資源簡介 (共21張PPT)人教統(tǒng)編版九年級歷史上冊同步教學(xué)課件第三單元:封建時代的歐洲第8課 西歐莊園莊園的領(lǐng)主和佃戶莊園法庭Step01Step02Step031.立足史料實證和時空觀念,了解中世紀西歐莊園的基本情況,知道莊園是西歐中世紀社會的基礎(chǔ)。2.立足唯物史觀和歷史解釋,知道領(lǐng)主和佃戶之間的關(guān)系,了解莊園土地的組成莊園法庭的設(shè)置及作用。3.立足唯物史觀和家國情懷,分析、比較西歐莊園中農(nóng)民與中國古代社會農(nóng)民的異同。2022年課程標準:通過了解西歐莊園的基本情況,知道中世紀歐洲社會的發(fā)展變化。課程導(dǎo)入1、莊園的形成的背景①8世紀時,法蘭克王國逐漸建立起以土地為紐帶的封建等級制度封君封臣制,奠定了西歐封建等級制度的基礎(chǔ)。②西歐山地眾多,地形破碎,很多地方彼此隔絕,國王分封土地,各個地方的領(lǐng)主猶如一方的土皇帝,領(lǐng)主之間為了爭奪地盤,經(jīng)常爆發(fā)沖突。③出于安全防御的需要,西歐各個領(lǐng)主建起了大大小小的莊園。從9世紀開始,一種新的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟組織形式逐漸流行開來,這就是莊園11世紀,莊園遍布歐洲各地8世紀前期,法蘭克王國對土地的分封形式進行了改革,封君封臣制逐漸形成。莊園是一個獨立的自給自足的經(jīng)濟和政治單位。2、莊園的發(fā)展歷程12、13世紀世紀,莊園經(jīng)濟發(fā)展到鼎盛時期14世紀以后,隨著貿(mào)易的復(fù)興和城市的興起,莊園制瓦解。3、莊園的性質(zhì)古羅馬人有奢華的莊園,英國人有鄉(xiāng)村的莊園;俄國有貴族的莊園;法國有飄滿酒香的莊園。從9世紀開始,一座座美麗的莊園在歐洲拔地而起莊園圖片欣賞1)自營地:領(lǐng)主自己保留,直接經(jīng)營,占可耕地的1/3到1/2,收入全部歸領(lǐng)主所有。2)份地:指剩余的耕地,是佃戶的生活來源。佃戶取得份地的條件是義務(wù)耕種領(lǐng)主的“自營地”,一般每周要在自營地上勞動3天,剩下的時間才屬于自己。3)共用地:莊園周圍的林地、荒地等,全體佃戶可共同使用14世紀詩人蘭格倫在作品《農(nóng)夫皮爾斯》中描述到:“帶上他的犁隊去翻耕土地”,“我開溝、挖地,按他的吩咐干活,時而播種耘田,時而收割打曬”,“還要幫他犁地,松土或播種”,“人人都將紡線施肥,埋頭苦干”,“既為他種地,又為他飼養(yǎng)牲畜”。4、莊園的土地領(lǐng)主:指受封領(lǐng)地的封建主,領(lǐng)地內(nèi)的人民在經(jīng)濟上依附于領(lǐng)主,直接向領(lǐng)主繳租。領(lǐng)主擁有莊園的經(jīng)營權(quán)、行政權(quán)、司法權(quán)。農(nóng)民:有人身自由,為尋求領(lǐng)主保護,據(jù)契約交付地租和什一稅。有自己的生產(chǎn)工具和財產(chǎn),有份地保有權(quán),領(lǐng)主不能隨意沒收。農(nóng)奴:依附于領(lǐng)主,沒有人身自由,可以隨土地一起出售。農(nóng)奴的基本義務(wù)是為領(lǐng)主提供勞役;需向教會交付什一稅,以及其他各種費用和捐稅。領(lǐng)主的佃戶5、莊園居民的構(gòu)成領(lǐng)主:①擁有土地的所有權(quán);②擁有政治獨立性,對領(lǐng)地獨立管理;③具有管理領(lǐng)地上人民的權(quán)力。義務(wù):①向領(lǐng)主提供勞役(耕種直領(lǐng)地和份地);②耕種屬于自己的份地;③向領(lǐng)主繳納各種賦稅;權(quán)利:①自由農(nóng)民享有份地保有權(quán);②佃戶們勞役量固定,領(lǐng)主不能隨意增加。領(lǐng)主與佃戶之間是統(tǒng)治與被統(tǒng)治、剝削與被剝削的關(guān)系。6、莊園居民的權(quán)利與義務(wù)佃戶:歐洲封建領(lǐng)主剝削農(nóng)民的主要方式是勞役地租西歐封建莊園比較西歐莊園中的農(nóng)民與中國古代社會農(nóng)民的異同西歐莊園中的農(nóng)民 中國古代社會農(nóng)民異 承擔(dān)義務(wù)的對象承擔(dān)義務(wù)的方式人身關(guān)系對土地的占有和使用同向莊園領(lǐng)主服勞役,不向國家承擔(dān)義務(wù);“什一稅”向國家承擔(dān)租稅、兵役、勞役等義務(wù),無地農(nóng)民還要向地主交租稅1.都是獨立的小生產(chǎn)者,擁有生產(chǎn)工具和財產(chǎn);2.過著自給自足的生活;都受到封建主的剝削。