運用跨學科方法構建安全、綠色、宜居的數字韌性城市的問題，助力城鄉融合與資源環境可持續發展，有利于實現人與自然和諧共生，有利于建設美麗中國，有利于緩解社會主要矛盾，故②③正確。
縮小城鄉發展差距，而非消除城鄉差距，故①錯誤；
材料沒有涉及世界向多極化發展，故④不符合題意；
故答案為C。
【點評】此題考查可持續發展的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。人類可以開發和利用自然，但不能肆意凌駕于自然之上，必須遵循自然規律。如果我們對自然只是一味地索取，必然受到它的懲罰。生態興則文明興，生態衰則文明衰。
4．【答案】C
【知識點】塑造良好道德
【解析】【分析】“孝悌也者，其為人之本歟！”告訴我們要孝敬父母長輩，要關愛家人，用行動報答養育之恩。學習和生活上多聽取長輩的意見和教導、主動承擔力所能及的家務勞動、自己在外求學時，經常給家長打電話，保持聯系都是孝敬父母的表現，故ABD不符合題意。
不顧場合直接大聲說出來，沒有顧及長輩的感受，沒有孝敬父母，故C符合題意；
故答案為C。
【點評】此題考查孝敬父母的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。作為子女，我們無法選擇父母的相貌、性格、貧富，也無法選擇父母對待我們的態度和教育我們的方式，但我們可以試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊含的愛。我們可以嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達我們的愛。
5．【答案】B
【知識點】情緒的多樣性、復雜性
【解析】【分析】漫畫中要青春不要青春痘，體現了青春期因為生理變化產生的心理煩惱。啟示我們要正視青春期的生理變化，可以把自己的煩惱告訴家長，合理宣泄情緒；可以跟好友結伴去打球、跑步，緩解壓力；合理飲食，不吃油炸食品等不健康食物，故①②④正確。
我行我素不是正確的做法和表現，故③錯誤；
故答案為B。
【點評】此題考查調節情緒的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。學會合理地調節情緒，使情緒在生理活動、主觀體驗、外顯表情等方面發生一定的變化，有助于我們更好地適應環境。在生活中，每個人都有調節情緒的方法，歸納起來，常用的方法主要包括：改變認知評價、轉移注意、合理宣泄和放松訓練等。這些方法，有助于我們更好地調節情緒，成為情緒的主人。
6．【答案】B
【知識點】法律對未成年人的特殊保護
【解析】【分析】《未成年人網絡保護條例》的施行標志著我國未成年人網絡保護法治建設進入新階段，體現出對未成年人的特殊保護，該《條例》的頒布旨在健全未成年人保護機制，預防未成年人沉迷網絡， 故①④正確。
督促未成年人合理利用網絡，而非遠離網絡，故②錯誤；
“杜絕”說法太絕對，故③錯誤；
故答案為B。
【點評】此題考查未成年人保護的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。網絡保護是指國家、社會、學校和家庭對未成年人網絡生活實施的專門保護。網絡保護有利于保障未成年人在網絡空間的合法權益，力圖實現對未成年人的線上線下全方位保護。
7．【答案】C
【知識點】依法治國與依法參與政治生活
【解析】【分析】哈爾濱火爆“出圈”的背后是政府部門和普通市民的滿腔熱忱，體現了我國政府的宗旨是為人民服務，踐行友善的社會主義核心價價值觀，故②④正確。
材料沒有體現我國經濟的高質量發展，故①不符合題意；
題干內容沒有涉及社會保障體系不斷完善，故③不符合題意。
故答案為C。
【點評】此題考查依法行政、社會主義核心價值觀的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。社會主義核心價值觀把涉及國家、社會、公民的價值要求融為一體，回答了我們要建設什么樣的國家、建設什么樣的社會、培育什么樣的公民的重大問題。
8．【答案】B
【知識點】新中國成立以來的外交政策和外交成就
【解析】【分析】中美兩國應相互尊重、和平共處、合作共贏，形成共識、積極行動，引領中美關系積極向前發展，體現出和平與發展是當今時代的主題，中國積極構建人類命運共同體，和平共處五項原則成為共識，故①②④正確。
中國不會稱霸世界，故③錯誤。
故答案為B。
【點評】此題考查當今時代的主題、構建人類命運共同體的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。中國是世界格局中的重要力量，正以新的發展理念、務實的行動推動著構建人類命運共同體的偉大進程。中國秉持“和而不同”的思想以及共商共建共享的全球治理觀，倡導國際關系民主化，堅持國家不分大小、強弱、貧富一律平等，使世界向著公平公正、多元共治、包容有序的格局發展。
9．【答案】D
【知識點】權利和義務
【解析】【分析】刑罰處罰分為主刑和附加刑，故D符合題意。
公民的某些權利同時也是義務，二者是交叉關系，故A錯誤；
社會規則包括道德和法律、紀律等，道德與法律是并列關系，故B錯誤；
民主與法治是并列關系，故C錯誤；
故答案為D。
【點評】此題考查權利與義務的關系、刑罰處罰的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。任何人的犯罪行為都應當受到法律的制裁。犯罪的法律后果是刑罰。刑罰又稱為刑事處罰，是指審判機關依法對犯罪分子適用的最嚴厲的強制性法律制裁方法，以限制或剝奪犯罪人權益為主要內容。根據我國刑法的規定，刑罰分為主刑和附加刑兩大類。
【答案】10．C
11．B
12．B
【知識點】中國四大地理區域
【解析】【點評】本題考查中國的區域地理。第一問，結合積石山縣的地理位置和我國四大地理區域分析；第二問，結合積石山縣的地勢特點分析；第三問，結合積石山縣的河流和農業發展條件分析，側重考查學生解讀材料、調用所學知識分析的能力。
10．依據材料“甘肅省臨夏回族自治州積石山縣”結合所學可知，綜合地理位置、自然地理、人文地理的特點，可以把我國劃分為四大地理區域，即北方地區、南方地區、西北地區和青藏地區。積石山縣位于甘肅省，屬于我國四大地理區域中的西北地區，C項正確，ABD三項錯誤。
故答案為：C。
11．依據圖示信息可知，積石山縣河流大致自西南流向東北，其地勢特點是西南高、東北低，B項正確，ACD三項錯誤。
故答案為：B。
12．依據圖示信息并結合所學可知，積石山縣河流眾多，發展農業比較有利的自然條件是水源充足，B項正確；
交通便利不屬于自然條件，A項錯誤；
依據圖示信息不能得出地勢平坦、降水豐富，CD兩項錯誤。
故答案為：B。
13．【答案】B
【知識點】學會從地圖和圖表中獲取信息；評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】依據“良渚古城遺址示意圖”并結合所學可知，良渚古城分宮城、王城和外城三級，這表明早期國家的出現，①正確；
玉琮是權力和地位的象征，說明社會出現了權貴階層，即出現了階級分化，②正確；
良渚古城遺址及其出土文物，說明人類進入了文明時代，④正確，B項正確；
陶器上的刻畫符號是早期文字的雛形，比較成熟的文字是商代甲骨文，③錯誤，ACD三項錯誤。
故答案為：B。
【點評】本題考查新石器時代的文化遺存，解題的關鍵是解讀圖示信息，結合良渚遺址的特點和新時期時代的特征解答，側重考查學生解讀材料、調用所學知識分析的能力。
14．【答案】B
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】依據圖示信息并結合所學可知，秦漢時期，我國經濟重心在北方；魏晉南北朝時期，南北經濟趨于平衡；南宋時期，我國經濟重心實現南移，因此圖示反映的是我國古代經濟重心的南移，B項正確；
圖示信息體現不出我國古代人口南遷的信息，A項錯誤；
圖示信息沒有涉及我國古代少數民族南遷的信息，C項錯誤；
圖示信息不能體現我國古代生產技術的南傳，D項錯誤。
故答案為：B。
【點評】本題考查中國古代經濟重心的南移，解題的關鍵是解讀圖示信息，結合我國古代經濟重心南移的過程解答，側重考查學生解讀材料、調用所學知識分析的能力。
15．【答案】B
【知識點】評價歷史事件和歷史人物；秦皇漢武、唐宗宋祖；元明清對統一多民族國家的發展的貢獻
【解析】【分析】依據材料并結合所學可知，北魏孝文帝改革、唐太宗把文成公主嫁給吐蕃首領松贊干布以及元朝形成新的民族—回族，都體現了民族交融，B項正確；
北魏時期沒有實現國家統一，A項錯誤；
材料反映的是民族交融，沒有體現文化交流和中外交往，CD兩項錯誤。
故答案為：B。
