資源簡介

教學內(nèi)容 初中道德與法治七年級上冊2.2《做更好的自己》
教學目標 政治認同 ：認識到做更好的自己的重要性，踐行友善的社會主義核心價值觀。 道德修養(yǎng) ：學會以積極的態(tài)度接納和欣賞自己，培養(yǎng)自強自律、相互尊重的道德品質(zhì)。 法治觀念 ：了解發(fā)掘自身潛能的方法，樹立良好的品格，發(fā)現(xiàn)并完善自我。 健全人格 ：掌握改正缺點、發(fā)掘潛能的方法，樹立積極向上的人生態(tài)度。 責任意識 ：積極接納和欣賞自己，對自己的成長負責，努力成為更好的自己。
教學重點 掌握做更好的自己的方法.
教學難點 正確認識自己，接納自己的不完美，并在實際生活中能夠正確運用所學方法做更好的自己。
教學過程
導入 觀看《全國首位視障播音碩士畢業(yè)生董麗娜的演講》 在中國傳媒大學2023屆畢業(yè)典禮上，全國首位視障播音碩士畢業(yè)生董麗娜的演講令人動容。她回顧了自己的奮斗歷程，從10歲失明到學習中醫(yī)推拿，再到成為電臺欄目主持人，最終考入中國傳媒大學攻讀碩士學位，每一步都充滿了挑戰(zhàn)與堅持。 思考：董麗娜成為全國首位視障播音碩士畢業(yè)生的事跡，給你帶來什么啟發(fā) 學生： 教師：世界上沒有完全相同的兩片樹葉，也沒有完全相同的兩個人。 我們應該學會欣賞自己，接納自己，不斷完善自己，不斷發(fā)掘自己的潛能，做更好的自己。
授新課 【探究活動一】1984年，董麗娜出生于遼寧大連。不到一歲，她便被診斷為先天性弱視，經(jīng)過全力治療，也只能分辨出一些物體的大致輪廓。隨著時間推移，董麗娜只能感受到微弱的光亮;慢慢地，她失去了全部的視力。 思考：面對董麗娜的遭遇，你想說什么 學生： 教師：世界上沒有完全相同的兩片樹葉，也沒有完全相同的兩個人。每個人在興趣、氣質(zhì)、性格、能力等方面都有不同。我們要尊重和接受個體的差異，并根據(jù)自身特點和社會需要發(fā)展自己，做更好的自己。 【情景創(chuàng)設】進入初中以后,小蓉總是會不自覺地拿自己和別人進行比較。有時候,她為自己感到驕傲，學習勤奮,做事認真，考慮周到,關(guān)心別人，在音樂方面有些天賦......但有時侯，她又羨華別人:別人能把平淡無奇的事情講得津津有味;別人能輕松解決棘手的問題;別人談論的很多話題她都設關(guān)注過，起甚至覺得自己與同學相比有些“孤版菜閱”……有時侯,她會學著別人的樣子說話、做事，但這又讓她覺得很累。 思考1：你怎么看待小蓉的累 學生： 教師：小蓉之所以覺得累，是因為她只看到了別人的優(yōu)點，盲目地效仿別人，而不能積極地接納自己的不足，做真正的自己。 思考2：如果你是小蓉，你會怎么做 學生： 教師：學會接納自己，接納自己需要接納自己的全部，既接納優(yōu)點又接納缺點，既接納現(xiàn)在又接納過去，既接納自己 滿意的部分也接納自己不滿意的部分。接納自己的缺點和不滿意的部分并不意味著裹足不前，而是需要我們以樂觀、勇氣和智慧面對現(xiàn)實，努力向更好的方向發(fā)展。 【探究活動二】對于不幸的遭遇，董麗娜卻很坦然:“我不覺得我比視力健全的人差。身邊的小伙伴們都去上學，我覺得我也可以。” 思考：面對不幸，董麗娜的樂觀態(tài)度給你什么啟發(fā) 學生： 教師：我們應該學會欣賞自己，欣賞自己，不是孤芳自賞、驕傲自大，而是欣賞自己的長處和優(yōu)勢。欣賞自己認真做事的態(tài)度、善于合作的品質(zhì)、勤奮努力的精神等，激勵自己在成長的道路上不斷奮勇前進。 【探究活動三】8歲時，董麗娜來到大連盲聾學校，學習盲文、閱讀書籍，在盲聾學校就讀時，董麗娜每周都會去“那間小小的圖書館”借書。她先是讀一些短篇故事，而后又在老師的推薦下閱讀了《家》《春》《秋》《簡·愛》...... 2006年，在該助盲機構(gòu)的幫助下，董麗娜來到北京電臺培訓中心開始了播音的學習,尤其是訓練自己的普通話。經(jīng)過半年多的培訓，董麗娜通過了普通話水平測試，以97.8分的高分獲得了普通話一級甲等證書。 2010年，董麗娜報名參加了“夏青杯”全國朗誦大賽，獲得二等獎。 