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第5課 你是人間的四月天
2022年課程標(biāo)準(zhǔn) 學(xué)習(xí)目標(biāo)
（1）能用普通話正確、流利、有感情地朗讀詩歌。 （2）要讓學(xué)生在朗讀中通過品味語言，體會(huì)作者及其作品中的情感態(tài)度，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)恼Z氣語調(diào)朗讀，表現(xiàn)自己對(duì)作者及其作品情感態(tài)度的理解。 1．了解作者的生平事跡，理解詩歌的內(nèi)涵和寫作技巧，體會(huì)詩歌的思想感情。 2．通過朗讀學(xué)會(huì)欣賞詩歌的音樂美。 3．通過賞析，品味作者的語言特質(zhì)和寫作風(fēng)格。 4．感知詩歌的情感意蘊(yùn)，初步領(lǐng)會(huì)詩歌特有的內(nèi)在美感。
活動(dòng)一：識(shí)記字詞
1.正音正字
娉婷 ( )　　　 鮮妍 ( )　 　　 冠冕 ( )　 呢喃 ( )　
輕靈（ ） 柔嫩（ ）
釋義
輕靈：
娉婷：
鮮妍：
冠冕：
呢喃：

活動(dòng)二：文學(xué)常識(shí)
走近作者：
林徽因（1904—1955），原名徽音，福建閩縣（今福州）人， 、 、新月派詩人，建筑師梁思成的妻子。中華人民共和國(guó)國(guó)徽的設(shè)計(jì)者之一。她是中國(guó)第一位女性建筑學(xué)家，被胡適譽(yù)為“中國(guó)一代才女”。林徽因文學(xué)作品甚多，代表作有 ，短篇小說 等。
林徽因是她是中華人民共和國(guó)國(guó)徽設(shè)計(jì)的參與者，是人民英雄紀(jì)念碑的設(shè)計(jì)者之一，是傳統(tǒng)景泰藍(lán)工藝的拯救者。她是一個(gè)聰慧的女子，她的愛情尤為傳奇，讓徐志摩懷想了一生，讓梁思成寵愛了一生，讓金岳霖默默地記掛了一生，更讓世間形形色色男子仰慕了一生。
了解背景。
《你是人間的四月天》最初發(fā)表于《學(xué)文》一卷一期(1934年4月5日)，關(guān)于本詩的創(chuàng)作意圖，學(xué)界有兩種說法。一說是為悼念徐志摩而作。徐志摩罹難，是為了趕赴林徽因舉辦的演講會(huì)，而當(dāng)林徽因得到徐志摩遇難的消息后，悲痛得昏倒在地上，還委托丈夫去事故地點(diǎn)撿了一塊飛機(jī)殘片，把它掛在臥室的墻上。情深至斯，令人無限嘆惋，因此不少人在讀《你是人間的四月天》時(shí)，堅(jiān)信這首詩是為徐志摩而作。另一說是為兒子的出生而作。其子梁從誡在《倏忽人間四月天》中說：“父親曾告訴我，《你是人間四月天》是母親在我出生后的喜悅中為我而作的，但母親自己從未對(duì)我說起過這件事。
活動(dòng)三：詩歌朗讀
要求： 讀準(zhǔn)字音、讀出重音、停頓、速度、節(jié)奏、讀出情感。
朗讀指導(dǎo)：
你是人間的四月天
——一句愛的贊頌
我說/你是人間的/四月天；
笑響/點(diǎn)亮了四面風(fēng)；輕靈　　
在春的光艷中/交舞著變。
你是四月/早天里/的云煙，
黃昏/吹著風(fēng)的軟，星子在
無意中閃，細(xì)雨/點(diǎn)灑/在花前。
那輕，那娉婷，你是，鮮妍
百花的冠冕/你戴著，你是
天真，莊嚴(yán)，你是夜夜的月圓。
雪化后/那片/鵝黃，你像；新鮮
初放芽/的綠，你是；柔嫩喜悅　　　　
水光浮動(dòng)著/你夢(mèng)期待中白蓮。
你/是一樹一樹的花開，是燕
在梁間呢喃，——你是愛，是暖 ，
是希望，你/是人間的/四月天！
活動(dòng)四：感知內(nèi)容。
1.你從標(biāo)題“你是人間的四月天——一句愛的贊頌”中感受到了什么？
2.詩歌運(yùn)用了哪些意象，表達(dá)了詩人怎樣的感情？
活動(dòng)五：探究理解
全詩為我們勾勒了哪五幅圖畫？ 說說詩人為我們呈現(xiàn)出了什么樣的人間四月天圖景？
2.詩中用了很多表示顏色的詞，帶給你怎樣的閱讀感受？
3.總結(jié)主旨
詩人借用“ ”這樣溫馨美好洋溢生機(jī)的意象，輕靈歡快的節(jié)奏，書寫了 ，抒發(fā)了詩人內(nèi)心滿滿的愛意，溫暖和 。
1.詩人是如何描繪“風(fēng)”這一抽象的意象的？
2.詩歌為什么運(yùn)用第二人稱來表達(dá)自己的感情？
3.這首詩在寫作上有什么特色？
現(xiàn)代詩歌流派
1、湖畔派——因該流派詩人多聚集在西子湖畔而得名，是中國(guó)新詩最早的一個(gè)流派。愛情，是湖畔派吟唱的主要內(nèi)容。
