資源簡介

（演唱）一個師傅仨徒弟-接力版三年級音樂上冊教案
一、歌曲簡介
《一個師傅仨徒弟》是一首來自民間的動聽的童謠。歌曲通過師傅和三個徒弟接力唱歌的方式，讓孩子們學會聽、說、唱、讀、寫等綜合能力。這首歌具有簡單易學、旋律優美等特點，適合三年級學生學習。
二、教學目標
1. 知識目標
學會認識歌曲《一個師傅仨徒弟》；
學會通過歌曲的唱法提高孩子們的口語能力；
學會動態接力的形式，培養孩子們協作意識。
2. 能力目標
培養孩子們的聽、說、唱、讀、寫等綜合能力；
培養孩子們的協作意識，讓孩子們在游戲中合作，共同完成任務。
3. 情感目標
通過合作的方式，培養孩子們的集體榮譽感；
通過游戲的方式，培養孩子們的友愛意識。
三、教學內容
歌曲學習；
接力游戲。
四、教學流程
1. 歌曲學習
第一步、導入
教師對歌曲進行簡要介紹，讓學生熟悉歌曲的名稱和歌詞內容。
第二步、整體欣賞
播放歌曲錄音，讓學生整體欣賞。
第三步、逐句學唱
教師分別教唱“一個師傅”、“跳仨徒弟”、“高高舉起”等歌詞片段，讓學生跟唱；
教師整體帶領學生唱一遍歌曲。
第四步、分段學習
教師分段教唱并帶領學生跟唱；
整體唱一遍歌曲。
第五步、練習
讓同學兩人一組練習唱歌；
部分同學上臺表演。
第六步、總結
讓學生一起回憶并總結歌曲的學習方法。
2. 接力游戲
第一步、分組
將學生分為若干個小組，每組有三到四個學生。
第二步、規則說明
教師向學生們說明游戲規則，每個小組需要按照歌曲的唱法，進行接力唱歌。每個小組唱完后，其他小組必須跟唱。
第三步、比賽開始
從第一個小組開始，進行接力唱歌，在規定時間內，完成唱完整首歌曲。
第四步、評分
根據比賽時間和完成情況，對每個小組進行評分，最后評出獲勝組。
第五步、總結
讓學生一起回顧學習和游戲的情況。
五、教學反思
通過這類學唱歌的課程，既可以引發孩子們對音樂的興趣和愛好，又可以通過接力游戲，增強孩子們的協作能力和集體榮譽感。學生學習也很積極，大都能夠掌握歌曲的唱法，同時又能體驗到小組合作的樂趣。但需要注意的是，教師需要適度安排游戲時間和保管孩子們的安全。

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