資源簡(jiǎn)介 教學(xué)內(nèi)容 初中道德與法治七年級(jí)上冊(cè)1.1《奏響中學(xué)序曲》教學(xué)目標(biāo) 道德修養(yǎng):引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀和道德觀,培養(yǎng)積極向上的人 生態(tài)度,增強(qiáng)融入新集體、適應(yīng)新環(huán)境的修養(yǎng)。 健全人格:幫助學(xué)生適應(yīng)中學(xué)生活,培養(yǎng)自信、獨(dú)立、勇敢等健全人 格品質(zhì),學(xué)會(huì)從不同角度思考問(wèn)題,形成自己的見(jiàn)解。 責(zé)任意識(shí):讓學(xué)生明確自己在中學(xué)階段的責(zé)任和使命,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任 感,懂得努力就有改變的道理,學(xué)會(huì)珍惜新生活,發(fā)展新自我,確立 新目標(biāo)。教學(xué)重點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生理解中學(xué)時(shí)代的重要性,明確其在人生發(fā)展中的作用。 培養(yǎng)學(xué)生積極適應(yīng)中學(xué)生活的態(tài)度,珍惜新起點(diǎn),把握成長(zhǎng)機(jī)遇。教學(xué)難點(diǎn) 幫助學(xué)生感受中學(xué)生活的新變化,完成從小學(xué)生到中學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變。 引導(dǎo)學(xué)生正視中學(xué)生活中的挑戰(zhàn),提高自我要求,以積極狀態(tài)投入學(xué) 習(xí)和生活。教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入 導(dǎo)入語(yǔ):進(jìn)入初中,我們跨進(jìn)了人生的一個(gè)新階段。隨著自我意識(shí)的 逐步增強(qiáng),我們開(kāi)始主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)自己;隨著學(xué)習(xí)能力的不斷提高, 我們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)越發(fā)深入;隨著生活體驗(yàn)的日漸豐富,我們開(kāi)始主 動(dòng)規(guī)劃未來(lái)。 少年富有朝氣,富有夢(mèng)想。我們要堅(jiān)定理想信念,刻苦學(xué)習(xí),強(qiáng)健體, 健全人格,將自己的夢(mèng)想與中國(guó)夢(mèng)有機(jī)結(jié)合,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù) 興時(shí)刻準(zhǔn)備著。 現(xiàn)在讓我們一起走進(jìn)今天的課程《奏響中學(xué)序曲》!!!授新課 (開(kāi)心到飛起) (克制期待感到害怕)【交流討論】請(qǐng)大家用一句話表達(dá),分享你對(duì)中學(xué)生活的初步感受吧! (迷茫我要去哪一直坐著嗎繆清返個(gè)人是誰(shuí)人生的程我為什么坐在這里我在哪接下來(lái)干什么我是誰(shuí)) “我們終于升級(jí)了,太開(kāi)心了!” “ 對(duì) 耶 ! 再 也 不 是 家 長(zhǎng) 眼 中 的 小 屁 孩 了 ! ” “我想我們的中學(xué)生活肯定很精彩,期待!” “唉!對(duì)于未來(lái)的中學(xué)生活,心情很復(fù)雜...... ” “我們是中學(xué)生嘍!” 思考:進(jìn)入初中,到底新在哪里 學(xué)生: 教師:“新”在人 新同學(xué)、新老師、新同桌 … “新”在物 新教室、新課本、新書(shū)包 … “新”在事 新廣播操、新班規(guī)、新黑板報(bào) … 【探究分享】初中階段為我們的發(fā)展提供了新的機(jī)會(huì)......富有挑戰(zhàn)的課程和學(xué)習(xí)任務(wù),帶領(lǐng)我們探索新的知識(shí)領(lǐng)域。 豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng),給我們提供了更多培養(yǎng)興趣的平臺(tái). 