代表詩人是馮雪峰、汪靜之、應(yīng)修人、潘漠華等。代表作品：馮雪峰《伊在》《賣花少女》，汪靜之《蕙的風(fēng)》《我是死寂的海水》，應(yīng)修人《含苞》，潘漠華《離家》等。
2、新月派——提倡為藝術(shù)而藝術(shù)的唯美寫作。
代表詩人是徐志摩、方令儒、朱湘、陳夢(mèng)家、聞一多、林徽因等。代表作品：徐志摩《沙揚(yáng)娜拉》《再別康橋》，聞一多《死水》《靜夜》，朱湘《采蓮曲》等。
3、象征派——早期現(xiàn)代詩歌的一個(gè)分支，更具有獨(dú)立的象征主義特征。
代表詩人是李金發(fā)、王獨(dú)清、穆木天、馮乃超、胡也頻、蓬子等。代表作品：王獨(dú)清《但丁墓旁》，李金發(fā)《棄婦》《我背負(fù)了……》《里昂的車中》，胡也頻《曠野》，穆木天《落花》《煙雨中》等。
4、現(xiàn)代派——這一流派的詩歌成就較大，對(duì)后世的影響也比較深遠(yuǎn)。他們堅(jiān)持“純?cè)姟钡母拍睿鲝埥梃b西方現(xiàn)代藝術(shù)手法，重視詩的思維、情緒，但并不注重詩的音樂性和外在的格律形式。
代表詩人有卞之琳、戴望舒、何其芳、廢名、徐遲、林庚、金克木、玲君、施蟄存、路易士等。代表作品：卞之琳《斷章》，戴望舒《雨巷》《我用殘損的手掌》，何其芳《預(yù)言》《花環(huán)》，廢名《十二月十九夜》等。
5、七月派——這一流派的詩人大多經(jīng)歷過人生的重大起落沉浮，深陷政治冤獄幾十年，新時(shí)期得以“鮮花重放”，是跨越了三個(gè)時(shí)代的詩歌流派。
代表詩人有牛漢、艾青、羅洛、曾卓、綠原、魯藜、彭燕郊、鄒荻帆、胡風(fēng)等。代表作品：牛漢《我的家》《半棵樹》《華南虎》，艾青《大堰河——我的保姆》《雪落在中國(guó)的土地上》《礁石》，鄒荻帆《花與果實(shí)》《走向北方》，曾卓《欄桿與火》《懸崖邊的樹》，胡風(fēng)《為祖國(guó)而歌》，綠原《驚蟄》，魯藜《泥土》，彭燕郊《冬日》等。
6、九葉派——顧名思義由九位詩人組成。他們努力融合中國(guó)古典詩歌和西方現(xiàn)代詩歌的語言風(fēng)格，追求詩歌的現(xiàn)實(shí)性、象征性和哲理性，注重詩人內(nèi)心獨(dú)特的感受。
代表詩人有辛笛、陳敬容、鄭敏、杜運(yùn)燮、唐祈、穆旦、袁可嘉等。代表作品：陳敬容《珠和覓珠人》，穆旦《贊美》《森林之魅》等。
此外，民主革命時(shí)期詩歌流派或詩群還有早期寫實(shí)派（馮至、冰心、劉半農(nóng)、胡適等）、早期浪漫派（郭沫若、田漢等）、中國(guó)詩歌會(huì)（蘆荻、王亞平、蒲風(fēng)等）、晉察冀詩派（田間、陳輝等）等，這些流派影響不是很大，或沒有形成相對(duì)穩(wěn)定的詩學(xué)主張。
7、現(xiàn)實(shí)浪漫派——這個(gè)命名有些牽強(qiáng)，也許源出于毛老人“革命的現(xiàn)實(shí)主義與革命的浪漫主義相結(jié)合”的寫作原則吧。從建國(guó)后到七十年代末期，遵循的是一條專制文學(xué)道路，即所謂的遵命文學(xué)或革命文學(xué)，文學(xué)主體地位退位給了政治或集團(tuán)利益。在近三十年的歷史跨度里，詩歌的調(diào)式驚人的統(tǒng)一。
代表詩人有郭小川、聞捷、賀敬之、張志民、田間、李瑛、李季、嚴(yán)辰等。代表作品：郭小川《甘蔗林，青紗帳》，賀敬之《桂林山水歌》，李瑛《酒肆》《魯迅》，聞捷《蘋果樹下》李季《王貴與李香香等。
朦朧詩派——新時(shí)期第一個(gè)也是最大、影響力最深遠(yuǎn)的詩歌流派，伴隨著“三個(gè)崛起”理論，迅速登陸中國(guó)詩壇。它的崛起，終結(jié)了專制寫作時(shí)代，開啟了中國(guó)新詩的新紀(jì)元。包括后朦朧詩潮在內(nèi)，朦朧詩派被稱作第二個(gè)新文化運(yùn)動(dòng)，推動(dòng)了中國(guó)詩歌的新生。
1．（23-24九年級(jí)上·甘肅隴南·期中）
小甘在朗誦林徽因的《你是人間四月天》時(shí)，遇到一些困難……請(qǐng)你告訴它，朗誦的整體節(jié)奏不應(yīng)（ ）
A．舒緩 B．明快 C．和暢 D．深沉
2．下列詞語字音字形都正確的一項(xiàng)是（ ）
A．鮮妍（yàn） 輕靈（líng） 細(xì)雨（xì） 帶著花冠
B．云煙（yān） 娉婷（pīng） 鵝黃（é） 天真莊嚴(yán)
C．黃昏（hūn） 冠冕（guàn） 浮動(dòng)（fú） 初放芽綠
D．光艷（yàn） 柔嫩（lèn） 呢喃（ní） 夢(mèng)中白連
3．下列句子朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是（ ）
