資源簡介

青島版 五年級上冊 《創(chuàng)新與發(fā)明》單元 25.走進虛擬世界 教學設計
單元 《創(chuàng)新與發(fā)明》 課題 25.走進虛擬世界 課時 1
核心 概念 12.技術、工程與社會
學習內容及要求 12.2技術與工程改變了人們的生產(chǎn)和生活 5～6年級①知道技術對提高生產(chǎn)效率或工作效率的影響，舉例說明應用適當技術可以提高生產(chǎn)效率或工作效率，應用所學原理設計并制作出可以提高效率的作品。
教學目標 科學觀念：了解VR 眼鏡的結構及其原理；知道VR技術會給人類社會發(fā)展帶來影響和變化。 科學思維：能通過交流設計VR眼鏡的方案，并能利用身邊的材料制作VR眼鏡;對制作活動進行過程性反思，及時調整。 探究實踐：能從不同視角提出設計思路，采用新的方法、材料完成VR眼鏡的設計與制作。 態(tài)度責任：對VR眼鏡現(xiàn)有的和未來的應用領域進行大膽暢想；知道過度使用VR 眼鏡可能對人身體健康產(chǎn)生負面影響。
教學 重點 了解VR眼鏡工作原理。
教學 難點 制作VR眼鏡。
教學 準備 教師：1.愛牛課件優(yōu)化 2.學生實驗材料一套。
學生：剪刀、尺子、雙面膠、記錄單。
教學過程
教學環(huán)節(jié) 教學活動 教學備注
上課儀式 教師自我介紹： 同學們好！ 同學們玩過VR眼鏡嗎？
一、引導課題，認識VR。（預設5分鐘） [PPT 3 出示]出示佩戴VR眼鏡看視頻圖片以及VR視頻導入新課。 提問：帶上VR眼鏡觀看VR視頻會有什么樣的感覺 VR眼鏡藏著什么秘密呢？ 引導學生交流。 [PPT 4 出示]教師引導學生小結：“VR” ,中文的意思是虛擬現(xiàn)實。它是利用計算機程序生成的一種完全虛擬的三維環(huán)境，需要佩戴專業(yè)VR眼鏡來感受。 VR眼鏡（別名：VR頭顯）是一種虛擬現(xiàn)實頭戴式顯示設備。是利用頭戴式顯示設備將人對外界的視覺、聽覺封閉，引導用戶產(chǎn)生一種身在虛擬環(huán)境中的感覺，其顯示原理是左右眼屏幕分別顯示左右眼的圖像，人眼獲取這種帶有差異的信息后在腦海中產(chǎn)生立體感。這節(jié)課我們就一起走進虛擬世界。
二、活動過程，了解VR眼鏡構造并制作。（預設25分鐘） 1. [PPT 5 出示] VR眼鏡到底有什么秘密？ 帶上VR眼鏡觀看VR視頻會有身臨其境的感覺，提出問題:那VR眼鏡到底有什么秘密呢 引導學生聚焦VR眼鏡的構造。 [PPT 6 出示]拆解的VR眼鏡圖片。 引導學生觀察VR眼鏡的構造包含鏡蓋、鏡片、鏡身以及屏幕。 [PPT 7 出示]觀察VR鏡片。 提問：VR眼鏡之所以能給使用者那么逼真、炫酷的視覺效果，其關鍵部分是什么 引導學生聚焦鏡片觀察。 師生總結：VR眼鏡的鏡片是放大鏡，可以將畫面放大增強立體效果，讓人有身臨其境的感覺。 [PPT 8 出示]師生共同總結：VR眼鏡的結構包括鏡蓋、鏡片、鏡身，還需要有屏幕。 2.[PPT 9 出示]動手制作VR眼鏡。 提問：我們在制作的過程中要準備什么材料 利用VR眼鏡看任何一個視頻都可以有身臨其境的感覺嗎 引導學生發(fā)現(xiàn)需要用VR視頻。 [PPT 10 出示]制作VR眼鏡需要的材料。 提問:在制作的過程中要注意什么問題 師生總結：(1)剪刀的安全使用。(2)放大鏡平的一面朝外，可以保證不磨損鏡片。 [PPT 11 出示]制作VR眼鏡的步驟：手持放大鏡片看手機畫面，看清之后量出手機到鏡片的距離；找一個比手機稍小的盒子，在盒子的一面挖兩個鏡孔，裝上鏡片，兩孔間的距離應與兩眼距離相等；按照量出的鏡片和手機的距離，將盒子的另一面多余的部分剪掉。 小組開展制作活動。 [PPT 12 出示]分小組展示自己的作品。 3.[PPT 13 出示]VR眼鏡可以長期佩戴嗎？ 提問: VR視頻能長時間看嗎 引導學生交流為什么VR眼鏡不能長時間佩戴。 師生總結：雖然VR眼鏡是可以讓虛擬世界走進現(xiàn)實世界，但是VR眼鏡不能長期佩戴。佩戴時間過長，容易引發(fā)眼睛疲勞、暈眩、視覺紊亂，產(chǎn)生一定的負面影響。處在生長發(fā)育階段的兒童，佩戴時間最好不要超過半個小時。科學技術是一把雙刃劍，用好了可以造福，用的不好就會對我們造成傷害，我們要利用這把雙刃劍造福人類。
三、拓展活動，了解VR應用領域。（預設5分鐘） 了解VR應用的領域。 [PPT 14-16 出示]VR應用視頻、圖片。
四、練一練 一、選擇題 1．VR眼鏡的鏡片是（ ）。 A．平面鏡 B．凸透鏡 C．凹透鏡 2．以下不是VR技術在生活中的應用的是（ ）。 A．模擬駕駛 B．觀看虛擬電影 C．模擬手術 D．觀看3D電影 3．VR眼鏡性能好壞主要由（ ）決定。 A．鏡框 B．鏡片 C．鏡身 4．通過制作某些東西來解釋難以直接觀察的事物，就是（ ）。 A．模擬實驗 B．建立模型 C．觀察 二、判斷題 1．“VR”眼鏡很好玩，可以長時間用它來學習。( ) 2．VR是利用計算機程序生成的完全虛擬的二維環(huán)境。( ) 參考答案： 1．B 2．D 3．B 4．B 1．× 2．×
五、整理 老師指導學生進行材料的整理。
六、板書設計 (
VR眼鏡：鏡蓋、鏡片、鏡身、屏幕
) (
走進虛擬世界
)

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