【點評】本題考查北魏孝文帝改革、唐朝的民族交融以及元朝的民族關系，解題的關鍵是解讀材料信息，結合北魏孝文帝改革的影響、唐朝和元朝民族交融的表現解答，側重考查學生解讀材料、調用所學知識分析的能力。
16．【答案】D
【知識點】中國共產黨誕生、中國特色革命道路的開辟
【解析】【分析】依據材料并結合所學可知，1927年9月，毛澤東領導工農革命軍發動秋收起義，部隊在進攻長沙受挫后，毛澤東當機立斷，率部隊向井岡山進軍，創建了中國革命史上第一個農村革命根據地—井岡山革命根據地。井岡山革命根據地的開辟是中國共產黨探索農村包圍城市、武裝奪取政權這一革命道路的開始。因此“前行之路”是指農村包圍城市的革命道路，D項正確；
中國特色社會主義道路、改革開放道路均是在1978年十一屆三中全會后，AB兩項錯誤；
“城市領導農村的革命道路”的說法不符合史實，C項錯誤。
故答案為：D。
【點評】本題考查農村包圍城市革命道路的開辟，解答本題需要掌握農村包圍城市革命道路開辟的過程，側重考查學生解讀材料、調用所學知識分析的能力。
17．【答案】B
【知識點】改革開放前新中國成長的曲折歷程
【解析】【分析】依據材料并結合所學可知，1956年底，我國對農業、手工業、資本主義工商業進行社會主義改造基本完成，實現了生產資料私有制向社會主義公有制的轉變，社會主義基本制度在我國確立起來，我國進入社會主義初級階段，①②④正確，B項正確；
1954年通過的《中華人民共和國憲法》，規定人民代表大會制度是我國的根本政治制度，為社會主義民主政治建設奠定了基礎，③錯誤，ACD三項錯誤。
故答案為：B。
【點評】本題考查三大改造，解答本題需要掌握三大改造完成的實質和意義，側重考查學生解讀材料、調用所學知識分析的能力。
18．【答案】A
【知識點】十一屆三中全會、改革開放
【解析】【分析】依據材料可知，反映了從1978年到1991年，浙江省城鎮居民人均收入增加，生活水平提高。結合所學可知，1978年中共十一屆三中全會召開，作出了改革開放的偉大決策，改革開放使我國經濟迅速發展，人民收入和生活水平提高，A項正確；
社會主義改造完成是在1956年，與材料時間不符，B項錯誤；
中華人民共和國的成立是在1949年，與材料時間不符，C項錯誤；
中共十八大召開是在2012年，與材料時間不符，D項錯誤。
故答案為：A。
【點評】本題考查十一屆三中全會和改革開放，解題的關鍵是解讀材料信息，抓住材料時間，結合十一屆三中全會的內容和改革開放的意義分析，側重考查學生解讀材料、調用所學知識分析的能力。
19．【答案】B
【知識點】新航路的開辟；文藝復興、科學革命、啟蒙運動
【解析】【分析】依據材料并結合所學可知，14世紀到17世紀，歐洲農村租地農場和城市手工工場出現，促進了資本主義萌芽；文藝復興運動，提倡人文主義，促進了思想解放和資本主義的發展；新航路的開辟，促進世界市場開始形成；早期的殖民掠奪，加速了資本原始積累，促進了資本主義發展，而這些又促進了歐洲的近代化，①④正確，B項正確；
文藝復興解放了人們的思想，②錯誤；新航路的開辟使世界開始走向整體，③錯誤，ACD三項錯誤。
故答案為：B。
【點評】本題考查歐洲資本主義萌芽、文藝復興、新航路開辟和歐洲早期殖民擴張，解答本題需要掌握歐洲資本主義萌芽、文藝復興、新航路開辟和歐洲早期殖民擴張的影響，側重考查學生解讀材料、調用所學知識分析的能力。
20．【答案】C
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】結合所學可知，二戰后，北約和華約的成立，標志美蘇為首的兩極格局的形成；1991年，蘇聯解體，標志兩極格局的結束，C項正確；
一戰后形成凡爾賽—華盛頓體系，二戰中后期形成了雅爾塔體系，A項錯誤；
美蘇爭霸是兩極格局中美蘇對抗的體現，B項錯誤；
北約和華約是美蘇兩極格局下軍事對抗的表現，世界多極化趨勢不斷加強是在兩極格局結束后，D項錯誤。
故答案為：C。
【點評】本題考查兩極格局，解題的關鍵是解讀選項中圖示信息，結合兩級格局的形成與瓦解及其標志解答，側重考查學生解讀材料、調用所學知識分析的能力。
21．【答案】（1）②：科技創新能力不斷增強(或：中國實施科教興國戰略、創新驅動發展戰略成果顯著等)③：中國與世界共享發展機遇(或：中國積極構建人類命運共同體、堅持走和平發展道路等)
（2）發展思想：以人民為中心的發展思想。底氣；以愛國主義為核心，團結統一、愛好和平、勤勞勇敢，自強不息是中華民族精神的基本內涵。面對各種困難挑戰，各族人民萬眾一心、守望相助，積極弘揚民族精神，這是中華民族發展壯大、戰勝一切艱難險阻的強大精神支柱和不竭精神動力。
（3）①；積極參加社會實踐活動，增強社會責任感；全面提升個人綜合素養，增強創新意識，提高創新能力；積極面對學習中遇到的困難，提高個人成績；等等。②；不斷深化改革；綜合國力不斷增強；經濟發展水平更高；國際地位不斷提高；自主創新能力提升；社會保障體系不斷完善；等等。③示例一：①少年強則國強，個人命運與國家命運息息相關；創新改變我們的思維方式和行為方式，讓我們勇敢面對挑戰激發潛能，超越自我；受教育既是權利也是義務，要認真行使權利自覺履行義務；等等。
示例二：②改革開放是決定當代中國命運的關鍵一招。創新是引領發展的第一動力；發展的根本目的是增進民生福祉；等等。
【知識點】新中國成立以來的外交政策和外交成就；經濟全球化、世界多極化、和平與發展；塑造良好道德；我國現階段的基本國情和基本路線；實施科教興國戰略
【解析】【分析】（1）此題要求根據材料內容，仿照示例，結合所學知識完成表格。根據C919飛機實現商飛，國產大型郵輪完成試航等成績，說明實施創新驅動發展戰略；根據成功舉辦中國—中亞峰會等，說明中國積極擔當有作為；
第三步：整合信息，組織答案。
（2）此題要求指出“堅持人民利益至上”體現了黨和政府怎樣的發展思想，并從民族精神的角度分析我們能“戰勝一切困難挑戰”的底氣。回顧教材知識，可知“堅持人民利益至上”體現了黨和政府以人民為中心的發展思想；把握民族精神的知識，根據不懼風雨、守望相助，勇敢的中國人民一定能戰勝一切困難挑戰等信息，聯系民族精神的作用說明即可。
第三步：整合信息，組織答案。
（3）此題要求根據上面的內容，和老師同學們分享你對個人成長和國家發展的期待與展望，并任選其一說明理論依據。概括材料內容，聯系個人成長和國家發展的期待與展望說明，言之有理即可。
【點評】此題考查中國作為、科教興國戰略、共享發展成果、民族精神的知識，考查學生獲取和解讀材料信息、調動和運用所學知識的能力。（1）參照示例，結合中國作為、科教興國戰略等說明即可。（2）圍繞材料內容，聯系共享發展成果、民族精神等說明。（3）言之有理即可。
22．【答案】（1）憲法至上(或：崇尚憲法權威)。
（2）示例一；選擇小道。小道的觀點是正確的。憲法是我國的根本大法，在國家法律體系中具有最高的法律地位。《中華人民共和國愛國主義教育法)中的“根據憲法，制定本法”說明憲法是其他法律的立法基礎和立法依據，憲法是母法，其他法律是根據憲法制定的，不得與憲法的原則和精神相違背。
示例二：選擇小法。小法的觀點是片面的。憲法是我國的根本大法，具有最高的法律效力。《中華人民共和國愛國主義教育法》中的“根據憲法，制定本法”說明憲法是國家法制統一的基礎，憲法所規定的內容是國家生活中帶有全局性、根本性的問題，其他一切法律的簡單相加的總和不等于憲法。
（3）①：維護憲法權威；推動憲法實施；等等。②：促進憲法學習宣傳；增強青少年憲法意識；等等。
（4）參觀憲法主題公園；憲法誦讀；憲法知識競賽(講座)；憲法辯論賽；拍攝憲法小視頻；等等。
（5）示例：標題：憲法在我身邊故事：在我成長的每一個階段，憲法都陪伴在我身邊，它是我們每個人的“保護神”。我出生時，“中國公民"是憲法賦予我的合法身份：我接受義務教育，是憲法在保障我的受教育的權利：我期待著年滿18周歲時，能依法行使憲法規定的選舉權，投出神圣的一票。我們的一生都離不開憲法的保護。
【知識點】憲法與普通法律
【解析】【分析】（1）此題要求根據同學們搜集到的圖片內容，概括三幅圖片共同體現的主題。完整把握圖片內容，圍繞憲法宣誓、憲法晨讀等信息，可知三幅圖共同反映了憲法至上(或：崇尚憲法權威)。
（2）此題要求結合所學知識，任選一位同學的觀點進行評析。若選擇小道。根據所學知識，可知小道的觀點是正確的。因為憲法是我國的根本大法，在國家法律體系中具有最高的法律地位。《中華人民共和國愛國主義教育法)中的“根據憲法，制定本法”說明憲法是其他法律的立法基礎和立法依據，憲法是母法，其他法律是根據憲法制定的，不得與憲法的原則和精神相違背。若選擇小法。可知小法的觀點是片面的。結合憲法的知識，說明憲法是我國的根本大法，具有最高的法律效力。《中華人民共和國愛國主義教育法》中的“根據憲法，制定本法”說明憲法是國家法制統一的基礎，憲法所規定的內容是國家生活中帶有全局性、根本性的問題，其他一切法律的簡單相加的總和不等于憲法。
