資源簡介

(共13張PPT)
三年級上冊主要包含了3個項目單元，每個單元都有單獨的項目，學(xué)生根據(jù)每單元的項目主題實施項目活動或項目作品。第1單元學(xué)習(xí)數(shù)字生活中傳遞信息的方式，例如視頻通話；第2單元學(xué)會使用數(shù)字工具或平臺對信息歸納和整理，例如計劃如何去旅行；第3單元學(xué)習(xí)使用社交媒體進行分享。通過貼近生活的實例，讓學(xué)生真正走近數(shù)字化、信息化的社會，并明白數(shù)字化對生活和學(xué)習(xí)的影響。
第3單元 分享生活——多媒體與社交網(wǎng)絡(luò)
太陽的睿智，在于把光明贈給月亮；月亮的聰穎，在于將余暉同星星分享。”分享，一個多么美好的詞語，它讓人們碰撞思想的火花，交流生活的喜悅，傳遞多樣的信息，如一抹和煦的春風(fēng)、一簇芳香的鮮花，讓生活異彩紛呈，多姿多彩。
隨著信息社會的發(fā)展，人們分享的內(nèi)容越來越多樣，一篇文章，一張圖片，一段音樂，一個視頻，都可以在你的指尖流淌，發(fā)往各種各樣的社交平臺，傳播到每個人的心中，收獲滿滿的樂意。
在本單元的學(xué)習(xí)中，我們將圍繞“分享生活”這個主題，認識內(nèi)容分享的社交媒體，學(xué)會使用圖片、音頻、視頻等工具來分享美好的生活。
項目重點
1. 在“分享生活”項目中，要讓學(xué)生認識到交流與分享會帶給我們歡樂，促進我們成長，而社交媒體是實現(xiàn)這一目標的重要工具。
2. 引導(dǎo)學(xué)生掌握“分享生活”工具軟件的下載、安裝和使用方法，學(xué)生能夠獨立利用社交媒體軟件與親友進行簡單溝通，為項目的實施準備好適當(dāng)?shù)墓ぞ摺?br/>3. 懂得“分享生活”可以以圖片、音頻、視頻等不同形式進行，并掌握這些信息的獲取、剪輯、存儲與分享方法，使項目以多種形式實施。
4. 在項目實施過程中，感受圖片、音頻、視頻的各自特點，能夠選擇適當(dāng)?shù)姆绞竭M行交流與分享。
項目難點
能夠?qū)ι钪械男畔⒁詧D片、音頻或視頻的方式進行獲取（記錄）、剪輯、存儲，并進行分享。
能夠根據(jù)情境的需要與信息形式的特點，選擇適當(dāng)?shù)姆绞竭M行交流與分享。
單元
目錄
CONTENTS
CONTENTS
3-3-1
認識社交媒體——分享工具及方法
設(shè)計精美圖片——用圖片記錄見聞
活動一：認識社交媒體無處不在、形式多樣
活動三：用以展示生活的圖片是如何獲取、修飾與生成的
3-3-2
活動二：下載、安裝、注冊社交媒體軟件并進行交流體驗
活動四：以圖片的形式分享生活
目錄
CONTENTS
CONTENTS
錄制精彩視頻——用視頻交流分享
活動八：以視頻的形式存儲與分享生活
項目應(yīng)用——交流與分享個人成長與收獲
活動九：我秀我生活
3-3-4
3-3-5
分享個性鈴聲——用音樂表達想法
活動五：借以表達想法的音頻是如何獲取與剪輯的
3-3-3
活動六：以音頻的形式存儲與分享生活
活動七：用以交流思想的視頻是如何獲取與剪輯的
認識社交媒體
——分享工具及方式
學(xué)習(xí)目標
1.根據(jù)項目需要，梳理自己生活中使用過的社交媒體，認識交流與分享的重要；
2.在介紹不同社交媒體的過程中，感受各自的特點，能夠根據(jù)實際需要選擇不同的社交媒體軟件，使得項目得以進一步推進；
3.通過下載、安裝、注冊社交媒體軟件并進行交流分享操作實踐，掌握社交媒體軟件的使用方法，為項目實施做好前期工作；
4.注重保護個人信息，樹立網(wǎng)絡(luò)安全意識，為項目實施做好思想準備。
3-3-1
3-3-1 認識社交媒體——分享工具及方法
