資源簡介

(共61張PPT)
我們進入了文明時代!
原始社會和我一樣，是個寶寶！只不過它的寶寶階段持續了二三百萬年！
石器
青銅器
第一課 社會主義從空想到科學、從理論到實踐的發展
　第一目 從原始社會到奴隸社會
第一框
原始社會的解體和階級社會的演進
全書邏輯框架的大思路
第一課
01
社會主義從空想到科學、從理論到實踐的發展
第二課
02
只有社會主義才能救中國
第四課
04
只有堅持和發展中國特色社會主義才能實現中華民族偉大復興
第三課
03
只有中國特色社會主義才能發展中國
回看走過的路
遠眺前行的路
比較別人的路
堅持自己的路
全書學習主線
社會發展規律
社會主義制度建立
改革開放和中國特色社會主義
中國特色社會主義新時代
宏觀把控
本專題脈絡
理論
實踐
發 展
01
原始社會的解體和階級社會的演進
02
科學社會主義的理論與實踐
4、誕生標志：《共產黨宣言》的發表
1、思想來源：空想社會主義
2、歷史前提：資本主義的發展和 工人運動的興起
3、理論基石：唯物史觀和剩余價值學說
科學社會主義創立的條件
1、法國巴黎公社工人運動
2、十月革命
社會主義從一國到多國實踐
3、科學社會主義在中國
進 步
發 展
發 展
脈絡：介紹社會形態的更替，論證資本主義終究要被社會主義所取代，這是歷史發展的必然趨勢。
脈絡：層層遞進講述科學社會主義由創立、再由理論變為現實的過程。展示其強大的生命力。
原始社會
奴隸社會
封建社會
資本主義社會
第一課
社會主義從空想到科學、從理論到實踐的發展
生產力與生產關系、經濟基礎與上層建筑
意識形態
上層建筑
制度和設施
生產關系
經濟基礎
生產資料所有制
人與人之間的關系
產品如何分配
勞動者
生產工具
勞動對象
生產力
決定
反作用
反作用
決定
決定性因素
生產力水平的標志
決定作用
人——自然
人——人
生產方式
初高中銜接
物質資料的生產活動
導入新課
這節課的學習內容
從原始社會到奴隸社會
生產力和生產關系的矛盾運動推動著人類社會不斷向前發展，生產工具成為人類社會進步的重要標志，在經歷了以石器為標志的原始社會，以青銅器標志的奴隸社會，以鐵器為標志的封建社會和以機器為標志的資本主義社會。
這節課我就帶領同學們進入石器時代和青銅器時代！
引入目題導出議題
現代社會是一個快節奏的社會，有的人在面對工作和學習所帶來壓力的時候，總喜歡感嘆道能穿越到最原始的社會，沒有任何的競爭壓力。”如果是你，你會選擇穿越到那個時代嗎？
你想穿越嗎
能穿越到原始社會就好了！
原始社會多好呀，沒有競爭壓力！
真想回到原始社會呀！
人類漫長的童年——原始社會
原始社會和我一樣，是個寶寶！只不過它的寶寶階段持續了二三百萬年！
01
議題一：原始社會是不是人類理想的社會
原始人的生活狀況
議題學情境一
議學問題
結合議學情境和教材內容分析回答下列問題：
1. 影片中的原始人如何獲取食物？主要是以什么食物為主 他們生活的在什么時代？主要使用什么工具？
2. 原始人的生活遭遇哪些困難
3. 如果一個人能生存嗎？假如你穿越到了原始社會，制作了很多原始社會沒有的食物，你打算如何分配
3. 在那個時代一個人能生存嗎？
1. 影片中的原始人如何獲取食物 主要是以什么食物為主 用什么工具？他們生活的在什么時代？
2. 原始人的生活遭遇哪些困難
采摘天然食物 食不裹腹，使用石器，生活在原始社會的舊石器時代
嚴寒酷暑、環境惡劣、顛沛流離、 居無定所、野獸出沒、常遭襲擊、部落戰爭、經常發生、沒有醫療、高死亡率
來吧！我們一起干！
議學提示
一個人生存，好難??！
