資源簡(jiǎn)介

《試種一粒籽》教學(xué)設(shè)計(jì)
教材分析
《試種一粒籽》是統(tǒng)編版《道德與法治》二年級(jí)下冊(cè)第一單元“讓我試試看”中的第四課。本單元圍繞“讓我試試看”這個(gè)中心，分為兩個(gè)主題：嘗試做事和快樂(lè)做人。第一課主要聚焦敢于嘗試做事，第二課和第三課聚焦于快樂(lè)做人，第四課通過(guò)學(xué)習(xí)種植整合整個(gè)單元，在做事中學(xué)做人。本課是一節(jié)活動(dòng)課，結(jié)合此時(shí)我國(guó)正值春季這一種植的大好時(shí)節(jié)，通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生嘗試種植活動(dòng)，讓學(xué)生觀察植物的萌發(fā)、成長(zhǎng)過(guò)程，在嘗試種植的過(guò)程中體驗(yàn)嘗試活動(dòng)帶來(lái)的成長(zhǎng)與收獲。
本課依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中“動(dòng)手動(dòng)腦、有創(chuàng)意地生活”中的第一條“喜歡提問(wèn)和探尋問(wèn)題的答案”、第六條“學(xué)習(xí)用觀察、比較、調(diào)查等方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的生活和社會(huì)探究活動(dòng)”、第七條“能與同伴交流、分享、反思探究的過(guò)程與成果”、第九條“學(xué)習(xí)利用圖書(shū)、電視、網(wǎng)絡(luò)等多種方式收集需要的資料”和第十條“在成人的幫助下，能總結(jié)、提升獲得的經(jīng)驗(yàn)或信息”而編寫。本課教材由三個(gè)欄目組成三部分。第一部分“奇妙的生命”欄目旨在通過(guò)了解種子的特點(diǎn)去激發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生命奧秘的好奇心，讓學(xué)生產(chǎn)生嘗試自己播種的愿望；第二部分“我也來(lái)種一粒籽”欄目旨在倡導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展種植活動(dòng)；第三部分“我們的收獲”欄目旨在讓學(xué)生在種植活動(dòng)之后可以進(jìn)行交流與總結(jié)。
本課教材特別設(shè)置《讓我試試看》這一單元，一方面鼓勵(lì)小學(xué)生大膽嘗試與探索，另一方面學(xué)習(xí)如何理性地對(duì)待嘗試中出現(xiàn)的新問(wèn)題。“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，通過(guò)本課的教學(xué)，讓學(xué)生在觀察種子萌芽的過(guò)程中，去經(jīng)歷、感受、發(fā)現(xiàn)生命的神奇和不可思議，這樣的活動(dòng)，有助于保護(hù)學(xué)生的好奇心，激發(fā)他們探索世界的愿望，引導(dǎo)學(xué)生初次嘗試這種人與自然對(duì)話帶來(lái)的整體成長(zhǎng)。
學(xué)情分析
二年級(jí)學(xué)生對(duì)事物的觀察力還是不足的，有的是籠統(tǒng)的、大概的，有的是細(xì)枝末節(jié)的，大多情況下缺少整體性和連貫性，經(jīng)常抓不住要點(diǎn)，本課需要通過(guò)提供觀察方法的指導(dǎo)來(lái)提高學(xué)生的觀察能力。由于時(shí)代的變化與進(jìn)步，二年級(jí)的學(xué)生中很少有孩子親自種植過(guò)什么，動(dòng)手能力也有限，并且如今孩子們都是家里的寶貝，在這種情況下，如果將種植活動(dòng)放在課堂外很容易導(dǎo)致許多家長(zhǎng)越俎代庖，學(xué)生難以從中獲得真正地體驗(yàn)。此外，低年級(jí)的孩子可能會(huì)在種植過(guò)程中關(guān)注到所種植物的生長(zhǎng)，但很難關(guān)注在伴隨植物生長(zhǎng)過(guò)程中的自我的成長(zhǎng)，因此，在課堂中讓學(xué)生感受到與種子“一起成長(zhǎng)”以及由種植帶來(lái)的“收獲”是本課實(shí)現(xiàn)從關(guān)注知識(shí)技能到關(guān)注德性成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)化。