（3）此題要求根據所學知識，請你把“活動目的”補充完整。完整把握材料內容，根據開展2024年“憲法進校園”主題活動等，可說明為增強憲法意識，為維護憲法權威等。
（4）此題為開放型問題，要求結合你的校園生活，為該方案的“活動形式”再提供兩條建議。聯系實際，提出建議即可。
（5）此題為開放型問題，要求結合所學知識和你的成長經驗，請續寫“活動分享”，擬定一個標題并分享你和憲法的故事。要不要出現真實的人名、校名、地名。聯系實際說明，言之成理即可。
【點評】此題考查憲法、維護憲法權威的知識，考查學生獲取和解讀材料信息、調動和運用所學知識的能力。（1）把握憲法的地位，結合材料說明即可。（2）任選其一，聯系憲法與普通法律的關系論述即可。（3）言之成理即可。（4）符合實際即可。（5）符合要求，言之成理即可。
23．【答案】（1）農作物以旱地作物為主；農作物品種豐富；產量高，出口量大；商品率高。
（2）①地形；烏克蘭地處東歐平原南部，地勢平坦，耕作便利。②氣候：主要為溫帶大陸性氣候，降水較少，適合種植小麥、玉米等耐干早的農作物。③河流：第聶伯河穿過烏克蘭中部，灌溉便利，④土壤：黑土地非常肥沃，而且分布面積廣，十分有利于小麥、玉米的生長。
【知識點】世界典型區域
【解析】【分析】（1）主要特點：依據材料一“包括大麥、小麥、玉米、黑麥、小米、大豆等”可知，農作物包括大麥、小麥、玉米、黑麥、小米、大豆等，可以得出農作物以旱地作物為主；依據材料一“烏克蘭農業資源豐富，主要農作物有谷類糧食、油料作物、糖類作物等”可以得出農作物品種豐富；依據材料一“烏克蘭農作物產量平均可達其國內需求量的1.5—2倍，除自給自足外，還向歐盟、亞洲、北非等地區出口”可以得出產量高，出口量大；商品率高。
（2）條件：①地形：依據材料二可知，烏克蘭地處東歐平原南部，地勢平坦，耕地面積廣，耕作便利。②氣候：結合所學可知，主要為溫帶大陸性氣候，降水較少，受來自大西洋暖濕西風及黑海的影響，冬季氣溫及全年氣溫遠高于同緯度內陸地區，熱量比較豐富，適合種植小麥、玉米等耐干旱的農作物。③河流：依據材料二并結合所學可知，第聶伯河穿過烏克蘭中部，水源充足，灌溉便利。④土壤：結合所學可知，烏克蘭是世界三大黑土分布區之一，土層深厚，土壤肥沃，分布面積廣，十分有利于小麥、玉米的生長。
【點評】本題考查烏克蘭農業生產的主要特點、農業等知識點。第一問，依據材料一，提取有效信息，逐一分析歸納；第二問，依據材料二中烏克蘭土壤分布圖和第聶伯河流域的氣溫和降水量，結合烏克蘭的地形、氣候、河流以及土壤等狀況分析，側重考查學生解讀材料、提取有效信息、調用所學知識分析的能力。
24．【答案】（1）由專制到民主，
（2）示例一：選擇孔子。思想解故運動：百家爭鳴。
影響；促進了思想和學術的繁榮，成為中國古代第一次思想文化發展的高峰，為中國古代文化的發展奠定了基礎，對后世有十分重要而深遠的影響。
示例二：選擇但丁。思想解放運動：文藝復興。影響：推動了歐洲思想領域的繁榮，為歐洲資本主義的產生奠定了思想文化的基礎。
示例三：選擇伏爾泰。思想解放運動：啟蒙運動。影響：為法國大革命作了重要的理論準備。
示例四：選擇馬克思。思想解放運動：馬克思主義的誕生。影響：為無產階級斗爭提供科學理論指導，推動國際共產主義運動的興起和蓬勃發展。
（3）特點：科學研究同工業生產緊密結合；規模大，同時發生在多個資本主義國家；發明創造層出不窮，發明以運用于重工業為主；等等。啟示：科學技術是第一生產力；科技改變生活；等等。
【知識點】評價歷史事件和歷史人物；秦皇漢武、唐宗宋祖；文藝復興、科學革命、啟蒙運動；英法美資產階級革命；工業革命
【解析】【分析】（1）趨勢：依據左圖可知，反映的是秦朝以皇帝為核心專制主義中央集權制度；依據右圖可知，反映的是美國三權分立的民主共和制，由此可知，反映的發展趨勢是由專制到民主。
（2）本小問相對開放，如選擇孔子，結合所學可知，孔子是儒家學派的創始人，是春秋戰國時期百家爭鳴的重要思想家。百家爭鳴促進了思想和學術的繁榮，成為中國古代第一次思想文化發展的高峰，為中國古代文化的發展奠定了基礎。如選擇但丁，結合所學可知，但丁是文藝復興的先驅。文藝復興推動了歐洲思想領域的繁榮，為歐洲資本主義的產生奠定了思想文化的基礎。如選擇伏爾泰，結合所學可知，伏爾泰是啟蒙運動的代表人物。啟蒙運動促進了思想解放，為法國大革命作了重要的理論準備。如選擇馬克思，結合所學可知，與馬克思有關的思想解放運動是馬克思主義的誕生，馬克思主義的誕生，為無產階級斗爭提供科學理論指導，推動國際共產主義運動的興起和蓬勃發展。
（3）特點：依據表格信息可知，第二次工業革命時期的發明創造建立在科學研究的基礎上，可以得出科學研究同工業生產緊密結合；第二次工業革命的代表人物國別眾多，說明規模大，同時發生在多個資本主義國家；從成果看，第二工業革命時期的發明創造層出不窮，發明以運用于重工業為主。啟示：相對開放性，結合兩次工業革命極大促進生產力可知，科學技術是第一生產力；結合兩次工業革命為人類帶來便利可知，科技改變生活。
【點評】本題考查秦朝的中央集權制度、美國三權分立的民主共和制、百家爭鳴、文藝復興、啟蒙運動、馬克思主義的誕生以及兩次工業革命。第一問，依據圖示信息，結合秦朝中央集權制度和美國三權分立體制及其特點分析；第二問，依據圖片中的歷史人物，結合百家爭鳴、文藝復興、啟蒙運動、馬克思主義的代表人物和影響分析；第三問，依據表格信息，結合第二次工業革命的特征、兩次隔夜革命的影響分析，側重考查學生解讀材料、提取有效信息、調用所學知識分析的能力。
25．【答案】（1）影響：客觀上促進了中國資本主義的產生和發展.推動了中國近代化的進程；促進了思想解放；等等。
（2）中國式現代化要基于自己的國情；中國式現代化要走中國特色社會主義道路；中國式現代化要堅持中國共產黨的領導；中國式現代化要堅持改革開放；等等。
（3）示例一；觀點：中國式現代化要基于國情，走中國特色社會主義道路，要走和平發展道路，
論述；近代史上無論是地主階級領導的洋務運動還是資產階級領導的戊戌變法和辛亥革命，都沒有完成實現人民解放和民族獨立的歷史任務，僅從器物技術、政治制度上模仿他國而忽視本國國情實際是不會成功的。新中國成立后，一度學習蘇聯模式，結果社會主義建設遭遇重大挫折，這啟發我們應該走符合中國國情的發展道路，從中共十一屆三中全會到黨的二十大以來，我國發展中國特色社會主義，取得舉世矚目的成就。不同于西方國家以資本為中心，以侵略、殖民擴張等為手段的現代化，我國始終堅持走和平發展道路，堅持改革開放，堅持以人民為中心的發展思想，致力于增進民生福祉，實現共同富裕，以革命建設、制度創新、人民勞動、合作共贏為手段，發展中國式現代化，為中國乃至世界貢獻中國智慧和力量。
示例二：觀點：中國式現代化要堅持中國共產黨的領導。
論述：在近代史上，無論是洋務派發起的洋務運動，還是資產階級維新派發起的戊成變法和資產階級革命派領導的辛亥革命，都未能成功。只有中國共產黨領導中國人民取得新民主主義革命的勝利，實現了人民解放和民族獨立，建立了新中國，為中國式現代化建設奠定了基礎。隨后，中國共產黨領導中國人民進行三大改造，建立了社會主義基本制度，進行了社會主義建設道路的探索。從中共十一屆三中全會到黨的二十大以來，中國共產黨帶領我國人民積極探索中國特色社會主義，找到有中國特色的社會主義現代化道路，走和平發展道路，開啟了社會主義新時代新征程，并取得了舉世矚目的成就。中國共產黨始終堅持以人民為中心的發展思想，致力于增進民生福祉，實現共同富裕，是中國特色社會主義事業的堅強領導核心。所以，堅持中國
共產黨的領導是中國式現代化的根本保證，
【知識點】洋務運動；戊戌變法；新文化運動和五四運動；改革開放前新中國成長的曲折歷程；十一屆三中全會、改革開放
【解析】【分析】（1）共同影響：依據中國近代的探索可知，反映了洋務運動、戊戌變法、辛亥革命和新文化運動，結合所學知識，這些歷史事件都客觀上促進了中國資本主義的產生和發展，推動了中國近代化的進程，促進了思想解放。
（2）認識：依據中國現代化的探索并結合所學可知，新中國成立后在蘇聯的幫助下進行一五計劃，之后出現大躍進和人民公社會運動的失誤，1978年十一屆三中全會實行改革開放開啟社會主義現代化建設新時期，之后逐漸形成中國特色社會主義理論體系，由此可以得出認識有中國式現代化要基于自己的國情；中國式現代化要走中國特色社會主義道路；中國式現代化要堅持中國共產黨的領導；中國式現代化要堅持改革開放等等。
