資源簡(jiǎn)介

5.4　測(cè)量：固體和液體的密度
1．物理觀念：
(1)會(huì)用量筒測(cè)液體體積和測(cè)小塊不規(guī)則固體的體積。
(2)進(jìn)一步熟悉天平的調(diào)節(jié)和使用，能熟練地用天平、量筒測(cè)算出固體和液體的密度。
2．科學(xué)思維：
能熟練地用天平、量筒測(cè)算出固體和液體的密度。
3．科學(xué)探究：
在探究測(cè)量固體和液體密度的過程中，學(xué)會(huì)利用物理公式間接測(cè)量物理量的科學(xué)方法，體會(huì)占據(jù)空間等量替代的方法。
4．科學(xué)態(tài)度與責(zé)任：
培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，實(shí)事求是的科學(xué)作風(fēng)。
重點(diǎn)：用天平和量筒測(cè)固體、液體的密度。
難點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)原理、儀器使用、實(shí)驗(yàn)步驟、記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理。
趣味導(dǎo)入
地質(zhì)勘探、科學(xué)考察需要對(duì)采集的各種礦石樣品進(jìn)行密度的測(cè)量，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中經(jīng)常也需要對(duì)產(chǎn)品、種子等進(jìn)行密度的測(cè)量。那么應(yīng)該如何測(cè)量物質(zhì)的密度呢？
任務(wù)一　測(cè)量小石塊的密度
1．測(cè)量步驟：(1)用天平測(cè)出小石塊的質(zhì)量m；
(2)在量筒中裝入適量的水，讀出水的體積V1；
(3)用細(xì)線將小石塊系好，輕放浸沒在量筒中，測(cè)出水和小石塊的總體積V2(如圖)；
(4)小石塊密度表達(dá)式：ρ＝＝。
2．將數(shù)據(jù)填寫到自己設(shè)計(jì)的表格中，計(jì)算出結(jié)果。
小石塊的質(zhì)量m/g 石塊放入前水的體積V1/cm3 石塊和水的總體積V2/cm3 石塊的體積V/cm3 石塊的密度ρ/(g·cm-3)
　　如果先用量筒測(cè)小石塊的體積，再利用天平測(cè)小石塊的質(zhì)量，那么測(cè)量結(jié)果是偏大還是偏小呢？
課堂拓展：石蠟不沉入水中，也能用天平和量筒測(cè)出石蠟的密度嗎？
方法一：“針壓法”測(cè)體積
實(shí)驗(yàn)步驟：
①用天平稱出石蠟質(zhì)量m；
②在量筒中倒入適量的水，記下水的體積V1；
③把石蠟放入量筒中，用細(xì)針把石蠟壓入水中浸沒，記下這時(shí)量筒中水面達(dá)到的刻度值V2；
石蠟的密度為：ρ＝。
方法二：“懸垂法”測(cè)體積
實(shí)驗(yàn)步驟：
①用天平稱出石蠟質(zhì)量m；
②在量筒中倒入適量的水，在細(xì)線上系上石蠟和金屬塊，先把金屬塊沉入水中測(cè)出金屬塊和水的總體積V1；
③把上面石蠟也沉入水中，測(cè)出水、金屬塊、石蠟的總體積V2；
石蠟的密度為：ρ＝。
任務(wù)二　測(cè)量鹽水的密度
在“用天平和量筒測(cè)量鹽水密度”的實(shí)驗(yàn)中，甲、乙兩位同學(xué)各提出了一套方案。
甲同學(xué)：
①用天平稱出空燒杯的質(zhì)量m1；
②在空燒杯中倒入適量的鹽水，稱出它們的總質(zhì)量m2；
③把燒杯中的鹽水倒入量筒中，測(cè)出量筒中鹽水的體積V。
則鹽水密度的表達(dá)式：ρ＝。
乙同學(xué)：
①將適量的鹽水倒入量筒測(cè)出體積V；
②用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1；
③再將量筒中的鹽水倒入燒杯中，放在天平上測(cè)出總質(zhì)量m2。
則鹽水密度的表達(dá)式：ρ＝。
評(píng)估：甲同學(xué)的方案中，在測(cè)鹽水的體積時(shí)，由于鹽水粘附在燒杯內(nèi)壁上導(dǎo)致所測(cè)體積偏小，鹽水密度值將偏大；乙同學(xué)的方案中，在測(cè)鹽水的質(zhì)量時(shí)，由于鹽水粘附在量筒內(nèi)壁上導(dǎo)致所測(cè)質(zhì)量偏小，鹽水密度值將偏小。既然燒杯中的鹽水無法全部倒入量筒，我們不妨讓它多剩一些，測(cè)出燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量，可知倒出鹽水的質(zhì)量，倒出鹽水的體積可由量筒直接測(cè)出，這樣就可算出倒出去的鹽水的密度。
1．實(shí)驗(yàn)步驟：
(1)用天平測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1；
(2)將一部分鹽水倒入量筒中，讀出量筒中鹽水的體積V；
(3)用天平測(cè)出燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量m2(如圖)；
(4)鹽水密度的表達(dá)式：ρ＝＝。
2．將數(shù)據(jù)填寫到自己設(shè)計(jì)的表格中，計(jì)算出結(jié)果。
燒杯和鹽水的質(zhì)量m1/g 燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量m2/g 量筒中鹽水質(zhì)量m/g 量筒中鹽水的體積V/(cm3) 鹽水的密度ρ/(g·cm-3)
　　課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，知道了測(cè)密度的原理，了解到為了減小誤差，考慮實(shí)驗(yàn)方法的合理性也很重要，這需要同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中慢慢體會(huì)。
第四節(jié)　測(cè)量：固體和液體的密度
1．實(shí)驗(yàn)原理：ρ＝
2．實(shí)驗(yàn)器材：托盤天平、量筒、燒杯、水、石塊、細(xì)線、鹽水等
3．測(cè)量石塊的密度實(shí)驗(yàn)步驟
4．測(cè)量鹽水的密度實(shí)驗(yàn)步驟
通過這堂課的教學(xué)我深刻的體會(huì)到：在課堂上一定要把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都有參與的機(jī)會(huì)。使學(xué)生成為課堂的積極參與者，成為課堂的主人公。

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