資源簡介

考點一：聲音產(chǎn)生
練習題1：（2023~2024武漢市洪山區(qū)）在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時，小明和小華一起做了下面的實驗：
（1）如圖1所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到小球彈開，這說明___________。
（2）如圖2所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起。該實驗?zāi)苷f明______可以傳聲。
（3）如圖3所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，將聽到鬧鈴聲發(fā)生變化，由此實驗可推知：____________。
練習題2：（2023~2024武漢市硚口區(qū)）小強同學(xué)在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時，做了下面的實驗。
（1）如圖甲所示，用懸掛著的兵乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到乒乓球被彈開，這說明了發(fā)聲的物體正在______________，加大力度敲擊音又，會淆到兵兵球被彈開的幅度變大，聽到聲音的響度也變大，由此得出結(jié)論是：聲音的響度與_______________________有關(guān)。
（2）如圖乙所示，將正在響鈴的鬧仲放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，將聽到響鈴的聲音逐漸______，并由此推理可以得出___________________。
練習題3：（2023~2024武漢市蔡甸區(qū)）聲音與人的生活息息相關(guān)，為了認識聲音，某實踐活動小組設(shè)計了以下實驗對聲音進行探究：
（1）在圖中，小明與小剛用細棉線連接了兩個紙杯，制成了一個“土電話”。他們用“土電話”能實現(xiàn)10m間的通話，這個實驗表明了 　 　可以傳聲。相距同樣遠，講話者以同樣的響度講話，如果改用細金屬絲連接土電話，則聽到的聲音就大些。這一實驗現(xiàn)象表明金屬絲的傳聲性能比棉線 　 　。
（2）如圖所示，隨著玻璃罩內(nèi)的空氣被逐漸抽出，電鈴的聲音將逐漸變小，進一步推理可得出聲音在 　 　中不能傳播的結(jié)論。
練習題4：（2023~2024武漢市青山區(qū)）如圖所示，是博物館珍藏的古代青銅“魚洗”，注入半盆水后，用雙手搓把手，會發(fā)出嗡嗡聲，盆內(nèi)水花四濺。傳說，眾多“魚洗”聲能匯集成千軍萬馬之勢，曾嚇退數(shù)十里外的敵軍。這反映了我國古代高超的科學(xué)制器技術(shù)。下列分析正確的是（　　）
A．“水花四濺”說明發(fā)聲的“魚洗”正在振動
B．“魚洗”發(fā)出嗡嗡聲不是由物體振動產(chǎn)生的
C．“魚洗”發(fā)出的聲音只能靠盆中水傳入人耳
D．眾多“魚洗”聲匯集改變了聲音的傳播速度
練習題5：（2023~2024武漢市武昌區(qū)）小宋同學(xué)想要研究聲音的產(chǎn)生，于是她將正在發(fā)聲的音叉輕觸系在細繩上的乒乓球，觀察到岳乓球被彈開，
（1）如圖甲，實驗室乒乓球被彈開說明發(fā)聲的音叉正在__________。
（2）用更大的力度敲擊音叉時，發(fā)現(xiàn)音叉發(fā)出的聲音更強，妥乓球被彈得更高了，這一現(xiàn)象說明發(fā)聲的響度與物體的___________有關(guān)。
練習題6：（2023~2024武漢市青山區(qū)）小明同學(xué)把正在響鈴的鬧鐘放在桌面上。用一根細線懸掛一個輕質(zhì)小球貼近鬧鐘上方的鈴鐺，小球被彈開。此現(xiàn)象說明 　 　。他又將正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，聲音逐漸變小，當玻璃罩內(nèi)被抽成真空時，他將聽不到鈴聲，此現(xiàn)象可推理得出 　 　不能傳聲。
練習題7：（2023~2024武漢市東西湖區(qū)）如圖甲所示，人說話時聲帶在振動，表明聲音是由物體的 產(chǎn)生的；
（2）如圖乙所示，是禁止鳴笛標志，這是在 控制噪聲；
（3）如圖丙所示，有一款骨傳導(dǎo)耳機，佩戴時不堵塞耳朵，將耳機貼在顳骨兩側(cè)，我們就可以聽到聲音了，這是因為 （填“固體”“液體”或“氣體”）可以傳聲；