人們進行各類分享活動時，需要借助一些互聯(lián)網(wǎng)平臺來進行。社交媒體是一個虛擬的場所，它為人們的分享提供平臺。在不同的社交媒體上可以進行不同的活動，例如商業(yè)、社區(qū)、娛樂、媒體分享、交流等。
在社交媒體上我們可以以文本、圖像、音頻、視頻等形式上傳自己的內(nèi)容，同樣也可以查看平臺上其他人上傳的各類信息。
“一份快樂,兩個人分享,就變成了兩份快樂;一個痛苦,兩個人分擔(dān),就變成了半個痛苦。”在生活中你會用到哪些工具來和他人交流快樂，分擔(dān)憂傷呢？
想一想
P75
3-3-1 認識社交媒體——分享工具及方法
類別 應(yīng)用軟件 如何交流互動 對人們的影響
知識分享類社交媒體
即時通信類社交媒體
休閑類社交媒體
購物類社交媒體
視頻社交媒體
結(jié)合你對社交媒體的認識，列舉出你知道的社交媒體應(yīng)用軟件有哪些，并和其他同學(xué)或家長一起討論這些社交媒體對人們的影響有哪些。為了實現(xiàn)項目的實施，你會選擇哪些社交媒體來分享生活。
P77
說一說
3-3-1 認識社交媒體——分享工具及方法
做一做
P78
以小組為單位，在應(yīng)用商店中下載并安裝一個知識分享類社交媒體的應(yīng)用軟件，完成后進行注冊和登錄，并嘗試有禮貌地參與社區(qū)交流。
軟件名稱
注冊賬號
3-3-1 認識社交媒體——分享工具及方法
在下載的應(yīng)用軟件中添加本小組的同學(xué)，圍繞“使用社交媒體時需要注意的問題”這一話題，利用該應(yīng)用軟件展開線上討論。
P79
3-3-1 認識社交媒體——分享工具及方法
試一試
本節(jié)課的活動你完成了多少呢？
活動名稱： 活動環(huán)節(jié) 1 2 3 （在對應(yīng)環(huán)節(jié)畫 ）
活動完成內(nèi)容
活動完成度
活動小結(jié) 問題與反思： ；
；
改進的方法： ；
；
活 動 日 志
班級： 姓名：
知識收納
能夠說出使用社交媒體軟件的經(jīng)歷，感知交流快樂與共擔(dān)憂傷對于個人成長的重要；
能夠根據(jù)需要選擇、下載、安裝并注冊社交媒體軟件，為交流與分享做好準備；
能夠利用準備好的社交媒體軟件，與遠方親人交流，實現(xiàn)，交流學(xué)習(xí)心得，介紹生活見聞，見證成長與進步；
1.2.
3.3-3-1“學(xué)生自主學(xué)習(xí)”任務(wù)單（二）
一、課程名稱： 《認識社交媒體》
二、知識點來源
學(xué)科： 信息科技
年級： 三年級(上)
教材版本： 清華大學(xué)出版社
三、學(xué)習(xí)目標
1.感受數(shù)字工具在信息社會中交流與分享信息的便捷；
2.學(xué)習(xí)社交媒體軟件下載以及安裝、注冊與交流信息的過程與方法，培養(yǎng)自主探究學(xué)習(xí)的能力。
3.利用社交媒體軟件進行交流與分享的過程中有哪些利與弊，能夠根據(jù)需要選擇適當(dāng)?shù)纳缃幻襟w軟件。
四、學(xué)習(xí)重點、難點
重點：1.從以往生活中感受社交媒體影響人們生活的方方面面；
2.社交媒體軟件的下載、安裝、注冊及信息的分享與交流；
難點：能夠舉一反三，掌握不同社交媒體軟件的下載、安裝、注冊與使用方法；
五、學(xué)法指導(dǎo)
運用任務(wù)驅(qū)動法引導(dǎo)學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生根據(jù)經(jīng)驗或網(wǎng)絡(luò)搜索完成社交媒體軟件的下載、安裝與注冊任務(wù)單，在自主學(xué)習(xí)中學(xué)會觀察、記錄、思考、模仿和探究。
六、學(xué)習(xí)過程
1.明確但凡能夠進行信息交流與分享的平臺或軟件均為社交媒體平臺或軟件，能夠從以往經(jīng)驗中識別自己自己所使用的哪些軟件為社交媒體；
