資源簡介

(共18張PPT)
人教八上歷史同步精品課件
人教版八年級上冊
第三單元
資產階級民主革命與中華民國的建立
第8課
革命先行者孫中山
一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒。
歷史的車輪滾滾向前，跟不上的 人必將成為落伍者，必將被歷史所淘汰。
——國家主席習近平
1、孫中山
一、孫中山早年的革命活動
孫中山，名文，號逸仙。曾化名中山樵，后以“中山”名世
1
2
3
4
5
10歲
14歲
18歲
26歲
28歲
進村塾求學
赴美國檀香山，就讀教會學校
在香港、廣州兩地學醫
開始在澳門、廣州兩地行醫
決定棄醫從政，走上革新政治道路
醫人
醫國
孫中山的兩次思想轉變
醫術救人，所濟有限，其他慈善事業亦然。若夫最大權力者，無如政治。
——孫中山《在廣州嶺南學堂的演說》
“醫國”比“醫人”更重要
1、孫中山
一、孫中山早年的革命活動
材料1：“人盡其才，地盡其利，物盡其用……中國現狀之危，必須先從改革政府入手，否則休談其他。”
——孫中山《上李鴻章書》
改革
革命
材料2：“若救國救人，非除去惡劣政府不可。革命為惟一法門……我們必須傾覆滿洲政府，建設民國”
——孫中山興中會講話
孫中山的兩次思想轉變
思考：孫中山的救國方法發生了什么變化？
2、成立興中會
一、孫中山早年的革命活動
1894年11月，孫中山在檀香山成立近代第一個資產階級革命團體興中會，宗旨是振興中華，口號是驅除韃虜，恢復中國，創立合眾政府
自主探究，閱讀課本41頁，了解興中會成立的概況
會員秘密宣誓的地方
興中會誓詞
為繼續革命做準備
廣州起義失敗后，孫中山遭到了清政府的通緝，被香港當局驅逐出境，他斷發改裝、流亡海外，繼續在英國，加拿大，日本等地進行革命的探索。
3、廣州起義
一、孫中山早年的革命活動
此為中國有史以來為共和革命而犧牲者之第一人也
——孫中山對陸皓東的評價
“今事雖不成，此心甚慰，但一我可殺，而繼我而起者，不可盡殺！”
——陸皓東（1868—1895年）
1、同盟會
二、同盟會與三民主義
自主探究，閱讀課本41頁，歸納同盟會成立的背景
材料一：
華興會—由黃興、陳天華、宋教仁等留日學生在長沙組織成立。黃興任會長，是長江中游地區的一個重要革命團體。
材料二：
光復會—由蔡元培、徐錫麟，陶成章等在上海組織成立，蔡元培任會長，是江蘇、浙江、安徽一帶勢力最大的革命團體。
組織基礎：各種革命團體紛紛成立
1、同盟會
二、同盟會與三民主義
自主探究，閱讀課本41頁，歸納同盟會成立的背景
材料三：“當初次之失敗也（指1895年廣州起義），舉國輿論莫不目予輩為亂臣賊子、大逆不道，咒詛謾罵之聲，不絕于耳。”
“庚子（1900年）失敗之后，則鮮聞一般人之惡聲相加，而有識之士且多為吾人扼腕嘆惜，恨其事之不成矣。”
社會基礎：《辛丑條約》簽訂后，清政府淪為帝國主義統治中國的工具，國內革命情緒日趨高漲。
思考：對于孫中山領導的起義，民眾的態度發生了什么轉變？態度的轉變說明了什么？
1、同盟會
二、同盟會與三民主義
自主探究，閱讀課本41頁，歸納同盟會成立的背景
思想基礎：資產階級革命思想得到迅速傳播
公歷未名，即以革命明之，
舊俗俱在，即以革命去之。
——《駁康有為論革命書》
我中國今日不可不革命，
我中國今日欲脫滿洲人之羈縛，不可不革命；
我中國欲獨立，不可不革命；
我中國欲與世界列強并雄，不可不革命；
——《革命軍》
我們要想拒洋人，
只有講革命獨立
——《警世鐘》
宣傳民族民主
革命思想
材料四：
1、同盟會
二、同盟會與三民主義
自主探究，閱讀課本41頁，歸納同盟會成立的背景