（4）如圖丁所示，隨著抽氣機不斷向罩外抽氣，小明聽到罩內(nèi)正在響鈴的鬧鐘鈴聲的 （選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）越來越小，若罩內(nèi)的空氣完全被抽出，將不能聽到鈴聲，由此得出的結(jié)論是 。
練習題8：（2023~2024武漢市蔡甸區(qū)）神舟十五號宇航員費俊龍、鄧清明和張陸在中國太空空間站天宮一號向全國人民送了“2023年春節(jié)祝福”，關(guān)于他們的聲音，下列說法正確的是（　　）
A．航天員在太空艙外不能直接用聲音交流，是因為航天員聲帶不能發(fā)聲
B．廣播中能夠分辨出不同宇航員的聲音，主要依據(jù)是聲音音色的不同
C．航天員的“春節(jié)祝福”聲音是通過聲波傳回地球的
D．無線電波在太空中的傳播速度為340m/s
考點二：聲音的傳播
練習題1：（2023~2024武漢市武昌區(qū)）鳥鳴清脆如玉，琴聲婉轉(zhuǎn)悠揚，那請你判斷下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法正確的是（ ）
A．老師在教室里講課時，沒有產(chǎn)生回聲
B．聲音在真空中以聲波的形式進行傳播
C．一般來說，聲音在固體中傳播速度比液體中快
D．聲音是由物體振動產(chǎn)生的，物體的振動停止，聲音立即就會消失
練習題2：（2023~2024武漢市漢陽區(qū)）能夠說明液體可以傳播聲音的生活現(xiàn)象是（ ）
A．水中的潛水員能聽到岸上人的講話聲
B．海邊的人能聽到波浪拍打礁石的聲音
C．岸上的人能聽到河水流動的嘩嘩聲音
D．枕著牛皮箭筒睡在地上能聽到馬蹄聲
考點三：聲速
練習題1：（2023~2024武漢市武珞路中學(xué)）如表是一些介質(zhì)中的聲速，分析表格的信息，下列說法正確的是（　　）
小資料
一些介質(zhì)中的聲速
介質(zhì) 聲速/（m s﹣1） 介質(zhì) 聲速/（m s﹣1）
空氣（0℃） 331 海水（25℃） 1531
空氣（15℃） 340 冰 3230
空氣（25℃） 346 銅（棒） 3750
軟木 500 大理石 3810
煤油（25℃） 1324 鋁（棒） 5000
水（常溫） 1500 鐵（棒） 5200
A．聲速的大小跟介質(zhì)的溫度、種類有關(guān)
B．聲在25℃空氣中的傳播速度為340m/s
C．聲在固體中的傳播速度一定大于在液體或氣體中的傳播速度
D．在室內(nèi)講話比曠野里響亮，是因為墻壁中聲速大于空氣中的聲速
練習題2：（2023~2024武漢市蔡甸區(qū)）下表是一些介質(zhì)中的聲速v。
介質(zhì) 聲速/（m s﹣1） 介質(zhì) 聲速/（m s﹣1）
空氣（0℃） 331 海水（25℃） 1531
空氣（15℃） 340 冰 3230
空氣（25℃） 346 銅（棒） 3750
軟木 500 大理石 3810
煤油（25℃） 1324 結(jié)（棒） 5000
水（常溫） 1500 鐵（棒） 5200
（1）分析表格的信息可知，聲速大小與 　 　和 　 　有關(guān)。
（2）將耳朵貼在裝滿水的長鐵管的一端，讓另外一個人敲一下長鐵管的另一端，若聽到了三次響聲，則依次是由 　 　、　 　和 　 　傳到人耳的。
考點四：回聲
練習題1：（2023~2024武漢市江岸區(qū)）天壇公園內(nèi)的圜丘是我國建筑史上的一大奇跡，如圖所示，當有人在臺中心喊叫一聲，會覺得聲音格外響亮，這是因為圓丘能（ ）
A.讓聲音反射使原聲增強 B.改變聲音的音色
C.提高聲音的音調(diào) D.改變聲音的傳播速度
練習題2：（2023~2024武漢市硚口區(qū)）高速公路上常用超聲波測速儀(位置固定不動)來測量汽車的建度。某次檢測時，第一次測速儀發(fā)出的超聲波信號到測速儀接收到經(jīng)汽車反射回來超聲波信號，用時0.4s。第二次發(fā)出信號到測速儀接收到經(jīng)汽車反射回來的超聲波信號，用時0.2s，兩次發(fā)出信號時間間隔是1.1s。(超聲波在空氣中的傳播速度為340m/s,汽車一直向測速儀方向做勻速直線運動)
（1）被測汽車第一次遇到超聲波時，汽車到超聲波測速儀的距離__________米。
（2）被測汽車的速度是_______m/s，根據(jù)指示牌判斷，小車此時__________（選填“超速”或“未超速”）。
考點一：聲音產(chǎn)生
練習題1：（2023~2024武漢市洪山區(qū)）在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時，小明和小華一起做了下面的實驗：