各種各樣的社會(huì)實(shí)踐,為我們打開(kāi)認(rèn)識(shí)社會(huì)的大門(mén)。在新的集體生活 中,我們涵養(yǎng)品格,發(fā)展個(gè)性,提升自我。 教師總結(jié):初中階段為我們的發(fā)展提供了哪些新的機(jī)會(huì) ①富有挑戰(zhàn)的課程和學(xué)習(xí)任務(wù),帶領(lǐng)我們探索新的知識(shí)領(lǐng)域; ②豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng),給我們提供了更多培養(yǎng)興趣的平臺(tái); ③各種各樣的社會(huì)實(shí)踐,為我們打開(kāi)認(rèn)識(shí)社會(huì)的大門(mén)。 ④在新的集體生活中,我們涵養(yǎng)品格,發(fā)展個(gè)性,提升自我。 【交流討論】大家眼中完美的自我是什么樣的 理想中的我: 越來(lái)越有活力,會(huì)合作,能包容; 越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng),能堅(jiān)持,有韌性; 越來(lái)越上進(jìn),敢于表達(dá),超越自我。 思考:為什么大家都想要不斷進(jìn)步 學(xué)生: 教師:初中階段對(duì)我們的成長(zhǎng)提出了新的要求。家庭、學(xué)校、社會(huì)寄 予我們更高的期望,激勵(lì)我們加倍努力,不斷進(jìn)步。 【探究分享】猜猜TA是誰(shuí) 一號(hào)人物 二號(hào)人物 一號(hào)人物:他是偉大的馬克思主義者,偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、政治 家、軍事家、外交家,黨和國(guó)家主要領(lǐng)導(dǎo)人之一,中國(guó)人民解放軍主 要?jiǎng)?chuàng)建人之一,中華人民共和國(guó)的開(kāi)國(guó)元?jiǎng)住?他,十二歲時(shí),說(shuō)出了“為中華之崛起而讀書(shū)”的豪言壯語(yǔ)。 他被稱(chēng)為“人民的好總理”,當(dāng)他逝世時(shí)北京的數(shù)十萬(wàn)民眾,在寒風(fēng) 中肅立街頭形成了“十里長(zhǎng)街相送”的悲壯場(chǎng)面。 他是誰(shuí) 周恩來(lái)1910年春,周恩來(lái)十二歲,進(jìn)入奉天東關(guān)模范學(xué)校學(xué)習(xí)。就 在這里,剛剛?cè)胄5乃f(shuō)出了“為中華之崛起而讀書(shū)”的豪言壯語(yǔ)。 剛?cè)胄r(shí),他的英文基礎(chǔ)較弱,蘇北口音較重,為此他每天早起,并 利用中午和下午的課余時(shí)間,刻苦學(xué)習(xí)英文。進(jìn)入初中二年級(jí)時(shí),他 的英文就相當(dāng)好了。這為他未來(lái)留學(xué)生活以及外交工作奠定了堅(jiān)實(shí)的 語(yǔ)言基礎(chǔ)。 二號(hào)人物:他是世界著名科學(xué)家,空氣動(dòng)力學(xué)家,中國(guó)載人航天奠基 人,中國(guó)兩彈一星功勛獎(jiǎng)?wù)芦@得者,被譽(yù)為“中國(guó)航天之父”“中國(guó) 導(dǎo)彈之父”“中國(guó)自動(dòng)化控制之父”和“火箭之王”。 新中國(guó)成立后,他毅然辭去美國(guó)高薪工作,沖破美國(guó)設(shè)置的各種阻攔, 回國(guó)為祖國(guó)奉獻(xiàn)。 在他的帶領(lǐng)下,1964年10月16日中國(guó)第一顆原子彈爆炸成功,1967 年6月17日中國(guó)第一顆氫彈空爆試驗(yàn)成功,1970年4月24日中國(guó)第 一顆人造衛(wèi)星發(fā)射成功。 他是誰(shuí) 錢(qián)學(xué)森:中學(xué)就讀于北京師范大學(xué)附屬中學(xué),他表示“六年的師大附 中學(xué)習(xí)生活對(duì)我的教育很深,對(duì)我的一生、知識(shí)和人生觀都起了很大 的作用。” 錢(qián)學(xué)森在晚年曾寫(xiě)下一段話,稱(chēng)有17個(gè)人對(duì)自己的一生影響深遠(yuǎn), 12個(gè)人是求學(xué)期間的老師,其中中學(xué)老師就占了7位,這足見(jiàn)中學(xué)教 育在他的人生道路中的重要性。 