資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
一年級上冊 第一單元 4 上學路上 教學設計
課題 上學路上 單元 第一單元 學科 美術 年級 一年級
教材分析 《上學路上》通過觀察上學路上的變化，嘗試繪制地圖，能用線條、形狀色彩等元素進行創作，激發學生的繪畫熱情，對社會、環境和生活的興趣。根據自己的觀察與感受，塑造造型作品。可以使用各種直觀的符合，標志繪畫出上學線路圖。體會美術和生活、自然科學的滲透關系，關心身邊的事物能幫助我們更快地融入新的環境。
2022新課標要求 1、能感知身邊的美,認識美存在于我們周邊，初步形成發現、感知、欣賞美的意識。2、能使用不同的工具、材料和媒介，按照自己的想法，以平面、立體或動態等表現形式表達所見所聞、所感所想。3、學會從外觀和使用功能等方面了解物品的特點，能針對某件物品的設計提出自己的改進意見，進行裝飾和美化，初步形成設計意識。4、觀賞周邊自然環境中的山水、樹木、花草、動物等，感知其形狀美、色彩美和肌理美，體會美存在于我們周圍的環境之中。
學習目標與核心素養 1.觀察熟悉自己的上學路線，并注意上學路上的變化，嘗試繪制地圖，能與同學分享、交流對身邊的美的體會，初步形成發現、感知、欣賞美的意識。（審美感知）。2.能用線條、形狀色彩等元素進行創作，了解上學路上明顯的標志物激發學生的繪畫熱情，對社會、環境和生活的興趣。根據自己的觀察與感受，塑造造型作品。（藝術表現）。3.了解自己上學的路線，關注上學路上安全問題，可以使用各種直觀的符合，標志繪畫出上學線路圖，（創意實踐）。4.通過引導學生使用不同的工具、材料和媒介，創作不同表現形式的美術作品，關心身邊的事物能幫助，我們更快地融入新的環境。（文化理解）
學情分析 本課程的目標群體為一年級學生，由于年齡較小，他們的認知能力、動手能力和情感表達都處于發展階段。學生對周圍環境也充滿了好奇心，在上學過程中喜歡觀察周圍的事物，可以引導學生按上學經過的路線，有規律地將路線畫出來，在教學中有意識引導學生注意交通安全，增強上學路上的安全意識。
重點 觀察上學路上的變化，嘗試繪制地圖，能與同學分享、交流對身邊的美的體會，初步形成發現、感知、欣賞美的意識。
難點 能用線條、形狀色彩等元素進行創“作，激發學生的繪畫熱情，對社會、環境和生活的興趣。根據自己的觀察與感受，塑造造型作品。
材料準備 鉛筆、油畫棒或馬克筆、A4白色圖畫紙
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 一、情景導入（播放視頻）你喜歡上學嗎？我們每天都去學校，你知道怎樣去學校嗎？我們一起來畫上學的路線圖吧，板書課題二、你是怎樣上學的生：我家離學校走路要二十多分鐘，爸爸每天開車送我，有時遇到堵車，爸爸會用導航指引我們從別的路線到學校。生：我家離學校走路只要十分鐘，有好幾路線可以到學校，我每天走路去學校。生：……。三、地圖不僅可以給我們指引道路，還能告訴我們沿途的景致。 回憶每天上學的路線 發揮學生的能動性，激發學生的學習興趣。
講授新課 一、（出示圖片）學校連接你我他，觀察路上的變化，選好路線再出發!我們每天都到學校，如果有路線圖，我們就可以讓別人看著路線圖，來到我們美麗的學校了。二、上學線路圖的畫法、（一）畫出路線圖1、出示圖片，學生討論2、小貼士畫線路圖，我們要清楚家和學校的位置和方向。畫出兩地之間的道路（二） 2.添畫上學路上的景物。1、出示圖片，學生討論2、小貼士找出路邊標志建筑，比如商店、公園、銀行、小區等。還要畫上路邊的交通標識、植物等。可以畫上從家出發的方向。（三）3.涂上顏色1、出示圖片，學生討論2、小貼士 路線圖一定要有指向標、景物、道路、標志建筑和交通標識這些內容。3、景物、建筑、交通標識示例出示圖片三、觀看圖片，說說想法1、（出示圖片）線條勾勒圖生：先畫出道路后，要畫出有明顯標志的路邊景物，我們可以觀察其外在特征，將主要的線條進行勾勒。生：我們畫景物時，要有取舍，選一些標志性的建筑，也可以畫一些小動物。生：……2、（出示圖片）彩圖生：同樣風格的景物，應搭配同一種風格的色調，使之協調。生：在上色時，要姿色飽滿，突出景物，表現主題。生：……四：聽教師說先安排好自己家的位置，再按 照 距離和方位的變化安排好學校，最后畫出路 上其他建筑和景色，用道路連起來。