（三）教學(xué)目標(biāo)
1.通過(guò)嘗試種植，了解植物的生長(zhǎng)過(guò)程，初步樹(shù)立勞動(dòng)意識(shí)，尊重生命、熱愛(ài)生命。
2.樂(lè)于嘗試與探索，能用觀察、比較、調(diào)查等方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的生活和社會(huì)探究活動(dòng)，愿意與同伴交流、分享、反思探究的過(guò)程或成果。
3.會(huì)利用圖書(shū)、電視、網(wǎng)絡(luò)等多種方式收集需要的資料。
4.在成人的幫助下，能總結(jié)、提升獲得的經(jīng)驗(yàn)和信息。
（四）教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
1、通過(guò)嘗試種植，了解植物的生長(zhǎng)過(guò)程，初步樹(shù)立勞動(dòng)意識(shí)，尊重生命、熱愛(ài)生命。
2、樂(lè)于嘗試與探索，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的生活和社會(huì)探究活動(dòng)，懂得團(tuán)隊(duì)合作的重要性，學(xué)會(huì)與同伴交流、分享、反思和總結(jié)。
（五）課時(shí)劃分說(shuō)明
《試種一粒籽》分兩課時(shí)教學(xué)。
第一課時(shí)主要有四個(gè)活動(dòng)，分別是“春天精靈我知道”、“小小種子真奇妙”、“大家動(dòng)手學(xué)種植”和“我的收獲我分享”，學(xué)生通過(guò)感受到生命的奇妙，激發(fā)學(xué)生嘗試種植的勇氣和興趣，初步樹(shù)立勞動(dòng)意識(shí)，懂得尊重生命，熱愛(ài)生命。
第二課時(shí)主要開(kāi)展三個(gè)活動(dòng)，分別是“種子萌芽小對(duì)比”、“苗苗種植要耐心”和“我的成果我展示”，讓學(xué)生真正做到與種子“一起成長(zhǎng)”，借助由種植帶來(lái)的“收獲”來(lái)實(shí)現(xiàn)從關(guān)注知識(shí)技能到關(guān)注德性成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)化。
試種一粒子 第一課時(shí)
【課時(shí)目標(biāo)】
1.觀察、比較，初步了解部分種子的種類、特點(diǎn)及其萌發(fā)、生長(zhǎng)的過(guò)程，感受生命的神奇。
2.小組合作，制定種植計(jì)劃，并嘗試用恰當(dāng)?shù)姆椒ǚN植植物，進(jìn)一步養(yǎng)成動(dòng)手動(dòng)腦的好習(xí)慣。
3.激發(fā)嘗試種植的勇氣和興趣，初步樹(shù)立勞動(dòng)意識(shí)，懂得尊重生命，熱愛(ài)生命。【教學(xué)重難點(diǎn)】
1、通過(guò)觀察、比較感受生命的神奇，懂得尊重生命，熱愛(ài)生命，激發(fā)嘗試種植的勇氣，初步樹(shù)立勞動(dòng)意識(shí)。
2、懂得團(tuán)隊(duì)合作的重要性，養(yǎng)成制定恰當(dāng)計(jì)劃的好習(xí)慣。
【教學(xué)過(guò)程】
活動(dòng)一：春天精靈我知道
圖片引入
（1）引入：伴隨著燦爛的陽(yáng)光、溫暖的春風(fēng)，春天不知不覺(jué)地來(lái)到了我們的身邊，它還給我們帶來(lái)了一個(gè)可愛(ài)的小精靈，它是誰(shuí)呢？
