資源簡介

教學內容 2024-2025學年七年級上冊統編版《奏響中學序曲》
教學目標 政治認同 ： 認同網絡規則， 理解網絡對社會經濟、 政治、 文化及科技發展的推動作用， 增強對國家發展的關注。 道德修養 ： 養成網絡素養， 遵守網絡公德， 形成文明上網、 合理用網的意識， 做網絡空間中的文明公民。 法治觀念 ： 認識到網絡是一把雙刃劍， 了解網絡法律法規， 對網絡陷阱具有分辨能力， 培養正確的網絡觀， 做到合理合法用網。 健全人格 ： 理解網絡的價值與作用， 善用網絡帶來的正向價值， 提高辨別網絡信息的能力， 形成對網絡健康的生活態度。 責任意識 ： 辨析媒體中的不良信息， 對自己、 他人和社會負責， 有序參與網絡生活， 遵守網絡秩序， 承擔網絡主人翁的責任。
教學重點 理解中學時代的重要性和獨特價值 引導學生確立新目標和塑造全新自我
教學難點 讓學生真正感受到中學時代的價值和意義 培養學生的責任感和適應能力 引導學生確立合理的目標并付諸實踐
教學過程
導入 2022年，一首“戰歌”《孤勇者》現象級傳播，迅速席卷了全國小學生群體。在以" 10后”為主體的小學生中間刮起了”病毒式傳播”,從各種短視頻的BGM，變成了當代小學生的‘接頭暗號”。就連演唱者陳奕迅本人也在微博上調侃:“聽說我出了首兒歌 ” 王者峽谷也不去了 科目三也不跳了 甚至連光都不愿意相信了 你去給我打聽打聽 他們小學生現在玩的煙卡到底是啥玩意 影不影響學習 會不會變成很壞很壞的人 或許你們當中有人也曾是全網對暗號的那個“小學生”， 或許你們當中有人也曾是隨時隨地能電搖“科目三”的那個“小學生”或許你們當中有人也曾是翻垃圾幅撿煙卡的那個“小學生” 而如今,我們有一個新的身份,叫做中學生!
授新課 跨進中學校園．我們有了一個新的身份—―中學生!這意味著--段新的生命旅程的開始，新環境、新老師、新同學……我們對新生活充滿了期待。 已經來到學校一周了，你對的校園了解嗎 對你的科任老師了解了嗎 學校知多少一知識競答 親戚朋友問，你現在在哪所學校讀書 你回答（）;地址是（） 開學的某一天，同學們都在聚精會神地聽課，突然你發覺你的同桌正在流鼻血，你舉手向老師匯報，并扶他去醫務室。醫務室在幾號樓 什么位置 經過一天的學習，想去打會兒籃球，你知道籃球場在哪兒嗎 你平時十分喜歡看書，聽說學校的圖書館藏書挺豐富的，你正在猶豫可否利用課余時間去借書。圖書館在哪里;圖書館老師的姓什么 學校東門，西門，北門各自在哪里 進入人生新篇章相比于小學,有哪些新變化 思考：參與這些活動，有何意義 學生： 教師：①富有挑戰的課程和學習任務，帶領我們探索新的知識領域； ②豐富多彩的社團活動，給我們提供了更多培養興趣的平臺； ③各種各樣的社會實踐，為我們打開認識社會的大門。 ④在新的集體生活中，我們涵養品格，發展個性，提升自我。 初二、三班，阿坤同學。學習情況一般，整體偏后，平時比較懶散，早晨總是遲到，課堂上從來不舉手，不參與回答問題。學習上很是被動，各科作業隨便寫寫畫畫，糊糊弄弄，應付，對知識一點不深究。看初二學，考高中幾乎一點希望沒有。學習上，沒有熱情；生活上，沒有激情。懶懶散散，好吃懶做，在家，經常因為學習，與家長干架。在學校，因為遲到、作業收到批評。但是，無論家長、老師怎么引導，他還是繼續他的懶散，破罐子破摔，讓家長和老師們很是頭疼。經過許愿樹、生涯規劃主題班會，坤同學發現了自己的優勢，自己的特長，畫畫，立志做一名畫家。從此，阿坤，學習上主動性增強，學習態度也有了明顯改變，文化課也有了大幅度提升。經過兩年多的目標激勵教育，經過兩年多的生涯規劃指導，阿坤過五關斬六將，初四，成功考入了理想的高中。 思考：初中階段對我們的成長提出了什么新要求？ 學生： 教師：家庭、學校、社會寄予我們更高的期望。