資源簡介

(共37張PPT)
第1課
走進信息社會——信息與信息社會
（清華大學版）三年級
上
1
核心素養目標
3
新知講解
5
拓展延伸
7
板書設計
2
新知導入
4
課堂練習
6
課堂總結
課后作業
8
01
核心素養目標
信息意識
計算思維
數字化學習與創新
信息社會責任
信息社會責任是指在信息傳播和使用過程中，個人和組織應承擔的道德和社會責任如確保信息的真實性、保護隱私等。
能夠利用設備獲取社會信息，掌握生活中的信息內容，認識到信息社會下信息對人類生活的影響。
在教師指導下，認識和學習信息傳遞的變遷，傳遞方式的優缺點，知道信息的多種表示方式。
了解信息的作用與價值。能結合實例認識信息對社會發展和人們生活的影響。
02
新知導入
主題學習活動：視頻通話
1
小清很好奇，為什么爸爸平時跟媽媽聯系時使用微信視頻通話，而跟爺爺奶奶聯系時都是打電話呢
原來爺爺奶奶不會使用視頻通話。小清想，這可不行，我得想辦法教會爺爺奶奶使用視頻通話，這樣爸爸就能隨時隨地和爺爺奶奶在線上“面對面”聊天了。
02
新知導入
活動內容
我們生活的社會變化很快，要讓爺爺奶奶多了解才行。
1.知道如今的信息社會。
2.知道視頻聊天的工具。
3.認識并連接計算機網絡。
4.體驗并成為數字公民。
02
新知導入
知識與工具
知識學習 工具選擇
1.認識信息和信息社會。 2.認識計算機的種類和組成。 3.認識計算機網絡。 4.學習使用計算機進行視頻通話。 身邊的數字化、智能電子設備、各種形態的計算機。
02
新知導入
“鄉書何處達 歸雁洛陽邊。””這句詩的大意是：家書應該寄向哪里 希望北歸的大雁捎到洛陽去。在計算機和互聯網出現之前，人們通常是通過書信與親朋好友保持聯系的，在當時收到一封書信非常不易。而如今，隨著信息科技的進步，人們的通信方式發生了翻天覆地的變化，快捷又方便，我們可以打電話，可以視頻聊天。無論是寄書信還是視頻聊天，這些通信方式都是在傳遞信息，這節課我們首先來學習什么是信息，什么是信息社會。
02
新知導入
音樂在傳遞信息。
太陽在傳遞信息。
車輛也能傳遞信息。
樓房也能傳遞信息，信息無處不在!
同學們，你們的生活中有哪些通信方式，
你認為傳遞信息最便捷的方式是什么呢
想一想
02
新知導入
03
新知講解
一、多姿多彩的信息社會
信息
我們時時刻刻都在接收信息和使用信息，我們的生活、學習都離不開信息。信息幾乎無處不在，如圖 1.1.1所示，我們聽到的聲音看到的文字、符號、圖像，聞到的氣味及感受到的溫度等都可以看作是信息。
聲音 交通符號 廣告招牌
圖1.1.1 無處不在的信息
03
新知講解
信息社會
信息科技的發展改變了我們的交流方式和生活方式。當需要乘坐高鐵、飛機等交通工具時，我們可以使用身份證件信息在網上購票，如圖 1.1.2所示;當需要購物時，我們可以在網上瀏覽世界各地的商品信息，在電商平臺完成購物，如圖1.1.3所示;當需要與人交流時，我們可以使用聊天工具進行在線交流，不再受地域限制，不僅可以發送文字語音、圖片，還可以進行視頻聊天，如圖 1.1.4所示。
圖 1.1.2 網上訂票
03
新知講解
當想要分享日常生活時，我們可以發短視頻、朋友圈等如圖 1.1.5 所示。每個人都能感受到我們生活在信息社會之中。
信息社會是豐富多彩的，我們每天都在使用信息、傳遞信息、分享信息，信息滲透在我們社會的方方面面。信息科技在改變我們信息交流與分享方式的同時，也改變著我們的思維方式。