議學提示
決定
原始社會
生產力低下
共同勞動（勞動方式）
共同占有生產資料（生產資料所有制）
在生產中結成平等互助的關系（人們在生產中的地位和相互關系）
平均分配勞動產品（產品的分配關系）
決定
打制石器
磨制石器
舊石器時代，
人們主要以采集天然食物為生
新石器時代，
原始畜牧業和農業開始出現
生產工具是生產力發展的主要標志
歸全民(國家)、集體共同占有 歸私人占有
1、地位：
原始社會是人類社會發展的最初階段，也是最低階段。
2、兩個的發展階段：
新石器時代（距今約一萬年前）
舊石器時代（絕大部分時間）
原始社會
新石器時代
從奴隸社會到現在
原始社會
舊石器時代
49.98%
一、原始社會
議學小結
①原始社會生產力低下，
②具體表現為生產工具是石器，舊石器時代人們主要以采集天然食物為生；新石器時代，原始畜牧業和農業開始出現。
3、生產力發展狀況（第2頁）
4、生產關系的特點（第2頁）
①共同勞動（勞動方式）
②共同占有生產資料（生產資料所有制）
③在生產中結成平等互助的關系（人們在生產中的地位和相互關系）
④平均分配勞動產品（產品的分配關系）
決定
議學小結
5、生活基本單位：氏族——部落——部落聯盟
按照血緣關系結成的氏族是原始人共同生活的基本單位。
（1）氏族的管理方式：人們通過氏族議事會管理集體事務。
①氏族議事會是氏族全體成年人行使平等表決權的民主集會。
②氏族長和軍事首領是由氏族議事會選舉產生的。
（2）社會組織：原始社會末期，一些近親的氏族構成部落，有的部落聯合起來組成部落聯盟。
那么，原始社會是理想社會嗎？
原始人生活極其艱苦，維持生存非常困難，處于野蠻狀態，在饑餓驅使下曾出現過人吃人的現象，在氏族或部落戰爭中，常常將戰俘殺掉或吃掉。因此，列寧指出:“過去從來沒有過什么黃金時代,，原始人完全被生存的困難，同自然斗爭的困難所壓倒?！?br/>議學小結
（氏族→部落→部落聯盟）
議學情境二
哦了！
想用我造的工具，那你們就得聽我的！
我有銅器比他們的石頭好用多了！種地效率高，和你們一起種地平均分配虧大了，我得自己弄塊地！
的
我研究出個青銅器，用它打出的糧食足夠咱們一家吃了！咱倆單飛吧！
我們也想用你的青銅器種地！
議學問題
結合議學情境和教材內容分析原始人是如何解決溫飽問題并產生剩余產品的？個體勞動是如何產生的？私有制是如何產生的
由于青銅器產生，有了先進的生產工具和耕作技術。勞動產品有了剩余，一部分原始人不再和氏族一起生產勞動，而是組團單干，個體勞動盛行。
先進的生產工具、大量牲畜和土地，部分原始人的私有財產，這讓他們很快成為了富人。
貧富分化開始出現并不斷加劇，氏族成員的地位越來越不平等，漫長的原始社會逐漸解體了。于是，階級和新的社會形態形成?？梢韵嗷ソ涣鳎╒:fengyan7203)
議學提示
生產工具的改進
生產力發展
個體勞動盛行
原始社會解體奴隸社會產生
生產資料公有變為私有
貧富分化階級產生
請同學們用圖示法寫出原始社會解體的過程
生產工具的改進大大推動了生產力的發展，剩余產品出現
氏族為單位的共同勞動被家庭為單位的個體勞動代替
生產資料由氏族公有轉歸家庭私有
原始社會逐漸解體
貧富分化加劇，氏族成員地位越來越不平等
土地變成私有財產，標志著私有制的確立
議學提示
6、私有制的產生，原始社會解體
(1)時間:原始社會末期。
(2)原因:隨著生產力的發展,個體勞動逐漸盛行。原來以氏族為單位的共同勞動，逐漸被以家庭為單位的個體勞動代替，生產資料相應地由氏族公有轉歸家庭私有。
(3)標志:土地變成私有財產，標志著私有制的確立。