（3）本小問屬于開放性題，圍繞主題“中國式現代化”，綜合材料信息，結合中國式現代化探索的過程、出發點和道路可以得出觀點是中國式現代化要基于國情，走中國特色社會主義道路，要走和平發展道路。然后結合所學從近代中國的探索及其內容和結果、現代中國的探索及其過程、結果、影響以及啟示進行論述。具體示例如下：近代史上無論是地主階級領導的洋務運動還是資產階級領導的戊戌變法和辛亥革命，都沒有完成實現人民解放和民族獨立的歷史任務，僅從器物技術、政治制度上模仿他國而忽視本國國情實際是不會成功的。新中國成立后，一度學習蘇聯模式，結果社會主義建設遭遇重大挫折，這啟發我們應該走符合中國國情的發展道路。從中共十一屆三中全會到黨的二十大以來，我國發展中國特色社會主義，取得舉世矚目的成就。不同于西方國家以資本為中心，以侵略、殖民擴張等為手段的現代化，我國始終堅持走和平發展道路，堅持改革開放，堅持以人民為中心的發展思想，致力于增進民生福祉，實現共同富裕，以革命建設、制度創新、人民勞動、合作共贏為手段，發展中國式現代化，為中國乃至世界貢獻中國智慧和力量。結合所學從中國共產黨的領導角度可以得出觀點是中國式現代化要堅持中國共產黨的領導。然后結合所學從近代中國的探索及其領導階級和結果、現代中國的探索及其領導階級和結果進行論述。具體示例如下：在近代史上，無論是洋務派發起的洋務運動，還是資產階級維新派發起的戊戌變法和資產階級革命派領導的辛亥革命，都未能成功。只有中國共產黨領導中國人民取得新民主主義革命的勝利，實現了人民解放和民族獨立，建立了新中國，為中國式現代化建設奠定了基礎。隨后，中國共產黨領導中國人民進行三大改造，建立了社會主義基本制度，進行了社會主義建設道路的探索。從中共十一屆三中全會到黨的二十大以來，中國共產黨帶領我國人民積極探索中國特色社會主義，找到有中國特色的社會主義現代化道路，走和平發展道路，開啟了社會主義新時代新征程，并取得了舉世矚目的成就。中國共產黨始終堅持以人民為中心的發展思想，致力于增進民生福祉，實現共同富裕，是中國特色社會主義事業的堅強領導核心。所以，堅持中國共產黨的領導是中國式現代化的根本保證。
【點評】本題考查中國現代化探索歷程。第一問，結合洋務運動、戊戌變法、辛亥革命和新文化運動的相同影響分析；第二問，屬于開放性題，抓住主題，結合近現代中國的探索及其過程、內容、領導階級、結果等知識分析，側重考查學生解讀材料、提取有效信息、調用所學知識分析闡述的能力。
1 / 1浙江省“山海聯盟”2024年中考歷史與社會 道德與法治模擬試卷
1．（2024·浙江模擬）2023年12月3日，首屆“良渚論壇”在浙江省 開幕。國家主席習近平向首屆“良渚論壇”致賀信，他強調“相互尊重、和衷共濟、和合共生是人類文明發展的正確道路”。（　　）
A．寧波市 B．杭州市 C．溫州市 D．嘉興市
【答案】B
【知識點】2023年時事熱點
【解析】【分析】2023年12月3日，首屆“良渚論壇”在浙江省杭州市開幕。國家主席習近平向首屆“良渚論壇”致賀信，他強調“相互尊重、和衷共濟、和合共生是人類文明發展的正確道路”，故B正確，ACD錯誤。
故答案為：B。
【點評】此題考查時事政治的知識，考查學生對基礎知識的掌握。解答此題應熟記重大時事熱點和事件。
2．（2024·浙江模擬）第三十三屆夏季奧林匹克運動會將于2024年7月26 日至8月 11 日舉辦。此次盛會的吉祥物是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】C
【知識點】2024年時事熱點
【解析】【分析】第三十三屆夏季奧林匹克運動會將于2024年7月26 日至8月 11 日舉辦。此次盛會的吉祥物是弗里熱，故C正確，ABD錯誤。
故答案為C。
【點評】此題考查時事政治的知識，考查學生對基礎知識的掌握。解答此題應熟記重大時事熱點和事件。
3．（2024·浙江模擬）2023年 12月 9日，國際韌性城市研討會暨第23屆中英資源與環境協會年會主論壇開幕式在溫州蒼南舉行，匯聚來自全球各地的院士專家、科技精英、企業家，共同討論運用跨學科方法構建安全、綠色、宜居的數字韌性城市的問題，助力城鄉融合與資源環境可持續發展。由此可知，韌性城市的建設有利于（　　）
①消除城鄉發展差異
②實現人與自然和諧共生
③緩解社會主要矛盾
④推進世界向多極化發展
A．①② B．①④ C．②③ D．③④.
【答案】C
【知識點】資源、環境問題及對策；可持續發展
【解析】【分析】運用跨學科方法構建安全、綠色、宜居的數字韌性城市的問題，助力城鄉融合與資源環境可持續發展，有利于實現人與自然和諧共生，有利于建設美麗中國，有利于緩解社會主要矛盾，故②③正確。
縮小城鄉發展差距，而非消除城鄉差距，故①錯誤；
材料沒有涉及世界向多極化發展，故④不符合題意；
故答案為C。
【點評】此題考查可持續發展的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。人類可以開發和利用自然，但不能肆意凌駕于自然之上，必須遵循自然規律。如果我們對自然只是一味地索取，必然受到它的懲罰。生態興則文明興，生態衰則文明衰。
4．（2024·浙江模擬）“孝悌也者，其為人之本歟！”下列做法中有悖“孝”道的是（　　）
A．學習和生活上多聽取長輩的意見和教導
B．周末在家，主動承擔力所能及的家務勞動
C．與長輩意見不合時，不顧場合直接大聲說出來
D．當自己在外求學時，經常給家長打電話，保持聯系
【答案】C
【知識點】塑造良好道德
【解析】【分析】“孝悌也者，其為人之本歟！”告訴我們要孝敬父母長輩，要關愛家人，用行動報答養育之恩。學習和生活上多聽取長輩的意見和教導、主動承擔力所能及的家務勞動、自己在外求學時，經常給家長打電話，保持聯系都是孝敬父母的表現，故ABD不符合題意。
不顧場合直接大聲說出來，沒有顧及長輩的感受，沒有孝敬父母，故C符合題意；
故答案為C。
【點評】此題考查孝敬父母的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。作為子女，我們無法選擇父母的相貌、性格、貧富，也無法選擇父母對待我們的態度和教育我們的方式，但我們可以試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊含的愛。我們可以嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達我們的愛。
5．（2024·浙江模擬）面對如圖漫畫中的煩惱，下列做法恰當的是（　　）
①把自己的煩惱告訴家長，合理宣泄情緒
②跟好友結伴去打球、跑步，緩解壓力
③暗示自己青春期長痘很正常，我行我素
④合理飲食，不吃油炸食品等不健康食物
A．①②③ B．①②④ C．①③④. D．②③④
【答案】B
【知識點】情緒的多樣性、復雜性
【解析】【分析】漫畫中要青春不要青春痘，體現了青春期因為生理變化產生的心理煩惱。啟示我們要正視青春期的生理變化，可以把自己的煩惱告訴家長，合理宣泄情緒；可以跟好友結伴去打球、跑步，緩解壓力；合理飲食，不吃油炸食品等不健康食物，故①②④正確。
我行我素不是正確的做法和表現，故③錯誤；
故答案為B。
【點評】此題考查調節情緒的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。學會合理地調節情緒，使情緒在生理活動、主觀體驗、外顯表情等方面發生一定的變化，有助于我們更好地適應環境。在生活中，每個人都有調節情緒的方法，歸納起來，常用的方法主要包括：改變認知評價、轉移注意、合理宣泄和放松訓練等。這些方法，有助于我們更好地調節情緒，成為情緒的主人。
6．（2024·浙江模擬）《未成年人網絡保護條例》(以下簡稱《條例》)自2024年1月 1日起正式施行。作為我國首部專門性的未成年人網絡保護綜合立法，這部《條例》的施行標志著我國未成年人網絡保護法治建設進入新階段。該《條例》的頒布旨在（　　）
①健全未成年人保護機制
②督促未成年人遠離網絡
③杜絕未成年人違法犯罪
④預防未成年人沉迷網絡
A．①② B．①④ C．②④ D．③④
【答案】B
【知識點】法律對未成年人的特殊保護
【解析】【分析】《未成年人網絡保護條例》的施行標志著我國未成年人網絡保護法治建設進入新階段，體現出對未成年人的特殊保護，該《條例》的頒布旨在健全未成年人保護機制，預防未成年人沉迷網絡， 故①④正確。
督促未成年人合理利用網絡，而非遠離網絡，故②錯誤；
“杜絕”說法太絕對，故③錯誤；
故答案為B。
【點評】此題考查未成年人保護的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。網絡保護是指國家、社會、學校和家庭對未成年人網絡生活實施的專門保護。網絡保護有利于保障未成年人在網絡空間的合法權益，力圖實現對未成年人的線上線下全方位保護。
7．（2024·浙江模擬）2024 年1月 5 日，哈爾濱國際冰雪節盛大啟幕。地鐵方面推出免費“地鐵擺渡票”，文旅部門發布大雪人地圖和旅游攻略，暖心志愿者免費提供紅糖姜茶……哈爾濱火爆“出圈”的背后是政府部門和普通市民的滿腔熱忱，感染著八方游客。這體現了（　　）
