資源簡介 (18)植物生命活動的調節——2025高考生物學一輪復習易混易錯專項復習易混易錯梳理1.植物的向性運動、植物激素的種類(1)莖的背地性(背重力性)、根的向地性(向重力性)、莖的向光性都是植物的向性運動,產生機制是:單方向刺激→生長素不均勻分布→生長不均勻→向性運動(2)有光無光對生長素的合成不產生影響,兩種情況下產生生長素的速率相同,沒有大的區別。(3)植物的生長受多種激素的協調控制,每種植物激素的作用不是單一的,不同種類的激素主要作用也是不同的,在植物不同的生長時期,這些激素的含量也在發生變化,這些激素相互協調、共同調節著植物的生長發育過程。2.對生長素及其類似物的作用特點理解不到位生長素的作用具有兩重性,在不同植物器官、不同濃度生長素所起到的作用可能完全相反,結合其極性運輸的特點,考題中可以有很多變化,要注意辨別易錯題3.植物激素的實驗探究與分析(1)對于植物激素(特別是生長素類)的實驗分析和探究就是要通過相關的實驗觀察分析討論生長素的合成、運輸(極性運輸、橫向運輸)、感光部位、濃度對生長的影響等方面,在解題時要根據所學理論知識結合具體題目,進行正確分析和探究。(2)分析具體題目時應明確瓊脂塊對生長素的合成、運輸、分布無影響,生長素不能透過云母片。生長素的分布受單側光照、重力、離心力等因素的影響,結合植物的根芽莖對生長素的敏感性不同來分析(3)關于植物激素的實驗往往會以曲線圖或柱形圖的方式呈現實驗結果,要求考生分析原理或結論,這類實驗題,審題是關鍵,抓住題目中的自變量、因變量關系,抓住題干的關鍵字來解題。易混易錯通關1.脫落酸與植物的衰老、成熟、對不良環境發生響應有關。下列敘述錯誤的是( )A.脫落酸在植物體內起著信息傳遞的作用B.缺水使脫落酸含量上升導致氣孔關閉C.提高脫落酸含量可解除種子的休眠狀態D.植物體內脫酸含量的變化是植物適應環境的一種方式2.為探究植物在單側光下彎向光源生長是因為向光側的生長素向背光側轉運,導致背光側生長素含量增加,促進生長作用增強,還是因為向光側的生長素被分解,某實驗小組做了如圖所示實驗(將玉米幼苗尖端分別置于不含生長素的瓊脂塊上,并進行不同處理,一段時間后,測定瓊脂塊中的生長素含量,并分別用a~f表示)。下列有關敘述正確的是( )A.若b>a、c>d,說明在單側光下,向光側的生長素被分解了B.若a>c+d=e+f,說明在單側光下,生長素由向光側向背光側轉運C.若cD.若背光側生長素較向光側多,則會使向光側細胞伸長較背光側快3.科研工作者為研究不同生根劑對紫葉紫薇扦插的影響,研究了兩種生根劑在不同濃度下處理不同時間對扦插枝條生根效果的影響,結果如圖所示,據圖分析,下列說法正確的是( )A.同一濃度的生根劑作用時間越長生根效果越明顯B.兩種生根劑對扦插枝條生根率的影響均具有兩重性C.ABT組隨溶液濃度升高,對扦插枝條生根率的促進作用增強D.NAA組隨溶液濃度升高,對扦插枝條生根率的抑制作用增強4.葡萄是一種長日照植物,其紫色果實從形成到成熟及采收后各種植物激素含量會發生變化,下列敘述正確的是( )A.通過每天晚上進行一定時間的人工光照,來延遲葡萄上市時間B.在葡萄迅速膨大期間,赤霉素和脫落酸的比值會增大C.乙烯可通過直接參與新陳代謝促使葡萄的顏色由青色轉為紫色D.可通過噴灑適宜濃度的脫落酸獲得無籽葡萄5.