資源簡介 世界的聚落【復習目標】1.區域認知:了解聚落的主要形式,能夠描述鄉村聚落、城市聚落及其景觀差異。了解世界文化遺產的概念。2.綜合思維:能舉例說出聚落的位置、分布、形態、建筑與自然環境的關系。了解保護聚落方面的世界文化遺產的重要意義。3.人地協調觀:了解城市的發展過程,能夠分析民居與自然環境和人類活動的關系。明確保護世界文化遺產的重要意義,樹立人地協調發展的環境觀。【學習重難點 】重點:鄉村聚落、城市聚落及其景觀差異;保護世界文化遺產的重要性。難點:聚落的位置、分布、形態、建筑與自然環境的關系;明確保護世界文化遺產的重要性。步驟一:知識回顧1.人們集中地居住在一起,就形成了聚落;它的主要形式是 和 。2.城市是人口達到一定規模,主要從事 產業活動的居住地。鄉村是居住地相對 ,鄉村的外圍通常分布有 。鄉村聚落按規模的大小,比較小的居民點叫 ,比較大的居民點叫 。4.寒冷地區民居墻體 ,屋內建有 ,窗戶比較 ,有的窗戶還裝上 ,在冬天積雪較大的地方,屋頂 。5.濕熱地區民居墻體 ,門窗開的 ,并建有較完備的排水系統。步驟二: 知識鞏固聚落的形態1.下列關于聚落的說法,正確的是( )A.聚落指農村 B.聚落指房屋建筑物的集合體C.聚落指城市 D.聚落是人類的聚居地,其主要形式是城市和鄉村 (2022淄博模擬)《清明上河圖》生動記錄了汴京(今開封市)北宋時期的民間風俗,像今天的節日集會,人們借以參加商貿活動。汴河是當時全國重要的漕運交通樞紐,商船云集。結合圖文材料,回答2~3題:2.汴京的聚落類型及判斷依據是( )A.鄉村聚落,船只多,捕魚為主B.城市聚落,非農業產業活動為主C.鄉村聚落,建筑物比較低矮D.城市聚落,建筑物比較高大3.圖示聚落形成的最有利因素是( )A.資源豐富B.地形平坦,土壤肥沃C.水陸交通便利D.水源充足世界文化遺產的保護4.下列不屬于世界文化遺產的是( )A.古代的城堡B.著名的壁畫、碑刻C.古代皇家的陵墓D.巴西的熱帶雨林5.城市化進程中,下列對于具有民族特色的傳統民居的態度,可取的是( D )A.全部拆掉后改建現代建筑 B.堅決不拆C.只要能帶來大量經濟效益,就可以拆 D.根據實際情況有選擇地進行保護和改造步驟三、講解提高1.(2023貴安新區期末)下列關于聚落的說法,錯誤的是( )A.一般來說,先有鄉村聚落,后有城市聚落B.聚落既是人類的居所,也是人們進行生產勞動和社會活動的場所C.平原地區聚落比較集中,高山、荒漠地區聚落比較稀少D.傳統聚落的形成與自然環境不相關,與人類活動關系也不大 讀圖,回答2~3題:① ② ③ ④2.由村莊演變為一般城市的順序是( )A.①②③④ B.①③②④C.②③①④ D.③②①④3.演變到第④階段時,下列情況不正確的是( )A.交通擁擠B.受教育條件較好C.住房緊張D.④階段的空氣質量比②階段好 (2022駐馬店二模改編)泉州是一座歷史悠久的古城,“泉州:宋元中國的世界海洋商貿中心”項目,在第44屆世界遺產大會上被列入《世界遺產名錄》,成為我國第56處世界遺產。泉州保存著為數不多的蠔殼厝,利用黃泥、熱糯米和蠔殼建造厚厚的外墻,質地堅硬,蠔殼墻又被稱為“凸磚遮陽墻”,可防潮防雨。蠔殼厝被福建省確定為重點保護古建筑。根據材料,結合所學知識,回答4~6題:4.泉州形成城市的有利條件有( )①地勢低平,便于城市建設 ②沿海,便于開展漁業活動和商貿活動 ③位于低緯度,氣候適宜 ④是福建省的行政中心,城市地位高A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④5.下列關于蠔殼厝的說法,正確的有( )①沿海地區生蠔多,就地取材 ②便于房屋排水 ③利于抵御寒冷 ④可以降低室內溫度A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④6.對蠔殼厝古建筑應采取的措施是( )A.吸引外來人口大量定居,增加收入B.拆除原有建筑,重建新村C.加大旅游宣傳,合理有序開發D.整村搬遷,保護古建筑7.世界各地自然環境差異很大,聚落在長期發展過程中,往往形成了與自然環境相適應的建筑風格。讀圖,回答下列問題:(1)讀圖,屬于我國南方民居的是 ,屬于阿拉伯地區民居的是 。(填“甲”或“乙”) (2)甲民居所在地區,旅店把床鋪安放到屋頂上,不僅涼爽而且節省空間,乙民居所在地區能不能借鑒這種做法 為什么 (3)甲民居的房屋具有墻厚、窗小的特點,主要是因為 。 A.當地氣候寒冷,墻厚、窗小可以抵御嚴寒B.當地強盜較多,墻厚、窗小比較安全C.當地氣候炎熱,墻厚、窗小可以減少陽光和熱風的影響D.當地土質疏松,墻厚、窗小可以使房屋更堅固(4)由以上分析可以得出,一個地方的建筑深受當地 條件的影響。 步驟四:互助反饋自主整理知識鞏固、互助提高部分出錯習題,并歸納五個相關考點步驟五:總結提升通過本節課的學習你有什么收獲?提示:從知識技能,情感態度價值觀等方面回答 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