資源簡介 (10)基因的自由組合定律——2025高考生物學一輪復習易混易錯專項復習易混易錯梳理1.認為兩對相對性狀的雜交實驗后代會出現(xiàn)新性狀兩對相對性狀的雜交實驗后代可以產(chǎn)生新的基因型和新的表現(xiàn)型,但不可產(chǎn)生新的基因和新的性狀,只有基因突變才產(chǎn)生真正意義上的新性狀2.認為基因型相同的兩個個體表現(xiàn)型一定相同表現(xiàn)型是基因型和環(huán)境相互作用的結(jié)果,基因型相同而環(huán)境不同,則表現(xiàn)型也不同3.自由組合的實質(zhì)(1)配子的隨機結(jié)合不是基因的自由組合,基因的自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過程中,而不是受精作用時。(2)自由組合強調(diào)的是非同源染色體上的非等位基因。一條染色體上的多個基因也稱為非等位基因,但它們是不能自由組合的4.基因型為AaBb的個體自交后代一定有四種表現(xiàn)型、不一定有9種基因型。如果兩對基因決定一種性狀就不一定有4種表現(xiàn)型:只要兩對基因獨立遺傳基因型應該是9種。5.配子的隨機結(jié)合屬于基因的自由組合定律的應用配子的隨機結(jié)合是指受精作用時,不同的精子和卵細胞的隨機結(jié)合,而自由組合是指減數(shù)分裂產(chǎn)生配子時等位基因的分離,非等位基因自由組合,二者發(fā)生的時期不同。6.不能敏銳進行“實驗結(jié)果數(shù)據(jù)”與“9:3:3:1及其變式”間的有效轉(zhuǎn)化涉及兩對相對性狀的雜交實驗時,許多題目給出的結(jié)果并非9:3:3:1或3:6:7或9:3:4或10:6或9:7等規(guī)律性比,而是列出許多實驗結(jié)果的真實數(shù)據(jù)如F2數(shù)據(jù)為90:27:40或25:87:26或333:259等,針對此類看似無規(guī)律的數(shù)據(jù),應設法將其轉(zhuǎn)化為“9:3:3:1或其變式”的規(guī)律性比,才能將問題化解7.誤認為只要符合基因分離定律就一定符合自由組合定律如某一個體的基因型為AaBb,兩對非等位基因(A、a,B、b)位置可包括無論圖中的哪種情況,兩對等位基因各自分別研究,都遵循基因分離定律,但只有兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上(或獨立遺傳)時,才遵循自由組合定律。因此遵循基因分離定律不一定遵循自由組合定律,但只要遵循基因自由組合定律就一定遵循基因分離定律。8.通過雜合子產(chǎn)生的配子種類及比例判斷兩對基因的遺傳是否遵循自由組合定律(1)若AaBb個體可產(chǎn)生四種配子,AB:Ab:aB:ab=1:1:1:1,說明兩對基因的遺傳遵循自由組合定律(2)若AaBb個體可產(chǎn)生四種配子,但AB:Ab:aB:ab≠1:1:1:1,如AB:Ab:aBab=3:7:7:3互補的兩種配子數(shù)目相等,即ABab,Ab=aB,則推斷A、a和B、b位于一對同源染色體上其遺傳不遵循自由組合定律,可能原因分析:其中占比較大的兩基因位于同一條染色體上,即A、b位于一條染色體上,a、B位于另一條染色體上。AB和ab配子的出現(xiàn)是由于發(fā)生了交叉互換而產(chǎn)生的重組配子;又因交叉互換概率較低,故重組配子AB和ab所占比例較低。若已知某兩對等位基因位于一對同源染色體上,則判斷后代表現(xiàn)型的關(guān)鍵是分析親本產(chǎn)生的配子種類及比例。位于一對同源染色體上的兩對等位基因的遺傳不遵循基因的自由組合定律,但遵循分離定律,若不發(fā)生交叉互換,則等位基因分離,連鎖基因隨染色體進入同一配子。易混易錯通關(guān)1.