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考點：測量小車平均速度
練習題1：（2023~2024武漢市江漢區）小明在“測量小車平均速度”實驗中，設計了如圖所示實驗裝置：小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑，圖中圓圈是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示。
（1）該實驗的實驗原理__________。
（2）實驗中應使斜面的坡度很__________（填“大”或“小”），目的是__________。
（3）小車從A點由靜止滑下至C點的路程=_________cm，由圖可知其平均速度=_________m/s。
（4）實驗前必須學會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點后才開始計時，則測得AC段的平均速度__________（填“偏大”或“偏小”）。
（5）小車下滑過程中，AB段的平均速度為、BC段的平均速度為、AC段的平均速度為，三者間的大小關系為__________。
練習題2：（2023~2024武漢市洪山區）同學們用圖中裝置做“測量物體運動的平均速度”實驗，小車從斜面的上部A處自由下滑經斜面中部的B處滑到斜面的下端C處。
（1）練習停表使用時，小明的停表如圖所示，停表的示數為______s；組裝器材時，將帶有刻度的長木板一端用小木塊墊起來，使它保持“較小”的坡度，這是為了______。
（2）圖中AB段的距離SAB=______cm，如果測得時間，，，則小車通過BC段的平均速度為______m/s；小車通過上半段AB、下半段BC及全程AC的平均速度分別用、、表示，按由大到小順序排列三個速度為______（字母表達），下圖中能夠反映小車運動情況的是______。
（3）實驗時小車放在斜面上部A處，若小車過了A點才開始計時，則測得小車通過前半段AB的平均速度會偏______（選填“大”或“小”）。
練習題3：（2023~2024武漢市武珞路中學）如圖所示，在測量小車運動的平均速度實驗中，讓小車從斜面的A點由靜止開始下滑并開始計時。
（1）本實驗的原理是 　 　。（用公式表示）
（2）斜面的一端用木塊墊起，使它保持 　 ?。ㄟx填“很小”或“較陡”）的坡度。目的是使測量的時間 　 ?。ㄟx填“較長”或“較短”），以減小測量時間的誤差。
（3）小車在AB段路程為　 　m，在AC段平均速度為　 　m/s；AB段的平均速度　 　AC段的平均速度（選填“大于”或“小于”、“等于”）。
（2023~2024武漢市武昌區）小紅“測小車的平均速度”的實驗中，設計了如圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓形是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示（數字分別表示“時：分：秒）
（1）該實驗的原理是_____________；本實驗中為了減少時間測量誤差，應該選用坡度________（填“較小”或“較大”）的斜面；
（2）小車在AB段路程為_______cm，在AC段的平均速度為________m/s:
（3）實驗前必須學會熟練使用電子表，研究AC段的運動時，如果小車還沒有到C點就停止計時，則會使所測AC段的平均速度vAC偏______（選填“大”或“小”）；
（4）小車在從A到C的運動過程中，經過時間中點的速度為vAC，經過B點的速度為vB，則vAC_____vB（選填“大于”或“小于”、“等于”）
（2023~2024武漢市東西湖區）在“測量物體運動的平均速度”的實驗中，小明采用一個帶有刻度尺的長木板，搭建如圖所示的實驗裝置，測量小車的平均速度。
（1）測量平均速度的實驗原理是 ，實驗中斜面的傾斜程度盡量較小，是為了減小測量 （選填“時間”或“路程”）造成的誤差；
（2）如圖在B點處放置一個金屬擋板。小車從A點到B點經過的路程為 ，若AB段小車運動的時間為0.9s，則小車在AB段的平均速度為 ；
（3）若將此金屬擋板放到C點，測量出小車從A點到C點的時間為1.6s，小車在AC段的平均速度 （選填“大于”或“小于”、“等于”）它在AB段的平均速度；
（4）若不小心讓小車過了A點才開始計時，則所測AC段的平均速度會 ，（選填“偏大”或“偏小”、“不變”）理由是 。
（2023~2024武漢市青山區）小明在“測量小車的平均速度”實驗中，使小車從帶刻度尺的斜面上由靜止下滑，如圖所示。
（1）該實驗的原理是 　 　。
（2）AB段距離sAB＝　 　cm。
（3）實驗中為了方便計時，應使斜面坡度較 　 　（選填“大”或“小”）。
（4）下列圖象中能正確反映小車在斜面上運動情況的是 　 　。