植物開花受光周期的影響,為探究植物接受光周期刺激的部位是否在植物體的頂端,選用短日照植物菊花為實驗材料,先將植物頂端的葉片去掉,再對下部的葉片、頂部(頂端和頂部的花芽)分別進行四種不同的處理,如表格所示,下列說法不正確的是( )組號 處理 實驗結果下部的葉片 頂部A 長日照 長日照 不開花B 短日照 長日照 開花C 長日照 短日照 不開花D 短日照 短日照 開花A.實驗中首先排除了頂端葉片是感受光周期的部位,主要原因是頂端的葉片面積小B.比較A組和C組或B組和D組,可以說明頂部不是感受光周期刺激的部位C.比較A組和B組或C組和D組,可以說明下部的葉片是感受光周期刺激的部位D.植物開花除了受光周期影響外,還可能受溫度的影響6.某生物興趣小組采用水培法來探究不同濃度2,4-D對某植物插條生根的影響,在預實驗的基礎上設計細致的正式試驗,結果如下表。下列敘述錯誤的是( )2,4-D濃度/(g L) 0 2.55×10-6 2.55×10-5 2.55×10-4 2.55×10-3 2.55×10-2平均生根數/條 18 24 38 29 27 15A.濃度為2.55×10-2g·L-1的2,4-D溶液會抑制該植物插條生根B.促進該植物插條生根的最適濃度為2.55×10-5g·L-1左右C.預實驗是為正式實驗探索適宜的濃度范圍D.用水培法處理插條可用購買的含植物激素的營養液按一定比例配制7.每年的7~9月為某品種蘋果果實的成熟期。研究人員在此期間,定期采摘果實測定其中幾種激素的含量,結果如圖所示。下列敘述錯誤的是( )A.蘋果果實體積增大與赤霉素、細胞分裂素均能促進細胞的分裂和伸長有關B.脫落酸含量增加有助于果實的成熟,這可能也與乙烯增加有關C.成熟期果實體積增大減緩與果實內細胞分裂素含量下降有關D.測定結果可以說明蘋果果實的成熟是多種植物激素共同調節的結果8.某研究小組研究赤霉素和生長素對玉米胚芽鞘生長的影響,實驗操作是將玉米胚芽鞘分別用等量的清水、0.1mg/L的赤霉素溶液、0.1mg/L的生長素溶液、0.2mg/L的赤霉素和0.2mg/L的生長素溶液等體積混合液對胚芽鞘的尖端進行處理。得到如下實驗結果:根據實驗結果,下列敘述錯誤的是( )A.胚芽鞘中含有的內源植物激素能促進胚芽鞘生長B.赤霉素對玉米胚芽鞘生長的促進效果是生長素的3倍C.生長素和赤霉素分別通過促進細胞伸長和分裂以促進玉米胚芽鞘生長D.赤霉素和生長素溶液等體積混合的目的是排除濃度對實驗結果的影響9.某生物興趣小組以秋菊切花為材料,探究KT(一種細胞分裂素)對鮮切花進行保鮮的適宜濃度,處理方法及結果如下表(“+”越多說明切花新鮮程度越高)。下列有關敘述錯誤的是( )組別 T0 T1 T2 T3 T4 T5KT濃度(mg/L) 0 5 10 20 ? 80結果 ++ +++ ++++ ++++ +A.實驗前,各組切花的新鮮程度應相似B.根據KT濃度梯度分析,表中“?”處為“40”C.切花新鮮度可用相同時間內每組脫落的花瓣數衡量D.應在5~20mg/L之間設置更小濃度梯度,進一步探究切花保鮮的最適KT濃度10.為研究紅光、遠紅光及赤霉素對萵苣種子萌發的影響,研究小組進行黑暗條件下萵苣種子萌發的實驗。其中紅光和遠紅光對萵苣種子赤霉素含量的影響如圖甲所示,紅光、遠紅光及外施赤霉素對萵苣種子萌發的影響如圖乙所示。