孫逸仙者，非一氏之私號，乃新中國新發現之名詞也。有孫逸仙者，而中國始可為……
——孫中山
領導基礎：孫中山成為革命黨公認的領袖
1、
二、同盟會與三民主義
自主探究，閱讀課本42-43頁，了解同盟會成立的概況
中國同盟會會徽
中國同盟會的證章
1905年8月，孫中山在日本東京成立同盟會，機關報是《民報》，綱領是驅除韃虜，恢復中華，創立民國，平均地權。性質是第一個全國規模的、統一的資產階級革命政黨。
1、同盟會
二、同盟會與三民主義
自主探究，閱讀課本42-43頁，補充下列表格
興中會 同盟會
時間
地點
宗旨 —
機關報 —
口號/綱領
性質
1894年
1905年
檀香山
日本東京
振興中華
《民報》
驅除韃虜，恢復中國，創立合眾政府
驅除韃虜，恢復中華，創立民國，平均地權
近代第一個資產階級革命團體
第一個全國規模的、統一的資產階級革命政黨
二、同盟會與三民主義
結合材料及教材，思考：同盟會的成立帶來怎樣的影響？
“不期年而加盟者逾萬人，支部則亦先后成立于各省。從此革命風潮一日千丈，其進步之速，有出人意表者矣。”
——孫中山《革命原起》
同盟會的成立，使全國資產階級革命派有了統一的領導和明確的目標，大大推動了全國革命的發展。
2、三民主義
二、同盟會與三民主義
孫中山在《民報》發刊詞中，將同盟會的政治綱領闡發為“民族”、“民權”、“民生”三大主義，合稱“三民主義”。三民主義成為孫中山領導資產階級革命的指導思想。
驅除韃虜
恢復中華
創立民國
平均地權
民族主義
民權主義
民生主義
推翻清王朝的統治，反對民族壓迫
推翻君主專制政體，建立資產階級民主共和國
核定全國地價，國家根據核定地價征收地租稅，同時逐步向地主收買土地，實現土地國有，解決貧富不均等問題。
前提
核心
補充
和發展
三民主義是孫中山對同盟會革命綱領的闡述和概括。
使得耕者有其田，
減少貧富差距
板書設計
孫中山
早年的
革命活動
同盟會與
三民主義
1.從“醫人”到“醫國”
2.從“改良”到“革命”
3.成立興中會
4.廣州起義（失敗）
成立同盟會
三民主義
民族
民權
民生
革命先行者
謝謝
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第8課 革命先行者孫中山
【2024秋統編八上歷史精簡課堂（教案+素材）】
第三單元　資產階級民主革命與中華民國的建立
備·單元學習內容
　　綜述:民主革命先行者孫中山,矢志以革命手段推翻清政府,建立共和國。在孫中山等人的推動下,革命思想廣為傳播,革命團體不斷出現,各地革命活動蓬勃發展。民主革命逐漸成為不可阻擋的時代潮流。
1911年的辛亥革命,終于推翻了清朝的統治,結束了在中國延續兩千多年的君主專制制度,建立了中華民國。但是,辛亥革命的勝利果實,最終落入袁世凱的手中。袁世凱上臺后,建立起北洋軍閥的統治。他破壞民主共和,復辟帝制,遭到舉國反對。袁世凱死后,中國陷入軍閥割據的局面。
結構:
備·單元課標要求
　　19世紀90年代以后,列強對華侵略加劇,中華民族危機日益深重。辛亥革命推翻了清王朝的統治,結束了在中國延續兩千多年的君主專制制度,建立了中華民國,拉開了中國完全意義上的近代民族民主革命的序幕,但未能改變中國半殖民地半封建的社會性質和中國人民的悲慘命運。
核心素養表達的課程要求:
1.了解孫中山的革命活動、辛亥革命、中華民國的創建、北洋政府的統治與軍閥割據相關歷史事件。(時空觀念、歷史解釋)