思考：董麗娜為何如此努力學習普通話和朗誦 這給你什么啟示 學生： 教師：我們要不斷完善自己善于發(fā)揮自己的優(yōu)點和長處， 并及時主動改正自己的缺點，彌補自己的不足。我們還要善于向他人學習、向書本學習、向社會學習，利用一切機會豐富和發(fā)展自己。 改正缺點方法： ①通過自我反思和他人的評價及時發(fā)現(xiàn)自己的缺點。 ②具體描述自己的缺點。 ③從最容易改正的缺點開始。 ④及時肯定或獎勵自己改正缺點的努力。 ⑤請一個自己信任的人來協(xié)助。 ⑥在公開場合做出改正缺點的承諾。⑦運用自己以前改正缺點的成功經(jīng)驗。 【探究活動四】在“夏青杯”組委會老師們的幫助下，董麗娜走進了中國傳媒大學繼續(xù)教育學院的課堂，并通過自學考試取得了播音主持專業(yè)的本科學歷。2019年，董麗娜做出了又一個人生決定——報考中傳播音主持 專業(yè)的全日制碩士研究生。這一年，董麗娜已經(jīng)35歲了。 三年間，董麗娜和同學們一起完成了碩士學業(yè)。在學位論文寫作中，她依靠電腦聽讀軟件和鍵盤盲打，完成了6萬字的畢業(yè)論文。在論文的撰寫期間，董麗娜聽完了1000多萬字的文獻，再將相關(guān)內(nèi)容盲打出來，“每天都要坐在電腦前10多個小時。” 2023年6月28日，董麗娜成為全國首位視障播音碩士畢業(yè)生，并作為中傳碩士畢業(yè)生代表發(fā)言。此時董麗娜已經(jīng)39歲了。 思考：根據(jù)董麗娜的這些勵志經(jīng)歷，給我們什么啟示 學生： 教師：我們要不斷發(fā)掘自己的潛能。 【探究活動五】董麗娜在演講中寄語畢業(yè)生：“愿我們無論在何方，都心懷夢想，堅持熱愛，永遠腳踏實地，淡定從容。愿我們的心中有祖國河山，有社會大任，有世界格局，在各自的人生當中去成就自己，成就他人，也成就世界。” 思考：在成為更好的自己的道路上，董麗娜的這句話給我們傳遞了怎樣的價值觀 學生： 教師：做更好的自己，是在為他人、為社會帶來福祉的過程中實現(xiàn)的。
課堂小結(jié)
課堂練習 1.下面是學校“心理信箱”收到的一封來信（節(jié)選）。對此，下列回復合適的是（　A　） 　　進入初中以后，我總想努力學習，但就是精力不集中，不能刻苦學習，導致成績較差。我真的有種很強的欲望想表現(xiàn)自己，但我又缺乏勇氣。總之我覺得自己沒有什么優(yōu)點，缺點卻一大堆，我太糟糕了！ ①你要善于發(fā)現(xiàn)并欣賞自己的優(yōu)點 ②你要學會以積極的心態(tài)接納自己的不完美 ③你只需要看到自己的優(yōu)點，可以忽略自己的缺點 ④你應該積極主動地改正缺點，不斷豐富和發(fā)展自己 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 2.下列同學的表現(xiàn)屬于欣賞自己的是（　B　） A.小亮數(shù)學思維敏捷，他認為班里其他同學都不如自己聰明 B.小明利用周末去敬老院陪伴孤寡老人，他為自己奉獻愛心的行為感到自豪 C.麗麗外貌美麗，她認為這是自己最大的“資本”，無須學習也可以成功 D.豪豪家境富裕，他認為富有才是值得驕傲的，可以不用和同學交朋友 3.在日常生活中，下列做法有利于發(fā)掘自己潛能的有（　C　） ①想成為畫家，只要想象自己成功時的情景就可以了，沒有必要整天練習畫畫 ②每次碰到難題的時候，我總是對自己說“我是這個世界上最笨的人” ③每次失敗的時候，我總是安慰自己“辦法總是比困難多” ④盡管現(xiàn)在我還沒有發(fā)表過文章，但是我仍然堅持向報社投稿 A.①② B.①④ C.③④ D.②③ 4.以下人物屬于在為他人、為社會帶來福祉的過程中做“更好的自己”的是（　C　） ①小寧凡事都認真分析別人的意見，不斷完善自我 ②小夏只欣賞自己，完全不聽別人的意見 ③小濤積極幫助落后的同學補習功課，提高全班學 ④某畫家向北京故宮文物保護基金會捐款數(shù)萬元 A.①② B.②④ C.③④ D.①③

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