圖1.1.3 網上購物 圖1.1.4 在線交流 圖1.1.5朋友圈分享生活
03
新知講解
說一說
生活中有哪些信息 請列舉出來，并舉例說一說這些信息有什么作用。
天氣信息，天氣預報可以幫助人們選擇合適的穿著，安排戶外活動，避免惡劣天氣帶來的影響。
交通信息，實時交通狀況可以幫助人們選擇最佳的出行路線，減少擁堵，提高出行效率。
03
新知講解
個人信息
身份信息：如姓名、年齡、性別等,用于身份識別和社交互動。
舉例：在辦理銀行業務時，需要提供身份證信息以驗證身份。
社交信息
聯系方式：電話號碼、電子郵箱等，便于與他人保持聯系。
舉例：通過微信或電話聯系朋友，安排聚會。
財經信息
收入與支出：工資、賬單、投資回報等，管理個人財務。
舉例：每月記錄收支情況，制定預算計劃。
03
新知講解
健康信息
身體狀況：體檢報告、疾病史、過敏信息等，關乎個人健康管理與疾病預防。
舉例：根據體檢報告調整飲食，預防慢性病。
新聞信息
時事熱點：國內外新聞、行業動態，拓寬視野，了解世界變化。
舉例：通過閱讀新聞了解國際局勢，參與社會討論。這些信息不僅豐富了我們的生活內容，還提高了我們的生活質量,使我們能夠做出更加明智的決策。
03
新知講解
二、信息社會的發展
信息保存方式的變遷
從古至今，保存信息的方式在不斷地變化和進步。遠古時代，人們只能靠人腦記憶存儲信息。進入文明社會之后，人們把獲取到的信息刻錄在龜甲、竹簡(見圖1.1.6)等實物媒介上，從此信息得以長期儲存。再后來，造紙術和印刷術發明出來，特別是印刷術的發明，大大降低了文獻記錄和復制的成本。不同古老文明的成果被記錄在紙張(見圖1.1.7)上，全球范圍內的文化交流開始繁榮起來。
圖1.1.6 竹簡
圖 1.1.7 紙張
03
新知講解
在20世紀八九十年代，人們又進一步探索信息長期存儲的新科技，如把聲音信息保存在磁帶中，把圖像信息保存在膠片上。如今，信息社會的發展為我們帶來了先進的科技，保存信息的方式也越來越先進，越來越多樣化。
03
新知講解
信息不僅可以保存在紙張上，還可以保存在閃存、U 盤、光盤、磁盤等設備中。信息保存介質如圖 1.1.8所示。移動互聯網時代，人們更傾向于把信息和數據保存在云端例如網盤或云盤等。
(a)磁帶 (b)膠片 (c)閃存 (d)U盤
(e)光盤 (f)磁盤 (g)云盤
圖 1.1.8信息保存介質
03
新知講解
信息傳遞方式
古時候，人們可以通過飛鴿、驛站等方式來傳遞信息，這種信息傳遞的效率和安全性都比較低。隨著信息技術的進步，人們開始使用信件、電報、固定電話、移動電話、視頻通話等方式傳遞信息，如圖 1.19所示，信息傳遞的方式發生了翻天覆地的變化。
圖 1.1.9信息傳遞方式的發展
飛鴿傳書 電報 固定電話 視頻通話
03
新知講解
信息傳遞的速度、效率、安全性、可靠性都有了很大的進步，例如利用視頻通話傳遞信息，可以說是“即時到達””，而且還能看到“真人”。
04
課堂練習
1、如果要把信息傳遞出去，你會選擇哪種方式 它們的優缺點是什么 填寫在表1.1.1中。
試一試
傳遞方式 優點 缺點
寄信 正式、具有法律效力。 速度慢，無法實時溝通。
電子郵件 快速方便，可以附加文件。 可能被其他郵件淹沒安全性低。
打電話 實時溝通，適合緊急情況。 無法記錄，受時間和信號限制。
視頻通話 面對面交流，遠程會議。 網絡和設備要求較高。
04
課堂練習
2、與同學們分享，你認為未來的信息社會會是什么樣的？
試一試
