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課 題 1.2科學(xué)社會主義的理論與實踐 授課教師
授課年級 高一 授課課時 1 授課時間 第2周
授課班級
教學(xué)目標(biāo) 1.政治認(rèn)同：通過學(xué)習(xí)科學(xué)社會主義的思想來源、歷史前提和理論基 石，強(qiáng)化“資本主義終究要被社會主義所取代，雖然這是一個漫長的過程， 但這是歷史發(fā)展的必然趨勢”形成認(rèn)同空想社會主義的進(jìn)步性，認(rèn)同科學(xué) 社會主義，更加堅定共產(chǎn)主義信念，樹立“四個自信”,堅定中國共產(chǎn)黨的 領(lǐng)導(dǎo)，堅持走中國特色的社會主義道路。 2.科學(xué)精神：通過十月革命議題視頻，理解科學(xué)社會主義的發(fā)展不是 一蹴而就的；唯物史觀和剩余價值學(xué)說揭示了人類社會發(fā)展的一般規(guī)律， 揭示了資本主義運(yùn)行的特殊規(guī)律，為科學(xué)社會主義的創(chuàng)立奠定了理論基 石，使社會主義實現(xiàn)了由空想到科學(xué)的偉大飛躍，能狗合理闡述科學(xué)社會 主義的科學(xué)性。辯證分析空想社會主義，科學(xué)分析共產(chǎn)黨宣言發(fā)表產(chǎn)意義。 理解社會主義從空想到科學(xué)、從理論到實踐、從一國到多國的發(fā)展進(jìn)程。 3.法治意識：通過科學(xué)社會主義在中國的發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生從法律角度 感悟中國特色社會主義法律制度的優(yōu)越性，形成學(xué)生的法治意識。 4.公共參與：通過科學(xué)社會主義在21世紀(jì)煥發(fā)出何等強(qiáng)大的生命力， 形成尊重社會發(fā)展的規(guī)律，踐行中國特色社會主義發(fā)展理論，做合格的社 會主義的建設(shè)者和接班人的素養(yǎng)。
教學(xué)重點(diǎn) 及難點(diǎn) 重點(diǎn)： 科學(xué)社會主義產(chǎn)生的歷史條件、理論基礎(chǔ)，以及誕生標(biāo)志；如何認(rèn)識 《共產(chǎn)黨宣言》的歷史意義；社會主義生產(chǎn)關(guān)系的特點(diǎn)：十月革命的意義， 社會主義的未來。 難點(diǎn)： 《共產(chǎn)黨宣言》的歷史意義、資本主義為社會主義所代替的歷史必 然性。
教學(xué)方法 議題式教學(xué)法、情境教學(xué)法 教具準(zhǔn)備 多媒體
教學(xué)步驟 教 學(xué) 內(nèi) 容 預(yù)案修改
一、課程導(dǎo) 入 資本主義終究要被社會主義所取代，這是歷史發(fā)展的必然 趨勢。社會主義從空想到科學(xué)、從理論到實踐的發(fā)展證明
二、新課講 授 了馬克思是對的，這節(jié)課我就來論證一下為什么說科學(xué)社 會主義是對的。 總議題：人類社會之變革 議題一：歷史之光，照亮前行 【議題情境一】:資料展示，幾個代表人物思想表達(dá)采取 的方式中嘗試總結(jié)三個時期空想社會主義呈現(xiàn)的特點(diǎn) 及發(fā)展趨勢。為什么他們的美好設(shè)想和努力都以失敗告 終，只能是“空想” 議學(xué)任務(wù)一：空想社會主義為什么是空想 它對于科學(xué)社 會主義有什么意義 議學(xué)小結(jié)：①局限性：僅從理性、正義等原則出發(fā)，揭露 資本主義的弊端，設(shè)計未來社會的美好藍(lán)圖(空想性);主 張階級調(diào)和，反對階級斗爭，看不到廣大人民群眾特別是 無產(chǎn)階級的力量，沒有找到消滅資本主義社會和建立新社 會的強(qiáng)大力量，也沒有找到進(jìn)行社會變革的正確途徑(無效 性 ) ②進(jìn)步性：看到了資本主義的弊端，對資本主義進(jìn)行揭露 和批判，表達(dá)對未來理想社會的訴求 【議題情境二】:三大工人運(yùn)動、加班圖片展示 議學(xué)任務(wù)二：三大工人運(yùn)動對于科學(xué)社會主義有什么 議學(xué)小結(jié)：①實踐意義：以三大工人運(yùn)動的發(fā)生為標(biāo)志， 工人階級開始作為獨(dú)立的政治力量登上歷史舞臺，將斗爭 的矛頭指向整個資產(chǎn)階級和資本主義制度 ②理論意義：資本主義的發(fā)展和工人運(yùn)動的興起，是科學(xué)
社會主義產(chǎn)生的歷史前提。無產(chǎn)階級的斗爭迫切需要科學(xué) 理論的指導(dǎo) 議題二：他人之寶，可以借鑒 【議題情境一】:議題視頻：科學(xué)社會主義的創(chuàng)立 議學(xué)任務(wù)一：科學(xué)社會主義為什么能創(chuàng)立(理論層面) 議學(xué)小結(jié)：唯物史觀和剩余價值學(xué)說揭示了人類社會發(fā)展 的一般規(guī)律，揭示了資本主義運(yùn)行的特殊規(guī)律，奠定了科 學(xué)社會主義的理論基石，使社會主義實現(xiàn)了由空想到科學(xué) 的偉大飛躍 【議題情境二】:圖片展示唯物史觀和剩余價值學(xué)說 議學(xué)任務(wù)二：小組合作并討論：你認(rèn)為歷史唯物主義是否 揭示人類社會發(fā)展規(guī)律 議學(xué)小結(jié)：分別討論，引導(dǎo)得出結(jié)論 議題三：他山之石，可以攻玉 【議題情境一】:議題視頻：十月革命 議學(xué)任務(wù)一：議題任務(wù)：十月革命意義 社會主義生產(chǎn)關(guān) 系的特點(diǎn) 議學(xué)小結(jié)：十月革命建立了世界上第一個社會主義國家， 實現(xiàn)了社會主義從理論、運(yùn)動到實踐、制度的偉大跨越， 開啟了人類歷史的新紀(jì)元。 勞動者共同占有生產(chǎn)資料；消滅了人剝削人的制度，人們 在生產(chǎn)過程中建立起互助合作的關(guān)系；個人消費(fèi)品實行按 勞分配。
課堂小結(jié) 科學(xué)社會主義理論創(chuàng)立以來的歷史證明，科學(xué)社會主義的理論是正確 的，社會主義具有強(qiáng)大的生命力。同時，它又不是一成不變的教條。它在
指導(dǎo)實踐的過程中，接受實踐的檢驗，隨著實踐的發(fā)展而不斷擴(kuò)展、不斷 深化、不斷豐富、不斷完善。
作業(yè)布置 1、知識性作業(yè)一 導(dǎo)學(xué)案 2、實踐性作業(yè)二 尋找中國取得進(jìn)步正是堅持了科學(xué)社會主義的材料
板書設(shè)計 第一單元第1課社會主義從空想到科學(xué)、從理論到實踐的發(fā)展 第二框 科學(xué)社會主義的理論與實踐 一.科學(xué)社會主義創(chuàng)立的歷史條件 1.思想來源 2.歷史前提 二.理學(xué)社會主義的創(chuàng)立 1.理論基石 2.誕生標(biāo)志 三.社會主義從一國到多國的實踐
教學(xué)反思

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