某植物的花色受兩對等位基因(E和e、F和f,兩對基因獨立遺傳)控制,基因E和F的作用相反,E基因控制色素合成(顏色的深淺與E基因的個數(shù)呈正相關(guān)),F(xiàn)基因淡化色素的顏色(淡化的程度與F基因的個數(shù)呈正相關(guān))。該植物的花色有紅色、粉色、白色三種,部分基因型與表型的關(guān)系如表所示。下列相關(guān)說法正確的是( )基因型 EEff Eeff、EEFf EEFF、EeFf表型 紅色 粉色 白色A.白色植株的基因型除了表中所給外,還有eeFF、eeFf、eeff三種B.若純合紅色植株與純合白色植株雜交,后代全為粉色植株,則親本中白色植株的基因型為EEFF或eeffC.基因型為EeFf的植株自交,后代紅色︰粉色︰白色=1︰2︰1D.紅色與白色植株雜交,后代不會出現(xiàn)白色植株2.某種名貴植株的花色受兩對等位基因控制,紅花植株與白花植株雜交后代F1全是紫花植株,該紫花植株自交后代F2出現(xiàn)紫花植株、紅花植株、白花植株,且其比例為9:3:4。下列說法錯誤的是( )A.控制該花色性狀的基因位于兩對同源染色體上B.F2中紫花植株的基因型有4種,且比例為1:2:2:4C.F1的紫花植株測交,后代出現(xiàn)白花的概率為1/2D.F2紅花植株自由交配,后代白花植株比例為1/63.已知紅玉杏花朵顏色由A、a和B、b兩對獨立遺傳的基因共同控制,基因型為AaBb的紅玉杏自交,子代F1的基因型與表型及其比例如下表,下列說法錯誤的是( )基因型 A_bb A_Bb A_BB、aa_ _表型 深紫色3/16 淡紫色6/16 白色7/16A.F1中基因型為AaBb的植株與aabb植株雜交,子代中開白色花的個體占1/4B.F1中淡紫色花的植株自交,子代中開深紫色花的個體占5/24C.F1中深紫色花的植株自由交配,子代深紫色花植株中純合子占5/9D.若純合白色花植株與淡紫色花植株雜交,則子代中深紫色花植株的基因型全為Aabb4.已知A與a、B與b、C與c3對基因自由組合,基因型分別為AaBbCc、AabbCc的兩個體進行雜交。下列關(guān)于雜交后代的推測,正確的是( )A.表型有8種,AaBbCc個體所占的比例為1/16B.表型有4種,aaBbCc個體所占的比例為1/16C.表型有8種,Aabbcc個體所占的比例為1/8D.表型有8種,aaBbCc個體所占的比例為1/165.在家蠶遺傳中,黑色(A)與淡赤色(a)是有關(guān)蟻蠶(剛孵化的蠶)體色的一對相對性狀,黃繭(B)與白繭(b)是有關(guān)繭色的一對相對性狀,假設這兩對相對性狀自由組合,有三對親本組合,雜交后得到的數(shù)量比如表所示,下列說法不正確的是( )組別 黑蟻黃繭 黑蚊白繭 淡赤蟻黃繭 淡赤蟻白繭組合一 9 3 3 1組合二 0 1 0 1組合三 3 0 1 0A.組合一親本一定是AaBb×AaBbB.組合三親本可能是AaBB×AaBBC.若組合一親本和組合三親本雜交,子代表型及比例與組合三的相同D.組合二親本一定是Aabb×aabb6.果蠅的灰身(B)與黑身(b)、大脈翅(D)與小脈翅(d)是兩對相對性狀,相關(guān)基因位于常染色體上且獨立遺傳。灰身大脈翅的雌蠅和灰身小脈翅的雄蠅雜交,F(xiàn)1中47只為灰身大脈翅,49只為灰身小脈翅,17只為黑身大脈翅,15只為黑身小脈翅。下列說法錯誤的是( )A.親本中雌、雄果蠅的基因型分別為BbDd和BbddB.親本雌蠅產(chǎn)生的配子基因型為4種C.F1中體色和翅型的表型比例分別為3:1和1:1D.F1中表型為灰身大脈翅個體的基因型為BbDd7.空某植物產(chǎn)量的高低有高產(chǎn)、中高產(chǎn)、中產(chǎn)、中低產(chǎn)、低產(chǎn)5種類型,受兩對獨立遺傳的基因A和a、B和b的控制,產(chǎn)量的高低與顯性基因的個數(shù)呈正相關(guān)。下列說法錯誤的是( )A.兩對基因的遺傳遵循基因的自由組合定律B.