（2）出示：開(kāi)學(xué)紅包圖
（3）提問(wèn)：你們還記得這是什么嗎？沒(méi)錯(cuò)！這是新學(xué)期紅包，小精靈就藏在你的紅包里，它是什么？
預(yù)設(shè)：波斯菊、太陽(yáng)花、矮牽牛
對(duì)，這位可愛(ài)的小精靈就是“種子”，它在字典里也叫做“籽”。
追問(wèn)：紅包里的種子你們種下了嗎？談?wù)勀愕母惺堋?br/>預(yù)設(shè)：有種下成功的，有種下失敗的，也有沒(méi)種下的
揭示課題
那么，今天就讓我們和“一粒籽”這個(gè)可愛(ài)的小精靈交個(gè)朋友吧。（揭示部分課題：一粒籽）
活動(dòng)二：小小種子真奇妙
常見(jiàn)種子初認(rèn)識(shí)
（1）過(guò)渡：這些種子你們認(rèn)識(shí)它們嗎？
（出示常見(jiàn)種子：花生米、橘子籽、向日葵，學(xué)生辨認(rèn)）
追問(wèn)：你是怎么知道的？你對(duì)它有什么印象？
游戲“連連看”：那你知道它長(zhǎng)大以后是什么樣子的嗎？
（希沃白板：連線游戲）
（4）提問(wèn)：生活中像這樣的“籽”，你還知道有哪些？
說(shuō)一說(shuō)：你認(rèn)識(shí)的種子是怎么樣的？你是在哪里看到、知道的？
（5）出示：老師收集的種子圖片
（6）分類：老師也收集了很多的種子，你能給它們分分類嗎？
預(yù)設(shè)：蔬菜、水果、五谷、樹(shù)木……
（7）歸納：大自然中，無(wú)論是茂密的樹(shù)林、鮮艷的花朵、還是五彩繽紛的蔬果，許多植物都是由一粒粒小小的種子長(zhǎng)成的。
2. 多樣種子我來(lái)辨
提問(wèn)：請(qǐng)你來(lái)做一個(gè)小小觀察員，仔細(xì)觀察這些種子，你有什么發(fā)現(xiàn)？
預(yù)設(shè)：顏色、形狀、大小等不同
評(píng)價(jià)：你們可真是火眼金睛，發(fā)現(xiàn)了不同種子的特征。
游戲“尋找種子寶寶”：請(qǐng)你來(lái)找一找它的種子在哪里？
（出示：土豆、草莓、蒲公英、海椰子及其種子）
交流：看了這么多的種子，你們有什么感受？（同桌交流）
（出示：滿屏種子圖片，每張圖片都要把種子和大苗苗放在一起）
歸納：不同植物的種子形狀、顏色、大小會(huì)有所不同，它們組成了一個(gè)色彩繽紛的種子王國(guó)。
3. 小結(jié)：生命真奇妙，不問(wèn)不知道，一粒小小的種子，能夠長(zhǎng)成各式各樣的大苗苗來(lái)。我們要尊重生命，更要熱愛(ài)每一個(gè)生命！（板貼：生命真奇妙）
（出示部分兒歌：生命真奇妙，不問(wèn)不知道。小小一粒籽，長(zhǎng)成大苗苗。）
活動(dòng)三：大家動(dòng)手學(xué)種植
了解種子生長(zhǎng)的前提。
過(guò)渡：那小小的種子怎么長(zhǎng)大呢？請(qǐng)你來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
視頻：是不是這樣呢？讓我們一起來(lái)看一看。
（視頻播放：向日葵人為播種視頻）
提問(wèn)：現(xiàn)在你知道小種子是怎么長(zhǎng)大的了嗎？
（出示箭頭圖，展示種子生長(zhǎng)過(guò)程）
追問(wèn)：這些小小的種子都是由誰(shuí)來(lái)種植的呢？那你們家里有沒(méi)有呢？
預(yù)設(shè)：農(nóng)民伯伯、園藝專家、爸爸媽媽、爺爺奶奶等
歸納：是呀，老師覺(jué)得還可以是我們每一個(gè)人呢！這樣看來(lái)小種子的長(zhǎng)大，除了自然條件，還需要我們的勞動(dòng)和付出，用心去呵護(hù)它，這樣我們才可以有鮮美的蔬菜、水果、鮮花等等，才能有美好的生活。（板書(shū)部分兒歌：用心呵護(hù)好）
學(xué)習(xí)種植的方法。
提問(wèn)：你們想不想也來(lái)種植呢？也來(lái)試種一粒籽呢？（揭示完整課題：試種一粒籽）
有一只小猴，它也想來(lái)學(xué)習(xí)種植，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)它的故事。（出示完整的繪本故事）聽(tīng)了小猴的故事，你有什么收獲？