全面互聯：物聯網（IoT）將使各種設備和系統互聯，形成一個智能化的生活環境。
人工智能的普及：AI將被廣泛應用于各個領域，提供個性化服務和決策支持。
數據隱私保護：隨著信息的普及，數據隱私和安全將成為重要議題，相關法律和技術將不斷完善。
05
拓展延伸
信息社會對人類的影響
你認為信息社會對人類有什么影響
保存信息更便捷，可以不依賴手寫的方式記錄信息；傳遞信息的速度更快，通過視頻通話就可以進行即時交流。
05
拓展延伸
信息社會對人類的影響
人們還可以足不出戶盡知天下事，在家里就可以進行網上學習、網上購物、網上直播等。
但是也有不好的影響，會有人發布垃圾信息、虛假信息，進行電信詐騙或網絡詐騙個人隱私和安全受到了挑戰。
05
拓展延伸
信息社會對人類的影響
例如，社交媒體平臺上常常充斥著無用的廣告、虛假新聞和低質量內容。這些信息不僅浪費了用戶的時間，還可能導致信息過載，使人們難以辨別真實和虛假的信息。例如，某些用戶在社交媒體上發布關于“快速致富”的虛假廣告，吸引了大量關注，卻最終導致許多人上當受騙。
05
拓展延伸
信息社會對人類的影響
隨著信息技術的發展，電信詐騙和網絡詐騙的手段也越來越多樣化。例如，詐騙分子通過偽裝成銀行工作人員或政府官員，利用電話、短信或社交媒體進行詐騙。他們往往通過制造緊迫感或恐嚇手段，誘使受害者提供個人信息或轉賬。根據統計，近年來電信詐騙案件頻發，給許多人帶來了經濟損失和心理創傷。
05
拓展延伸
信息社會對人類的影響
在信息社會中，個人隱私面臨著前所未有的挑戰。許多應用程序和社交媒體平臺在收集用戶數據時，往往缺乏透明度，用戶的個人信息容易被濫用。例如，某些社交媒體平臺在未經用戶同意的情況下，收集和出售用戶數據，導致用戶的隱私受到侵犯。此外，網絡黑客攻擊事件頻發，許多用戶的賬戶信息和個人數據被盜取，造成嚴重的安全隱患。
05
拓展延伸
信息社會對人類的影響
信息社會對人類的影響有利有弊，我們在享受其“利”的同時，也要警惕其“弊”。
沒錯，我們要正確并且合理地對待信息社會，不能被它操控，要讓它服務于生活。
05
拓展延伸
在信息社會中，如何做才能正確對待信息的利與弊？
1. 提高信息素養：增強對信息的辨別能力，學會識別真假信息，避免被誤導。
2. 合理利用信息：利用信息技術提高工作和生活效率，但要避免過度依賴，保持獨立思考。
05
拓展延伸
在信息社會中，如何做才能正確對待信息的利與弊？
3. 保護個人隱私：在享受信息便利的同時，注意保護個人隱私和數據安全，了解相關法律法規。
4. 促進信息共享：鼓勵信息的開放和共享，促進社會的進步與發展，但要注意信息真實性和可靠性。
06
活動日志
活動目志 班級：XX 姓名：XX
活動名稱 走進信息社會——信息與信息社會
活動環節 1口 2口 3口 4口（在對應環節畫V）
活動完成內容 學習多姿多彩的信息社會并完成信息社會發展認識
活動完成度 口口口口口口口口口(100%)
活動小結 問題與反思：對個別術語不了解
改進的方法：課前先預習并搜索相關資料
07
課堂總結
1
引入單元新知內容
走進信息社會——信息與信息社會
2
學習多姿多彩的信息社會
3
認識信息社會的發展
4
完成課題練習
5
進行相關知識拓展
1
2
3
4
5
08
板書設計
走進信息社會——信息與信息社會
1.進行單元引入
2.學習多姿多彩的信息社會
3.認識信息社會的發展
4.完成課堂練習
5.進行知識拓展
09
課后作業
01
說一說本課的收獲。
09