2.掌握社交媒體軟件的下載、安裝、注冊與使用方法，能夠記住登錄帳號與密碼，確保在學(xué)校能夠登錄；并與老師建立網(wǎng)絡(luò)好友的關(guān)系，以方便交流；
七、學(xué)習(xí)任務(wù)
任務(wù)一：請認真閱讀P75-P76內(nèi)容，并完成P77表格的填寫；
結(jié)合你對社交媒體的認識，列舉出你知道的社交媒體應(yīng)用軟件有哪些，并和其他同學(xué)或家長一起討論這些社交媒體對人們的影響有哪些。
類別 應(yīng)用軟件 如何交流互動 對人們的影響
知識分享類社交媒體
即時通信類社交媒體
休閑類社交媒體
購物類社交媒體
視頻社交媒體
任務(wù)二：下載安裝社交媒體軟件，并注冊自己的帳號，記牢并保存好登錄密碼，能夠獨自重新登錄；
社交媒體軟件的下載方法： ；
社交媒體軟件的安裝步驟： ；
；
；
社交媒體軟件注冊時帳號與密碼要求： ；
；
；
利用社交媒體軟件進行信息交流與分享的形式： ；
；
；
任務(wù)三：閱讀P78-P79內(nèi)容，懂得分享內(nèi)容時需要注意什么，并能夠利用新安裝的社交媒體軟件分享自己的生活。3-3-1“學(xué)生自主學(xué)習(xí)”任務(wù)單
課程名稱 《認識社交媒體》
知識點 來源 學(xué)科 信息科技
年級 三年級(上)
教材版本 清華大學(xué)出版社
學(xué)習(xí) 目標 1.感受數(shù)字工具在信息社會中交流與分享生活的便捷； 2.學(xué)習(xí)社交媒體軟件下載以及安裝、注冊與交流信息的過程與方法，培養(yǎng)自主探究學(xué)習(xí)的能力。 3.利用社交媒體軟件進行交流與分享的過程中有哪些利與弊，能夠根據(jù)需要選擇適當(dāng)?shù)纳缃幻襟w軟件。
重點 難點 重點 社交媒體軟件的下載、安裝、注冊； 能夠利用新的社交媒體軟件分享信息；
難點 能夠舉一反三，掌握不同社交媒體軟件的下載、安裝、注冊與使用方法；
學(xué)法 指導(dǎo) 運用任務(wù)驅(qū)動法引導(dǎo)學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生根據(jù)經(jīng)驗或網(wǎng)絡(luò)搜索完成社交媒體軟件的下載、安裝與注冊任務(wù)單，在自主學(xué)習(xí)中學(xué)會觀察、記錄、思考、模仿和探究。
學(xué)習(xí) 過程 明確但凡能夠進行信息交流與分享的平臺或軟件均為社交媒體平臺或軟件，能夠從以往經(jīng)驗中識別自己自己所使用的哪些軟件為社交媒體； 掌握社交媒體軟件的下載、安裝、注冊與使用方法，能夠記住登錄帳號與密碼，確保在學(xué)校能夠登錄；
學(xué)習(xí) 任務(wù) 任務(wù)一：請認真閱讀P75-P76內(nèi)容，并完成P77表格（后附相應(yīng)內(nèi)容）的填寫；
任務(wù)二：下載安裝社交媒體軟件，并注冊自己的帳號，記牢并保存好登錄密碼，能夠獨自重新登錄；并與老師互加好友互相關(guān)注，與老師建立“網(wǎng)絡(luò)社交”的關(guān)系；
任務(wù)三：閱讀P78-P79內(nèi)容，懂得分享內(nèi)容時需要注意什么，并能夠利用新安裝的社交媒體軟件分享自己的生活。
結(jié)合你對社交媒體的認識，列舉出你知道的社交媒體應(yīng)用軟件有哪些，并和其他同學(xué)或家長一起討論這些社交媒體對人們的影響有哪些。
類別 應(yīng)用軟件 如何交流互動 對人們的影響
知識分享類社交媒體
即時通信類社交媒體
休閑類社交媒體
購物類社交媒體
視頻社交媒體

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