(4)私有制帶來的影響(原始社會逐漸解體）
貧富分化加劇→氏族成員的地位越來越不平等→原始社會逐漸解體
(5)原始社會解體的影響：出現了兩大地位不同的集團——奴隸豐階級和奴隸階級
議學小結
引入目題導出議題
好可怕~如果我穿越到原始社會恐怕一天也活不了！
我可不想穿越到奴隸社會！奴隸制是人類歷史上最殘酷的制度，奴隸社會代替原始社會是歷史的巨大倒退！
如果必須選一個，我還是選奴隸社會吧
如果穿越，你還想到原始社會嗎？奴隸社會想不想去？
邁入文明時代的門檻一一奴隸社會
我們進入了文明時代!
02
議題二：奴隸社會是不是人類社會的倒退？
議學情境
青銅器時代
議學問題
結合議學情境和教材內容分析青銅時代屬于什么社會形態？是如何演變而來的？有什么特征？
其社會的主要矛盾是什么？是怎樣邁入了文明時代的門檻的？可以相互交流（V:fengyan7203)
1．奴隸社會的產生（階級的出現）
隨著原始社會的解體，出現了兩大地位不同的集團——奴隸主階級（剝削階級）和奴隸階級（被剝削階級）。這是人類社會最早形成的兩大對立階級。
階級就是在一定生產關系中處于不同地位的集團。
知識拓展：在一個社會中，會存在不同階級。其中一個階級由于經濟上有主導地位從而有社會地位，因而位居其他階級之上，被稱為統治階級；其他階級則被統稱為被統治階級。（經濟決定政治、經濟基礎決定上層建筑）統治階級和被統治階級的階級矛盾就是階級社會的主要矛盾
二、奴隸社會
議學小結
生產工具的改進
生產力的發展
生產資料氏族公有變為酋長私有
貧富差距階級分化
原始社會解體奴隸社會產生
奴隸奴隸主兩大對立階級產生
2．奴隸制的主要矛盾：奴隸主階級和奴隸階級是人類社會最早形成的兩大對立階級。奴隸主階級和奴隸階級之間的矛盾，是奴隸社會的主要矛盾
3、奴隸制生產關系的特點
①奴隸主占有生產資料并完全占有奴隸（生產資料歸誰）
②奴隸毫無人身自由，在奴隸主的強制下勞動
（人與人的關系）
③奴隸的全部產品都歸奴隸主占有和支配，奴隸主只給奴隸最低限度的生活資料。（產品如何分配）
議學小結
4．國家的產生（上層建筑）：國家是階級矛盾不可調和的產物，是階級統治的工具。①原因:奴隸階級與奴隸主階級的矛盾，是奴隸社會的主要矛盾。
②目的:奴隸主為了維護本階級的利益，
③標志:建立了軍隊、法庭、監獄等暴力機關。
④地位:人類歷史上最早的國家--奴隸制國家產生了。
先有階級，后有國家。只有階級形成后，當兩個對立的階級的矛盾達到不可調和時才出現了國家哦！階級和國家都不是從來就有的，是生產力發展到一定程度的產物！
5、邁入文明時代的門檻
①奴隸社會代替原始社會，金屬工具的廣泛使用、城市的出現、文字的發明和應用、腦力勞動和體力勞動的分工等，促進了生產力的發展，使人類擺脫蒙昧野蠻的狀態，邁入了文明時代的門檻，是歷史的進步。
②由此可見，一種社會形態替代另一種社會形態，究竟是歷史的進步還是倒退，判斷的主要標志，是看生產關系是否適應生產力的發展?？梢韵嗷ソ涣鳎╒:fengyan7203)
議學小結
人類進入文明時代的標志:文字的出現哦！
奴隸社會的生產力和生產關系
生產力狀況：金屬工具的廣泛使用、城市的出現、文字的發明和應用、腦力勞動和體力勞動的分工等，促進了生產力的發展，
生產關系特點：
①奴隸主占有生產資料并完全占有奴隸（生產資料歸誰所有）
②奴隸毫無人身自由，在奴隸主的強制下勞動（生產過程中結成的人與人的關系）
③奴隸的全部產品都歸奴隸主占有和支配，奴隸主只給奴隸最低限度的生活資料。（產品如何分配）
決定
重點突破
原始社會 奴隸社會