2.結合中國近代史的國際和國內背景,認識到辛亥革命是中國近代史上一次偉大的反帝反封建的資產階級民主革命,拉開了中國完全意義上的近代民族民主革命的序幕。三民主義是中國近代史上第一個較完整的資產階級民主革命綱領;革命派倡導的民主革命是順應歷史潮流的,符合民族利益的。感受中國人為民族獨立和解放而努力的不屈奮斗精神,激發愛國主義情感和不斷進取的精神。(唯物史觀、史料實證、家國情懷)
3.從世界歷史背景、國內經濟政治狀況等方面認識到辛亥革命推翻了清王朝的統治,結束了在中國延續兩千多年的君主專制制度,建立了中華民國,拉開了中國完全意義上的近代民族民主革命的序幕,但未能改變中國半殖民地半封建的社會性質和中國人民的悲慘命運。(唯物史觀、歷史解釋、史料實證)
第8課　革命先行者孫中山
備·教學目標
　　1.了解孫中山等人成立興中會的相關史實;掌握中國同盟會的成立時間、綱領、性質及成立意義。(唯物史觀、時空觀念、史料實證、歷史解釋)
2.通過故事講述,了解孫中山少年時期的經歷和志向;通過閱讀史料,了解孫中山“醫人”“醫國”“改革”等活動之間的內在聯系都離不開當時的時代背景和他個人的情懷。(唯物史觀、時空觀念、史料實證)
3.通過感受孫中山等革命黨人百折不撓追尋救國之路的探索精神、大無畏的革命勇氣和堅持民主共和的堅定信念,激發愛國主義情感。(家國情懷)
備·內容分析
　　【本課結構】
本課共包含兩個子目:孫中山早年的革命活動,同盟會與三民主義。本課主要內容是革命先行者孫中山,矢志以革命手段推翻清政府,建立共和國。在孫中山等人的推動下,資產階級民主革命思想廣為傳播,革命團體不斷出現,各地革命活動蓬勃發展。孫中山先后建立興中會和中國同盟會,并提出三民主義,民主革命逐漸成為不可阻擋的時代潮流。
【本課重難點】
重點:中國同盟會的成立及其綱領。
難點:同盟會與三民主義。
備·教學提示
　　1. 課標教學活動建議:收集有關孫中山的事跡,舉辦關于孫中山的故事會。
　　【活動】示例:
1892年,從香港西醫書院畢業的孫中山受聘于澳門鏡湖醫院,孫中山是澳門地區的第一個華人西醫。他的解剖手術技巧很高超,在澳門被人稱為“國手”。孫中山因醫術精湛在澳門的影響越來越大,漸漸遭到葡萄牙人的忌恨,葡萄牙人以他沒有獲得葡萄牙行醫許可執照為由,不準他在澳門繼續行醫。迫不得已,孫中山只好離開澳門前往廣州,重新開了一家診所。
在廣州的這段日子是孫中山逐漸向革命事業過渡的一個時期。當時他認為李鴻章是清朝少有的具有革新意識的官僚,這讓他對清朝還抱有一定的幻想,希望通過改良的方式挽救國家和民族。1894年,他寫了一封《上李鴻章書》。但隨著清朝在甲午中日戰爭戰場上的節節失利,他認識到清朝已經是一座搖搖欲墜的大廈。孫中山的思想在這一時期發生巨大改變,他放棄了原來的改良救國思想,決心以徹底的革命來挽救國家和民族。隨著西方列強對中國的盤剝愈演愈烈,孫中山正式堅定了棄醫救國的志向和思想。
2. 列表總結興中會與中國同盟會的成立情況,并了解兩者之間的關系。
【活動】示例:
組織 成立時間 地點 領導者 宗旨或政治綱領 意義
興中會 1894年 11月 檀香山 孫中山 “振興中華”(“驅除韃虜,恢復中國,創立合眾政府”) 近代中國第一個資產階級革命團體
中國 同盟會 1905年 8月 日本 東京 孫中山 “驅除韃虜,恢復中華,創立民國,平均地權” 是第一個全國規模的、統一的資產階級革命政黨。它的成立,使全國資產階級革命派有了一個統一的領導和明確的奮斗目標,大大推動了全國革命運動的發展。
備·教材答案
　　【材料研讀】
孫逸仙者,近今談革命者之初祖,實行革命者之北辰,此有耳目者所同認……孫逸仙者,非一氏之私號,乃新中國新發現之名詞也。有孫逸仙,而中國始可為……
——章士釗《孫逸仙·自序》