A．我說/你是人間的/四月天 B．你是四月/早天里/的云煙
C．你是/天真，莊嚴(yán)，你是夜夜/的月圓 D．你是/一樹一樹的花開
4．下列詩句沒有運(yùn)用擬人修辭手法的一項(xiàng)是（ ）
A．你是四月早天里的云煙，/黃昏吹著風(fēng)的軟，星子在/無意中閃
B．是燕/在梁間呢喃
C．我說你是人間的四月天；/笑響點(diǎn)亮了四面風(fēng)
D．明月撒下它的光輝，/給周圍的一切披上銀裝
5．下列對(duì)課文鑒賞及相關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．林徽因，著名建筑學(xué)家、文學(xué)家，代表作有《你是人間的四月天》《九十九度中》。
B．《你是人間的四月天》是詩人林徽因的經(jīng)典詩作，作品將內(nèi)容與形式完美地結(jié)合，將建筑美與中國(guó)傳統(tǒng)詩歌中的音樂美、繪畫美結(jié)合起來，對(duì)中國(guó)新詩的發(fā)展具有獨(dú)特的意義。
C．此詩的句式富有跳躍感和音樂性，詞語的選取都非常考究，運(yùn)用大紅大紫的顏色渲染氣氛。
D．這首詩追求的美是一種整體的感覺，不是思想高于畫面、意象和聲音，而是以訴說為主，使閱讀者在吟誦的過程中參與創(chuàng)作。
6．閱讀下面的文字，回答問題。
那輕，那娉婷，你是，鮮yán（ ）
百花的冠冕你戴著，你是
天真，莊嚴(yán)，你是夜夜的月園。
雪化后那片鵝黃，你像；新鮮
初放芽的綠，你是；柔nèn（ ）喜悅，
水光浮動(dòng)著你夢(mèng)期待中白蓮。
（1）給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫漢字。
①娉婷( ) ②冠冕( ) ③鮮yán( ) ④柔nèn( )
（2）詩中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是“ ”，正確的寫法是“ ”。
（3）“娉婷”在詩中的意思是 ，“天真”在詩中的意思是 。
7． 填空：
（1）《你是人間的四月天》開篇總領(lǐng)全詩，點(diǎn)明“你”輕靈、多變特點(diǎn)的句子： ； ； 。
（2）從視覺角度，以各種美好顏色為喻展示色彩斑斕靈動(dòng)活潑的“你”的句子： ， ， 。
（3）抒發(fā)作者內(nèi)心滿滿的愛意、溫暖和對(duì)新生事物的希望的主旨句： ， ， ， ！
8．選詞填空。
（1）笑響點(diǎn)亮了四面風(fēng)； （輕盈 輕靈）/在春的光艷中交舞著變。
（2）星子在/無意中閃，細(xì)雨 （飄灑 點(diǎn)灑）在花前。
（3）柔嫩喜悅/水光 （晃動(dòng) 浮動(dòng)）著你夢(mèng)期待中白蓮。
（4）你是一樹一樹的花開，是燕/在梁間 （呢喃 歌唱）。
（23-24九年級(jí)上·山東菏澤·期中）
閱讀下面詩詞，完成各題。
你是人間四月天——一句愛的贊頌
林徽因
我說你是人間的四月天；
笑響點(diǎn)亮了四面風(fēng)；輕靈
在春的光艷中交舞著變。
你是四月早天里的云煙，
黃昏吹著風(fēng)的軟，星子在
無意中閃，細(xì)雨點(diǎn)灑在花前，
那輕，那娉婷，你是，鮮妍
百花的冠冕你戴著，你是
天真，莊嚴(yán)，仁是夜夜的月圓。
雪化后那片鵝黃，你像；新鮮
初放芽的綠，你是；柔敬喜說
水光浮動(dòng)著你夢(mèng)期待中白范。
你是一樹一樹的花開，是燕
在梁間呢啼，——你是愛，是暖，
是希望，你是人間的四月天！
9．詩中以“四月天”為喻，突出了“你”的哪些特點(diǎn)？
10．詩人通過視覺、聽覺、觸覺等多種感官來描寫“四月”所獨(dú)有的景物，有什么作用？
11．詩人為我們呈現(xiàn)出了什么樣的人間四月天圖景？抒發(fā)了什么樣的情感？
12．詩中第一行和最后一行重復(fù)出現(xiàn)，有何作用？
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第5課 你是人間的四月天
2022年課程標(biāo)準(zhǔn) 學(xué)習(xí)目標(biāo)
（1）能用普通話正確、流利、有感情地朗讀詩歌。 （2）要讓學(xué)生在朗讀中通過品味語言，體會(huì)作者及其作品中的情感態(tài)度，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)恼Z氣語調(diào)朗讀，表現(xiàn)自己對(duì)作者及其作品情感態(tài)度的理解。 1．了解作者的生平事跡，理解詩歌的內(nèi)涵和寫作技巧，體會(huì)詩歌的思想感情。