（5）小明進一步實驗測得小車在斜面上運動時，前半程平均速度為v1，后半程平均速度為v2，則小車全程平均速度v＝　 ?。ㄓ米帜竩1和v2表示）。
（2023~2024武漢市蔡甸區）頻閃拍攝是研究物體運動的方式之一。某科創小組用頻閃拍攝的方法來“測量小車運動的平均速度”。如圖所示，他們用相機每隔0.5s曝光一次，拍攝了小車在斜面上下滑的頻閃照片。請根據照片信息回答下列問題。
（1）本實驗中使用的刻度尺分度值是 　 　cm。
（2）小車從A點到C點的路程sAC＝　 　cm，從A點運動到C點所用時間tAC＝　 　s，小車在AC段的平均速度vAC＝　 　m/s。
（3）根據照片信息可判斷小車做 　 　直線運動（填“勻速”或“變速”）。
（2023~2024武漢市江岸區）某同學利用如圖所示的裝置測量物體運動的平均速度。
（1）該實驗的測量原理是 。
（2）該實驗中金屬片的作用是 。
（3）如果測出小車通過AC、AB段的路程和時間，也可以算出小車在BC段的平均速度。
請根據圖中信息回答：= cm。若測得時間=2.6s，=1.8s，則BC段的平均速度= m/s；若在某次測量AB段時間時小車過了B點才停止計時，則算得段的平均速度會偏 .（選填“大”或“小”）；
（2023~2024武漢市漢陽區）如圖所示，這是測量小車運動的平均速度的實驗．
（1）實驗時斜面的傾角要適當減小，這樣做可以使小車在斜面上運動得_______________（選填“快”或“慢”）一些，其目的是減小測量_______________所帶來的誤差；
（2）段的距離如圖所示，測得小車通過段的時間，則小車通過段的平均速度是_______________；
（3）實驗前必須學會熟練使用電子表，如果讓小車過了B點才停止計時，則所測小車在段的平均速度_______________（選填“偏大”或“偏小”、“不變”）；
（4）某同學計算A至C這個過程的平均速度，采用了下列兩種方法計算：
方法1：
方法2：
以上兩種方法正確的是_______________（選填“方法1”、“方法2”或“兩種方法都可以”）．
（5）另一位同學想利用計算B至C這個過程的平均速度，但是他考慮到小車不是在B點靜止釋放的，因而他認為這樣算出的平均速度_______________（選填“偏大”或“偏小”、“沒影響”）
考點：測量小車平均速度
練習題1：（2023~2024武漢市江漢區）小明在“測量小車平均速度”實驗中，設計了如圖所示實驗裝置：小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑，圖中圓圈是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示。
（1）該實驗的實驗原理__________。
（2）實驗中應使斜面的坡度很_____小_____（填“大”或“小”），目的是___便于測量時間_______。
（3）小車從A點由靜止滑下至C點的路程=____90.00_____cm，由圖可知其平均速度=_____0.30____m/s。
（4）實驗前必須學會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點后才開始計時，則測得AC段的平均速度____偏大______（填“偏大”或“偏小”）。
（5）小車下滑過程中，AB段的平均速度為、BC段的平均速度為、AC段的平均速度為，三者間的大小關系為__________。
練習題2：（2023~2024武漢市洪山區）同學們用圖中裝置做“測量物體運動的平均速度”實驗，小車從斜面的上部A處自由下滑經斜面中部的B處滑到斜面的下端C處。
（1）練習停表使用時，小明的停表如圖所示，停表的示數為__69.8____s；組裝器材時，將帶有刻度的長木板一端用小木塊墊起來，使它保持“較小”的坡度，這是為了___準確測量時間___。
（2）圖中AB段的距離SAB=__40.0____cm，如果測得時間，，，則小車通過BC段的平均速度為___0.5___m/s；小車通過上半段AB、下半段BC及全程AC的平均速度分別用、、表示，按由大到小順序排列三個速度為______（字母表達），下圖中能夠反映小車運動情況的是____C__。
（3）實驗時小車放在斜面上部A處，若小車過了A點才開始計時，則測得小車通過前半段AB的平均速度會偏___大___（選填“大”或“小”）。
練習題3：（2023~2024武漢市武珞路中學）如圖所示，在測量小車運動的平均速度實驗中，讓小車從斜面的A點由靜止開始下滑并開始計時。
（1）本實驗的原理是 　 　。（用公式表示）
（2）斜面的一端用木塊墊起，使它保持 　 很小 　（選填“很小”或“較陡”）的坡度。目的是使測量的時間 　 較長 ?。ㄟx填“較長”或“較短”），以減小測量時間的誤差。
（3）小車在AB段路程為　 0.40 　m，在AC段平均速度為　 0.3 　m/s；AB段的平均速度　 小于 　AC段的平均速度（選填“大于”或“小于”、“等于”）。