五、小貼士我們上學的路上，要注意交通安全，特別是車流量較大的地方，要遵守交通規則，會看交通標識。六、學生作品欣賞（出示圖片）七、看視頻找靈感（播放視頻）八、學習活動上學路上你會經過哪些地方 用簡單的圖畫記錄下來，并跟同學們說一說路上的變化。1、學生作品欣賞出示圖片2、看視頻找靈感（播放視頻） 看課本上的圖片，初步體會路線圖的作用。根據課本圖示，沉迷于上學線路圖的畫法觀看圖片，發表觀點，體會路線圖畫法中的技巧總結線路圖畫法，并體會上學路上要注意安全動手繪制線路圖 觀察熟悉自己的上學路線，并注意上學路上的變化，嘗試繪制地圖，能與同學分享、交流對身邊的美的體會，初步形成發現、感知、欣賞美的意識。能用線條、形狀色彩等元素進行創作，了解上學路上明顯的標志物激發學生的繪畫熱情，對社會、環境和生活的興趣。根據自己的觀察與感受，塑造造型作品。了解自己上學的路線，關注上學路上安全問題，可以使用各種直觀的符合，標志繪畫出上學線路圖，通過繪制線路圖激發學生的繪畫熱情，對社會、環境和生活的興趣。
課堂練習 與同組同學分享自己上學路線圖。
課堂小結 要畫出我們上學的路線，我們要做到：①確定學校和家的位置，畫出路線圖并在合適的位置畫出“指向標”②添畫周圍的景物③細畫細部，完成畫面
板書 上學路上確定家和學校畫出路線添畫景物
課外拓展/課外閱讀內容 古代地圖一般畫在羊皮紙或石板上，傳統地圖的載體多為紙張，隨著科技的發展出現了電子地圖等多種載體。
特色資源分析和技術手段說明 通過多媒體展示作品，教師示范，同學分享，互相學習，激發學生動手制作的靈感和欲望，使學生樂于動手。
教學反思
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共27張PPT)
上學路上
第4課
（湘美版）一年級
上
01
新知導入
02
新知講解
03
藝術欣賞
04
實踐練習
05
藝術欣賞
06
課堂評價
01
新知導入
我們每天都去學校，你知道上學的路線嗎？
01
新知導入
你是怎樣去上學的
我家離學校走路要二十多分鐘，爸爸每天開車送我，有時遇到堵車，爸爸會用導航指引我們從別的路線到學校。
我家離學校走路只要十分鐘，有好幾路線可以到學校，我每天走路去學校。
01
新知導入
地圖不僅可以給我們指引道路，還能告訴我們沿途的景致。
01
新知講解
學校連接你我他
觀察路上的變化
選好路線再出發!
01
新知講解
上學線路圖的方法
1.畫出路線圖
完成圖
02
新知講解
小貼士
畫線路圖，我們要清楚家和學校的位置和方向。
畫出兩地之間的道路
北方
家
學校
01
新知講解
2.添畫上學路上的景物。
完成圖
上學線路圖的方法
02
新知講解
小貼士
找出路邊標志建筑，比如商店、公園、銀行、小區等。
還要畫上路邊的交通標識、植物等。
可以畫上從家出發的方向。
北方
家
學校
超市
小區
公園
紅綠燈
植物
01
新知講解
3.涂上顏色
完成圖
上學線路圖的方法
02
新知講解
小貼士
路線圖一定要有指向標、景物、道路、標志建筑和交通標識這些內容。
01
新知講解
景物、建筑、交通標識示例
01
新知講解
觀看圖片，說說想法。
先畫出道路后，要畫出有明顯標志的路邊景物，我們可以觀察其外在特征，將主要的線條進行勾勒。
我們畫景物時，要有取舍，選一些標志性的建筑，也可以畫一些小動物點綴。
01
新知講解
觀看圖片，說說想法。
同樣風格的景物，應搭配同一種風格的色調，使之協調。
在上色時，要姿色飽滿，突出景物，表現主題。
02
新知講解
先安排好自己家的位置，再按照 距離和方位的變化安排好學校，最后畫出路上其他建筑和景色，用道路連起來。
02
新知講解
小貼士
我們上學的路上，要注意交通安全，特別是車流量較大的地方，要遵守交通規則，會看交通標識。
02
新知講解
作品欣賞
02
新知講解
作品欣賞
02
新知講解
看視頻找靈感
02
新知講解
上學路上你會經過哪些地方 用簡單的圖畫記錄下來，并跟同學們說一說路上的變化。
學習活動
02
新知講解
學生作品欣賞
02
新知講解
學生作品欣賞
02
新知講解
看視頻找靈感
06
課堂評價
要畫出我們上學的路線，我們要做到：
①確定學校和家的位置，畫出路線圖并在合適的位置畫出“指向標”
②添畫周圍的景物
③細畫細部，完成畫面
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