2．通過朗讀學(xué)會(huì)欣賞詩歌的音樂美。
3．通過賞析，品味作者的語言特質(zhì)和寫作風(fēng)格。
4．感知詩歌的情感意蘊(yùn)，初步領(lǐng)會(huì)詩歌特有的內(nèi)在美感。
活動(dòng)一：識(shí)記字詞
1.正音正字
娉婷 ( pīnɡ )　　　鮮妍 ( yán) 　　 冠冕（ɡuān miǎn) 呢喃( ní nán)
輕靈（línɡ ） 柔嫩（ nèn ）
釋義
輕靈：動(dòng)作輕巧靈活，也指一種輕松、飄逸的心境。
娉婷：形容女子的姿態(tài)美。
鮮妍：鮮艷。
冠冕：文中是王冠的意思。冕，古代天子、諸侯、卿、大夫所戴的禮帽，后來專指帝王的禮帽。
呢喃：擬聲詞，形容燕子的叫聲。

活動(dòng)二：文學(xué)常識(shí)
走近作者：
林徽因（1904—1955），原名徽音，福建閩縣（今福州）人，建筑學(xué)家、文學(xué)家、新月派詩人，建筑師梁思成的妻子。中華人民共和國(guó)國(guó)徽的設(shè)計(jì)者之一。她是中國(guó)第一位女性建筑學(xué)家，被胡適譽(yù)為“中國(guó)一代才女”。林徽因文學(xué)作品甚多，代表作有《你是人間的四月天》，短篇小說《九十九度中》等。
林徽因是她是中華人民共和國(guó)國(guó)徽設(shè)計(jì)的參與者，是人民英雄紀(jì)念碑的設(shè)計(jì)者之一，是傳統(tǒng)景泰藍(lán)工藝的拯救者。她是一個(gè)聰慧的女子，她的愛情尤為傳奇，讓徐志摩懷想了一生，讓梁思成寵愛了一生，讓金岳霖默默地記掛了一生，更讓世間形形色色男子仰慕了一生。
了解背景。
《你是人間的四月天》最初發(fā)表于《學(xué)文》一卷一期(1934年4月5日)，關(guān)于本詩的創(chuàng)作意圖，學(xué)界有兩種說法。一說是為悼念徐志摩而作。徐志摩罹難，是為了趕赴林徽因舉辦的演講會(huì)，而當(dāng)林徽因得到徐志摩遇難的消息后，悲痛得昏倒在地上，還委托丈夫去事故地點(diǎn)撿了一塊飛機(jī)殘片，把它掛在臥室的墻上。情深至斯，令人無限嘆惋，因此不少人在讀《你是人間的四月天》時(shí)，堅(jiān)信這首詩是為徐志摩而作。另一說是為兒子的出生而作。其子梁從誡在《倏忽人間四月天》中說：“父親曾告訴我，《你是人間四月天》是母親在我出生后的喜悅中為我而作的，但母親自己從未對(duì)我說起過這件事。
活動(dòng)三：詩歌朗讀
要求： 讀準(zhǔn)字音、讀出重音、停頓、速度、節(jié)奏、讀出情感。
朗讀指導(dǎo)：
你是人間的四月天
——一句愛的贊頌
我說/你是人間的/四月天；
笑響/點(diǎn)亮了四面風(fēng)；輕靈　　
在春的光艷中/交舞著變。
你是四月/早天里/的云煙，
黃昏/吹著風(fēng)的軟，星子在
無意中閃，細(xì)雨/點(diǎn)灑/在花前。
那輕，那娉婷，你是，鮮妍
百花的冠冕/你戴著，你是
天真，莊嚴(yán)，你是夜夜的月圓。
雪化后/那片/鵝黃，你像；新鮮
初放芽/的綠，你是；柔嫩喜悅　　　　
水光浮動(dòng)著/你夢(mèng)期待中白蓮。
你/是一樹一樹的花開，是燕
在梁間呢喃，——你是愛，是暖 ，
是希望，你/是人間的/四月天！
活動(dòng)四：感知內(nèi)容。
1.你從標(biāo)題“你是人間的四月天——一句愛的贊頌”中感受到了什么？
詩題用比喻的修辭手法，將“你”比作人間的“四月天”，突出“你”的美好，表達(dá)了作者對(duì)“你”的熱愛和贊美之情，副標(biāo)題則對(duì)這種情感進(jìn)行了更加鮮明的強(qiáng)調(diào)。
2.詩歌運(yùn)用了哪些意象，表達(dá)了詩人怎樣的感情？
四月天、風(fēng)、云煙、星子、細(xì)雨、花、月圓、新芽、白蓮、燕。
表達(dá)了對(duì)生命的贊歌，對(duì)新生事物的希望和新事物出現(xiàn)的依戀、熱愛和喜悅之情。
活動(dòng)五：探究理解
全詩為我們勾勒了哪五幅圖畫？ 說說詩人為我們呈現(xiàn)出了什么樣的人間四月天圖景？
第一節(jié)：春光風(fēng)舞圖 第二節(jié)：風(fēng)煙星雨圖 第三節(jié)：月夜花開圖
第四節(jié)：雪后新綠圖 第五節(jié)：花開燕語圖
詩人給我們呈現(xiàn)出一幅清新明麗、溫潤(rùn)豐美的人間四月天圖景。
和煦的微風(fēng)在春光里飛舞；
黃昏的云煙彌漫，繁星在夜空閃爍，細(xì)雨灑落花瓣；
百花潤(rùn)澤鮮艷、婀娜多姿，夜夜的月光皎潔明凈；
草是鵝黃、芽是嫩綠、蓮是潔白；
繁花一樹樹綻放，春燕一雙雙呢喃。
這些景和物都給人一種溫馨柔媚的感覺。