區別 生產資料歸屬 生產資料氏族全體成員共同所有 （原始公有制） 奴隸和生產資料全部歸奴隸主所有
（私有制）
人們在生產中的相互關系和地位 共同勞動， 生產中結成平等互助的關系 奴隸毫無人身自由，
在奴隸主的強制下勞動
產品分配方式 平均分配 奴隸的全部產品都歸奴隸主占有和支配，奴隸主只給奴隸最低限度的生活資料
政治 氏族議事會 國家產生，城市出現
文化 原始文化 文字發明和應用，腦力勞動和體力勞動分工，人類擺脫愚昧野蠻，進入文明時代。
相同點 雖然奴隸社會進入青銅器時代，生產力水平有所提升， 但是原始社會和奴隸社會的社會生產力水平相對而言都不是特別高。 突破提升：原始社會和奴隸社會的異同點
重點突破
原始
社會
奴隸
社會
生產關系特點
生產力水平
地位、階段
氏族、解體
產生
生產力水平
生產關系特點
主要矛盾
形成與發展
衰亡、評價
邁入文明時代的門檻
人類的童年
低下
共同勞動、共同占有生產資料、平等互助、平均分配
較原始社會有
顯著提升
奴隸主占有生產資料并無情地剝削奴隸
奴隸主階級和奴隸階級的矛盾
國家的產生
本質是階級統治的工具
奴是歷史的進步
決定
生活基本單位、通過氏族議事會管理氏族事務
最初階段、最低階段
新石器時代、舊石器時代
個體勞動、家庭、土地私有、私有制、貧富分化、地位不平等
原始社會的解體，出現了兩大地位不同的集團、階級產生
決定
本目小結
從原始社會到奴隸社會
1．“人猿相揖別。只幾個石頭磨過，小兒時節。銅鐵爐中翻火焰，為問何時猜得？不過幾千寒熱……”毛澤東在《賀新郎 讀史》中用115字提綱挈領，俯察審視，勾畫出了人類社會從蠻荒的原始社會到青銅文明，再到封建時代近5000年的歷史進程。運用所學知識，下列解讀正確的有（ ）
①“小兒時節”，喻指人類社會發展的最初階段
②“人猿相揖別”，標志人類邁入文明時代的門檻
③“銅鐵爐中翻火焰”，體現社會生產力在不斷發展
④“不過幾千寒熱”，說明社會形態自發地由低級向高級更替
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
課堂練習
【答案】A
【詳解】①③：“人猿相揖別。只幾個石頭磨過，小兒時節。銅鐵爐中翻火焰，為問何時猜得？不過幾千寒熱……”，其中，“小兒時節”，喻指人類社會發展的最初階段——原始社會；“銅鐵爐中翻火焰”，體現社會生產力在不斷發展，①③正確。
②：奴隸社會代替原始社會后，金屬工具的廣泛使用、城市的出現、文字的發明和應用等，標志著人類邁入文明時代的門檻，而“人猿相揖別”，說明人類進入原始社會，②錯誤。
④：人類社會的運動是有規律的，社會形態不會自發地由低級向高級更替，④錯誤。
故本題選A。
課堂練習
2．碧村新石器時代遺址是目前在入河口處發現史前規模最大、保存最好的一座石城，4000多年前的碧村先民選擇于此，形成了粟為主漆為次、大量養殖豬羊牛的農業經濟，其豐碩的考古成果，從多角度揭示了黃河岸畔的先民生活。據此推斷當時社會最有可能出現( )
A．金屬工具的廣泛使用
B．封建土地所有制形成
C．文字已經發明和運用
D．人們在生產中結成平等互助的關系
課堂練習
【答案】D
【詳解】ABC：新石器時代，當時的社會是原始社會。金屬工具的廣泛使用、文字的發明和應用是出現在奴隸社會，更沒有形成封建土地所有制，ABC不符合題意。
D：在原始社會人們在生產中結成平等互助的關系，D符合題意。
課堂練習
3. “凡人之性，爪牙不足以自守衛，肌膚不足以捍寒暑，筋骨不足以從利辟害，勇敢不足以卻猛禁悍……”“群之可聚也，相與利之也。利之出于群也……”由此可以看出當時的社會生產關系（ ）