激勵我們加倍努力，不斷進步;越來越有活力、會合作,能包容;越來越堅強能堅持，有韌勁;越來越上進、敢于表達，超越自我。 錢學森說:“6年的師大附中的學習生活對我的教育很深，對我的一生，對我的知識和人生起了很大的作用。’”從化學，幾何學，礦物學，生物學到國文哲學概論，倫理學，音樂，美術，從基礎科學知識體系到做人的倫理道德，中學教育為錢學森的成長打下了堅實的基礎。錢學森在晚年曾寫下一段話，稱有17個人對自己的一生影響深遠，12個人是求學期間的老師，其中中學老師就占了7位。 思考：為什么說中學時期是非常重要的階段？ 學生： 教師：我們正處于 生命成長的“拔節孕穗期”，這是我們世界觀、人生觀、價值觀初步形成的重要時期，需要精心引導和栽培。 丁王英：小時候的上學之路讓我至今回想起來都不禁后怕。十幾公里的山路，多半步行4個小時左右的時間才能抵達學校。初中堅持每天最早一個起床、最晚一個睡覺，理解慢就先來個"死記硬背”，再逐步消化。在部隊，開始接觸裝備，理論知識聽不懂，實際操作一頭霧水，一個星期后，我的戰反們已經基本學會操作裝備的開關機了，而這么一個簡單的操作我還是學不會，不甘心落后的我私下找班長開起了"小灶”，我找班長借書把知識點一字不漏地抄下來背記，戰友們休息的時候我就拿著自己的筆記本背，背完之后再默寫一遍。 思考：1.成長路上，丁王英遇到了哪些困難挑戰 2.向丁王英學習，面對初中生活中的各種可能和挑戰，我們應該如何做 學生： 教師：要珍視當下，把握機遇，始終把準人生方向，積極追求進步，確立更高的發展目標，在擔當中歷練、在盡責中成長，努力使自己成為適應時代發展的有理想、有本領、有擔當的中學生
知識小結 第一框奏響中學序曲 1.跨進中學校園，我們有了一個新的身份中學生！ 2.初中階段為我們的發展提供了哪些新的機會？ ①富有挑戰的課程和學習任務，帶領我們探索新的知識領域； ②豐富多彩的社團活動，給我們提供了更多培養興趣的平臺； ③各種各樣的社會實踐，為我們打開認識社會的大門。 ④在新的集體生活中，我們涵養品格，發展個性，提升自我。 3.初中階段對我們人生的獨特價值是什么？ 我們正處于 生命成長的“拔節孕穗期”，這是我們世界觀、人生觀、價值 價值觀初步形成的重要時期，需要精心引導和栽培。 4.面對初中生活中的各種可能與挑戰，我們應該如何做？（如何做） 我們要珍視當下，把握機遇，始終把準人生方向，積極追求進步，確立更高的發展目標，在擔當中歷練，在盡責中成長，努力使自己成為適應時代發展的有理想、有本領、有擔當的中學生。
課堂練習 1. 初中生活把我們帶進一個嶄新的天地，在這個新天地里，我們站在一個新起點上。這里的“新起點”主要是指（ ） 新的學校和班級環境 B. 新同學和新老師 C. 學生自身成長的新階段 D. 新課程和新教材 2.曾擔任過習近平主席中學語文老師的陳秋影對習近平中學時的表現至今仍記憶猶新。“當時他13歲，算是在逆境中成長的孩子，比其他同齡人顯得沉穩。”“他讀書很認真，對課堂上講的不滿足，自己還會讀很多書。他很喜歡杜甫的詩，對國學情有獨鐘。”這告訴我們，中學時代（ ） ①為我們的一生奠定重要基礎 ②有利于磨礪我們的意志和品格 ③使我們對世界的認識越發具體而深入 ④見證著一個人由童年到少年的生命進階 ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 3.中學階段，意味著我們站在了新的起跑線上。為迎接新生活的挑戰，我們要（ ） ①激發潛能，實現自我超越 ②確立新目標，使自己有奮斗的方向和動力 ③走自己的路，開心就好 ④積極進取，把全部時間都用在學習上 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①④

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