為什么孫中山能成為革命黨公認的領袖 (教材P42)
[答案] 孫中山早年從“醫人”到“醫國”,從要求改革到投身革命推翻清朝統治,成為民主革命的先行者。他在領導民族民主革命的偉大歷程中,創建革命團體,建立政黨,確立三民主義,發動武裝起義。這一系列活動,使他成為革命黨公認的領袖。
　　【課后活動】
1.康有為、孫中山是中國近代史上的重要歷史人物。請你查閱相關資料,談談對他們的看法。(教材P43)
[答案] 兩位重要歷史人物都對中國近代化作出了重要貢獻。在中國近代化歷程中,康有為是維新變法運動的代表人物,孫中山是辛亥革命的領導人,他們在學習西方的過程中都學習西方的政治制度。康有為、孫中山分別是資產階級維新派和革命派的代表,但也有其歷史的局限性。
　　2.三民主義與同盟會政治綱領的關系是什么 (教材P43)
[答案] 三民主義是孫中山對同盟會政治綱領的闡述和概括。三民主義是比較完整的資產階級革命綱領,是孫中山領導資產階級革命的指導思想。
備·教學資源
　　[更多課件、課時訓練、音頻、視頻詳見電子資源]
第8課　革命先行者孫中山
課件教學
請老師同步使用教師用書電子資源中附贈的本課[加注式課件1]。
學教環節 學生活動 教師活動 設計意圖
新課導入 觀看新聞圖片,思考原因。 展示兩張時政新聞圖片,提問孫中山為何有如此高的地位,引起思考,導入本課。 讓學生聯系時政,對本課所學產生初步興趣。
孫中山早 年的革命 活動 1.結合課本及PPT資料,參與完善孫中山的檔案。 2.閱讀PPT材料,回答問題: (1)孫中山的觀念發生了什么轉變 (2)孫中山拯救國家的方式又發生了什么變化 3.學生自主閱讀,回答問題:興中會成立的時間、地點及口號。觀看PPT圖片,思考口號的含義及興中會的性質。 4.參與回答廣州起義概況,閱讀材料,感受革命志士的堅定信念。 1.展示PPT資料,并找同學完善孫中山先生檔案。 2.出示文字材料,引導學生概括其從“醫人”到“醫國”的轉變。繼續展示材料,引導學生概括孫中山探索救國之路上從改良到革命的變化過程。 3.提問興中會成立的相關信息。展示興中會誓詞,引導學生分析口號的含義,并總結其資產階級革命團體的性質。 4.教師提問并展示廣州起義的概況。展示相關材料,讓學生知道起義雖然失敗,但是革命志士仍然前赴后繼,投入到起義之中。補充革命志士的起義事跡。 1.加強學生參與,更好地了解孫中山。 2.通過閱讀分析史料,使學生掌握在材料中提取重要信息并進行分析、理解、總結、歸納的能力。 3.通過自主閱讀、分析材料,掌握正確的歷史思維分析方法,培養唯物史觀。 4.根據相關材料,掌握準確的歷史分析方法,通過對中國近代史上革命者為革命事業不斷奮斗歷程的學習,培養家國情懷。
同盟會與 三民主義 1.學生閱讀材料,回答問題:根據材料并結合書本內容,指出革命志士作出的哪些努力,推動了“現在到處都談論革命的必要性”這一局面的出現。 2.閱讀文字及圖片材料,思考:章炳麟、鄒容、陳天華等革命思想家的共同點。 3.觀看地圖,感受此時各種革命團體的發展。并閱讀PPT文字材料,結合教材P42“材料研讀”,思考:孫中山為什么能成為革命黨公認的領袖 1.展示材料,提出問題,引導學生理解同盟會成立前的社會背景。 2.列舉章炳麟、鄒容、陳天華等革命思想家及其著作,引導學生分析總結他們的共同點,以此引出同盟會成立的思想基礎。 3.展示地圖,結合圖片文字,說明此時各種革命團體也紛紛成立,教師出示陳天華的文字材料,引導學生分析其主旨。再次出示材料并結合教材P42“材料研讀”,引導學生分析孫中山為什么能成為革命黨公認的領袖,并進行總結。 1.通過對豐富的材料和圖片進行講解和分析,培養學生分析材料的能力,培養學生的史料實證觀念。 2.通過觀看地圖,制作時間軸,將歷史發展帶入時間空間之中,形成時空觀念。通過對同盟會的理解和對材料的分析,培養學生分析表格和史料的能力。
