資源簡介

青島版 五年級上冊 《地球和地表》單元 14.地震 教學設計
單元 《地球和地表》 課題 14.地震 課時 1
核心 概念 10.地球系統
學習內容及要求 10.4地球內部圈層和地殼運動 5～6年級④知道地球內部分為地殼、地幔和地核，地殼主要由巖漿巖、沉積巖和變質巖構成，了解化石的形成及科學價值；知道火山噴發和地震是地球內部能量集中釋放產生的自然現象。
教學目標 科學觀念：了解地震現象；知道地殼運動是地震等自然現象形成的原因；知道避震常識。 科學思維：能基于所學的知識猜想地震產生的原因；能用科學語言描述地震成因。 探究實踐：能利用模擬地震現象，并推斷地震產生的原因；能利用搜集的資料交流演示正確避震方法以及地震引發的次生傷害逃離方法。 態度責任：樂于合作與交流，對探索地震這種自然現象充滿興趣；在尊重證據的前提下，堅持正確的觀點。
教學 重點 知道地震產生的原因。
教學 難點 1.利用模擬地震現象，推斷地震產生的原因。 2.通過搜集的資料，總結概括出避震要點。
教學 準備 教師：1.愛牛課件優化 2.學生實驗材料一套。
學生：毛巾、干樹枝、搜集地震的相關資料。
教學過程
教學環節 教學活動 教學備注
上課儀式 教師：上課了！同學們好 學生：起立向老師問好。
一、圖片導入課題，感知地震。（預設5分鐘） 1.[PPT3出示]播放唐山大地震的視頻資料導入新課。 師：同學們，我們生活著的地球，每時每刻都發生著各種各樣的自然現象，有的讓人賞心悅目，然而有的卻讓人觸目驚心，給人類造成巨大的災害。今天這節課老師要和同學們一起來研究一種自然現象——地震。 [PPT4出示]教師播放汶川地震視頻。 學生提出交互探究問題 師：看過視頻資料后，關于地震，你想了解哪些方面的知識呢？ 預設：學生可能會提出的問題有：地震是怎樣發生的？地震的大小是如何來確定的？地震對我們人類有哪些危害？我國哪些地方經常發生地震？地震發生前，可能會出現什么異常的現象？地震來臨時，我們應該怎么辦？ 師：同學們提的問題可真多，今天就讓我們了解地震，探究地震產生的奧秘吧！
二、活動過程，探究地震產生的原因。（預設25分鐘） 二、仔細觀察，交流發現 1.談話：在視頻中，地震發生時，你都看到什么？聽到什么？ 2.[PPT5-9出示]出示地震后的圖片：仔細觀察，又發現什么？ 3.[PPT10出示]出示文字資料： 1976年7月28日，河北省唐山市爆發了里氏7.8級大地震，共造成約24.2萬人死亡。 汶川地震震級為8.0級。受災總人口達4625.6萬人 。其地震波確認共環繞了地球6圈 。地震波及大半個中國以及亞洲多個國家和地區，造成直接經濟損失8451.4億元 是中華人民共和國成立以來破壞性最強、波及范圍最廣、災害損失最重、救災難度最大的一次地震 。 2010年4月14日，青海省玉樹藏族自治州玉樹市發生6次地震，最高震級7.1級。玉樹地震已造成2698人遇難，其中已確認身份2687人，無名尸體11具，失蹤270人。 5.交流：由這些現象，你想到了什么？ 三、自主質疑，大膽猜想 1.談話：地震的破壞性很大。關于地震，你對哪些問題感興趣？ 學生提出問題，交流。 [PPT11出示]猜測：猜想一下，地震的發生可能與什么有關系？ 師生交流。 四、設計方案，模擬實驗。 觀察實驗器材有哪些？ 2.[PPT12-13出示]設計實驗方案：你能設計個實驗方案，驗證你的猜想嗎？ 小組討論、交流。 3.交流、完善實驗方案。 （1）向中間擠壓毛巾，會發現什么現象？ （2）折斷樹枝時，聽到什么聲音？