資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
一年級上冊 第一單元 5 你的家 我的家 教學設計
課題 5 你的家 我的家 單元 第一單元 學科 美術 年級 一年級
教材分析 《你的家我的家》通過觀察周圍的房屋建筑的形狀、結構、色彩，用手繪與照片結合的方式繪制地圖，激發學生的繪畫熱情，對社會、環境和生活的興趣。根據自己的觀察與感受，塑造造型作品，關心身邊的事物能幫助，我們更快地融入新的環境。
2022新課標要求 1、能感知身邊的美,認識美存在于我們周邊，初步形成發現、感知、欣賞美的意識。2、能使用不同的工具、材料和媒介，按照自己的想法，以平面、立體或動態等表現形式表達所見所聞、所感所想。3、學會從外觀和使用功能等方面了解物品的特點，能針對某件物品的設計提出自己的改進意見，進行裝飾和美化，初步形成設計意識。4、觀賞周邊自然環境中的山水、樹木、花草、動物等，感知其形狀美、色彩美和肌理美，體會美存在于我們周圍的環境之中。
學習目標與核心素養 1.觀察周圍的房屋建筑的形狀、結構、色彩，能與同學分享、交流對身邊的美的體會，初步形成發現、感知、欣賞美的意識，感受到城市發展的迅速和對生活的熱愛。（審美感知）。2.用手繪與照片結合的方式繪制地圖，激發學生的繪畫熱情，對社會、環境和生活的興趣。根據自己的觀察與感受，塑造造型作品。（藝術表現）。3.能聯系生活，觀察分析各種建筑的形狀特點，能仔細觀察并用圖形畫出自己家和學校之間的房屋，剪下來貼在相應的位置上。（創意實踐）。4.通過引導學生使用不同的工具、材料和媒介，創作不同表現形式的美術作品，關心身邊的事物能幫助，我們更快地融入新的環境。（文化理解）
學情分析 在《你的家 我的家》中，我的家是一個重要的主題。學生被要求繪制自己家的圖畫，并通過繪畫表達自己對家的認識和感受。這個任務不僅能夠讓學生對家有更深入的理解，還能夠培養學生的觀察和表達能力。學生通過細致觀察，學生可以真實地描繪出自己家的特點和細節。
重點 用手繪與照片結合的方式繪制地圖，激發學生的繪畫熱情，對社會、環境和生活的興趣。根據自己的觀察與感受，塑造造型作品。
難點 能聯系生活，觀察分析各種建筑的形狀特點，能仔細觀察并用圖形畫出自己家和學校之間的房屋，剪下來貼在相應的位置上。
材料準備 鉛筆、油畫棒或馬克筆、A4白色圖畫紙
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 一、情景導入（出示圖片）你的家在哪里，你付出同學家做過客嗎，如果你和同學一起從自己家的門出發，誰能先到學校呢，板書課題 回憶每天上學的路線 發揮學生的能動性，激發學生的學習興趣。
講授新課 一、家的樣式（出示圖片）（一）閱讀：你的家，我的家，看誰可以先出發（二）（出示今天的活動圖片）你知道從同學家到學校的路怎么走嗎？誰先到學校呢？（三）這些房子是由哪些形狀組成的？1、出示圖片，學生討論2、小貼士房屋的樣式有很多，但是外形上基本是由正方形、長方形、三角形等這些基本的圖形構成。（四）這些房子周邊有什么？+1、出示圖片，學生討論房屋的周邊有植物、街道、行人……2、我家的周邊不僅有植物、街道、行人，還有便利店、水果店、餐飲店、超市……出示圖片二、建筑物的畫法（一）畫一畫我們的家（出示圖片）畫房子生：先畫房頂。生：再畫房子墻壁。生：再畫房子的窗戶。生：最后畫房子的門和周圍。生：……（二）畫一畫我家住的樓房（播放視頻）（三）畫一畫我們的學校1、看視頻找靈感（播放視頻）2、我們的學校畫法示例（出示圖片）生：……（四）小貼士在畫學校和房子時，要注意把路線圖畫完整。對于有標志的建筑，要將標志畫上哦。（五）學生作品欣賞（出示圖片）（六）我們一起畫一畫繪畫步驟：（1）安排好學校的位置。（2）按照距離和方位的不同，再安排好自己家和同學家。（3）最后用道路把幾個建筑繪畫在一起。（畫好自己的家后，把自己可愛的形象也放上去。（七）繪畫步驟1、安排好學校和家的位置2、按照距離和方位的不同，再安排好自己家和同學家。3、最后用道路把幾個建筑繪畫在一起。4、把自己可愛的形象也放上去。（八）小貼士繪畫方法1.從上到下的順序，用幾何圖形概括。2.先畫大形，后畫細節。3.先畫正面或前面，再畫側面。