2.詩中用了很多表示顏色的詞，帶給你怎樣的閱讀感受？
詩歌用這些色彩斑斕、靈動(dòng)活潑的意象，將雪后鮮艷的鵝黃、初生的綠芽、夢(mèng)中的白蓮，各種鮮、亮、美、靜的色彩交匯。加之于“輕靈的風(fēng)”“柔軟的煙”“閃動(dòng)的星子”“綿綿的細(xì)雨”，將四月里輕風(fēng)拂面、湖面夕陽、云煙籠紗、雨潤(rùn)萬物、生命喜悅等一系列美好畫面展現(xiàn)于詩行之間。
3.總結(jié)主旨
詩人借用“四月天”這樣溫馨美好洋溢生機(jī)的意象，輕靈歡快的節(jié)奏，書寫了對(duì)生命的贊歌，抒發(fā)了詩人內(nèi)心滿滿的愛意，溫暖和對(duì)新生事物的希望。
1.詩人是如何描繪“風(fēng)”這一抽象的意象的？
“風(fēng)”本是抽象的，卻由愛的“笑響”將它“點(diǎn)亮”。從聽覺到視覺，引導(dǎo)讀者從各個(gè)感官、各種角度去真切體味。所謂“笑響”是對(duì)“愛”的生動(dòng)描述。。
2.詩歌為什么運(yùn)用第二人稱來表達(dá)自己的感情？
詩人以第二人稱的手法，用美麗的春景來比喻心中的“你”，通過對(duì)春天的點(diǎn)染和描摹，表達(dá)了對(duì)心中的“你”永遠(yuǎn)不變的愛。用第二人稱“你”，更易直接傾訴內(nèi)心的情感，把心中的形象置于眼前，面對(duì)面地傾訴心中的愛意，親切感人，從而引起讀者的共鳴。
3.這首詩在寫作上有什么特色？
（1）音韻美。
注重押韻，每一節(jié)都是第一和第三行押韻。詩人又故意用一些“陌生化”的斷句，讀起來需放慢語速，又有一種節(jié)奏美。
（2）圖畫美。
詩人所選的意象鮮艷而美麗，如“黃昏”、“星子”、“百花”、“ 雪化后那片鵝黃”、“初放芽的綠”、“夢(mèng)中的白蓮”等，詩人將春天一系列美好的景物，飽含感情地描畫出來，色彩鮮妍，如畫一般美。
（3）結(jié)構(gòu)美。
全詩共五節(jié)，每節(jié)三行，且字?jǐn)?shù)與句式靈活多變，達(dá)到了動(dòng)態(tài)上的平衡，靈動(dòng)而不呆板。
這首詩的建筑美不是傳統(tǒng)意義上的“豆腐塊”式的美，而是 一種形式與情感的高度結(jié)合，一種獨(dú)具特色的美。
（4）情感美。
本詩所抒發(fā)的情感，是母愛也好，愛情也好，都不失為一份輕柔、純美、真摯的動(dòng)人情感。
現(xiàn)代詩歌流派
1、湖畔派——因該流派詩人多聚集在西子湖畔而得名，是中國(guó)新詩最早的一個(gè)流派。愛情，是湖畔派吟唱的主要內(nèi)容。
代表詩人是馮雪峰、汪靜之、應(yīng)修人、潘漠華等。代表作品：馮雪峰《伊在》《賣花少女》，汪靜之《蕙的風(fēng)》《我是死寂的海水》，應(yīng)修人《含苞》，潘漠華《離家》等。
2、新月派——提倡為藝術(shù)而藝術(shù)的唯美寫作。
代表詩人是徐志摩、方令儒、朱湘、陳夢(mèng)家、聞一多、林徽因等。代表作品：徐志摩《沙揚(yáng)娜拉》《再別康橋》，聞一多《死水》《靜夜》，朱湘《采蓮曲》等。
3、象征派——早期現(xiàn)代詩歌的一個(gè)分支，更具有獨(dú)立的象征主義特征。
代表詩人是李金發(fā)、王獨(dú)清、穆木天、馮乃超、胡也頻、蓬子等。代表作品：王獨(dú)清《但丁墓旁》，李金發(fā)《棄婦》《我背負(fù)了……》《里昂的車中》，胡也頻《曠野》，穆木天《落花》《煙雨中》等。
4、現(xiàn)代派——這一流派的詩歌成就較大，對(duì)后世的影響也比較深遠(yuǎn)。他們堅(jiān)持“純?cè)姟钡母拍睿鲝埥梃b西方現(xiàn)代藝術(shù)手法，重視詩的思維、情緒，但并不注重詩的音樂性和外在的格律形式。
代表詩人有卞之琳、戴望舒、何其芳、廢名、徐遲、林庚、金克木、玲君、施蟄存、路易士等。代表作品：卞之琳《斷章》，戴望舒《雨巷》《我用殘損的手掌》，何其芳《預(yù)言》《花環(huán)》，廢名《十二月十九夜》等。
5、七月派——這一流派的詩人大多經(jīng)歷過人生的重大起落沉浮，深陷政治冤獄幾十年，新時(shí)期得以“鮮花重放”，是跨越了三個(gè)時(shí)代的詩歌流派。
代表詩人有牛漢、艾青、羅洛、曾卓、綠原、魯藜、彭燕郊、鄒荻帆、胡風(fēng)等。代表作品：牛漢《我的家》《半棵樹》《華南虎》，艾青《大堰河——我的保姆》《雪落在中國(guó)的土地上》《礁石》，鄒荻帆《花與果實(shí)》《走向北方》，曾卓《欄桿與火》《懸崖邊的樹》，胡風(fēng)《為祖國(guó)而歌》，綠原《驚蟄》，魯藜《泥土》，彭燕郊《冬日》等。