（1）如圖1所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到小球彈開，這說明___聲音是有物體振動產(chǎn)生的________。
（2）如圖2所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起。該實驗?zāi)苷f明___空氣___可以傳聲。
（3）如圖3所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，將聽到鬧鈴聲發(fā)生變化，由此實驗可推知：__真空不能傳聲__________。
練習題2：（2023~2024武漢市硚口區(qū)）小強同學(xué)在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時，做了下面的實驗。
（1）如圖甲所示，用懸掛著的兵乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到乒乓球被彈開，這說明了發(fā)聲的物體正在___振動___________，加大力度敲擊音又，會淆到兵兵球被彈開的幅度變大，聽到聲音的響度也變大，由此得出結(jié)論是：聲音的響度與____振動幅度___________________有關(guān)。
（2）如圖乙所示，將正在響鈴的鬧仲放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，將聽到響鈴的聲音逐漸___減小___，并由此推理可以得出____真空不能傳聲_____。
練習題3：（2023~2024武漢市蔡甸區(qū)）聲音與人的生活息息相關(guān)，為了認識聲音，某實踐活動小組設(shè)計了以下實驗對聲音進行探究：
（1）在圖中，小明與小剛用細棉線連接了兩個紙杯，制成了一個“土電話”。他們用“土電話”能實現(xiàn)10m間的通話，這個實驗表明了 　 固體 　可以傳聲。相距同樣遠，講話者以同樣的響度講話，如果改用細金屬絲連接土電話，則聽到的聲音就大些。這一實驗現(xiàn)象表明金屬絲的傳聲性能比棉線 　效果好 　。
（2）如圖所示，隨著玻璃罩內(nèi)的空氣被逐漸抽出，電鈴的聲音將逐漸變小，進一步推理可得出聲音在 　真空 　中不能傳播的結(jié)論。
練習題4：（2023~2024武漢市青山區(qū)）如圖所示，是博物館珍藏的古代青銅“魚洗”，注入半盆水后，用雙手搓把手，會發(fā)出嗡嗡聲，盆內(nèi)水花四濺。傳說，眾多“魚洗”聲能匯集成千軍萬馬之勢，曾嚇退數(shù)十里外的敵軍。這反映了我國古代高超的科學(xué)制器技術(shù)。下列分析正確的是（　A　）
A．“水花四濺”說明發(fā)聲的“魚洗”正在振動
B．“魚洗”發(fā)出嗡嗡聲不是由物體振動產(chǎn)生的
C．“魚洗”發(fā)出的聲音只能靠盆中水傳入人耳
D．眾多“魚洗”聲匯集改變了聲音的傳播速度
練習題5：（2023~2024武漢市武昌區(qū)）小宋同學(xué)想要研究聲音的產(chǎn)生，于是她將正在發(fā)聲的音叉輕觸系在細繩上的乒乓球，觀察到岳乓球被彈開，
（1）如圖甲，實驗室乒乓球被彈開說明發(fā)聲的音叉正在____振動______。
（2）用更大的力度敲擊音叉時，發(fā)現(xiàn)音叉發(fā)出的聲音更強，妥乓球被彈得更高了，這一現(xiàn)象說明發(fā)聲的響度與物體的____振動幅度_______有關(guān)。
練習題6：（2023~2024武漢市青山區(qū)）小明同學(xué)把正在響鈴的鬧鐘放在桌面上。用一根細線懸掛一個輕質(zhì)小球貼近鬧鐘上方的鈴鐺，小球被彈開。此現(xiàn)象說明 　 聲音是由發(fā)聲體的振動產(chǎn)生的 。他又將正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，聲音逐漸變小，當玻璃罩內(nèi)被抽成真空時，他將聽不到鈴聲，此現(xiàn)象可推理得出 　 真空 　不能傳聲。
練習題7：（2023~2024武漢市東西湖區(qū)）如圖甲所示，人說話時聲帶在振動，表明聲音是由物體的 振動 產(chǎn)生的；
（2）如圖乙所示，是禁止鳴笛標志，這是在 聲源處 控制噪聲；
（3）如圖丙所示，有一款骨傳導(dǎo)耳機，佩戴時不堵塞耳朵，將耳機貼在顳骨兩側(cè)，我們就可以聽到聲音了，這是因為 固體 （填“固體”“液體”或“氣體”）可以傳聲；