同盟會與三民主義 4.踴躍回答,完成表格。結合PPT材料,思考:同盟會成立的影響是什么 5.學生根據同盟會政治綱領和三民主義概況,回答問題:三民主義與同盟會政治綱領的關系是什么 4.引入表格,布置學生完成表格內容。教師總結。出示文字材料,引導學生分析其成立的影響。 5.出示文字材料,引導學生分析“驅除韃虜,恢復中華,創立民國,平均地權”十六字政治綱領與孫中山“三民主義”思想之間的聯系。 6.回顧孫中山的革命活動,理解孫中山是民主革命的先行者,總結本課內容。 3.通過閱讀分析材料,培養學生分析歸納的能力;通過總結,凝練主題,延伸學生的視角。 4.通過思維導圖形式,培養學生分析問題和概括問題的能力。
板書設計
課堂小練 1.孫中山說:“慘淡經營,已過半載,籌備甚周,聲勢頗眾。本可一擊而生絕大之影響,乃以運械不慎,致海關搜獲手槍六百余桿,事機乃泄,而吾黨健將陸皓東殉焉。此為中國有史以來為共和革命而犧牲者之第一人也。”下列說法正確的是 (　　) A.陸皓東是在準備廣州起義時被捕犧牲的 B.此次起義以三民主義為指導思想 C.此次起義失敗后,收殮到的烈士遺骸有七十二具,他們被稱為“黃花崗七十二烈士” D.此次起義是在中國同盟會的領導下進行的 2.同盟會綱領:“驅除韃虜,恢復中華,創立民國,平均地權。”其中的“韃虜”指的是 (　　) A. 滿洲貴族　　B. 普通滿洲民眾　　C. 西方列強　　D. 西北少數民族 [答案] 1.A　2.A
課后作業 請完成配套圖書第8課的練習題
精講過程模式
請老師同步使用教師用書電子資源中附贈的本課[加注式課件2]。
　　【新課導入】
習近平總書記曾在多個場合強調:“一個有希望的民族不能沒有英雄,一個有前途的國家不能沒有先鋒。”歷史的車輪滾滾向前,跟不上的人必將成為落伍者,必將被歷史所淘汰。這些英雄先鋒,他們能夠認清時代潮流,推動歷史的發展。
在中國近代史上,當太平天國運動、洋務運動、戊戌變法相繼失敗后,曾經涌現出這樣一位英雄先鋒,他能應時代潮流而動,為振興中華耗盡畢生精力,為國家和民族作出不可磨滅的貢獻。他就是我們本節課學習的主角——孫中山。
【新課講授】
一、孫中山早年的革命活動
請同學們預習第一子目,找到孫中山的兩次思想轉變。
1.教師展示孫中山的經歷并講述:我們來看孫中山的人物介紹,孫中山,名文,號逸仙。曾化名中山樵,后以“中山”名世。他的人生經歷顯示,他年少國外求學,成績優異,從醫救人,但是在28歲時,孫中山的思想開始轉變,他決定棄醫從政,走上革新政治道路。
教師展示材料:
醫術救人,所濟有限,其他慈善亦然。若夫最大權力者,無如政治。
——孫中山《在廣州嶺南學堂的演說》
教師提問:從這里面,我們看到孫中山人生道路發生了變化——從“醫人”到“醫國”,這是他的第一個轉變。為什么孫中山要棄醫從政呢
學生回答:他認為,“醫國”比“醫人”更重要。
2.教師展示材料:
材料一　人能盡其才,地能盡其利,物能盡其用……中國現狀之危……必須先從改革政府入手,否則休談其他。
——孫中山
材料二　若欲救國救人,非鋤去此惡劣政府必不可……革命為唯一法門……我們必要傾覆滿洲政府,建設民國。
——孫中山
教師過渡并提問:那么如何“醫國”呢 請大家結合上述材料以及教材內容思考孫中山提出了怎樣的主張,結果如何
學生回答:孫中山認為要改變中國的現狀,必須要改革,但他的變法自強等多項改革建議遭到了拒絕。