6、九葉派——顧名思義由九位詩人組成。他們努力融合中國(guó)古典詩歌和西方現(xiàn)代詩歌的語言風(fēng)格，追求詩歌的現(xiàn)實(shí)性、象征性和哲理性，注重詩人內(nèi)心獨(dú)特的感受。
代表詩人有辛笛、陳敬容、鄭敏、杜運(yùn)燮、唐祈、穆旦、袁可嘉等。代表作品：陳敬容《珠和覓珠人》，穆旦《贊美》《森林之魅》等。
此外，民主革命時(shí)期詩歌流派或詩群還有早期寫實(shí)派（馮至、冰心、劉半農(nóng)、胡適等）、早期浪漫派（郭沫若、田漢等）、中國(guó)詩歌會(huì)（蘆荻、王亞平、蒲風(fēng)等）、晉察冀詩派（田間、陳輝等）等，這些流派影響不是很大，或沒有形成相對(duì)穩(wěn)定的詩學(xué)主張。
7、現(xiàn)實(shí)浪漫派——這個(gè)命名有些牽強(qiáng)，也許源出于毛老人“革命的現(xiàn)實(shí)主義與革命的浪漫主義相結(jié)合”的寫作原則吧。從建國(guó)后到七十年代末期，遵循的是一條專制文學(xué)道路，即所謂的遵命文學(xué)或革命文學(xué)，文學(xué)主體地位退位給了政治或集團(tuán)利益。在近三十年的歷史跨度里，詩歌的調(diào)式驚人的統(tǒng)一。
代表詩人有郭小川、聞捷、賀敬之、張志民、田間、李瑛、李季、嚴(yán)辰等。代表作品：郭小川《甘蔗林，青紗帳》，賀敬之《桂林山水歌》，李瑛《酒肆》《魯迅》，聞捷《蘋果樹下》李季《王貴與李香香等。
朦朧詩派——新時(shí)期第一個(gè)也是最大、影響力最深遠(yuǎn)的詩歌流派，伴隨著“三個(gè)崛起”理論，迅速登陸中國(guó)詩壇。它的崛起，終結(jié)了專制寫作時(shí)代，開啟了中國(guó)新詩的新紀(jì)元。包括后朦朧詩潮在內(nèi)，朦朧詩派被稱作第二個(gè)新文化運(yùn)動(dòng)，推動(dòng)了中國(guó)詩歌的新生。
1．（23-24九年級(jí)上·甘肅隴南·期中）
小甘在朗誦林徽因的《你是人間四月天》時(shí)，遇到一些困難……請(qǐng)你告訴它，朗誦的整體節(jié)奏不應(yīng)（ ）
A．舒緩 B．明快 C．和暢 D．深沉
【答案】D
【詳解】本題考查理解詩句與朗誦。
《你是人間四月天》是林徽因?qū)懡o自己的長(zhǎng)子梁從戒的，用來表達(dá)她對(duì)孩子的無比的喜愛之情，以及從兒子身上看到的生命的希望和活力。詩中采用重重疊疊的比喻，意象美麗而絲毫無雕飾之嫌，反而愈加襯出詩中的意境和純凈——在華美的修飾中更見清新自然的感情流露。表達(dá)了詩人對(duì)春天的贊美、對(duì)新生的喜悅，以及對(duì)生機(jī)和活力的希望和向往之情，全詩基調(diào)優(yōu)美、寧靜，讓人讀完后內(nèi)心十分溫暖。因此D不適合。
故選D。
2．下列詞語字音字形都正確的一項(xiàng)是（ ）
A．鮮妍（yàn） 輕靈（líng） 細(xì)雨（xì） 帶著花冠
B．云煙（yān） 娉婷（pīng） 鵝黃（é） 天真莊嚴(yán)
C．黃昏（hūn） 冠冕（guàn） 浮動(dòng)（fú） 初放芽綠
D．光艷（yàn） 柔嫩（lèn） 呢喃（ní） 夢(mèng)中白連
【答案】B
【詳解】本題考查字音字形。
A.鮮妍（yàn）——yán，帶著花冠——戴著花冠；
C.冠冕（guàn）——guān；
D.柔嫩（lèn）——nèn， 夢(mèng)中白連——夢(mèng)中白蓮；
故選B。
3．下列句子朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是（ ）
A．我說/你是人間的/四月天 B．你是四月/早天里/的云煙
C．你是/天真，莊嚴(yán)，你是夜夜/的月圓 D．你是/一樹一樹的花開
【答案】D
【詳解】A．改為：我說/你是/人間的四月天；
B．改為：你是/四月早天里的云煙；
C．改為；你是/天真，莊嚴(yán)，你是/夜夜的月圓；
故選D。
4．下列詩句沒有運(yùn)用擬人修辭手法的一項(xiàng)是（ ）
A．你是四月早天里的云煙，/黃昏吹著風(fēng)的軟，星子在/無意中閃
B．是燕/在梁間呢喃
C．我說你是人間的四月天；/笑響點(diǎn)亮了四面風(fēng)
D．明月撒下它的光輝，/給周圍的一切披上銀裝
【答案】A
【詳解】A.運(yùn)用了比喻的修辭手法；
B.由“呢喃”可知，“燕”被擬人化了；
C.由“點(diǎn)亮”可知，詩句運(yùn)用了擬人的修辭手法；
D.一個(gè)“披”字把“明月”人格化了；
故選A。
5．下列對(duì)課文鑒賞及相關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．林徽因，著名建筑學(xué)家、文學(xué)家，代表作有《你是人間的四月天》《九十九度中》。