中產(chǎn)植株的基因型可能有AABb、AaBB兩種C.基因型為AaBb的個體自交,后代中高產(chǎn):中高產(chǎn):中產(chǎn):中低產(chǎn):低產(chǎn)=1:4:6:4:1D.對中高產(chǎn)植株進行測交,后代的表型及比例為中產(chǎn):中低產(chǎn)=1:18.某植物花色由基因D(褐色)、d(白色)控制,D對d為完全顯性。萼片形狀由基因H(卷)、h(直)控制,H對h為完全顯性。基因型為DdHh的個體自交,假設后代數(shù)量足夠多。下列說法正確的是( )A.若子代中兩相對性狀均出現(xiàn)3:1的性狀分離比,則兩對基因獨立遺傳B.若兩對基因位于一對同源染色體上,則子代的性狀分離比可能為1:2:1、3:1C.若子代性狀分離比為5:3:3:1,說明基因型為DH的配子致死D.若子代性狀分離比為7:1:3:1,則致死配子的基因型不可能是dH9.致死基因的存在可影響后代性狀分離比。現(xiàn)有基因型為AaBb的個體,兩對等位基因獨立遺傳,但具有某種基因型的配子或個體致死,不考慮環(huán)境因素對表現(xiàn)型的影響,若該個體自交,下列說法錯誤的是( )A.后代性狀分離比為5:3:3:1,則推測其原因可能是基因型AABb個體致死B.后代性狀分離比為6:3:2:1,則推測其原因可能是某一對基因顯性純合致死C.后代性狀分離比為4:1:1,則推測其原因可能是基因組成為ab的雄配子或雌配子致死D.后代性狀分離比為7:3:1:1,則推測其原因可能是基因組成為Ab的雄配子或雌配子致死10.小麥的高稈對矮稈為完全顯性,由一對等位基因A、a控制,抗病對易感病為完全顯性,由另一對等位基因B、b控制,現(xiàn)有純合高稈抗病和純合矮稈易感病的兩種親本雜交,所得F1自交,多次重復實驗,統(tǒng)計的F2表型及比例都近似如下結(jié)果:高稈抗病:高稈易感病:矮稈抗病:矮稈易感病=97:11:11:25據(jù)實驗結(jié)果回答問題。(1)控制抗病和易感病的等位基因____(填“遵循”或“不遵循”)基因的分離定律,理由是____。(2)上述兩對等位基因之間____(填“遵循”或“不遵循”)基因的自由組合定律。(3)F2中出現(xiàn)了親本所沒有的新的性狀組合,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的根本原因是有性生殖過程中,控制不同性狀的基因發(fā)生了____具體發(fā)生的時期是____。(4)有人針對上述實驗結(jié)果提出了假說:①控制上述性狀的兩對等位基因位于____對同源染色體上②F1通過減數(shù)分裂產(chǎn)生的雌雄配子的比例都是AB:Ab:aB:b=5:1:1:5。③雌雄配子隨機結(jié)合。為驗證上述假說,設計一個實驗并預期試驗結(jié)果:實驗設計:_____。預期結(jié)果:_____。答案以及解析1.答案:B解析:白色植株的基因型除了表中所給外,還有eeFF、eeFf、eeff、EeFF,A項錯誤;若純合紅色植株與純合白色植株雜交,后代全為粉色植株,則親本中白色植株的基因型為EEFF或eeff,B項正確;基因型為EeFf的植株自交,后代紅色︰粉色︰白色=1︰4︰11,C項錯誤;基因型為EEff的紅色植株與基因型為eeFF的白色植株雜交,后代全為白色植株,D項錯誤。2.答案:D解析:根據(jù)F2的表型比例為9:3:4,是9:3:3:1的變形可知,控制該花色性狀的兩對等位基因設為A/a、B/b,位于兩對同源染色體上,遵循基因的自由組合定律,A正確:分析題意可知,紫花的基因型為A_B_,故F2中紫花植株的基因型有4種,且比例為1(AABB):2(AaBB):2(AABb):4(AaBb),B正確;F1的紫花植株基因型為AaBb,其測交后代出現(xiàn)白花(aa_ _或_ _bb)的概率為12/,C正確;F2紅花植株(1/3AAbb、2/3Aabb或1/3aaBB、2/3aaBb)自由交配,后代出現(xiàn)白花植株(aa_ _或_ _b)的比例為2/3×2/3×1/4=1/9,D錯誤。