①生產力發展水平較為低下
②人們共同占有生產資料
③人們自愿選擇了共同勞動
④人們平均分配勞動產品
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
課堂練習
【答案】C
【詳解】②④：題中古語的大意是：“但凡作為人的天性，手腳牙齒都不足以用來進行自衛，肌肉皮膚都不足以用來進行抵御寒冷暑熱，筋骨都不足以用來追逐利益逃避禍害，勇敢的膽量都不足以用來使猛獸退卻使兇悍的敵人止步……”“一大群人可以聚集在一起，是因為大家相互都對對方有利用的價值。人們相互的可利用價值就產生在人群之中……”這說明當時處在原始社會，可以看出當時的社會生產關系是人們共同占有生產資料，人們平均分配勞動產品，②④正確。
①：題干強調的是生產關系的特點，而該選項屬于當時的生產力的特點，①排除。
③：原始社會低下的生產力水平使人們不得不共同勞動，而不是人們自愿選擇了共同勞動，③排除。
故本題選C。
課堂練習
4．新中國成立初期，人類學工作者走進莽莽哀牢山拍攝了紀錄片《苦聰人》，用膠片記錄下了那些還在原始森林里風餐露宿、拿著簡單木石工具刀耕火種的苦聰人的生產生活。由此推斷，下列說法中最準確的是（ ）
①當時的苦聰人有生產積極性，邁入了文明時代門檻
②當時的苦聰人在生產生活中結成平等互助的關系
③當時的苦聰人以血緣關系結成的家庭為共同生活的基本單位
④當時的苦聰人不得不共同勞動且平均分配勞動產品
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
課堂練習
【答案】C
【詳解】①：奴隸社會代替代替原始社會后，人類邁入了文明時代門檻。由“原始森林里風餐露宿、拿著簡單木石工具刀耕火種的苦聰人的生產生活”看出當時的苦聰人還處于原始社會階段，故①錯誤。
②④：由①分析可知當時的苦聰人還處于原始社會階段，當時的苦聰人在生產生活中結成平等互助的關系，當時的苦聰人不得不共同勞動且平均分配勞動產品，故②④正確。
③：當時的苦聰人以血緣關系結成的氏族為共同生活的基本單位，不是家庭，故③錯誤。故本題選C。
課堂練習
5．盧梭認為，人類社會的不平等有兩種：第一種是自然、生理上的不平等，例如年齡、健康狀態、智力水平、體力狀況等；第二種是精神、地位、特權、財富等的不平等，這并不是什么“上帝的安排”，而是進入社會之后的產物。下列說法正確的是（ ）
①封建社會時期“第二種不平等”達到頂峰
②原始社會是只存在“第一種不平等”的理想社會
③生產力的發展是“第二種不平等”產生的根本原因
④私有制出現使“第二種不平等”在生產領域被放大
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
課堂練習
【答案】D
【詳解】①：并不是封建社會時期“第二種不平等”達到頂峰，應該是資本主義社會時期，①不選。
②：原始社會由于生產力水平極為低下，因此不是理想社會，②不選。
③：私有制是導致“第二種不平等”產生的直接原因，生產力的發展使得剩余產品產生是根本原因，③應選。
④：盧梭認為，私有制是人類不平等的起源，私有制的產生使得貧富分化加劇，人與人的直接差別在私有制的作用下變得越來越顯著，④應選。
故本題選D。
課堂練習
6．電影《史前一萬年》以人類大戰劍齒虎、猛犸象等史前巨獸為看點，將視線放到了遠古時期。假如你穿越時空，回到了萬年前的原始社會，你最有可能看到的景象是（ ）
①原始人按需分配勞動成果
②出現了原始畜牧業和農業