思考:周恩來(lái)和錢(qián)學(xué)森的故事告訴我們什么道理呢 學(xué)生: 教師:初中階段對(duì)我們的人生具有獨(dú)特的價(jià)值。我們正處于生命成長(zhǎng) 的“拔節(jié)孕穗期”,這是我們世界觀、人生觀、價(jià)值觀初步形成的重 要時(shí)期,需要精心引導(dǎo)和栽培。 【交流討論】展示圖片強(qiáng)責(zé)住敢擔(dān)當(dāng) 珍惜自己的身體 珍惜當(dāng)下的一切思考:觀察圖片初中生活的序幕剛剛拉開(kāi),面對(duì)各種可能與挑戰(zhàn),我 們應(yīng)該如何去面對(duì)呢 學(xué)生:教師:我們要珍視當(dāng)下,把握機(jī)遇,始終把準(zhǔn)人生方向,積極追求進(jìn) 步,確立更高的發(fā)展目標(biāo),在擔(dān)當(dāng)中歷練,在盡責(zé)中成長(zhǎng),努力使自 己成為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)闹袑W(xué)生。 青春孕育無(wú)限希望,青年創(chuàng)造美好明天。讓我們一起努力,不斷積聚 能量,總有一刻會(huì)把光和熱灑滿中華大地!課堂小結(jié) 珍視當(dāng)下,把握機(jī)遇 達(dá) 追求進(jìn)步,確立目標(biāo) 我戰(zhàn) 擔(dān)當(dāng)中歷練,盡責(zé)中成長(zhǎng) 適應(yīng)時(shí)代發(fā)展 奏響中學(xué)序曲 挑戰(zhàn)的課程和學(xué)習(xí)任務(wù)新的 機(jī)會(huì) 價(jià)值 社團(tuán)活動(dòng) 社會(huì)實(shí)踐 集體生活 生命成長(zhǎng)的“拔節(jié)孕穗期 ” 規(guī)劃未來(lái)之路的重要時(shí)期課堂練習(xí) 1.初中生活把我們帶進(jìn)一個(gè)嶄新的天地,在這個(gè)新天地里,我們站在 一個(gè)新起點(diǎn)上。這里的“新起點(diǎn)”主要是指() A.新的學(xué)校和班級(jí)環(huán)境 B.新同學(xué)和新老師 C.學(xué)生自身成長(zhǎng)的新階段 D.新課程和新教材 2.曾擔(dān)任過(guò)習(xí)近平主席中學(xué)語(yǔ)文老師的陳秋影對(duì)習(xí)近平中學(xué)時(shí)的表 現(xiàn)至今仍記憶猶新。“當(dāng)時(shí)他13歲,算是在逆境中成長(zhǎng)的孩子,比 其他同齡人顯得沉穩(wěn)。”“他讀書(shū)很認(rèn)真,對(duì)課堂上講的不滿足,自 己還會(huì)讀很多書(shū)。他很喜歡杜甫的詩(shī),對(duì)國(guó)學(xué)情有獨(dú)鐘。”這告訴我 們 , 中 學(xué) 時(shí) 代 ( ) ①為我們的一生奠定重要基礎(chǔ) ②有利于磨礪我們的意志和品格 ③使我們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)越發(fā)具體而深入 ④見(jiàn)證著一個(gè)人由童年到少年的生命進(jìn)階 A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④ 3.中學(xué)階段,意味著我們站在了新的起跑線上。為迎接新生活的挑戰(zhàn), 我 們 要 ( ) ①激發(fā)潛能,實(shí)現(xiàn)自我超越 ②確立新目標(biāo),使自己有奮斗的方向和動(dòng)力 ③走自己的路,開(kāi)心就好 ④積極進(jìn)取,把全部時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上 A.①②B.①③C.②③D.①④ 4.中學(xué)生活,生命饋贈(zèng)給我們很多的成長(zhǎng)禮物,這些禮物有() ①自我發(fā)展的多種機(jī)會(huì) ②新的目標(biāo) ③重新塑造一個(gè)“我” ④新的挑戰(zhàn) A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④ 展開(kāi)更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來(lái)源于二一教育資源庫(kù)