預(yù)設(shè)1：要提前了解種子的種植方法
預(yù)設(shè)2：要知道相關(guān)的知識(shí)
預(yù)設(shè)3：要細(xì)心呵護(hù)、除草、施肥、澆水
（2）歸納：要想成功的種植，首先要了解種植的科學(xué)常識(shí)，了解種子的種植方法和生長(zhǎng)條件，學(xué)會(huì)了科學(xué)小妙招，還需要我們細(xì)心地呵護(hù)，才會(huì)有收獲！（板書(shū)部分兒歌：科學(xué)小妙招）
（3）視頻：怎樣來(lái)科學(xué)種植呢？老師請(qǐng)來(lái)一位專家——自然老師，來(lái)教教我們?nèi)绾蝸?lái)科學(xué)地種種子？讓我們一起來(lái)學(xué)種菠菜。
（出示視頻：分段式：種植過(guò)程、說(shuō)方法）
（4）操作：你們想不想自己也來(lái)試一試？4人一組來(lái)試著種一種菠菜。
（準(zhǔn)備：盆、泥土、種子）
（5）學(xué)生交流嘗試種植后的感受。
我的種植計(jì)劃。
（1）過(guò)渡：紅包種子沒(méi)種的小朋友你們想不想來(lái)自己種一種？已經(jīng)種了的小朋友還想不想再來(lái)種一次呢？
（2）觀察：老師請(qǐng)專家為我們的種子標(biāo)上了圖標(biāo)，你看的懂圖標(biāo)嗎？（同桌討論）
（3）學(xué)生交流。
預(yù)設(shè)：澆水的方法不同、有的不需要陽(yáng)光
（4）小結(jié)：不同的種子，它需要的陽(yáng)光、水份是不同的，有的種子喜陽(yáng)，有的種子喜陰，有些喜水，有些不喜水，在種植前我們一定要先充分地調(diào)查好，學(xué)會(huì)用科學(xué)的方法來(lái)種植，我們可以去書(shū)中學(xué)習(xí)，可以去參觀植物園，也可以上網(wǎng)用百度搜索關(guān)鍵詞、像我們專業(yè)的自然老師、園丁專家們請(qǐng)教。
4. 課后拓展活動(dòng)
過(guò)渡：在本周的升旗儀式上，自然組的顧老師帶著小朋友一起拉開(kāi)了學(xué)校種植月的序幕。那么讓我們快快行動(dòng)起來(lái)，在陽(yáng)光校園里試著種下一粒籽，讓它快快長(zhǎng)大吧！
課后作業(yè)：我的種植計(jì)劃
要求：不同的種子有著不同的種植方法，請(qǐng)你用今天學(xué)到的方法去調(diào)查一下你想種植的種子的相關(guān)知識(shí)，并完善你的種植計(jì)劃。
我的種植計(jì)劃
——實(shí)踐活動(dòng)任務(wù)單
班級(jí) 姓名
我想種__________ 它喜歡__________（ / ） 我想請(qǐng)______（誰(shuí)）幫我_________________ 再準(zhǔn)備一個(gè)花盆， 還要準(zhǔn)備_______________________________
評(píng)價(jià) 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 評(píng)價(jià)者 制定計(jì)劃 完成計(jì)劃 樂(lè)意分享
伙伴評(píng) ☆ ☆ ☆
自己評(píng) ☆ ☆ ☆
活動(dòng)四：我的收獲我分享
提問(wèn)：你有什么收獲？
總結(jié)：今天我們認(rèn)識(shí)了各式各樣的種子，感受到了生命真奇妙，還要做到科學(xué)種植，要提前了解種子的種植方法和生長(zhǎng)條件，還要付出我們的努力與勞動(dòng)，這樣才能健康成長(zhǎng)！讓我們快快行動(dòng)起來(lái)吧！
板書(shū)設(shè)計(jì)
4.試種一粒籽
生命真奇妙
不問(wèn)不知道
科學(xué)小妙招
用心呵護(hù)好
小小一粒籽
長(zhǎng)成大苗苗
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