3.答案:C解析:F1中基因型為AaBb的植株與基因型為aabb的植株雜交,子代的基因型及比例為AaBb:aaBb:Aabb:aabb=1:1:1:1,其中開淡紫色花的個體(基因型為AaBb)占1/4,A正確;F1中開淡紫色花的植株的基因型為1/3AABb、2/3AaBb,F(xiàn)1中開淡紫色花的植株自交,其子代中開深紫色花的個體(基因型為A_bb)所占比例為(1/3×1/4)+(2/3×1/4×3/4)=5/24,B正確;F1中開深紫色花的植株基因型為1/3AAbb、2/3Aabb,產(chǎn)生的雌雄配子均為2/3Ab、1/3ab,F(xiàn)1中開深紫色花的植株自由交配,產(chǎn)生的子代中開深紫色花的植株(基因型為AAbb、Aabb)所占比例為(2/3×2/3)+(2×2/3×1/3)=8/9,其中純合子AAbb占1/2,C錯誤;若純合白色花植株(AABB、aaBB、aabb)與淡紫色花植株(A_Bb)雜交,基因型為AABB和aaBB的純合白色花植株與淡紫色花植株(A_Bb)雜交,不會產(chǎn)生深紫色花(A_bb)植株,若產(chǎn)生深紫色花植株,則白色花植株的基因型一定是aabb,故子代中深紫色花植株的基因型一定全為Aabb,D正確。4.答案:D解析:題述兩個親本雜交,表型有2×2×2=8種,AaBbCc個體所占的比例為1/2×1/2×1/2=1/8,aaBbCc個體所占的比例為1/4×1/2×1/2=1/16,Aabbcc個體所占的比例為1/2×1/2×1/4=1/16,故D項正確。5.答案:C解析:由題意可知,由于組合一后代的性狀分離比為黑蟻:淡赤蟻=3:1,黃繭:白繭=3:1,所以兩親本的基因型一定是AaBb、AaBb,A正確;組合三后代性狀分離比為黑蟻:淡赤蟻3:1,且未出現(xiàn)白繭,所以兩親本的基因型可以是AaBB、AaBB,B正確;由于組合一的親本基因型是AaBb,而組合三親本有多種可能,所以組合一親本和組合三親本雜交,子代表型及比例與組合三的不完全相同,C錯誤;組合二后代性狀分離比為黑蟻:淡赤蟻=1:1,且后代只有白繭一種性狀,所以親本基因型一定是Aabb、 aabb,D正確。6.答案:D解析:由F1中灰身:黑身=(47+49):(17+15)=3:1可推知,親本的相關(guān)基因型是Bb和Bb;由F1中大脈翅:小脈翅=(47+17):(49+15)=1:1可推知,親本的相關(guān)基因型是Dd和dd。所以親本灰身大脈翅雌蠅的基因型是BbDd,灰身小脈翅雄蠅的基因型是Bbdd,A、C正確。由上述分析可知,親本灰身大脈翅雌蠅的基因型是BbDd,產(chǎn)生的配子基因型有BD、Bd、bD、bd,共4種類型,B正確。由親本基因型可知,F(xiàn)1中表型為灰身大脈翅個體的基因型為BBDd或BbDd,D錯誤。7.答案:B解析:由于A和a、B和b兩對基因能夠獨立遺傳,所以,它們的遺傳遵循基因的自由組合定律,A項正確;中產(chǎn)植株的基因型可能有AAbb、AaBb和aaBB三種,B項錯誤;基因型為AaBb的個體自交,后代中基因型為AABB(1/16)的個體表現(xiàn)為高產(chǎn),基因型為AABb(2/16)和AaBB(2/16)的個體表現(xiàn)為中高產(chǎn),基因型為AAbb(1/16)、AaBb(4/6)和aaBB(1/16)的個體表現(xiàn)為中產(chǎn),基因型為Aabb(2/16)和aaBb(2/16)的個體表現(xiàn)為中低產(chǎn),基因型為aabb(1/16)的個體表現(xiàn)為低產(chǎn)因此,后代中高產(chǎn):中高產(chǎn):中產(chǎn):中低產(chǎn):低產(chǎn)=1:4:6:4:1, C項正確;中高產(chǎn)植株的基因型為AABb或AaBB,其中對AABb進行測交,后代表型及比例為中產(chǎn):中低產(chǎn)=1:1,對AaBB進行測交,后代表型及比例為中產(chǎn):中低產(chǎn)=1:1,因此對中高產(chǎn)植株進行測交,后代的表型及比例為中產(chǎn):中低產(chǎn)=1:1,D項正確。