①我國經濟的高質量發展
②我國政府的宗旨是為人民服務
③社會保障體系不斷完善
④踐行友善的社會主義核心價值觀
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【知識點】依法治國與依法參與政治生活
【解析】【分析】哈爾濱火爆“出圈”的背后是政府部門和普通市民的滿腔熱忱，體現了我國政府的宗旨是為人民服務，踐行友善的社會主義核心價價值觀，故②④正確。
材料沒有體現我國經濟的高質量發展，故①不符合題意；
題干內容沒有涉及社會保障體系不斷完善，故③不符合題意。
故答案為C。
【點評】此題考查依法行政、社會主義核心價值觀的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。社會主義核心價值觀把涉及國家、社會、公民的價值要求融為一體，回答了我們要建設什么樣的國家、建設什么樣的社會、培育什么樣的公民的重大問題。
8．（2024·浙江模擬）2023年11月14 日至17日，應美國總統拜登邀請，習近平主席赴美國舊金山舉行中美元首會晤。中美兩國應相互尊重、和平共處、合作共贏，形成共識、積極行動，引領中美關系積極向前發展。下列說法正確的是（　　）
①中國積極構建人類命運共同體
②和平與發展是當今時代的主題
③中美兩國已經成為世界的霸主
④和平共處五項原則成為共識
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【知識點】新中國成立以來的外交政策和外交成就
【解析】【分析】中美兩國應相互尊重、和平共處、合作共贏，形成共識、積極行動，引領中美關系積極向前發展，體現出和平與發展是當今時代的主題，中國積極構建人類命運共同體，和平共處五項原則成為共識，故①②④正確。
中國不會稱霸世界，故③錯誤。
故答案為B。
【點評】此題考查當今時代的主題、構建人類命運共同體的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。中國是世界格局中的重要力量，正以新的發展理念、務實的行動推動著構建人類命運共同體的偉大進程。中國秉持“和而不同”的思想以及共商共建共享的全球治理觀，倡導國際關系民主化，堅持國家不分大小、強弱、貧富一律平等，使世界向著公平公正、多元共治、包容有序的格局發展。
9．（2024·浙江模擬）圖示法有助于我們對知識的學習。下列概念之間的關系可用如圖表示的是（　　）
A．①權利 ②義務 B．①道德 ②法律
C．①民主②法治 D．①刑罰 ②主刑
【答案】D
【知識點】權利和義務
【解析】【分析】刑罰處罰分為主刑和附加刑，故D符合題意。
公民的某些權利同時也是義務，二者是交叉關系，故A錯誤；
社會規則包括道德和法律、紀律等，道德與法律是并列關系，故B錯誤；
民主與法治是并列關系，故C錯誤；
故答案為D。
【點評】此題考查權利與義務的關系、刑罰處罰的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。任何人的犯罪行為都應當受到法律的制裁。犯罪的法律后果是刑罰。刑罰又稱為刑事處罰，是指審判機關依法對犯罪分子適用的最嚴厲的強制性法律制裁方法，以限制或剝奪犯罪人權益為主要內容。根據我國刑法的規定，刑罰分為主刑和附加刑兩大類。
（2024·浙江模擬）2023年12月18日，甘肅省臨夏回族自治州積石山縣發生6.2級地震。讀圖，回答下題。
10．積石山縣屬于我國四大地理區域中的（　　）
A．南方地區 B．北方地區 C．西北地區 D．青藏地區
11．該縣的地勢特點是（　　）
A．東南高、西北低 B．西南高、東北低
C．東北高、西南低 D．西北高、東南低
12．根據地圖可知該縣發展農業比較有利的自然條件是 （　　）
A．交通便利 B．水源充足 C．地勢平坦 D．降水豐富
【答案】10．C
11．B
12．B
【知識點】中國四大地理區域
【解析】【點評】本題考查中國的區域地理。第一問，結合積石山縣的地理位置和我國四大地理區域分析；第二問，結合積石山縣的地勢特點分析；第三問，結合積石山縣的河流和農業發展條件分析，側重考查學生解讀材料、調用所學知識分析的能力。
10．依據材料“甘肅省臨夏回族自治州積石山縣”結合所學可知，綜合地理位置、自然地理、人文地理的特點，可以把我國劃分為四大地理區域，即北方地區、南方地區、西北地區和青藏地區。積石山縣位于甘肅省，屬于我國四大地理區域中的西北地區，C項正確，ABD三項錯誤。
故答案為：C。
11．依據圖示信息可知，積石山縣河流大致自西南流向東北，其地勢特點是西南高、東北低，B項正確，ACD三項錯誤。
故答案為：B。
12．依據圖示信息并結合所學可知，積石山縣河流眾多，發展農業比較有利的自然條件是水源充足，B項正確；
交通便利不屬于自然條件，A項錯誤；
依據圖示信息不能得出地勢平坦、降水豐富，CD兩項錯誤。
故答案為：B。
13．（2024·浙江模擬）觀察距今5300—4300年的良渚古城遺址及其出土文物，可以得到的歷史信息是（　　）
①早期國家的出現
②社會出現了階級分化
③出現了比較成熟的文字
④人類進入了文明時代
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【知識點】學會從地圖和圖表中獲取信息；評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】依據“良渚古城遺址示意圖”并結合所學可知，良渚古城分宮城、王城和外城三級，這表明早期國家的出現，①正確；
玉琮是權力和地位的象征，說明社會出現了權貴階層，即出現了階級分化，②正確；
良渚古城遺址及其出土文物，說明人類進入了文明時代，④正確，B項正確；
陶器上的刻畫符號是早期文字的雛形，比較成熟的文字是商代甲骨文，③錯誤，ACD三項錯誤。
故答案為：B。
【點評】本題考查新石器時代的文化遺存，解題的關鍵是解讀圖示信息，結合良渚遺址的特點和新時期時代的特征解答，側重考查學生解讀材料、調用所學知識分析的能力。
14．（2024·浙江模擬）圖示法是學習歷史的重要方法之一，如圖圖示可用來表示（　　）
A．我國古代人口向南的遷徙 B．我國古代經濟重心的南移
C．我國古代少數民族的內遷 D．我國古代生產技術的南傳
【答案】B
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】依據圖示信息并結合所學可知，秦漢時期，我國經濟重心在北方；魏晉南北朝時期，南北經濟趨于平衡；南宋時期，我國經濟重心實現南移，因此圖示反映的是我國古代經濟重心的南移，B項正確；
圖示信息體現不出我國古代人口南遷的信息，A項錯誤；
圖示信息沒有涉及我國古代少數民族南遷的信息，C項錯誤；
圖示信息不能體現我國古代生產技術的南傳，D項錯誤。
故答案為：B。
【點評】本題考查中國古代經濟重心的南移，解題的關鍵是解讀圖示信息，結合我國古代經濟重心南移的過程解答，側重考查學生解讀材料、調用所學知識分析的能力。
15．（2024·浙江模擬）下列史實體現的共同主題是（　　）
①北魏孝文帝率先娶漢族大姓盧、崔、鄭、王四家的女兒為妃，把自己的女兒嫁給漢族大姓，還讓自己的五個弟弟都娶了漢族地主的女兒為妻。
②唐太宗把文成公主嫁給吐蕃首領松贊干布，中原先進的生產技術、歷法、醫藥等陸續傳入吐蕃。
③不少來自波斯，阿拉伯的人，同漢、蒙等民族長期雜居和通婚，到元朝時形成新的民族——回族。
A．國家統一 B．民族交融 C．文化交流 D．中外交往
【答案】B
【知識點】評價歷史事件和歷史人物；秦皇漢武、唐宗宋祖；元明清對統一多民族國家的發展的貢獻
【解析】【分析】依據材料并結合所學可知，北魏孝文帝改革、唐太宗把文成公主嫁給吐蕃首領松贊干布以及元朝形成新的民族—回族，都體現了民族交融，B項正確；
北魏時期沒有實現國家統一，A項錯誤；
材料反映的是民族交融，沒有體現文化交流和中外交往，CD兩項錯誤。
故答案為：B。
【點評】本題考查北魏孝文帝改革、唐朝的民族交融以及元朝的民族關系，解題的關鍵是解讀材料信息，結合北魏孝文帝改革的影響、唐朝和元朝民族交融的表現解答，側重考查學生解讀材料、調用所學知識分析的能力。
16．（2024·浙江模擬）1927年國民革命失敗后，毛澤東等無產階級革命家堅持實事求是，一切從實際出發，用馬克思主義真理的光芒照耀革命的前行之路。“前行之路”指的是（　　）
A．中國特色社會主義道路 B．改革開放道路
C．城市領導農村的革命道路 D．農村包圍城市的革命道路
【答案】D
【知識點】中國共產黨誕生、中國特色革命道路的開辟