自耕農(nóng)擁有土地的所有權(quán)只有土地的使用權(quán)依附于國家,人身相對自由依附于領(lǐng)主主要是勞役,實物、貨幣等的方式的重要程度相對較低包括實物、貨幣、勞役和兵役等,勞役方式的地位并不突出【合作探究】中世紀西歐農(nóng)民的日常生活他們的日常生活,大體上是如下的情況:黎明前進早餐——也許是粗糙的黑面包(可不要品嘗)和稀薄的淡色啤酒——然后做父親的帶領(lǐng)年齡大一些的兒子們在村子周圍的田地里從黎明工作到日暮,按照季節(jié)不同,從事犁地、播種、刈草或收割。冬天天寒地凍,男人在家修造工具,婦女則常年照看小孩,喂養(yǎng)牲畜,做全家的針線活計,擠牛奶、制乳酪、燒火做飯。晚餐一般是一盆無肉的菜湯,粗黑的面包(可能有一只雞蛋),而后早早入睡休息,迎接明天的辛勤勞動。—[美]C.沃倫·霍萊斯特《歐洲中世紀簡史》<< 知識拓展>>1、莊園法庭的概況1)主持者:2)工作人員:3)開庭時間:4)開庭地點:領(lǐng)主或管家沒有固定的工作人員一般是每隔一段時間為解決一批問題而開庭一次不固定:有時在領(lǐng)主宅地的廳堂,有時在教堂,有時在莊園的大樹下。1、莊園法庭的概況7)判案依據(jù):6)懲罰手段:①怠工,不能完成勞役或未按規(guī)定繳納足額租稅等侵犯領(lǐng)主權(quán)益的行為。處以罰金(歸領(lǐng)主)②佃戶之間關(guān)于地地、借貸、婚姻的糾紛。③違反公共規(guī)則的行為習(xí)慣法或村法5)審判范圍:2、莊園法庭的作用1)維護領(lǐng)主的利益;2)維護莊園公共秩序;3)在一定程度上限制了領(lǐng)主的特權(quán)。在1350年—1352年間英國約克郡維克費爾德莊園的法庭檔卷中,提及農(nóng)民被罰款的許多事例。如有人偷偷砍伐領(lǐng)主的樹木而被罰款,有人因未能及時疏浚溝渠而罰款,有人未能替領(lǐng)主收割谷物而罰款。無權(quán)享用公共牧場但仍在牧場內(nèi)放牧的人,侵犯了全體村民的權(quán)益,判令他們從牧場牽走他們的牲畜,從此不得占用牧場,違者還要被罰款;某人不按規(guī)定的價格賣酒,也要被罰款。在整個9世紀內(nèi)都能找到農(nóng)民在公共法庭控訴其領(lǐng)主的事例,所涉及的包括個人地位、地租水平、土地侵占等。農(nóng)民們在官司中總是敗訴,但是,他們?nèi)匀桓矣谠谝粋€明顯由貴族控制的政治體系中去打這種官司,這就說明他們知道,這個體系至少有時是能起到一點作用的,而這樣的事例在后來就明顯要少得多了。 ——《羅馬帝國的遺產(chǎn)》法庭莊園知識拓展<< 知識拓展>>課后活動 課后活動 1. 9世紀起,法蘭克盛行莊園制。農(nóng)奴須自帶工具無償耕種領(lǐng)主自營地,一般每周3天,農(nóng)忙時增加,農(nóng)奴還得向領(lǐng)主獻納貢物和繳納捐稅。這反映了法蘭克的莊園( )A.采用羅馬奴隸制進行生產(chǎn) B.存在領(lǐng)主對農(nóng)奴的剝削C.成為地方經(jīng)濟發(fā)展的中心 D.通過勞動懲罰違法行為2.中世紀西歐莊園中有擅長各種工作的人,如木匠、鐵匠、金銀匠、鞋匠、漁民等,莊園里所需要的絕大多數(shù)生產(chǎn)工具和日常用具都是由農(nóng)奴生產(chǎn)制造的。這反映出當(dāng)時的西歐莊園( )A.自給自足特征明顯 B.農(nóng)奴生活質(zhì)量較高C.階級矛盾異常尖銳 D.奢靡浪費之風(fēng)盛行BA課后活動 課后活動 3.歷史解釋是對史實的認識或評判。下列選項屬于歷史解釋的是( )A.古巴比倫制定了《漢謨拉比法典》B.雅利安人建立了社會等級制度C.西歐莊園是獨立的經(jīng)濟和政治單位D.日本自646年起進行大化改新4.歐洲封建社會的基礎(chǔ)是( )A.封建莊園 B.手工工場C.基督教 D.大種植園CA課后活動 課后活動 5.西歐的封建莊園和鄉(xiāng)村一致,ー個村子就是一個莊園。西歐莊園的主要剝削形式是( )A.貨幣地租 B.實物地租 C.勞役地租 D.莊園法6. 1250年英國諾丁漢姆郡某村的村法是該村所有成員同意并蓋上“村莊共同體”的印章后頒發(fā)的。該村村民通過不斷和領(lǐng)主進行斗爭,最終形成了有利于維護村民利益的法律條文。材料表明“村法”有利于( )A.瓦解莊園經(jīng)濟 B.擴大村民的份地范圍C.免去村民的勞役義務(wù) D.在一定程度上限制領(lǐng)主的特權(quán)CD祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步! 展開更多...... 收起↑ 資源列表 【新課標?新理念】人教部編版九年級歷史上冊第8課 西歐莊園(同步課件).pptx 【清晰480P】莊園法庭.mp4 【課程引入】西歐莊園情境導(dǎo)入.mp4 西歐封建莊園.mp4 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