8.答案:B解析:由題干信息不能確定兩對基因的位置關(guān)系,當兩對基因位于一對或兩對同源染色體上時,子代中兩相對性狀均可能出現(xiàn)3:1的性狀分離比,A錯誤。若兩對基因位于一對同源染色體上,且D和H連鎖(在一條染色體上),d和h連鎖,則子代的性狀分離比可能為3:1;若兩對基因位于一對同源染色體上,且D和h連鎖,d和H連鎖,則子代的性狀分離比可能為1:2:1,B正確。若子代性狀分離比為5:3:3:1,說明基因型為DH的某性別的配子致死,C錯誤。若子代性狀分離比為7:1:3:1,則某種性別的配子致死,致死配子的基因型可能是Dh,也可能是dH,D錯誤。9.答案:A解析:本題考查自由組合定律的應用及性狀分離比異常的原因分析。基因型為AaBb的個體自交,兩對等位基因獨立遺傳,則后代性狀分離比應為9:3:3:1。若后代性狀分離比為5:3:3:1,推測原因可能是基因型AaBb個體致死,A錯誤;若后代性狀分離比為6:3:2:1,推測原因可能是A基因或B基因純合致死,B正確;若后代性狀分離比是4:1:1,推測原因可能是基因組成為ab的雄配子或雌配子致死,C正確;若后代性狀分離比為7:3:1:1,推測原因可能是基因組成為Ab的雄配子或雌配子致死,D正確。10.答案:(1)遵循;F2中抗病:易感病=3:1(2)不遵循(3)基因重組;減數(shù)分裂Ⅰ前期(或減數(shù)分裂的四分體)(4)一;實驗設計:將F1與純合矮稈易感病的小麥進行正反交實驗,觀察并統(tǒng)計子代的表型及比例預期結(jié)果:正反交的子代表型及比例都為高稈抗病:高稈易感病:矮稈抗病:矮稈易感病=5:1:1:5解析:(1)統(tǒng)計F2中的抗病和易感病性狀可知,抗病:易感病=(97+11):(11+25)=3:1,說明控制抗病和易感病的基因遵循基因的分離定律。(2)根據(jù)圖示大招進行分析。由于F2的表型及比例是高稈抗病:高稈易感病:矮稈抗病:矮稈易感病=97:11:11:25,單獨分析每對性狀可知F2中高稈:矮稈=(97+11):(11+25)=3:1,抗病:易感病=(97+11):(11+25)=3:1,但是F2表型比例97:11:11:25卻不是9:3:3:1的變式,因此控制這兩對性狀的兩對基因不遵循基因的自由組合定律。(3)F2中出現(xiàn)了親本所沒有的新的性狀組合,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的根本原因應該是控制性狀的基因之間發(fā)生了基因重組,由于這兩對基因不遵循基因的自由組合定律,故基因重組是減數(shù)分裂Ⅰ前期同源染色體的非姐妹染色單體之間等位基因交換造成的。(4)由于上述基因遵循基因的分離定律而不遵循基因的自由組合定律,可判斷控制這兩對性狀的基因位于同一對同源染色體上。測交實驗的最重要應用就是判斷測交對象產(chǎn)生的配子的種類和比例,由于要驗證F1減數(shù)分裂產(chǎn)生的雌雄配子的比例都是AB:Ab:aB:ab=5:1:1:5,因此需要做正反交實驗。故方案為:將F1(AaBb)與純合矮稈易感病(bb)的小麥進行正反交實驗,觀察并統(tǒng)計子代的表型及比例。若F1減數(shù)分裂產(chǎn)生的雌雄配子的比例都是AB:Ab:aB:ab=5:1:1:5,則正反交的結(jié)果都是高稈抗病:高稈易感病:矮稈抗病:矮稈易感病=5:1:1:5。 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