資源簡介

《淡水資源》教學設計
【教材分析】
《淡水資源》是青島版三年級上冊第五單元《地球上的水》單元的第三課時。本節課以地球上的淡水資源為研究對象，通過對淡水資源的利用、淡水資源的分布等環節，了解地球上淡水資源的現狀，進而了解節約用水的重要性，學會科學、合理地利用淡水資源。
教材由三部分組成：第一部分活動準備，從淡水資源的多少引入本節課的學習；第二部分活動過程，讓學生從認識水是生命之源開始，通過討論、分析資料和體驗活動，初步認識地球上的淡水資源的分布和利用情況，進而提出和學習節約用水的內容；第三部分拓展活動，通過制作電子報的活動，提升學生對淡水資源利用和保護的意識。
本課學習內容貼近學生的生活，符合學生的興趣，學生通過活動，由淺入深的思考，體現探究的進階性。
【學生分析】
三年級學生已經初步認識了淡水資源的用途，但是往往沒有深入的了解，認知片面化，碎片化；通過一系列的探究活動，讓學生能夠與小組成員合作完成探究任務，思維能力、創新能力得以激發，而對淡水資源的利用和保護產生更加深入的認識。
【教學目標】
科學概念目標：
1. 知道淡水資源對于生命的重要意義。
2. 認識地球上淡水資源的現狀。
3. 學習節約用水的方法。
科學探究目標：
1. 能用實驗學習的方法，動腦動手直觀認識地球上淡水資源的現狀。
2. 能用圖示符號、圖表等方式記錄整理信息，陳述證據和結果。
情感態度價值觀：
1. 進行小組合作學習，在學習中能做到愿意交流、愿意表達和分享，能從他人學習中不斷完善自己的認知。
科學、技術、社會與環境目標
1. 具有參與環境保護活動的意識，樹立節約用水的意識。
2. 愿意采取行動節約淡水資源。
【教學重難點】
學習了解地球上淡水資源的現狀，認識節約用水的重要性，學會科學、合理地利用淡水資源。
【器材準備】
學生準備：淡水資源的相關數據、資料、各種大小的容器等。
教師準備：課件、評價表
【教學過程】
一、引入課題
1.[PPT 1 出示]播放歌曲《水龍頭不哭了》，引入課題。
2.學生介紹歌曲大意，教師引導學生提出淡水資源。
3.教師引導學生總結，板書課題：20.淡水資源。
二、活動過程
活動一：了解水是生命之源。
1.[PPT 2 出示]生物需要淡水的圖片。
2.觀察圖片，介紹自己的發現。
活動二：了解地球上的淡水資源。
1.[PPT 3-5 出示]淡水的其他用途：發電、航運等。
2.[PPT 6 出示]出示淡水資源的定義。
3.[PPT 7-9 出示]了解淡水資源的現狀。
4.[PPT 10出示]出示思維導航，引導學生進行體驗淡水資源活動。
活動三：如何節約用水。
1.[PPT 11出示]教師出示節約用水宣傳片。
2.[PPT 12出示]教師出示節約用水方法。
3.引導學生進行節約用水方法的討論。
三、拓展活動-----制作電子報。當個節約用水的宣傳員。
1.[PPT 13 出示]教師出示活動內容。
2.引導學生討論活動要點及注意事項。

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