（九）作品欣賞出示圖片九、學習活動1、以社區為小組，在一張大紙上畫上學校。2、跟同學以接力的方式畫出自己的家。3、畫好后用線連接，并將自己的形象剪下來，貼在家旁邊。4、貼上標識，以大家約定的游戲方式，看看誰可以先出發到達學校。5、學生作品欣賞出示圖片2、看視頻找靈感（播放視頻） 看課本上的圖片，初步體會房屋畫的構成。觀看圖片，發表觀點，體會家、學校畫法中的技巧學生動手繪畫 觀察周圍的房屋建筑的形狀、結構、色彩，能與同學分享、交流對身邊的美的體會，初步形成發現、感知、欣賞美的意識，感受到城市發展的迅速和對生活的熱愛。通過繪制房屋的方法，激發學生的繪畫熱情，對社會、環境和生活的興趣。根據自己的觀察與感受，塑造造型作品。能聯系生活，觀察分析各種建筑的形狀特點，能仔細觀察并用圖形畫出自己家和學校之間的房屋，剪下來貼在相應的位置上。
課堂練習 和小組同學一起畫一幅地圖，讓人看了就知道自己的家和同學的家還有學校的位置，并知道從家里到學校的走法。
課堂小結 我們在繪畫的時候，先要安排好學校和家的位置，然后將同學的家按照距離和方位安排好，最后用道路把這些建筑連在一起。
板書 你的家 我的家家的樣式建筑物的畫法家的周邊
課外拓展/課外閱讀內容 體驗地圖的畫法 ，可以網上了解更多地圖的畫法和讀地圖的技巧。
特色資源分析和技術手段說明 通過多媒體展示作品，教師示范，同學分享，互相學習，激發學生動手制作的靈感和欲望，使學生樂于動手。
教學反思
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共30張PPT)
你的家 我的家
第5課
（湘美版）一年級
上
01
新知導入
02
新知講解
03
藝術欣賞
04
實踐練習
05
藝術欣賞
06
課堂評價
01
新知導入
你的家在哪里？你去同學家做過客嗎？
01
新知講解
你的家，
我的家，
看誰可以先出發。
02
新知講解
以社區為小組，在一張大紙上畫上學校。
跟同學以接力的方式畫出自己的家。
畫好后用線連接，并將自己的形象剪下來，貼在家旁邊。
貼上標識，以大家約定的游戲方式，看看誰可以先出發到達學校。
學習活動
01
新知講解
你知道從同學家到學校的路怎么走嗎？看看誰先到學校吧？
01
新知講解
這些房子是由哪些形狀組成的？
02
新知講解
小貼士
房屋的樣式有很多，但是外形上基本是由正方形、長方形、三角形等這些基本的圖形構成。
01
新知講解
這些房子周邊有什么？
房屋的周邊有植物、街道、行人……
01
新知講解
你家房子周邊有什么
我家的周邊不僅有植物、街道、行人，還有便利店、水果店、餐飲店、超市……
01
新知講解
畫一畫我們的家
完成圖
①
③
②
④
01
新知講解
畫一畫我家住的樓房
看看視頻
找找靈感
01
新知講解
畫一畫我們的學校
看看視頻
找找靈感
01
新知講解
我們的學校畫法示例
02
新知講解
小貼士
在畫學校和房子時，要注意把路線圖畫完整。
對于有標志的建筑，要將標志畫上哦。
01
新知講解
繪畫步驟：
（1）安排好學校的位置。
（2）按照距離和方位的不同，再安排好自己家和同學家。
（3）最后用道路把幾個建筑繪畫在一起。
我們一起畫一畫
01
新知講解
畫好自己的家后，把自己可愛的形象也放上去。
01
新知講解
安排好學校和家的位置。
01
新知講解
按照距離和方位的不同，再安排好自己家和同學家。
01
新知講解
最后用道路把幾個建筑繪畫在一起。
01
新知講解
把自己可愛的形象也放上去。
02
新知講解
小貼士
1.從上到下的順序，用幾何圖形概括。
2.先畫大形，后畫細節。
3.先畫正面或前面，再畫側面。
02
新知講解
作品欣賞
02
新知講解
作品欣賞
02
新知講解
以社區為小組，在一張大紙上畫上學校。
跟同學以接力的方式畫出自己的家。
畫好后用線連接，并將自己的形象剪下來，貼在家旁邊。
貼上標識，以大家約定的游戲方式，看看誰可以先出發到達學校。
學習活動
比賽啦~！！
02
新知講解
學生作品欣賞
02
新知講解
學生作品欣賞
06
課堂評價
我們在繪畫的時候，先要安排好學校和家的位置，然后將同學的家按照距離和方位安排好，最后用道路把這些建筑連在一起。
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