③通過氏族議事會管理集體事務
④出現腦力勞動和體力勞動的分工
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
課堂練習
【答案】C
【詳解】②③：假如你穿越時空，回到了萬年前的原始社會，你最有可能看到的景象是原始人通過氏族議事會管理集體事務，出現了原始畜牧業和農業，②③符合題意。
①：原始人勞動成果實行平均分配而非按需分配，①錯誤。
④：奴隸社會代替原始社會后，出現腦力勞動和體力勞動的分工，④錯誤。
故本題選C。
課堂練習
7．《瘋狂原始人》講述了居住在山洞中的原始人咕嚕一家六口由于突然降臨的世界末日，而不得不離開山洞，去尋找新家園的故事。下列對咕嚕一家所生活社會發展時期的生產關系描述正確的有（ ）
①人們共同勞動，共同占有生產資料，平均分配勞動產品
②鐵質農具得到廣泛使用和推廣，耕作技術有了顯著進步
③一切大事都在議事會上由全體成年氏族成員共同討論決定
④人們通過氏族議事會管理集體事務，氏族長負責對外作戰
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
課堂練習
【答案】A
【詳解】①③：在原始社會，由于生產力低下人們只能共同勞動，共同占有生產資料，平均分配勞動產品。一切大事都在議事會上由全體成年氏族成員共同討論決定，①③正確。
②：人類社會由奴隸社會進入封建社會，鐵制農具得到廣泛的使用和推廣，耕作技術有了顯著進步，商業和城市也逐漸發展起來，②錯誤。
④：人們通過氏族議事會管理集體事務，軍事首領負責對外作戰，④錯誤。
故本題選A。
課堂練習
8．美國一位考古學家在考察印第安原始部落時，送給當地部落首領一件皮大衣。請你對皮大農的命運進行預測，并探究其根本原因（ ）
A．被部落首領自己享用，因為該部落存在剝削的現象
B．被撕成條分給大家，因為該地生產力水平極其低下
C．被部落首領送給他人，因為生產資料歸部落共同所有
D．被撕成條分給大家，因為該部落平均分配勞動產品
課堂練習
【答案】B
【詳解】A：在氏族制度下氏族內部沒有人壓迫人的現象，部落首領能夠自己享用，A錯誤。
B：原始社會低下的生產力決定了人們共同占有生產資料，共同勞動，在生產中結成平等互助的關系，產品實現平均分配。介于這一原因，當地部落首領可能把皮大衣撕成條平均分給大家，B符合題意。
C：生產資料歸部落共同所有，部落首領不能夠私自送給他人，且這也不是根本原因，C錯誤。
D：這件皮大衣可能被撕成條分給大家，但是部落實行平均分配不是根本原因，D錯誤。故本題選B。
課堂練習
9．200萬年前，在河北張家口馬圈溝，一頭猛犸象誤入沼澤。一群泥河灣人途經此地，他們將沒有反抗能力的猛犸象用石塊、木棒等原始工具獵殺，在大象骨頭上刮肉取食。這是至今發現的最早的古人類進餐場景。如今，該就餐場景被復原在泥河灣博物館。據此可以推斷出（ ）
①原始社會生產力低下
②人們共同分享食物
③泥河灣人處于新石器時代
④人們已成為食物的生產者
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
課堂練習
【答案】A
【詳解】①②：200萬年前尚處于原始社會早期，生產力水平低下，人們共同分享食物，①②符合題意。
③④：根據200萬年前這一信息，可以判斷泥河灣人處于舊石器時代，這一時期原始人仍以采集天然食物為主，③④錯誤。
故本題選A。
課堂練習
10．仰韶文化遺址，發現于20世紀20年代的河南省三門]峽市仰韶村，故按照考古慣例，將此文化稱之為仰韶文化。仰韶人能使用磨制石器、種植水稻，會制作骨器和彩陶,還會紡織。對河南仰韶人的遠古活動理解正確的是（ ）