【解析】【分析】依據材料并結合所學可知，1927年9月，毛澤東領導工農革命軍發動秋收起義，部隊在進攻長沙受挫后，毛澤東當機立斷，率部隊向井岡山進軍，創建了中國革命史上第一個農村革命根據地—井岡山革命根據地。井岡山革命根據地的開辟是中國共產黨探索農村包圍城市、武裝奪取政權這一革命道路的開始。因此“前行之路”是指農村包圍城市的革命道路，D項正確；
中國特色社會主義道路、改革開放道路均是在1978年十一屆三中全會后，AB兩項錯誤；
“城市領導農村的革命道路”的說法不符合史實，C項錯誤。
故答案為：D。
【點評】本題考查農村包圍城市革命道路的開辟，解答本題需要掌握農村包圍城市革命道路開辟的過程，側重考查學生解讀材料、調用所學知識分析的能力。
17．（2024·浙江模擬）1956年，我國基本上完成了對農業、手工業和資本主義工商業在生產資料私有制方面的社會主義改造。一億二千萬農戶和五百多萬個手工業者的個體經濟已經變為集體經濟；七萬戶的私營企業已經變為公私合營企業，將近二百萬戶的私營大中小商店，已經變為公私合營商店、合作商店、合作小組或者直接變為國營商店。這些變化表明（　　）
①實現了生產資料私有制向社會主義公有制的轉變
②社會主義基本制度在我國建立起來
③為社會主義民主政治建設奠定了基礎
④我國從此進入社會主義初級階段
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【知識點】改革開放前新中國成長的曲折歷程
【解析】【分析】依據材料并結合所學可知，1956年底，我國對農業、手工業、資本主義工商業進行社會主義改造基本完成，實現了生產資料私有制向社會主義公有制的轉變，社會主義基本制度在我國確立起來，我國進入社會主義初級階段，①②④正確，B項正確；
1954年通過的《中華人民共和國憲法》，規定人民代表大會制度是我國的根本政治制度，為社會主義民主政治建設奠定了基礎，③錯誤，ACD三項錯誤。
故答案為：B。
【點評】本題考查三大改造，解答本題需要掌握三大改造完成的實質和意義，側重考查學生解讀材料、調用所學知識分析的能力。
18．（2024·浙江模擬）1991年浙江省城鎮居民的人均可支配收入為2143 元，扣除價格上漲因素是 1978年的1.5倍，年均增長率達到7.2%，浙江省城鎮居民過上溫飽有余的生活。與發生這樣變化緊密相關的歷史事件是（　　）
A．中共十一屆三中全會召開 B．社會主義改造完成
C．中華人民共和國的成立 D．中共十八大的召開
【答案】A
【知識點】十一屆三中全會、改革開放
【解析】【分析】依據材料可知，反映了從1978年到1991年，浙江省城鎮居民人均收入增加，生活水平提高。結合所學可知，1978年中共十一屆三中全會召開，作出了改革開放的偉大決策，改革開放使我國經濟迅速發展，人民收入和生活水平提高，A項正確；
社會主義改造完成是在1956年，與材料時間不符，B項錯誤；
中華人民共和國的成立是在1949年，與材料時間不符，C項錯誤；
中共十八大召開是在2012年，與材料時間不符，D項錯誤。
故答案為：A。
【點評】本題考查十一屆三中全會和改革開放，解題的關鍵是解讀材料信息，抓住材料時間，結合十一屆三中全會的內容和改革開放的意義分析，側重考查學生解讀材料、調用所學知識分析的能力。
19．（2024·浙江模擬）14世紀到17世紀，歐洲農村租地農場和城市手工工場出現，意大利開始的文藝復興運動，新航路的開辟和早期的殖民掠奪，這些歷史事件的共同作用是（　　）
①促進資本主義的產生與發展
②解放人們的思想
③世界開始走向整體
④促進歐洲近代化
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】B
【知識點】新航路的開辟；文藝復興、科學革命、啟蒙運動
【解析】【分析】依據材料并結合所學可知，14世紀到17世紀，歐洲農村租地農場和城市手工工場出現，促進了資本主義萌芽；文藝復興運動，提倡人文主義，促進了思想解放和資本主義的發展；新航路的開辟，促進世界市場開始形成；早期的殖民掠奪，加速了資本原始積累，促進了資本主義發展，而這些又促進了歐洲的近代化，①④正確，B項正確；
文藝復興解放了人們的思想，②錯誤；新航路的開辟使世界開始走向整體，③錯誤，ACD三項錯誤。
故答案為：B。
【點評】本題考查歐洲資本主義萌芽、文藝復興、新航路開辟和歐洲早期殖民擴張，解答本題需要掌握歐洲資本主義萌芽、文藝復興、新航路開辟和歐洲早期殖民擴張的影響，側重考查學生解讀材料、調用所學知識分析的能力。
20．（2024·浙江模擬）下列示意圖中能反映第二次世界大戰后世界格局演變趨勢的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】C
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】結合所學可知，二戰后，北約和華約的成立，標志美蘇為首的兩極格局的形成；1991年，蘇聯解體，標志兩極格局的結束，C項正確；
一戰后形成凡爾賽—華盛頓體系，二戰中后期形成了雅爾塔體系，A項錯誤；
美蘇爭霸是兩極格局中美蘇對抗的體現，B項錯誤；
北約和華約是美蘇兩極格局下軍事對抗的表現，世界多極化趨勢不斷加強是在兩極格局結束后，D項錯誤。
故答案為：C。
【點評】本題考查兩極格局，解題的關鍵是解讀選項中圖示信息，結合兩級格局的形成與瓦解及其標志解答，側重考查學生解讀材料、調用所學知識分析的能力。
21．（2024·浙江模擬）冬至陽生，歲回律轉。我們在接續奮斗、砥礪前行中，告別了風雨洗禮的2023年，迎來了美好嶄新的2024年。2023這一年……閱讀材料，回答問題。
【行穩致遠的2023】
序號 材料 結論
① 東北全面振興譜寫新篇，雄安新區拔節生長，長江經濟帶活力脈動，粵港澳大灣區勇立潮頭。 示例：推動區域協調發展
② C919飛機實現商飛，國產大型郵輪究成試航，“神舟”家族太空接力，“奮斗者”號極限深潛。
③ 成功舉辦中國——中亞峰會、第三屆“一帶一路”國際合作高峰論壇，一系列主場外交迎來五洲賓朋。
【有風有雨的2023】
2023 年12月18日，甘肅省臨夏回族自治州積石山縣發生6.2級地震，造成了較為嚴重的人員傷亡和基礎設施受損。習近平總書記作出.重要指示，要堅持人民利益至上，全力開展搜救，及時救治受傷人員，最大限度減少人員傷亡。要盡快組織調撥搶險救援物資，妥善安置受災群眾，保障群眾基本生活，盡最大努力保障人民群眾生命財產安全。不懼風雨、守望相助，勇敢的中國人民一定能戰勝一切困難挑戰。
【2024 的期待展望】
①對個人成長的期待：
②對國家發展的期待：
③我選擇（填序號），理論依據：
　
（1）根據材料內容，仿照示例，結合所學知識完成表格。
（2）“堅持人民利益至上”體現了黨和政府怎樣的發展思想 從民族精神的角度分析我們能“戰勝一切困難挑戰”的底氣
（3）根據上面的內容，和老師同學們分享你對個人成長和國家發展的期待與展望，并任選其一說明理論依據。
【答案】（1）②：科技創新能力不斷增強(或：中國實施科教興國戰略、創新驅動發展戰略成果顯著等)③：中國與世界共享發展機遇(或：中國積極構建人類命運共同體、堅持走和平發展道路等)
（2）發展思想：以人民為中心的發展思想。底氣；以愛國主義為核心，團結統一、愛好和平、勤勞勇敢，自強不息是中華民族精神的基本內涵。面對各種困難挑戰，各族人民萬眾一心、守望相助，積極弘揚民族精神，這是中華民族發展壯大、戰勝一切艱難險阻的強大精神支柱和不竭精神動力。
（3）①；積極參加社會實踐活動，增強社會責任感；全面提升個人綜合素養，增強創新意識，提高創新能力；積極面對學習中遇到的困難，提高個人成績；等等。②；不斷深化改革；綜合國力不斷增強；經濟發展水平更高；國際地位不斷提高；自主創新能力提升；社會保障體系不斷完善；等等。③示例一：①少年強則國強，個人命運與國家命運息息相關；創新改變我們的思維方式和行為方式，讓我們勇敢面對挑戰激發潛能，超越自我；受教育既是權利也是義務，要認真行使權利自覺履行義務；等等。
示例二：②改革開放是決定當代中國命運的關鍵一招。創新是引領發展的第一動力；發展的根本目的是增進民生福祉；等等。
【知識點】新中國成立以來的外交政策和外交成就；經濟全球化、世界多極化、和平與發展；塑造良好道德；我國現階段的基本國情和基本路線；實施科教興國戰略
【解析】【分析】（1）此題要求根據材料內容，仿照示例，結合所學知識完成表格。根據C919飛機實現商飛，國產大型郵輪完成試航等成績，說明實施創新驅動發展戰略；根據成功舉辦中國—中亞峰會等，說明中國積極擔當有作為；
第三步：整合信息，組織答案。
（2）此題要求指出“堅持人民利益至上”體現了黨和政府怎樣的發展思想，并從民族精神的角度分析我們能“戰勝一切困難挑戰”的底氣。回顧教材知識，可知“堅持人民利益至上”體現了黨和政府以人民為中心的發展思想；把握民族精神的知識，根據不懼風雨、守望相助，勇敢的中國人民一定能戰勝一切困難挑戰等信息，聯系民族精神的作用說明即可。