課后作業
02
信息社會中，個人和組織都承擔著一定的社會責任。請討論信息社會責任的含義，并舉例說明如何在信息傳播中踐行這一責任。
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine中小學教育資源及組卷應用平臺
第1.1課《走進信息社會——信息與信息社會》教學設計
課題 走進信息社會——信息與信息社會 單元 第一單元 學科 信息科技 年級 三年級
核心素養目標 信息意識：了解信息的作用與價值。能結合實例認識信息對社會發展和人們生活的影響。計算思維：在教師指導下，認識和學習信息傳遞的變遷，傳遞方式的優缺點，知道信息的多種表示方式。數字化學習與創新：能夠利用設備獲取社會信息，掌握生活中的信息內容，認識到信息社會下信息對人類生活的影響。信息社會責任：信息社會責任是指在信息傳播和使用過程中，個人和組織應承擔的道德和社會責任如確保信息的真實性、保護隱私等。
教學重點 認識信息社會并認識信息社會在生活中的應用。
教學難點 掌握信息社會的信息獲取方式等。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 第1.1課 《走進信息社會——信息與信息社會》板書課題。主題學習活動：視頻通話小清很好奇，為什么爸爸平時跟媽媽聯系時使用微信視頻通話，而跟爺爺奶奶聯系時都是打電話呢 原來爺爺奶奶不會使用視頻通話。小清想，這可不行，我得想辦法教會爺爺奶奶使用視頻通話，這樣爸爸就能隨時隨地和爺爺奶奶在線上“面對面”聊天了。1.活動內容：我們生活的社會變化很快，要讓爺爺奶奶多了解才行。1.知道如今的信息社會。2.知道視頻聊天的工具。3.認識并連接計算機網絡。4.體驗并成為數字公民。2.知識與工具知識學習工具選擇1.認識信息和信息社會。2.認識計算機的種類和組成。3.認識計算機網絡。4.學習使用計算機進行視頻通話。身邊的數字化、智能電子設備、各種形態的計算機。3.“鄉書何處達 歸雁洛陽邊。””這句詩的大意是：家書應該寄向哪里 希望北歸的大雁捎到洛陽去。在計算機和互聯網出現之前，人們通常是通過書信與親朋好友保持聯系的，在當時收到一封書信非常不易。而如今，隨著信息科技的進步，人們的通信方式發生了翻天覆地的變化，快捷又方便，我們可以打電話，可以視頻聊天。無論是寄書信還是視頻聊天，這些通信方式都是在傳遞信息，這節課我們首先來學習什么是信息，什么是信息社會。想一想：同學們，你們的生活中有哪些通信方式，你認為傳遞信息最便捷的方式是什么呢 4.播放視頻。 學習新知引入學習知識和教學工具。觀看教學視頻。 用生活中的常見現象引導學生明確本課知識大體內容和所用教學工具。將學生的注意吸引到課堂。
講授新課 新知講解：板書課題。一、多姿多彩的信息社會信息我們時時刻刻都在接收信息和使用信息，我們的生活、學習都離不開信息。信息幾乎無處不在，如圖 1.1.1所示，我們聽到的聲音看到的文字、符號、圖像，聞到的氣味及感受到的溫度等都可以看作是信息。信息社會信息科技的發展改變了我們的交流方式和生活方式。當需要乘坐高鐵、飛機等交通工具時，我們可以使用身份證件信息在網上購票，如圖 1.1.2所示;當需要購物時，我們可以在網上瀏覽世界各地的商品信息，在電商平臺完成購物，如圖1.1.3所示;當需要與人交流時，我們可以使用聊天工具進行在線交流，不再受地域限制，不僅可以發送文字語音、圖片，還可以進行視頻聊天，如圖 1.1.4所示。