①當時生產力水平較高
②出現了原始農業和手工業
③仰韶人處于舊石器時代
④人們集體勞動共同占有生產資料
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
課堂練習
【答案】C
【詳解】①：從材料可以看出，當時生產力有了一定發展，但仍然非常落后，①錯誤。
②④：“仰韶人能使用磨制石器、種植水稻，會制作骨器和彩陶，還會紡織?！狈从吵龊幽涎錾厝颂幱谛率鲿r代，這時出現了原始農業和畜牧業；此時人們集體勞動共同占有生產資料，平均分配勞動產品，②④符合題意。
③：仰韶人處于新石器時代，③錯誤。
故本題選C。
課堂練習
11．奴隸社會的產生雖然伴隨著殘酷的剝削，但使人類擺脫了蒙昧野蠻的狀態，邁入了文明時代的門檻，是歷史的進步。之所以是歷史的進步在于奴隸社會時期（ ）
①金屬工具被廣泛使用，極大地促進了生產力發展
②主要矛盾是奴隸主階級和奴隸階級之間的矛盾
③文字被發明和使用，出現腦力勞動和體力勞動的分工
④原始畜牧業和農業出現，人們從食物的采集者變成生產者
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
課堂練習
【答案】B
【詳解】①③：奴隸社會代替原始社會后，金屬工具被廣泛使用，文字的發明和使用，腦力勞動和體力勞動的分工等，促進了生產力的發展，使人類擺脫了蒙昧野蠻的狀態，邁入了文明時代的門檻，是歷史的進步，故①③符合題意。
②：奴隸社會的主要矛盾是奴隸主階級和奴隸階級之間的矛盾，但這不是歷史進步性的原因，故②排除。
④：原始社會新石器時代，原始畜牧業和農業出現，人們從食物的采集者變成生產者，不屬于奴隸社會時期，故④排除。
故本題選B。
課堂練習
12．古代黃河流域，河南仰韶村、西安半坡村等地發掘的古文化遺址中，可以見到簡陋的木、石農具，儲糧的窖穴和各式各樣的陶器。下列對當時社會狀況分析正確的是（ ）
①生產力低下，在生產過程中結成平等互助關系
②能夠制造和使用農具，已進入奴隸社會
③擁有窖穴和陶器，可能已經過上定居生活
④按血緣組成氏族，全體成員共同決定氏族大事
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
課堂練習
【答案】B
【詳解】①：簡陋的木、石農具是原始社會的特征，原始社會生產力低下，在生產過程中結成平等互助關系，①正確。
②：材料中體現的是原始社會的特征，沒有涉及奴隸社會，②錯誤。
③：古文化遺址中有儲糧的窖穴和各式各樣的陶器，表明可能已經過上定居生活，③正確。
④：原始社會中，一切大事由全氏族成年人共同討論決定，④錯誤。
故本題選B。
課堂練習
13. 中國的史前社會大約距今170萬年前——公元前21世紀，是我國歷史中的遠古時代，即文明社會誕生之前的史前社會階段，包括猿向人過渡的原始群階段和氏族公社階段。我國史前社會（ ）
①處在人類社會的低級階段
②社會生產力水平普遍低下
③國家堅持生產資料公有制
④是無剝削壓迫的理想社會
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
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【答案】A
【詳解】①②：文明社會誕生之前的史前社會階段屬于原始社會階段，即處在人類社會的低級階段，社會生產力水平普遍低下，①②正確。
