資源簡介

2023----2024學(xué)年第一學(xué)期 人教版美術(shù) 二年級上冊教學(xué)設(shè)計
課時計劃
課題 第二課 染色游戲 課時數(shù) 1課時
教學(xué)內(nèi)容 本課教學(xué)的主要目的在于感受和了解傳統(tǒng)的扎染技術(shù)，結(jié)合教材中介紹的紙張折疊方法和步驟，嘗試制作染色作品，讓學(xué)生體驗染色的魅力。 課型 造型.表現(xiàn)
教學(xué)目標(biāo) 初步了解扎染的基本知識，感受傳統(tǒng)藝術(shù)品的精美。 2. 掌握基本的折紙、染色的方法。用染好的紙做手工或裝飾物品。 3. 引導(dǎo)學(xué)生通過創(chuàng)意折紙、染色，感受色彩之美，激發(fā)學(xué)生對藝術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。
教學(xué)重點 能運用創(chuàng)意折紙進(jìn)行染色，并用染好的紙做手工或裝飾物品。
教學(xué)難點 能運用多種折疊方法進(jìn)行浸染練習(xí)，并將染好的紙做有創(chuàng)意的手工。
教學(xué)準(zhǔn)備 〇課件 〇教具 〇學(xué)具 〇作業(yè)單 〇其他：（此項據(jù)自己教學(xué)勾選）
教學(xué)過程（含教學(xué)過程 、板書設(shè)計、作業(yè)布置、教學(xué)反思）
環(huán)節(jié) 教師組織/學(xué)習(xí)任務(wù)/學(xué)生活動 二次備課
導(dǎo)入階段 播放兒童歌曲《歐波扎染》，請學(xué)生聽聽歌曲中介紹的是我國哪種傳統(tǒng)工藝。 視頻欣賞:走進(jìn)云南周城白族扎染，了解傳統(tǒng)的扎染制作方法。 出示扎染圖片，學(xué)生欣賞圖片，引出課題- 《染色游戲》。
授新階段 1.教師示范：染色過程基本的流程 (1)首先調(diào)色 (2)然后折紙。 (3)接著染色。 (4)最后打開。 (5)獲得染色作品。 2.探究紙張的創(chuàng)意折疊方法。 (1)出示四種紙張折疊方法:“井”字折法、“米”字折法、“田”字折法、“十”字折 (2)學(xué)生嘗試其他折疊方法( 3分鐘嘗試時間)。 3.教師挑出學(xué)生有創(chuàng)意的折紙，請學(xué)生介紹自己的折法。(可請學(xué)生上講臺演示) 對能力較的學(xué)生，可以根據(jù)折法出示相應(yīng)的染色作品，分析色彩搭配的規(guī)律。 4.染色(這里播放染色方法的微視頻) 制作一塊帶有漂亮色彩的“布” (1)將折疊好的面巾紙放入水粉色的盆子中進(jìn)行染色，注意手要捏住紙，從邊或角開始染色，-個顏色染透后再換另-個顏色。 (2)可在同一張紙上染上不同的色，色彩要清楚而且要變化，為了使顏色染得清晰，可用棉簽蘸上顏料幫助染色。染色可以用同一色進(jìn)行,也可以用多種色彩,為了使色彩變化豐富,操作時要注意胞深淺的搭配。也不能留太多的白色，不能染得太濕，避免影響染色效果。 (3)展開染色布，觀察顏色是否有變化 小心地展開染色的“布”，注意動作輕,避免撕破。 請學(xué)生相互欣賞展開后的作品，交流下作品中顏色是否產(chǎn)生了什么變化，怎樣變化的，從中體驗色彩變化的美。 5.欣賞同齡人的作品，從作品及作品名字中，感悟折紙方法和色彩搭配的思路。 6.學(xué)生動手嘗試。
實踐階段 1.學(xué)生嘗試用“米”字、“田”字、“十”字、“井”字的折紙方法和染色方法來完成作品。 (教師巡視輔導(dǎo) ) 2.邀請學(xué)生介紹自己的經(jīng)驗。 ①你是用什么方法來折紙的 ②在你染的過程中，遇到了什么問題，你是怎么解決的 3.欣賞作品，說說這些有趣的畫面，用到了哪些染色方法。 浸染、滴染、浸染和滴染結(jié)合。
展評階段 1.同學(xué)之間互相介紹自己的作品: 我用(我一個)折紙方法，( )色彩規(guī)律，制作了染紙作品。 我還用折紙制作成了( )。 我的作品最具創(chuàng)意的部分是( ) 同學(xué)和老師點評，提出建議。
板書設(shè)計
作業(yè)布置及設(shè)計
1.創(chuàng)意折疊宣紙并染色。 2.色彩搭配和諧美觀。 3.創(chuàng)意運用染色作品，制作新裝飾。 4.清洗干凈顏料，整理好工具，保持桌面整潔。
教 學(xué) 反 思
亮點
不足
改進(jìn)措施

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