當想要分享日常生活時，我們可以發短視頻、朋友圈等如圖 1.1.5 所示。每個人都能感受到我們生活在信息社會之中。信息社會是豐富多彩的，我們每天都在使用信息、傳遞信息、分享信息，信息滲透在我們社會的方方面面。信息科技在改變我們信息交流與分享方式的同時，也改變著我們的思維方式。說一說：生活中有哪些信息 請列舉出來，并舉例說一說這些信息有什么作用。1、天氣信息，天氣預報可以幫助人們選擇合適的穿著，安排戶外活動，避免惡劣天氣帶來的影響。2、交通信息，實時交通狀況可以幫助人們選擇最佳的出行路線，減少擁堵，提高出行效率。3、個人信息身份信息：如姓名、年齡、性別等,用于身份識別和社交互動。舉例：在辦理銀行業務時，需要提供身份證信息以驗證身份。4、社交信息聯系方式：電話號碼、電子郵箱等，便于與他人保持聯系。舉例：通過微信或電話聯系朋友，安排聚會。5、財經信息收入與支出：工資、賬單、投資回報等，管理個人財務。舉例：每月記錄收支情況，制定預算計劃。6、健康信息身體狀況：體檢報告、疾病史、過敏信息等，關乎個人健康管理與疾病預防。舉例：根據體檢報告調整飲食，預防慢性病。7、新聞信息時事熱點：國內外新聞、行業動態，拓寬視野，了解世界變化。舉例：通過閱讀新聞了解國際局勢，參與社會討論。這些信息不僅豐富了我們的生活內容，還提高了我們的生活質量,使我們能夠做出更加明智的決策。二、信息社會的發展信息保存方式的變遷從古至今，保存信息的方式在不斷地變化和進步。遠古時代，人們只能靠人腦記憶存儲信息。進入文明社會之后，人們把獲取到的信息刻錄在龜甲、竹簡(見圖1.1.6)等實物媒介上，從此信息得以長期儲存。再后來，造紙術和印刷術發明出來，特別是印刷術的發明，大大降低了文獻記錄和復制的成本。不同古老文明的在20世紀八九十年代，人們又進一步探索信息長期存儲的新科技，如把聲音信息保存在磁帶中，把圖像信息保存在膠片上。如今，信息社會的發展為我們帶來了先進的科技，保存信息的方式也越來越先進，越來越多樣化。信息不僅可以保存在紙張上，還可以保存在閃存、U 盤、光盤、磁盤等設備中。信息保存介質如圖 1.1.8所示。移動互聯網時代，人們更傾向于把信息和數據保存在云端例如網盤或云盤等。信息傳遞方式古時候，人們可以通過飛鴿、驛站等方式來傳遞信息，這種信息傳遞的效率和安全性都比較低。隨著信息技術的進步，人們開始使用信件、電報、固定電話、移動電話、視頻通話等方式傳遞信息，如圖 1.19所示，信息傳遞的方式發生了翻天覆地的變化。信息傳遞的速度、效率、安全性、可靠性都有了很大的進步，例如利用視頻通話傳遞信息，可以說是“即時到達””，而且還能看到“真人”。三、課堂練習1、如果要把信息傳遞出去，你會選擇哪種方式 它們的優缺點是什么 填寫在表1.1.1中。傳遞方式優點缺點寄信正式、具有法律效力。 速度慢，無法實時溝通。電子郵件快速方便，可以附加文件。可能被其他郵件淹沒安全性低。打電話實時溝通，適合緊急情況。無法記錄，受時間和信號限制。視頻通話面對面交流，遠程會議。網絡和設備要求較高。2、與同學們分享，你認為未來的信息社會會是什么樣的？全面互聯：物聯網（IoT）將使各種設備和系統互聯，形成一個智能化的生活環境。人工智能的普及：AI將被廣泛應用于各個領域，提供個性化服務和決策支持。數據隱私保護：隨著信息的普及，數據隱私和安全將成為重要議題，相關法律和技術將不斷完善。四、拓展延伸1.信息社會對人類的影響問：你認為信息社會對人類有什么影響 答：保存信息更便捷，可以不依賴手寫的方式記錄信息;傳遞信息的速度更快，通過視頻通話就可以進行即時交流。