手有什么感覺？ （3）由此推想：巖層在巨大的壓力下發生什么變化？變化時會伴隨什么現象發生？ 4.[PPT14出示]提示注意事項：在實驗操作中，大家需要注意什么？ 5.學生探究、實驗。 學生實驗操作，教師巡視指導。 四、匯報交流，總結成因 1.談話：哪個小組先來匯報交流。 生交流。 2.[PPT15-17出示]播放地震的成因視頻。 3.總結：巖石層在地下受到巨大的壓力，發生變形、斷裂。巖層斷裂所產生的地震波傳到地表會引起地表的震動，這就是地震的成因。 4.[PPT18出示]出示地震的種類視頻：地震按發生的原因可以分為天然地震、火山地震、誘發地震三類。 五、地震的影響與預測 1.[PPT19-20出示]談話：地震有哪些危害？只有危害嗎？地震與我們有什么關系？ 師生交流。 2.地震危害這么大，我們可以預報嗎？ 師生交流。 3. [PPT21出示]正如同學們所說，地震前地下水、動物、天氣都會出現異常現象。請看地震前的預兆影片。 4.談話：現在的科學技術不能提前預報地震，但是可以檢測到地震。 學生交流關于地震的檢測知識。 [PPT22出示]課件播放：公元132年東漢時期的科學家張衡發明了世界上第一臺預報地震的儀器――候風地動儀，比歐洲整整早了1700多年。 七、[PPT23出示]地震來了，怎么辦？ 1. 既然地震的發生不可避免，當地震發生時我們該怎樣做呢 2.交流：如果一旦遇到地震，該如何保護自己呢 學生匯報。 3.總結：當地震發生時，首選的想辦法離開高樓大廈，到相對空曠的地方逃生。第二，如果被困在房子里，出不去，要拉掉電閘、關好煤氣以防起火，躲藏到衛生間或有一定支撐力的物體如桌子、床的下面，保護頭部不受傷。 4.交流：地震來了之后還會帶來次生災害，你知道會有哪些次生災害嗎？ 生交流。 [PPT24出示]資料卡地震引發的次生災害如何逃生。 總之，人類與大自然要和諧相處，保護好自己，才能有美好的明天。
三、拓展活動，繼續了解震后的應對。（預設5分鐘） 七、[PPT25出示]布置作業，課后探究。 查閱資料，了解震后自救與互救以及更多的應對震的方法。
四、練一練 一、選擇題 1.下列不屬于震中策略的是( )。 A.乘坐電梯，快速逃生(正確答案) B.不要盲目跳窗、跳樓 C.不要擁擠在疏散通道和疏散口 D.逃生時可就近戴好安全帽 2.世界上第一臺地動儀是( )發明的 A.祖沖之 B.張衡(正確答案) C.畢升 D.蔡倫 3.地震是地球( )物質運動的結果。 A.外部 B.地殼 C.地幔 D.內部(正確答案) 4.下列情況不屬于地震前兆的是( )。 動物行為異常 B.并水水面上下波動 C.地聲和地光 D.房屋倒塌(正確答案) 5.經國務院批準，自2009年起，每年( )為全國“防災減災日”。 A.5月12日(正確答案)B.7月28日 C.5月19日 D.12月24日 地震時下列做法錯誤的是( )。 不乘坐電梯，從應急樓梯快速逃生。 離開家前要關好煤氣和用電電器。 躲在書桌、衣柜等堅固家具的旁邊，抱頭，伏地。 D.無法逃生時盡量靠近水源。 參考答案： 1．A 2．B 3．D 4.D 5.A 6.B
五、整理 老師指導學生進行材料的整理。
六、板書設計 (
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地震
) 地震的成因 構造地震 地震的種類 火山地震 陷落地震

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