（2023~2024武漢市武昌區）小紅“測小車的平均速度”的實驗中，設計了如圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓形是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示（數字分別表示“時：分：秒）
（1）該實驗的原理是____________；本實驗中為了減少時間測量誤差，應該選用坡度___較小_____（填“較小”或“較大”）的斜面；
（2）小車在AB段路程為___30.0____cm，在AC段的平均速度為___0.2_____m/s:
（3）實驗前必須學會熟練使用電子表，研究AC段的運動時，如果小車還沒有到C點就停止計時，則會使所測AC段的平均速度vAC偏___大___（選填“大”或“小”）；
（4）小車在從A到C的運動過程中，經過時間中點的速度為vAC，經過B點的速度為vB，則vAC___等于__vB（選填“大于”或“小于”、“等于”）
（2023~2024武漢市東西湖區）在“測量物體運動的平均速度”的實驗中，小明采用一個帶有刻度尺的長木板，搭建如圖所示的實驗裝置，測量小車的平均速度。
（1）測量平均速度的實驗原理是 ，實驗中斜面的傾斜程度盡量較小，是為了減小測量 時間 （選填“時間”或“路程”）造成的誤差；
（2）如圖在B點處放置一個金屬擋板。小車從A點到B點經過的路程為 45.0 cm，若AB段小車運動的時間為0.9s，則小車在AB段的平均速度為 0.5 ；
（3）若將此金屬擋板放到C點，測量出小車從A點到C點的時間為1.6s，小車在AC段的平均速度 大于 （選填“大于”或“小于”、“等于”）它在AB段的平均速度；
（4）若不小心讓小車過了A點才開始計時，則所測AC段的平均速度會 大于 ，（選填“偏大”或“偏小”、“不變”）理由是 測量時間偏小 。
（2023~2024武漢市青山區）小明在“測量小車的平均速度”實驗中，使小車從帶刻度尺的斜面上由靜止下滑，如圖所示。
（1）該實驗的原理是　 　。
（2）AB段距離sAB＝　 30.0 　cm。
（3）實驗中為了方便計時，應使斜面坡度較 　 小 ?。ㄟx填“大”或“小”）。
（4）下列圖象中能正確反映小車在斜面上運動情況的是 　 B 　。
（5）小明進一步實驗測得小車在斜面上運動時，前半程平均速度為v1，后半程平均速度為v2，則小車全程平均速度v＝　 　（用字母v1和v2表示）。
（2023~2024武漢市蔡甸區）頻閃拍攝是研究物體運動的方式之一。某科創小組用頻閃拍攝的方法來“測量小車運動的平均速度”。如圖所示，他們用相機每隔0.5s曝光一次，拍攝了小車在斜面上下滑的頻閃照片。請根據照片信息回答下列問題。
（1）本實驗中使用的刻度尺分度值是 　 1 　cm。
（2）小車從A點到C點的路程sAC＝　 40.0 　cm，從A點運動到C點所用時間tAC＝　 1 　s，小車在AC段的平均速度vAC＝　 0.4 　m/s。
（3）根據照片信息可判斷小車做 　 變速 　直線運動（填“勻速”或“變速”）。
（2023~2024武漢市江岸區）某同學利用如圖所示的裝置測量物體運動的平均速度。
（1）該實驗的測量原理是 。
（2）該實驗中金屬片的作用是 便于測量時間以及是小車停止 。
（3）如果測出小車通過AC、AB段的路程和時間，也可以算出小車在BC段的平均速度。
請根據圖中信息回答：= 40.0 cm。若測得時間=2.6s，=1.8s，則BC段的平均速度= 0.5 m/s；若在某次測量AB段時間時小車過了B點才停止計時，則算得段的平均速度會偏 小 .（選填“大”或“小”）；
（2023~2024武漢市漢陽區）如圖所示，這是測量小車運動的平均速度的實驗．
（1）實驗時斜面的傾角要適當減小，這樣做可以使小車在斜面上運動得___慢___（選填“快”或“慢”）一些，其目的是減小測量___時間__所帶來的誤差；
（2）段的距離如圖所示，測得小車通過段的時間，則小車通過段的平均速度是____0.25m/s___________；
（3）實驗前必須學會熟練使用電子表，如果讓小車過了B點才停止計時，則所測小車在段的平均速度______偏小_________（選填“偏大”或“偏小”、“不變”）；
（4）某同學計算A至C這個過程的平均速度，采用了下列兩種方法計算：
方法1：
方法2：
以上兩種方法正確的是_____方法1__________（選填“方法1”、“方法2”或“兩種方法都可以”）．
（5）另一位同學想利用計算B至C這個過程的平均速度，但是他考慮到小車不是在B點靜止釋放的，因而他認為這樣算出的平均速度______沒影響_________（選填“偏大”或“偏小”、“沒影響”）

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