B．《你是人間的四月天》是詩人林徽因的經(jīng)典詩作，作品將內(nèi)容與形式完美地結(jié)合，將建筑美與中國(guó)傳統(tǒng)詩歌中的音樂美、繪畫美結(jié)合起來，對(duì)中國(guó)新詩的發(fā)展具有獨(dú)特的意義。
C．此詩的句式富有跳躍感和音樂性，詞語的選取都非常考究，運(yùn)用大紅大紫的顏色渲染氣氛。
D．這首詩追求的美是一種整體的感覺，不是思想高于畫面、意象和聲音，而是以訴說為主，使閱讀者在吟誦的過程中參與創(chuàng)作。
【答案】C
【詳解】C.本詩的選詞比較柔和、中性，結(jié)合“雪化后那片鵝黃，你像；新鮮初放芽的綠”等詞可知，“運(yùn)用大紅大紫的顏色”的說法有誤；
故選C。
6．閱讀下面的文字，回答問題。
那輕，那娉婷，你是，鮮yán（ ）
百花的冠冕你戴著，你是
天真，莊嚴(yán)，你是夜夜的月園。
雪化后那片鵝黃，你像；新鮮
初放芽的綠，你是；柔nèn（ ）喜悅，
水光浮動(dòng)著你夢(mèng)期待中白蓮。
（1）給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫漢字。
①娉婷( ) ②冠冕( ) ③鮮yán( ) ④柔nèn( )
（2）詩中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是“ ”，正確的寫法是“ ”。
（3）“娉婷”在詩中的意思是 ，“天真”在詩中的意思是 。
【答案】
①pīng tíng ②guān miǎn ③妍 ④嫩
月園 月圓
（3）女子的姿態(tài)美 心地單純，性情直率，沒有做作和虛偽。
【詳解】
（1）“冠”是多音字。意為“帽子”時(shí)，讀guān；意為“把帽子戴在頭上，在前面加上某種名號(hào)或文字，居第一位。冠軍”時(shí)讀guàn。
（2）“園”與“圓”音同形近，注意根據(jù)字義推斷。園：①（園兒）種蔬菜、花果、樹木的地方：花園兒。果園。園藝。②、供人游覽娛樂的地方：公園。動(dòng)物園。園中游人很多。圓：①圓周所圍成的平面。②形狀像圓圈或球的：圓桌。滾圓。滴溜圓。圈畫得很圓。③圓滿；周全：這話說得不圓。這人做事很圓，各方面都能照顧到。
（3）注意結(jié)合語境解釋。娉婷，意思是女子容貌姿態(tài)嬌好的樣子，同時(shí)又有美女的意思。“天真”還有“頭腦簡(jiǎn)單，容易被假象迷惑”的意思。
7． 填空：
（1）《你是人間的四月天》開篇總領(lǐng)全詩，點(diǎn)明“你”輕靈、多變特點(diǎn)的句子： ； ； 。
（2）從視覺角度，以各種美好顏色為喻展示色彩斑斕靈動(dòng)活潑的“你”的句子： ， ， 。
（3）抒發(fā)作者內(nèi)心滿滿的愛意、溫暖和對(duì)新生事物的希望的主旨句： ， ， ， ！
【答案】
（1）我說你是人間的四月天 笑響點(diǎn)亮了四面風(fēng) 輕靈在春的光艷中交舞著變
（2）雪化后那片鵝黃 你像新鮮初放芽的綠 你是柔嫩喜悅水光浮動(dòng)著你夢(mèng)期待中白蓮
（3）你是愛 是暖 是希望 你是人間的四月天
【詳解】本題考查名篇背誦。注意：響、交舞、鵝、柔嫩。
8．選詞填空。
（1）笑響點(diǎn)亮了四面風(fēng)； （輕盈 輕靈）/在春的光艷中交舞著變。
（2）星子在/無意中閃，細(xì)雨 （飄灑 點(diǎn)灑）在花前。
（3）柔嫩喜悅/水光 （晃動(dòng) 浮動(dòng)）著你夢(mèng)期待中白蓮。
（4）你是一樹一樹的花開，是燕/在梁間 （呢喃 歌唱）。
【答案】 （1）輕靈 （2）點(diǎn)灑 （3）浮動(dòng) （4）呢喃
【詳解】注意近義詞的細(xì)微差別，仔細(xì)品讀，選出答案。（1）輕盈，意思是形容女子動(dòng)作、姿態(tài)輕柔優(yōu)美，同時(shí)又有泛指輕巧柔美和輕松快活的意思。輕靈，意思是輕快靈巧，也指輕細(xì)空靈。結(jié)合“舞著變”分析應(yīng)用“輕靈”；（2）飄灑：隨風(fēng)飄飛。“點(diǎn)灑”更能突出雨點(diǎn)的可愛、俏皮。（3）“晃動(dòng)”，意思是搖晃，擺動(dòng)；“浮動(dòng)”，意思是漂浮移動(dòng)，流動(dòng)。根據(jù)語境，應(yīng)選“浮動(dòng)”。（4）中“呢喃”形容燕子的叫聲，由句中的“燕”可知，應(yīng)選“呢喃”。
（23-24九年級(jí)上·山東菏澤·期中）
閱讀下面詩詞，完成各題。
你是人間四月天——一句愛的贊頌
林徽因
我說你是人間的四月天；
笑響點(diǎn)亮了四面風(fēng)；輕靈