教師設問:換位思考,如果你是當時的孫中山,你會怎么做呢
學生討論后教師總結:他選擇了另一條道路,從改革走向革命,提出要推翻清政府的專制統治,實行共和,建設民國。“若欲救國救人,非鋤去此惡劣政府必不可……革命為唯一法門”這是孫中山在廣州嶺南學堂和在檀香山的講話,從中我們可以看到第二個轉變是什么呢
學生回答:從改革到革命。
教師總結:改革就是他對清政府還抱有幻想,革命就是拋棄了這種幻想。他認為只有推翻清政府的專制統治,才能拯救中國。
教師以提問方式過渡:那么孫中山的思想是如何付諸實踐的呢
3.教師講述:孫中山成立了興中會,閱讀教材P41的內容,了解興中會成立的概況。
教師出示以下圖片并補充:1894年11月,孫中山在檀香山成立近代第一個資產階級革命團體興中會,宗旨是“振興中華”,口號是“驅除韃虜,恢復中國,創立合眾政府”。
教師補充強調:興中會是近代第一個資產階級革命團體,注意是革命團體,不是政黨,要與后面的同盟會區分開。
4.教師講述:興中會成立之后,1895年孫中山回到香港,聯絡陸皓東等人成立香港興中會總會,同時開展籌款、聯絡會黨和軍隊等秘密工作,準備在廣州發動起義,那么起義結果如何
學生回答:以失敗告終,陸皓東等人被捕犧牲。
教師補充總結:面對起義失敗、戰友的犧牲以及他本人遇到的死亡威脅,如果你是當時的孫中山,你將作何選擇呢 就此作罷還是繼續前行。其實他的戰友陸皓東在犧牲之前的話已經給出了答案,“今事雖不成,此心甚慰,但一我可殺,而繼我而起者,不可盡殺!”孫中山也評價陸皓東是“中國有史以來為共和革命而犧牲的第一人”。
廣州起義失敗后,孫中山遭到了清政府的通緝,被香港當局驅逐出境,他斷發改裝、流亡海外,繼續在日本、美國、英國等地進行革命的探索。
　　二、同盟會與三民主義
1. 教師講述:請同學們閱讀教材P41的內容,并結合材料歸納同盟會成立的背景。
材料一　華興會,由黃興、陳天華、宋教仁等留日學生在長沙組織成立,黃興任會長,是長江中游地區的一個重要革命團體。
材料二　光復會,由蔡元培、徐錫麟、陶成章等在上海組織成立,蔡元培任會長,是江蘇、浙江、安徽一帶勢力最大的革命團體。
教師提問:上述材料反映同盟會成立的組織基礎是什么
學生回答:各種革命團體紛紛成立。
教師展示材料:
材料三　“當初次之失敗也(指1895年廣州起義),舉國輿論莫不目予輩為亂臣賊子,大逆不道,咒詛謾罵之聲,不絕于耳。”“庚子(1900年)失敗之后,則鮮聞一般人之惡聲相加,而有識之士,且多為吾人扼腕嘆惜,恨其事之不成矣。”
教師提問:對于孫中山領導的起義,民眾的態度發生了什么轉變 態度的轉變說明了什么
學生討論后教師總結:廣州起義后,舉國都在咒詛謾罵,但是八國聯軍侵華戰爭,中國失敗,簽訂了《辛丑條約》,所以人們的態度從咒詛謾罵到扼腕嘆惜,人們意識到了國家處于危急存亡之際,革命團體在各地紛紛成立,國內革命情緒高漲,所以,同盟會成立的第二個背景是《辛丑條約》簽訂后,清政府淪為帝國主義統治中國的工具,國內革命情緒日趨高漲。
材料四　公理之未明,即以革命明之;舊俗之俱在,即以革命去之。
——章太炎《駁康有為論革命書》
我們要想拒洋人,只有講革命獨立。
——陳天華《警世鐘》
我中國今日不可不革命,我中國今日欲脫滿洲人之羈縛,不可不革命;我中國欲獨立,不可不革命;我中國欲與世界列強并雄,不可不革命……
——鄒容《革命軍》
教師補充:《辛丑條約》簽訂后,民族危機空前嚴重,一些知識分子的愛國意識覺醒,到處都在談論革命的必要性,資產階級革命思想得到迅速傳播,出現了章炳麟的《駁康有為論革命書》、鄒容的《革命軍》、陳天華的《警世鐘》和《猛回頭》等著名的革命思想著作。他們著作的共同點有哪些呢