第三步：整合信息，組織答案。
（3）此題要求根據上面的內容，和老師同學們分享你對個人成長和國家發展的期待與展望，并任選其一說明理論依據。概括材料內容，聯系個人成長和國家發展的期待與展望說明，言之有理即可。
【點評】此題考查中國作為、科教興國戰略、共享發展成果、民族精神的知識，考查學生獲取和解讀材料信息、調動和運用所學知識的能力。（1）參照示例，結合中國作為、科教興國戰略等說明即可。（2）圍繞材料內容，聯系共享發展成果、民族精神等說明。（3）言之有理即可。
22．（2024·浙江模擬）2023年12月4日是我國第十個國家憲法日。九年級某班開展了以“憲法”為關鍵詞的項目化學習活動，請你參與完成相關學習任務。
【階段一：聚焦主題，搜集材料】
主題：
【階段二：交流討論，觀點評析】
《中華人民共和國愛國主義教育法》第一條規定：“為了加強新時代愛國主義教育，傳承和弘揚愛國主義精神……根據憲法，制定本法。”
同學們圍繞2024年1月1日開始施行的《中華人民共和國愛國主義教育法》，展開了以下討論。
小道 憲法是母法，其他法律是子法
小法 憲法是根本大法，是其他一切法律的總和。
【階段三：展示成果，彰顯價值】
同學們準備策劃一份2024年“憲法進校園”主題活動方案，請你參與。
活動目的 活動形式 活動分享
為① 、弘揚憲法精神，② ，結合實際，我校決定開展2024年“憲法進校園”主題活動。 ①憲法主題班會
②國旗下的講話
③
④
…… “我讀過《中學生行為規范》，我了解交通法規，我知道《中華人民共和國未成年人保護法》，但憲法是什么呢？它在哪里？我看不見也摸不著……”
（1）請根據同學們搜集到的圖片內容，概括三幅圖片共同體現的主題。
（2）請結合所學知識，任選一位同學的觀點進行評析。
（3）根據所學知識，請你把“活動目的”補充完整。
（4）結合你的校園生活，為該方案的“活動形式”再提供兩條建議。
（5）結合所學知識和你的成長經驗，請續寫“活動分享”，擬定一個標題并分享你和憲法的故事。(要求：不要出現真實的人名、校名、地名)
【答案】（1）憲法至上(或：崇尚憲法權威)。
（2）示例一；選擇小道。小道的觀點是正確的。憲法是我國的根本大法，在國家法律體系中具有最高的法律地位。《中華人民共和國愛國主義教育法)中的“根據憲法，制定本法”說明憲法是其他法律的立法基礎和立法依據，憲法是母法，其他法律是根據憲法制定的，不得與憲法的原則和精神相違背。
示例二：選擇小法。小法的觀點是片面的。憲法是我國的根本大法，具有最高的法律效力。《中華人民共和國愛國主義教育法》中的“根據憲法，制定本法”說明憲法是國家法制統一的基礎，憲法所規定的內容是國家生活中帶有全局性、根本性的問題，其他一切法律的簡單相加的總和不等于憲法。
（3）①：維護憲法權威；推動憲法實施；等等。②：促進憲法學習宣傳；增強青少年憲法意識；等等。
（4）參觀憲法主題公園；憲法誦讀；憲法知識競賽(講座)；憲法辯論賽；拍攝憲法小視頻；等等。
（5）示例：標題：憲法在我身邊故事：在我成長的每一個階段，憲法都陪伴在我身邊，它是我們每個人的“保護神”。我出生時，“中國公民"是憲法賦予我的合法身份：我接受義務教育，是憲法在保障我的受教育的權利：我期待著年滿18周歲時，能依法行使憲法規定的選舉權，投出神圣的一票。我們的一生都離不開憲法的保護。
【知識點】憲法與普通法律
【解析】【分析】（1）此題要求根據同學們搜集到的圖片內容，概括三幅圖片共同體現的主題。完整把握圖片內容，圍繞憲法宣誓、憲法晨讀等信息，可知三幅圖共同反映了憲法至上(或：崇尚憲法權威)。
（2）此題要求結合所學知識，任選一位同學的觀點進行評析。若選擇小道。根據所學知識，可知小道的觀點是正確的。因為憲法是我國的根本大法，在國家法律體系中具有最高的法律地位。《中華人民共和國愛國主義教育法)中的“根據憲法，制定本法”說明憲法是其他法律的立法基礎和立法依據，憲法是母法，其他法律是根據憲法制定的，不得與憲法的原則和精神相違背。若選擇小法。可知小法的觀點是片面的。結合憲法的知識，說明憲法是我國的根本大法，具有最高的法律效力。《中華人民共和國愛國主義教育法》中的“根據憲法，制定本法”說明憲法是國家法制統一的基礎，憲法所規定的內容是國家生活中帶有全局性、根本性的問題，其他一切法律的簡單相加的總和不等于憲法。
（3）此題要求根據所學知識，請你把“活動目的”補充完整。完整把握材料內容，根據開展2024年“憲法進校園”主題活動等，可說明為增強憲法意識，為維護憲法權威等。
（4）此題為開放型問題，要求結合你的校園生活，為該方案的“活動形式”再提供兩條建議。聯系實際，提出建議即可。
（5）此題為開放型問題，要求結合所學知識和你的成長經驗，請續寫“活動分享”，擬定一個標題并分享你和憲法的故事。要不要出現真實的人名、校名、地名。聯系實際說明，言之成理即可。
【點評】此題考查憲法、維護憲法權威的知識，考查學生獲取和解讀材料信息、調動和運用所學知識的能力。（1）把握憲法的地位，結合材料說明即可。（2）任選其一，聯系憲法與普通法律的關系論述即可。（3）言之成理即可。（4）符合實際即可。（5）符合要求，言之成理即可。
23．（2024·浙江模擬）烏克蘭是世界上最大的糧食出口國之一，有“東歐糧倉”之稱。由于俄烏沖突，烏克蘭糧食產量大幅下降，加劇了世界糧食價格上漲。九年級某班同學決定對“烏克蘭的糧食生產問題”進行調查研究。
【材料搜集】
材料一
烏克蘭農業資源豐富，主要農作物有谷類糧食、油料作物、糖類作物等，包括大麥、小麥、玉米、黑麥、小米、大豆等。烏克蘭農作物產量平均可達其國內需求量的1.5—2倍，除自給自足外，還向歐盟、亞洲、北非等地區出口。
材料二
如圖為烏克蘭的黑土分布和第聶伯河流域的氣溫與降水量。
（1）根據材料一，歸納烏克蘭農業生產的主要特點。
（2）【結果分析】綜合上述材料，分析烏克蘭盛產小麥、玉米的有利條件。
【答案】（1）農作物以旱地作物為主；農作物品種豐富；產量高，出口量大；商品率高。
（2）①地形；烏克蘭地處東歐平原南部，地勢平坦，耕作便利。②氣候：主要為溫帶大陸性氣候，降水較少，適合種植小麥、玉米等耐干早的農作物。③河流：第聶伯河穿過烏克蘭中部，灌溉便利，④土壤：黑土地非常肥沃，而且分布面積廣，十分有利于小麥、玉米的生長。
【知識點】世界典型區域
【解析】【分析】（1）主要特點：依據材料一“包括大麥、小麥、玉米、黑麥、小米、大豆等”可知，農作物包括大麥、小麥、玉米、黑麥、小米、大豆等，可以得出農作物以旱地作物為主；依據材料一“烏克蘭農業資源豐富，主要農作物有谷類糧食、油料作物、糖類作物等”可以得出農作物品種豐富；依據材料一“烏克蘭農作物產量平均可達其國內需求量的1.5—2倍，除自給自足外，還向歐盟、亞洲、北非等地區出口”可以得出產量高，出口量大；商品率高。
（2）條件：①地形：依據材料二可知，烏克蘭地處東歐平原南部，地勢平坦，耕地面積廣，耕作便利。②氣候：結合所學可知，主要為溫帶大陸性氣候，降水較少，受來自大西洋暖濕西風及黑海的影響，冬季氣溫及全年氣溫遠高于同緯度內陸地區，熱量比較豐富，適合種植小麥、玉米等耐干旱的農作物。③河流：依據材料二并結合所學可知，第聶伯河穿過烏克蘭中部，水源充足，灌溉便利。④土壤：結合所學可知，烏克蘭是世界三大黑土分布區之一，土層深厚，土壤肥沃，分布面積廣，十分有利于小麥、玉米的生長。
【點評】本題考查烏克蘭農業生產的主要特點、農業等知識點。第一問，依據材料一，提取有效信息，逐一分析歸納；第二問，依據材料二中烏克蘭土壤分布圖和第聶伯河流域的氣溫和降水量，結合烏克蘭的地形、氣候、河流以及土壤等狀況分析，側重考查學生解讀材料、提取有效信息、調用所學知識分析的能力。
24．（2024·浙江模擬）創新是推動人類社會發展的重要動力。閱讀材料，回答問題。
【制度創新】
【思想創新】
【技術創新】
第一次工業革命
發明 國別 發明人
珍妮機 英國 哈格里夫斯（織工）
水力織布機 英國 卡特萊特
改良蒸汽機 英國 瓦特
蒸汽機車 英國 斯蒂芬森
第二次工業革命
科學研究 代表人物及其國別 代表發明 運用表現
電磁感應現象 法拉第（應該）
愛迪生（美國） 發電機、電燈等 電力的廣泛應用
能量守恒原理 本茨（德國）
萊特兄弟（美國） 內燃機、飛機等 內燃機和各種交通工具的使用
化學元素周期表 諾貝爾（瑞典） 炸藥（甘油火藥）、賽璐珞、人造纖維、石油化工等 現代化學工業和新材料的產生
（1）兩幅示意圖所反映出的人類社會政治制度的發展趨勢是什么
（2）從四幅圖中任選一位人物，說說他所代表的思想解放運動及其影響。
（3）與第一次工業革命相比，第二次工業革命有哪些特點 兩次工業革命給我們的啟示是什么
【答案】（1）由專制到民主，