③：原始社會沒有國家，國家到了奴隸社會才出現，③錯誤。
④：原始社會雖然沒有剝削，但并非理想社會，④錯誤。
故本題選A。
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14．如果你和你的小伙伴們“穿越”回到距今約170萬年以前的云南元謀一帶，你們會發現那里榛莽叢生，森森郁郁，枝角鹿、爪蹄獸等大型動物時常出沒。在那個嚴酷的年代，為了生存你們會（ ）
①用獸皮和樹葉蔽體，磨制鐵器
②學習用火取暖以及用火驅趕野獸
③組隊圍捕獵物、平均分配食物
④在部落軍事首領的指揮下對外作戰
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
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【答案】C
【詳解】①：材料中的“距今約170萬年以前”為舊石器時代早期，沒有鐵器，①錯誤。
②：根據材料“森森郁郁，枝角鹿、爪蹄獸”可以得出，原始社會時期人們為了生存需要用火驅趕野獸，②正確。
③：原始社會時期，社會生產力低下，人們為了生存，需要群居，平均分配食物，③正確。
④：材料中的“距今約170萬年以前”為舊石器時代早期，而到了在原始社會末期，一些近親的氏族構成部落，有的部落聯合起來組成部落聯盟，④排除。
故本題選C。
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15．“人猿相揖別。只幾個石頭磨過，小兒時節?！保珴蓶|《賀新郎·詠史》）人類發展早期之所以經歷了穴處野居、茹毛飲血、刀耕火種的漫長時代，主要是因為原始社會（ ）
A．生產資料十分奇缺
B．沒有先進的生產工具
C．生產力水平十分低下
D．人們過著共同勞動的生活
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【答案】C
【詳解】ABC：人類發展早期之所以經歷了穴處野居、茹毛飲血、刀耕火種的漫長時代，其根本原因在于原始社會生產力發展水平比較低，AB不選，C入選。
D：人們過著共同勞動的生活是原始社會人們的生產關系特點，而不是人們經歷了穴處野居、茹毛飲血、刀耕火種的漫長時代的原因，D不選。
故本題選C。
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16．某班同學在學習“原始社會的解體和階級社會的演進”時，繪制了如下幾個傳導關系圖。其中正確的是（ ）
A．生產力發展→階級產生→國家產生→私有制確立
B．生產力發展→私有制確立→階級產生→國家產生
C．私有制確立→生產力發展→階級產生→國家產生
D．階級產生→國家產生→私有制確立→生產力發展
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【答案】B
【詳解】ABCD：原始社會后期，隨著生產力發展，勞動產品有了剩余，生產資料相應地逐漸轉歸個體家庭私有，私有制產生并確立，貧富分化加劇，使氏族成員的地位越來越不平等，漫長的原始社會逐漸解體，逐漸形成兩大地位不同的集團：奴隸主階級和奴隸階級。奴隸主為了維護本階級的利益，建立了軍隊、法庭、監獄等暴力機關。這樣，人類歷史上最早的國家——奴隸制國家產生了。國家是階級矛盾不可調和的產物，是階級統治的工具，B符合題意，ACD錯誤。
故本題選B。
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