回答下列問題:(1)在不同波長的光照下,萵苣種子細胞內的___________可感知不同的信號刺激,且據圖甲、乙分析可知,___________光可激活該物質,進而促進種子萌發。(2)據圖可知,紅光照射,隨著處理時間的延長,萵苣種子萌發率逐漸增加,其原因可能是___________。紅光處理萵苣種子,比外施赤霉素的種子萌發響應時間___________,可能是紅光促進種子細胞內___________的表達進而促進種子萌發。(3)若紅光處理結合外施脫落酸,萵苣種子萌發率比單獨紅光處理___________。若要進一步探究赤霉素促進種子萌發的最適濃度,可在光照條件下,設置___________的赤霉素溶液分別處理未萌發的種子。(4)紅光促進種子萌發的機制有一種假說是紅光能提高種子對赤霉素的敏感性。研究小組將某赤霉素不敏感型植株分為甲、乙、丙三組,其中甲組紅光照射、乙組黑暗處理、丙組黑暗處理并施用適宜濃度的赤霉素,若實驗結果為___________,則能證明該假說正確。答案以及解析1.答案:C解析:A、脫落酸是一種植物激素,激素在體內可以起到信息傳遞的作用,A正確;B、脫落酸升高具有提高抗逆能力的作用,缺水條件下脫落酸含量上升,導致氣孔關閉,減少水分蒸發,利于植物度過不良條件,B正確;C、赤霉素促進種子萌發,脫落酸抑制種子萌發,為解除種子的休眠狀態而促進種子的萌發,應降低種子中脫落酸含量,增加赤霉素的含量,C錯誤;D、由題干信息“脫落酸與植物的衰老、成熟、對不良環境發生響應有關”可知:植物體內脫酸含量的變化是植物適應環境的一種方式,D正確。故選C。2.答案:C解析:若a>b、cc+d=e+f,則說明在單側光照射下,向光側生長素被分解了,B錯誤;因為生長素不能透過云母片運輸,若c3.答案:C解析:據題圖可知,同一濃度的NAA生根劑作用時間越長,生根效果越不明顯,A錯誤;據題圖可知,與對照組相比,兩種生根劑對扦插枝條生根率均是促進作用,沒有表現出抑制,故不具有兩重性, B錯誤;由題圖可知,實驗濃度范圍內,ABT組隨溶液濃度升高,生根率也增大,說明對扦插枝條生根率的促進作用增強,C正確;在規定范圍內,NAA組隨著濃度和處理時間的延長,促進生根率的作用逐漸減弱,但生根率均高于對照組,故NAA對扦插枝條生根率沒有抑制作用,D錯誤。故選C。4.答案:B解析:A、每天晚上進行一定時間的人工光照,可提高光合速率,不能延遲葡萄上市時間,A錯誤;B、赤霉素可以促進果實生長,在葡萄迅速膨大期間,赤霉素和脫落酸的比值會增大,B正確;C、乙烯屬于植物激素,激素不直接參與新陳代謝,而只是起調節作用,C錯誤;D、脫落酸能夠抑制細胞的分裂和種子的萌發,還有促進葉和果實的衰老和脫落,促進休眠和提高抗逆能力等作用,在生產上通常赤霉素用處理獲得無籽葡萄,D錯誤。故選B。5.答案:A解析:實驗中,首先排除了頂端葉片是感受光周期的部位,主要原因是頂端葉片長出的時間晚,A錯誤;比較A組和C組或B組和D組,可以說明頂部不是感受光周期刺激的部位,B正確;比較A組和B組或C組和D組,可以說明下部的葉片是感受光周期刺激的部位,C正確;低溫也會影響植物的開花,如春化作用,D正確。6.