（2）示例一：選擇孔子。思想解故運動：百家爭鳴。
影響；促進了思想和學術的繁榮，成為中國古代第一次思想文化發展的高峰，為中國古代文化的發展奠定了基礎，對后世有十分重要而深遠的影響。
示例二：選擇但丁。思想解放運動：文藝復興。影響：推動了歐洲思想領域的繁榮，為歐洲資本主義的產生奠定了思想文化的基礎。
示例三：選擇伏爾泰。思想解放運動：啟蒙運動。影響：為法國大革命作了重要的理論準備。
示例四：選擇馬克思。思想解放運動：馬克思主義的誕生。影響：為無產階級斗爭提供科學理論指導，推動國際共產主義運動的興起和蓬勃發展。
（3）特點：科學研究同工業生產緊密結合；規模大，同時發生在多個資本主義國家；發明創造層出不窮，發明以運用于重工業為主；等等。啟示：科學技術是第一生產力；科技改變生活；等等。
【知識點】評價歷史事件和歷史人物；秦皇漢武、唐宗宋祖；文藝復興、科學革命、啟蒙運動；英法美資產階級革命；工業革命
【解析】【分析】（1）趨勢：依據左圖可知，反映的是秦朝以皇帝為核心專制主義中央集權制度；依據右圖可知，反映的是美國三權分立的民主共和制，由此可知，反映的發展趨勢是由專制到民主。
（2）本小問相對開放，如選擇孔子，結合所學可知，孔子是儒家學派的創始人，是春秋戰國時期百家爭鳴的重要思想家。百家爭鳴促進了思想和學術的繁榮，成為中國古代第一次思想文化發展的高峰，為中國古代文化的發展奠定了基礎。如選擇但丁，結合所學可知，但丁是文藝復興的先驅。文藝復興推動了歐洲思想領域的繁榮，為歐洲資本主義的產生奠定了思想文化的基礎。如選擇伏爾泰，結合所學可知，伏爾泰是啟蒙運動的代表人物。啟蒙運動促進了思想解放，為法國大革命作了重要的理論準備。如選擇馬克思，結合所學可知，與馬克思有關的思想解放運動是馬克思主義的誕生，馬克思主義的誕生，為無產階級斗爭提供科學理論指導，推動國際共產主義運動的興起和蓬勃發展。
（3）特點：依據表格信息可知，第二次工業革命時期的發明創造建立在科學研究的基礎上，可以得出科學研究同工業生產緊密結合；第二次工業革命的代表人物國別眾多，說明規模大，同時發生在多個資本主義國家；從成果看，第二工業革命時期的發明創造層出不窮，發明以運用于重工業為主。啟示：相對開放性，結合兩次工業革命極大促進生產力可知，科學技術是第一生產力；結合兩次工業革命為人類帶來便利可知，科技改變生活。
【點評】本題考查秦朝的中央集權制度、美國三權分立的民主共和制、百家爭鳴、文藝復興、啟蒙運動、馬克思主義的誕生以及兩次工業革命。第一問，依據圖示信息，結合秦朝中央集權制度和美國三權分立體制及其特點分析；第二問，依據圖片中的歷史人物，結合百家爭鳴、文藝復興、啟蒙運動、馬克思主義的代表人物和影響分析；第三問，依據表格信息，結合第二次工業革命的特征、兩次隔夜革命的影響分析，側重考查學生解讀材料、提取有效信息、調用所學知識分析的能力。
25．（2024·浙江模擬）九年級某班同學以“中國現代化探索歷程”為主題開展項目化學習，下面是各小組承擔的學習任務，請你參與。
【任務一】近代探索篇
【任務二】現代探索篇
【任務三】中外比較探索篇
（1）概括以上中國近代化探索歷史事件的共同影響。
（2）根據上述材料結合所學知識，談談你對中國式現代化的認識
（3）綜合以上材料和所學知識，圍繞“中國式現代化”的主題提煉一個觀點并加以論述。
【答案】（1）影響：客觀上促進了中國資本主義的產生和發展.推動了中國近代化的進程；促進了思想解放；等等。
（2）中國式現代化要基于自己的國情；中國式現代化要走中國特色社會主義道路；中國式現代化要堅持中國共產黨的領導；中國式現代化要堅持改革開放；等等。
（3）示例一；觀點：中國式現代化要基于國情，走中國特色社會主義道路，要走和平發展道路，
論述；近代史上無論是地主階級領導的洋務運動還是資產階級領導的戊戌變法和辛亥革命，都沒有完成實現人民解放和民族獨立的歷史任務，僅從器物技術、政治制度上模仿他國而忽視本國國情實際是不會成功的。新中國成立后，一度學習蘇聯模式，結果社會主義建設遭遇重大挫折，這啟發我們應該走符合中國國情的發展道路，從中共十一屆三中全會到黨的二十大以來，我國發展中國特色社會主義，取得舉世矚目的成就。不同于西方國家以資本為中心，以侵略、殖民擴張等為手段的現代化，我國始終堅持走和平發展道路，堅持改革開放，堅持以人民為中心的發展思想，致力于增進民生福祉，實現共同富裕，以革命建設、制度創新、人民勞動、合作共贏為手段，發展中國式現代化，為中國乃至世界貢獻中國智慧和力量。
示例二：觀點：中國式現代化要堅持中國共產黨的領導。
論述：在近代史上，無論是洋務派發起的洋務運動，還是資產階級維新派發起的戊成變法和資產階級革命派領導的辛亥革命，都未能成功。只有中國共產黨領導中國人民取得新民主主義革命的勝利，實現了人民解放和民族獨立，建立了新中國，為中國式現代化建設奠定了基礎。隨后，中國共產黨領導中國人民進行三大改造，建立了社會主義基本制度，進行了社會主義建設道路的探索。從中共十一屆三中全會到黨的二十大以來，中國共產黨帶領我國人民積極探索中國特色社會主義，找到有中國特色的社會主義現代化道路，走和平發展道路，開啟了社會主義新時代新征程，并取得了舉世矚目的成就。中國共產黨始終堅持以人民為中心的發展思想，致力于增進民生福祉，實現共同富裕，是中國特色社會主義事業的堅強領導核心。所以，堅持中國
共產黨的領導是中國式現代化的根本保證，
【知識點】洋務運動；戊戌變法；新文化運動和五四運動；改革開放前新中國成長的曲折歷程；十一屆三中全會、改革開放
【解析】【分析】（1）共同影響：依據中國近代的探索可知，反映了洋務運動、戊戌變法、辛亥革命和新文化運動，結合所學知識，這些歷史事件都客觀上促進了中國資本主義的產生和發展，推動了中國近代化的進程，促進了思想解放。
（2）認識：依據中國現代化的探索并結合所學可知，新中國成立后在蘇聯的幫助下進行一五計劃，之后出現大躍進和人民公社會運動的失誤，1978年十一屆三中全會實行改革開放開啟社會主義現代化建設新時期，之后逐漸形成中國特色社會主義理論體系，由此可以得出認識有中國式現代化要基于自己的國情；中國式現代化要走中國特色社會主義道路；中國式現代化要堅持中國共產黨的領導；中國式現代化要堅持改革開放等等。
（3）本小問屬于開放性題，圍繞主題“中國式現代化”，綜合材料信息，結合中國式現代化探索的過程、出發點和道路可以得出觀點是中國式現代化要基于國情，走中國特色社會主義道路，要走和平發展道路。然后結合所學從近代中國的探索及其內容和結果、現代中國的探索及其過程、結果、影響以及啟示進行論述。具體示例如下：近代史上無論是地主階級領導的洋務運動還是資產階級領導的戊戌變法和辛亥革命，都沒有完成實現人民解放和民族獨立的歷史任務，僅從器物技術、政治制度上模仿他國而忽視本國國情實際是不會成功的。新中國成立后，一度學習蘇聯模式，結果社會主義建設遭遇重大挫折，這啟發我們應該走符合中國國情的發展道路。從中共十一屆三中全會到黨的二十大以來，我國發展中國特色社會主義，取得舉世矚目的成就。不同于西方國家以資本為中心，以侵略、殖民擴張等為手段的現代化，我國始終堅持走和平發展道路，堅持改革開放，堅持以人民為中心的發展思想，致力于增進民生福祉，實現共同富裕，以革命建設、制度創新、人民勞動、合作共贏為手段，發展中國式現代化，為中國乃至世界貢獻中國智慧和力量。結合所學從中國共產黨的領導角度可以得出觀點是中國式現代化要堅持中國共產黨的領導。然后結合所學從近代中國的探索及其領導階級和結果、現代中國的探索及其領導階級和結果進行論述。具體示例如下：在近代史上，無論是洋務派發起的洋務運動，還是資產階級維新派發起的戊戌變法和資產階級革命派領導的辛亥革命，都未能成功。只有中國共產黨領導中國人民取得新民主主義革命的勝利，實現了人民解放和民族獨立，建立了新中國，為中國式現代化建設奠定了基礎。隨后，中國共產黨領導中國人民進行三大改造，建立了社會主義基本制度，進行了社會主義建設道路的探索。從中共十一屆三中全會到黨的二十大以來，中國共產黨帶領我國人民積極探索中國特色社會主義，找到有中國特色的社會主義現代化道路，走和平發展道路，開啟了社會主義新時代新征程，并取得了舉世矚目的成就。中國共產黨始終堅持以人民為中心的發展思想，致力于增進民生福祉，實現共同富裕，是中國特色社會主義事業的堅強領導核心。所以，堅持中國共產黨的領導是中國式現代化的根本保證。
【點評】本題考查中國現代化探索歷程。第一問，結合洋務運動、戊戌變法、辛亥革命和新文化運動的相同影響分析；第二問，屬于開放性題，抓住主題，結合近現代中國的探索及其過程、內容、領導階級、結果等知識分析，側重考查學生解讀材料、提取有效信息、調用所學知識分析闡述的能力。
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