（4）如圖丁所示，隨著抽氣機不斷向罩外抽氣，小明聽到罩內(nèi)正在響鈴的鬧鐘鈴聲的 響度 （選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）越來越小，若罩內(nèi)的空氣完全被抽出，將不能聽到鈴聲，由此得出的結(jié)論是 真空不能傳聲 。
練習題8：（2023~2024武漢市蔡甸區(qū)）神舟十五號宇航員費俊龍、鄧清明和張陸在中國太空空間站天宮一號向全國人民送了“2023年春節(jié)祝福”，關(guān)于他們的聲音，下列說法正確的是（　B　）
A．航天員在太空艙外不能直接用聲音交流，是因為航天員聲帶不能發(fā)聲
B．廣播中能夠分辨出不同宇航員的聲音，主要依據(jù)是聲音音色的不同
C．航天員的“春節(jié)祝福”聲音是通過聲波傳回地球的
D．無線電波在太空中的傳播速度為340m/s
考點二：聲音的傳播
練習題1：（2023~2024武漢市武昌區(qū)）鳥鳴清脆如玉，琴聲婉轉(zhuǎn)悠揚，那請你判斷下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法正確的是（ C ）
A．老師在教室里講課時，沒有產(chǎn)生回聲
B．聲音在真空中以聲波的形式進行傳播
C．一般來說，聲音在固體中傳播速度比液體中快
D．聲音是由物體振動產(chǎn)生的，物體的振動停止，聲音立即就會消失
練習題2：（2023~2024武漢市漢陽區(qū)）能夠說明液體可以傳播聲音的生活現(xiàn)象是（ A ）
A．水中的潛水員能聽到岸上人的講話聲
B．海邊的人能聽到波浪拍打礁石的聲音
C．岸上的人能聽到河水流動的嘩嘩聲音
D．枕著牛皮箭筒睡在地上能聽到馬蹄聲
考點三：聲速
練習題1：（2023~2024武漢市武珞路中學(xué)）如表是一些介質(zhì)中的聲速，分析表格的信息，下列說法正確的是（　A　）
小資料
一些介質(zhì)中的聲速
介質(zhì) 聲速/（m s﹣1） 介質(zhì) 聲速/（m s﹣1）
空氣（0℃） 331 海水（25℃） 1531
空氣（15℃） 340 冰 3230
空氣（25℃） 346 銅（棒） 3750
軟木 500 大理石 3810
煤油（25℃） 1324 鋁（棒） 5000
水（常溫） 1500 鐵（棒） 5200
A．聲速的大小跟介質(zhì)的溫度、種類有關(guān)
B．聲在25℃空氣中的傳播速度為340m/s
C．聲在固體中的傳播速度一定大于在液體或氣體中的傳播速度
D．在室內(nèi)講話比曠野里響亮，是因為墻壁中聲速大于空氣中的聲速
練習題2：（2023~2024武漢市蔡甸區(qū)）下表是一些介質(zhì)中的聲速v。
介質(zhì) 聲速/（m s﹣1） 介質(zhì) 聲速/（m s﹣1）
空氣（0℃） 331 海水（25℃） 1531
空氣（15℃） 340 冰 3230
空氣（25℃） 346 銅（棒） 3750
軟木 500 大理石 3810
煤油（25℃） 1324 結(jié)（棒） 5000
水（常溫） 1500 鐵（棒） 5200
（1）分析表格的信息可知，聲速大小與 　介質(zhì) 和 　 溫度 　有關(guān)。
（2）將耳朵貼在裝滿水的長鐵管的一端，讓另外一個人敲一下長鐵管的另一端，若聽到了三次響聲，則依次是由 　 鐵管 　、　水 　和 　 空氣 　傳到人耳的。
考點四：回聲
練習題1：（2023~2024武漢市江岸區(qū)）天壇公園內(nèi)的圜丘是我國建筑史上的一大奇跡，如圖所示，當有人在臺中心喊叫一聲，會覺得聲音格外響亮，這是因為圓丘能（ A ）
A.讓聲音反射使原聲增強 B.改變聲音的音色
C.提高聲音的音調(diào) D.改變聲音的傳播速度
練習題2：（2023~2024武漢市硚口區(qū)）高速公路上常用超聲波測速儀(位置固定不動)來測量汽車的建度。某次檢測時，第一次測速儀發(fā)出的超聲波信號到測速儀接收到經(jīng)汽車反射回來超聲波信號，用時0.4s。第二次發(fā)出信號到測速儀接收到經(jīng)汽車反射回來的超聲波信號，用時0.2s，兩次發(fā)出信號時間間隔是1.1s。(超聲波在空氣中的傳播速度為340m/s,汽車一直向測速儀方向做勻速直線運動)
（1）被測汽車第一次遇到超聲波時，汽車到超聲波測速儀的距離____68______米。
（2）被測汽車的速度是___34____m/s，根據(jù)指示牌判斷，小車此時_____超速_____（選填“超速”或“未超速”）。

展開更多......

收起↑