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【教學評一體化】3.2世界的地形(第2課時) 精美課件+教案+作業--湘教2024版地理七上

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  1. 二一教育資源

【教學評一體化】3.2世界的地形(第2課時) 精美課件+教案+作業--湘教2024版地理七上

資源簡介

(共32張PPT)








七年級上冊 湘教版





目錄
新課導入
xinkedaoru

學看地形圖
xuekandixingtu

課堂小結
ketangxiaojie

課后拓展
課后拓展


課標解讀
kebiaojiedu
課堂檢測
ketanglianxi

課程標準
●結合地形觀察,說出等高線地形圖、分層設色地形圖表示地形的方法;在地形圖上識別一些基本地形。
電影《紅河谷》片段
19世紀末,紅河谷里的藏族人抓到了兩個英國人,搜出來一些畫有許多密集線條的圖紙,他們說是捉蝴蝶的,圖紙上畫的是蝴蝶。藏族人收留了他們,而且還和他們成了朋友。但這幾張“蝴蝶”圖后來卻帶來了侵略的英國軍隊。這些“蝴蝶”圖就是今天我們要學會看的等高線地形圖。
新課導入
學看地形圖
陸地地形(模擬)
等高線(單位:米)地形圖示意
觀察 “地形鳥瞰”,思考:這種鳥瞰圖表現地形有何優勢?有什么不足?
不準確。前景比例大,后景比例小;山體背面地形狀況不清;無法表示地面海拔高度大小;難以繪制等。
直觀
優勢
不足
學看地形圖
新授課
下圖為等高線地形圖,與鳥瞰圖比較,等高線地形圖表現地形有何優勢?有什么不足?
高低起伏不夠直觀;曲線太多,看起來費勁。
可以較準確地表示各地地形,海拔高低、面積大小非常清楚。
優勢
不足
學看地形圖
新授課
等高線示意圖
等高線:在地圖上把陸地海拔相等的點連成的線,稱為等高線,用等高線表示地形的地圖稱為等高線地圖。
等深線:在地圖上把海洋深度相等的點連成的線,稱為等深線,用等深線表示地形的地圖稱為等深線地圖。
學看地形圖
新授課
學看地形圖
新授課
觀察等高線示意圖的繪制過程,等高線地形圖如何表示陡坡和緩坡。
200
200
300
300
400
400
500
500
587
200
300
400
500
等高線密集
等高線稀疏
陡坡
緩坡
學看地形圖
新授課
緩坡
陡坡
我們在爬山的過程中可以看到不同的山體部位,你都見過哪些?
山頂
山脊
鞍部
山谷
陡崖
學看地形圖
新授課
山峰
等高線閉合,中間高,四周低
學看地形圖
新授課
一般形成分水嶺
等高線的彎曲部分向海拔低處凸。(低級—山脊)
山脊
凸低為脊
學看地形圖
新授課
山脊
山脊
河流發育的地方
等高線的彎曲部分向海拔高處凸。(高估—山谷)
山谷
凸高為谷
學看地形圖
新授課
山谷
山谷
山谷
兩個山頂之間的過渡部分。
鞍部
學看地形圖
新授課
鞍部
鞍部
鞍部
鞍部
鞍部
(露營一般選擇在鞍部)
等線重合
陡崖
學看地形圖
新授課
(攀巖、蹦極、山谷處有水的陡崖可能形成瀑布)
陡崖
陡崖
陡崖
山體部位你“掌握”
山谷
陡崖
鞍部
山頂
(山峰)
山脊
判斷五種地形部位

山峰
山脊
山谷
陡崖
鞍部
學看地形圖
活動
口訣 含義
同線等高
同圖等距
密陡疏緩
凸低為脊
凸高為谷
重疊為崖
同一條等高線上的各點海拔相等
同一幅地圖上,等高距相同
同一幅地圖上,等高線越密集,坡度越陡;等高線越稀疏,坡度越緩
等高線最大彎曲部分向低處突出,為山脊
等高線最大彎曲部分向高處突出,為山谷
等高線重疊處為陡崖
等高線地形圖的特點
歸納小結
分層設色地形圖
綠色表示平原;藍色表示海洋(水域);黃色表示山地、高原、丘陵等(顏色越深海拔越高);褐色表示高山;白色表示雪。
新授課
線太多了,看起來真費勁 !
分層設色
深棕色
分層設色地形圖
新授課
想一想我們國家雄偉的長城是修建在山脊還是山谷上?
長城一般修在山脊上
1.山脊可以提供自然的防御優勢。
2.山脊能夠提供更廣闊的視野。
3.山脊更容易控制的交通要道。
等高線的應用
下圖當地擬修建一座水壩,發展水產養殖和旅游產業,壩頂海拔500米,你認為A、C兩地最合適的是 為什么?
圖中A地更適合修建水壩
A處是峽谷,建壩工程量較小
上面有較大的平地,有較大的儲水面積
需要搬遷的村落規模小,對居民影響小
等高線的應用
大壩一般選在峽谷處,水庫庫址應選在河谷、山谷地區“口袋形”盆地或洼地處
等高線的應用
山體部位名稱判讀
學看地形圖
課堂小結
等高線
等深線
分層設色地形圖
緩坡
陡坡
山谷
山脊
陡崖
鞍部
(1)根據圖3-32所示山體不同部位等高線的特征,在圖3-33上標注出其位置及名稱。
陡崖
山峰
山谷
山脊
山脊
山谷
鞍部
探究
探究
(2)A點海拔是多少米 A、B兩點的相對高度是多少米 你估計山頂C的海拔大約是多少米
A海拔150米
A、B相對高度:300-150=150米
C海拔:
900米(3)從A點和B點出發,分別沿圖中虛線爬到山頂C,哪條登山線路較陡 說出你的判斷理由。
從B點出發爬到山頂C較陡,因為B線路等高線更密集,坡度更陡。
探究
(4)在圖3-33中設計不同陸高范圍的顏色,并在不同海拔的等高線之間涂上相應的顏色。
(1)圖中最高山峰的海拔是______米,兩山頂之間的相對高度可能是______米。
(2)寫出地形部位名稱A:_ _____E:____ __。
(3)圖中B、C兩地適宜搭建帳篷的是____,理由是:______________。
(4)某攀巖俱樂部想在此組織攀巖活動,最佳地點是_____。
663
151
鞍部
山谷
B
B地形平坦
C
課堂練習
(5)泥石流一般發生在山谷地帶,泥石流發生時①②兩種逃生方向正確的是_____。(6)為了不妨礙地面交通,高速鐵路基本上采用修建高架橋和隧道的形式。圖中河流M的流向可能是__________,D、E兩處需要修建隧道的是________。

自北向南
D
下面的等高線地形圖,判斷河流②③只有一條是真的,你覺得是哪條?
圖中②是_________③________,
____處的河流是真的,因為______________________________。該河流的流向是 。
山脊
山谷

山谷容易集水形成河流
自北向南
拓展學習
南岳衡山
東岳太山
西岳華山
北岳恒山
中岳嵩山
尋找描寫五岳詩句名篇,感悟五岳山川之特色

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