學生回答:都提到了要“革命”。
教師總結:他們都宣傳民族民主革命思想,提倡推翻清政府,建立民主共和制度。這三本著作闡述的是資產階級革命思想,這也是同盟會成立的思想基礎,資產階級革命思想得到迅速傳播。
教師展示材料:
孫逸仙者,非一氏之私號,乃新中國新發現之名詞也。有孫逸仙,而中國始可為……
——章士釗《孫中山·自序》
教師總結:孫中山通過早期的革命活動已經成為當時革命黨公認的領袖,他的主張也逐漸得到其他革命黨人的認同,這就促成了中國同盟會的成立。因此同盟會成立的領導基礎是孫中山成為革命黨公認的領袖。
　　2.教師展示關于同盟會成立的圖片,指導學生結合教材P42~43的內容,了解同盟會成立概況。
學生闡述,教師總結:1905年8月,孫中山在日本東京成立了中國同盟會,機關報是《民報》,綱領是“驅除韃虜,恢復中華,創立民國,平均地權”,性質是第一個全國規模的、統一的資產階級革命政黨。
教師過渡:學完興中會和同盟會,我們做個對比:請同學們自主探究,補充下列表格。
興中會 同盟會
時間
地點
宗旨
機關報
口號/綱領
性質
[答案] 興中會:1894年　檀香山　振興中華　驅除韃虜,恢復中國,創立合眾政府　近代第一個資產階級革命團體　同盟會:1905年　日本東京　《民報》　驅除韃虜,恢復中華,創立民國,平均地權　第一個全國規模的、統一的資產階級革命政黨
3.教師展示材料,提出問題:同盟會的成立又帶來了怎樣的影響呢
不期年而加盟者逾萬人,支部則亦先后成立于各省。從此革命風潮一日千丈,其進步之速,有出人意表者矣!
——孫中山《孫中山全集》
學生回答,教師總結:同盟會成立后,超過一萬多人都加入其中,先后在各省份成立支部。因此,同盟會成立的意義是使全國資產階級革命派有了一個統一的領導和明確的奮斗目標,大大推動了全國革命運動的發展,標志著中國民主革命進入了新的階段。
4.教師出示示意圖并設問:為了理解同盟會,我們將做進一步的探究:同盟會的政治綱領與三民主義的關系是什么
教師總結:孫中山在機關報《民報》的發刊詞中,將同盟會十六字政治綱領闡發為“民族”“民權”“民生”三大主義,合稱“三民主義”。“驅除韃虜,恢復中華”被概括為民族主義,就是推翻清王朝的統治,反對民族壓迫,是三民主義的前提;“創立民國”被概括為民權主義,也就是推翻君主專制政體,建立資產階級民主共和國,是三民主義的核心;“平均地權”對應的是民生主義,解決的是土地問題,也就是核定全國地價,國家根據核定地價征收地租稅,同時逐步向地主收買土地,實現土地國有,解決貧富不均等問題,是三民主義的補充和發展。
三民主義成為孫中山領導資產階級革命的指導思想,是孫中山對同盟會政治綱領的闡述和概括。
【課堂小結】
　　戊戌變法失敗后,以孫中山為代表的資產階級革命派在中國掀起了新一輪學習西方的革命活動。他們撰寫文章、組織革命團體,宣傳資產階級革命思想,建立了第一個全國規模的、統一的資產階級革命政黨——同盟會,提出了三民主義,大大推動了全國革命運動的發展。此后,中國革命運動蓬勃發展。孫中山一生從事革命活動,他不怕困難和失敗,在遭受失敗后,又整頓好革命隊伍,重新走上戰場。所以說,孫中山是中國民主革命的先行者。
　　【板書設計】
【教學反思】
本課不易理解,建議提前安排學生預習,搜集與孫中山相關的資料。課堂上多創設情境,讓學生通過參與小組討論的方式感受相關史實,加深理解。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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