答案:D解析:據題表可知,與對照組相比,濃度為2.55×10-2g·L-1的2,4-D溶液平均生根數<對照組,故濃度為2.55×10-2g·L-1的2,4-D溶液會抑制該植物插條生根,A正確;據題表數據可知,濃度為2.55×10-5g·L-1左右時平均生根數最多,故促進該植物插條生根的最適濃度為2.55×10-5g·L-1左右,B正確;在正式實驗前進行預實驗的主要目的是可以為進一步的實驗探索條件,也可以檢驗實驗設計的科學性和可行性,以免由于設計不周,盲目開展實驗而造成人力物力和財力的浪費,C正確;水培法可以在培養液中滴加2,4-D溶液配成預設的濃度,培養液可以用購買的不含植物激素的營養液按一定7.答案:A解析:蘋果果實體積增大與赤霉素促進細胞伸長和細胞分裂素促進細胞分裂有關,A錯誤;乙烯的作用是促進果實成熟,脫落酸含量增加有助于果實的成熟,這可能也與乙烯含量增加有關,B正確;細胞分裂素的作用是促進細胞分裂,成熟期果實體積增大減緩與果實內細胞分裂素含量下降有關,C正確;由題圖可看出蘋果果實的成熟是多種植物激素共同調節的結果,D正確。8.答案:C解析:與初始長度相比,清水組中的胚芽鞘生長2cm,可能的原因是胚芽鞘中含有的內源植物激素能促進胚芽鞘生長,A正確;赤霉素對玉米胚芽鞘生長的促進效果(10-4=6)是生長素(6-4=2)的3倍, B正確;生長素和赤霉素促進玉米胚芽鞘生長的原因均是促進細胞伸長,但通過實驗結果無法得出,C錯誤;赤霉素和生長素溶液等體積混合后,赤霉素和生長素溶液的濃度仍為0.1mg/L,以排除激素的濃度對實驗結果的影響,D正確。故選C。9.答案:D解析:A、切花的新鮮程度屬于無關變量,實驗中各組應一致,A正確;B、根據KT濃度梯度分析,T1與T2兩組濃度差5,T2與T3兩組濃度差10,據此推測表中“ ”處為“40”,B正確;C、因變量是切花新鮮度,可用相同時間內每組脫落的花瓣數衡量,C正確;D、應在5mg/L-40mg/L之間設置更小濃度梯度,進一步探究切花保鮮的最適KT濃度,D錯誤。故選:D。10.答案:(1)光敏色素;紅(2)紅光照射后赤霉素含量升高,而赤霉素能促進種子萌發;短;合成赤霉素相關基因或合成赤霉素的酶基因(3)低;一系列一定濃度梯度(4)甲組種子的萌發率大于乙、丙組,而丙組種子的萌發率和乙組相等解析:(1)在不同波長的光照下,萵苣種子細胞內的光敏色素可感知不同的信號刺激,圖甲顯示紅光能使種子赤霉素含量增加,其機理為紅光將光敏色素激活,進而調節相關基因表達,進而促進種子萌發。(2)據圖可知,紅光照射后赤霉素含量升高,而赤霉素能促進種子萌發,使萵苣種子萌發率逐漸增加,紅光處理萵苣種子,比外施赤霉素的種子萌發響應時間短,可能是紅光促進種子細胞內合成赤霉素相關基因的表達進而促進種子萌發。(3)紅光處理促進種子萌發,脫落酸會抑制種子萌發,二者作用相反,所以紅光處理結合外施脫落酸,萵苣種子萌發率比單獨紅光處理低,若要進一步探究赤霉素促進種子萌發的最適濃度,可在光照條件下,設置一系列一定濃度梯度的赤霉素溶液分別處理未萌發的種子。(4)研究小組將某赤霉素不敏感型植株分為甲、乙、丙三組,其中甲組紅光照射、乙組黑暗處理、丙組黑暗處理并施用適宜濃度的赤霉素,若實驗結果為甲組種子的萌發率大于乙、丙組,而丙組種子的萌發率和乙組相等,說明紅光能提高種子對赤霉素的敏感性。 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