人們還可以足不出戶盡知天下事，在家里就可以進行網上學習、網上購物、網上直播等。但是也有不好的影響，會有人發布垃圾信息、虛假信息，進行電信詐騙或網絡詐騙個人隱私和安全受到了挑戰。例如，社交媒體平臺上常常充斥著無用的廣告、虛假新聞和低質量內容。這些信息不僅浪費了用戶的時間，還可能導致信息過載，使人們難以辨別真實和虛假的信息。例如，某些用戶在社交媒體上發布關于“快速致富”的虛假廣告，吸引了大量關注，卻最終導致許多人上當受騙。隨著信息技術的發展，電信詐騙和網絡詐騙的手段也越來越多樣化。例如，詐騙分子通過偽裝成銀行工作人員或政府官員，利用電話、短信或社交媒體進行詐騙。他們往往通過制造緊迫感或恐嚇手段，誘使受害者提供個人信息或轉賬。根據統計，近年來電信詐騙案件頻發，給許多人帶來了經濟損失和心理創傷。在信息社會中，個人隱私面臨著前所未有的挑戰。許多應用程序和社交媒體平臺在收集用戶數據時，往往缺乏透明度，用戶的個人信息容易被濫用。例如，某些社交媒體平臺在未經用戶同意的情況下，收集和出售用戶數據，導致用戶的隱私受到侵犯。此外，網絡黑客攻擊事件頻發，許多用戶的賬戶信息和個人數據被盜取，造成嚴重的安全隱患。信息社會對人類的影響有利有弊，我們在享受其“利”的同時，也要警惕其“弊”。沒錯，我們要正確并且合理地對待信息社會，不能被它操控，要讓它服務于生活。2.在信息社會中，如何做才能正確對待信息的利與弊？1. 提高信息素養：增強對信息的辨別能力，學會識別真假信息，避免被誤導。2. 合理利用信息：利用信息技術提高工作和生活效率，但要避免過度依賴，保持獨立思考。3. 保護個人隱私：在享受信息便利的同時，注意保護個人隱私和數據安全，了解相關法律法規。4. 促進信息共享：鼓勵信息的開放和共享，促進社會的進步與發展，但要注意信息真實性和可靠性。五、活動日志 活動目志 班級：XX姓名：XX活動名稱走進信息社會——信息與信息社會活動環節1口 2口 3口 4口（在對應環節畫V）活動完成內容學習多姿多彩的信息社會并完成信息社會發展認識活動完成度口口口口口口口口口(100%)活動小結問題與反思：對個別術語不了解改進的方法：課前先預習并搜索相關資料 學習多姿多彩的信息社會。認識信息社會。完成說一說。學習信息社會的發展。完成課堂練習。進行課外知識拓展。完成活動日志記錄。 初步學習信息認識信息，鍛煉學生的學習能力。結合各自生活案例引導學生學習和認識什么是信息社會。引導學生思考相關問題，加深對本課知識內容的理解和掌握。結合具體例子，講述信息社會發展歷程和不同時期的呈現形式，加深學生對課堂知識的理解。在課堂練習中強化所學知識內容。拓寬學生知識面。將本學習情況進行總結。
課堂小結 走進信息社會——信息與信息社會1、引入單元新知內容2、學習多姿多彩的信息社會3、認識信息社會的發展4、完成課題練習5、進行相關知識拓展 總結回顧 對本節課內容進行總結概括。
課后作業 說一說本課的收獲。信息社會中，個人和組織都承擔著一定的社會責任。請討論信息社會責任的含義，并舉例說明如何在信息傳播中踐行這一責任。 布置作業 拓展學生的學習能力
課堂板書 觀看板書 強調教學重點內容。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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