在春的光艷中交舞著變。
你是四月早天里的云煙，
黃昏吹著風(fēng)的軟，星子在
無意中閃，細(xì)雨點(diǎn)灑在花前，
那輕，那娉婷，你是，鮮妍
百花的冠冕你戴著，你是
天真，莊嚴(yán)，仁是夜夜的月圓。
雪化后那片鵝黃，你像；新鮮
初放芽的綠，你是；柔敬喜說
水光浮動(dòng)著你夢(mèng)期待中白范。
你是一樹一樹的花開，是燕
在梁間呢啼，——你是愛，是暖，
是希望，你是人間的四月天！
9．詩中以“四月天”為喻，突出了“你”的哪些特點(diǎn)？
10．詩人通過視覺、聽覺、觸覺等多種感官來描寫“四月”所獨(dú)有的景物，有什么作用？
11．詩人為我們呈現(xiàn)出了什么樣的人間四月天圖景？抒發(fā)了什么樣的情感？
12．詩中第一行和最后一行重復(fù)出現(xiàn)，有何作用？
【答案】
嬌柔、溫和、靜雅、甜美（相類似的詞語即可）
多角度展開描寫，能引導(dǎo)讀者調(diào)動(dòng)多種感官去感受詩人心中的“愛”，給讀者以感染。
清新明麗、溫潤(rùn)豐美的圖景。表達(dá)了對(duì)暖春的喜愛，對(duì)美好和至愛的贊美。
12．首尾照應(yīng)，有一種循環(huán)往復(fù)之感，加深了詩歌的音樂美。
【解析】
9．本題考查詩歌內(nèi)容的理解概括。
根據(jù)“你是四月早天里的云煙”“你是，鮮妍百花的冠冕你戴著，你是天真，莊嚴(yán)，仁是夜夜的月圓”“新鮮初放芽的綠，你是；柔敬喜說水光浮動(dòng)著你夢(mèng)期待中白范。你是一樹一樹的花開，是燕在梁間呢啼，——你是愛，是暖，是希望，你是人間的四月天”可以提取出“你”的特點(diǎn)：嬌柔、溫和、靜雅、甜美。
10．本題考查寫景角度。
在這首詩中，直接展示色彩的文字有“鮮妍、鵝黃、綠、白蓮”，我們對(duì)這些色彩進(jìn)行光譜分析會(huì)發(fā)現(xiàn)，它們給人類視覺所造成的印象都是明亮的，都與人的溫暖的心理感受相關(guān)，帶給人們一種穩(wěn)定的、甚至慵懶的感受，按照心理分析來說，則是一種溫潤(rùn)的美感。“笑響點(diǎn)亮了四面風(fēng)”是聽覺，給我們一種靈動(dòng)的審美體驗(yàn)、在“夜夜的月圓”和“水光浮動(dòng)”中，以“暗”和“柔”進(jìn)一步烘托那種微醺的溫暖的感覺。“鮮妍百花的冠冕你戴著”可以看出是觸覺，畫面和聲音是交織在一起的，在鵝黃和白蓮之間有人們笑的聲音、風(fēng)舞動(dòng)的聲音、雨滴灑落的聲音、花開的聲音、和陽光一起浮動(dòng)的流水的聲音、樹兒花開的聲音以及那春天最不可缺的燕子的聲音，在潔白溫暖的畫面上，這些聲音喧鬧起來，但并不覺得雜亂，一定是和抒情主人公的心情有關(guān)。所以，透過這些表達(dá)聲音的文字，我們可以看到整首詩歌完整的情緒流，那是歡快的聲音，類似溪水的流動(dòng)——如同一個(gè)場(chǎng)景，春暖花開，但是冰雪還沒有完全消融，溪水在雪下流動(dòng)，陽光照耀之處，漏出的一線溪水冰澈清涼，在冷與暖的交界處，這些文字在跳動(dòng)。因此，詩人運(yùn)用多角度的感官描寫，來喚起讀者的思想情感，產(chǎn)生共鳴，讓讀者身臨其境。
11．本題考查對(duì)詩歌內(nèi)容及情感的理解。
《你是人間四月天》的一至四節(jié)句式結(jié)構(gòu)基本相同，形成復(fù)沓，構(gòu)成對(duì)稱的樂章，將心中的愛以一幅幅四月天豐美的畫面作對(duì)比，節(jié)奏明快排比的句式將畫面連接，情感如水面漣漪層層疊疊蕩漾起伏，表達(dá)了對(duì)暖春的喜愛，對(duì)美好和至愛的贊美。作品不僅美而且易于吟詠，郎朗動(dòng)人。詩的第五節(jié)“你是愛，是暖，是希望，你是人間的四月天”是收束的樂章，以抽象的愛、暖、希望來比喻心中的你，極盡贊美，美不勝收“你是人間的四月天”與詩的開篇呼應(yīng)，重復(fù)中有變化，詩情回旋而流轉(zhuǎn)。
12．本題考查詩歌開頭和結(jié)尾的作用。
本詩中開頭第一節(jié)“你是人間的四月天”，最后一節(jié)也出現(xiàn)“你是人間的四月天”，因此本詩第一行和最后一行反復(fù)，首尾照應(yīng)，有一種循環(huán)往復(fù)之感。第一行詩人直接提出“我是人間的四月天”這個(gè)主題，但“我說”二字表明詩人 的態(tài)度是含蓄而矜持的，通過中間的一系列的比喻論證，最后詩人非常直接而堅(jiān)定地說“你是人間的四月天”，重復(fù)強(qiáng)調(diào)，再次表明主題。
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