資源簡介

第四課 《跨學科活動：線上游故宮》 教學設(shè)計
【教學目標】 1.能夠結(jié)合實際選擇合適的數(shù)字設(shè)備，訪問故宮博物院官方網(wǎng)站。 2.在線瀏覽故宮博物院，了解信息的不同表現(xiàn)形式，獲取制作宣傳海報所需的信息。 3.制作一張宣傳故宮博物院的海報，并分享給家人或朋友。 【教學準備】 1.教學課件 2.學習任務(wù)單 【教學過程】 一、創(chuàng)設(shè)情境 1.故宮被譽為世界五大宮之首，是我國最熱門的旅游景點，每天都吸引著大量的游客前來參觀。你參觀過故宮嗎？說一說你眼中的故宮。 2.隨著科技的進步和互聯(lián)網(wǎng)的普及，我們可以告別“走馬觀花”式的旅行，足不出戶就可以暢游故宮。本節(jié)課請你利用本單元學到的知識，結(jié)合語文、美術(shù)等學科學到的本領(lǐng)，嘗試通過互聯(lián)網(wǎng)線上游覽故宮博物院，看古建筑，觀賞文物，探訪世界文化遺產(chǎn)。 二、訪問故宮博物院官方網(wǎng)站 1.說一說要想在線游覽故宮博物院，可以選用哪一種數(shù)字設(shè)備？ 2.小組討論，要想訪問故宮博物院網(wǎng)站需要怎么做，試著完成【課堂任務(wù)一】。 【課堂任務(wù)一】 要想訪問故宮博物院網(wǎng)站，首先要 ，然后 ，再 。 ① 啟動瀏覽器。 ② 輸入“故宮博物院”網(wǎng)站的網(wǎng)址 https://wwwdpmorgcn，進入“故宮博物院”網(wǎng)站的主頁。 ③ 瀏覽網(wǎng)頁信息。
3.自主閱讀P25-26“讀一讀”內(nèi)容，選擇自己喜歡的方式，訪問“故宮博物院”官方網(wǎng)站，完成 【課堂任務(wù)二】。 【課堂任務(wù)二】 訪問“故宮博物院”官方網(wǎng)站，選擇自己喜歡的內(nèi)容，線上游覽故宮博物院，并在下表中記錄制作宣傳海報所需的素材。 網(wǎng)頁名稱海報素材天下第一行書— 《蘭亭集序》《蘭亭集序》的真跡被唐太宗用來陪葬了，人們將唐代書法家馮承素所臨摹的《蘭亭集序》視為“天下真跡一等”的最佳摹本。故宮藏寶 明黃色緞繡金龍朝袍
交流與分享 1.說一說在線游覽故宮博物院的過程中，體驗了哪些活動？給你印象最深刻的是什么？ 2.比一比線上游故宮與線下游故宮，它們各有哪些優(yōu)勢與不足？小組合作完成【課堂任務(wù)三】。 【課堂任務(wù)三】 比一比線上游故宮與線下游故宮，它們各有哪些優(yōu)勢與不足？填寫在下面的表格中。 項目線上游故宮線下游故宮優(yōu)勢不足
制作宣傳海報 1.為了弘揚故宮文化，向世界宣傳故宮，請你搜集并摘抄一些描寫故宮的經(jīng)典語句，手繪一張向世界宣傳故宮的海報，也可以嘗試在家人的幫助下設(shè)計一張電子海報，分享給你的家人或朋友。 制作要求： 1.主題明確，文字簡潔，能夠展現(xiàn)故宮的特色和魅力。 2.構(gòu)圖新穎，色彩鮮艷，能夠使海報更具吸引力。 五、學習評價 同學們在本課中線上游覽了故宮博物院，請根據(jù)書上P30表格對在網(wǎng)上瀏覽信息的過程進行評價，在反思中不斷成長與進步吧！

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