資源簡介

課題：第 一課正確認識自己 教學目標：
1、懂得認識自己很難，認識自己也很重要，認識自己是一個不斷深化的過程。
2、了解認識自己的內容和途徑。
3、學會用理性地態度面對他人的評價。
4、掌握正確對待他人評價的方法，能夠客觀地認識自己。
教學重點：學會通過對自我的全面分析來認識自己，掌握正確對待他人評價的方法。 教學難點：懂得正確認識自己的重要性。
第一課時 認識自己
教學過程：
(一)新課導入：誰才是真正的我
我眼中的自己 老師眼中的我 父母眼中的我 同學眼中的我
優雅矜持端莊乖巧
總結：很多時候，,我 / 別人眼中的自己不一樣，甚至有很大的差距。所以我們要有自知之
明，能客觀、正確的認識自己。
(二)學習目標
1、懂得認識自己很難，認識自己也很重要，認識自己是一個不斷深化的過程。
2、了解認識自己的內容和途徑。
3、學會用理性地態度面對他人的評價。
4、掌握正確對待他人評價的方法，能夠客觀地認識自己。
(三)自探提示
1、正確認識自己的重要意義
2、如何正確認識自己
3、如何正確對待他人的評價
(四)新授
《道德經》中“知人者智，自知者明”。
鬼谷子說：“知之始己，自知而后知人也。 蘇格拉底說：“認識你自己”。
以上名言能夠說明什么 請你談談認識自己的理解。 由此引出本節課的主題：人貴自知。
1、正確認識自己的重要意義
出示材料：從前有一對孿生狗兄弟，叫左左和右右，他們從小就活潑可愛，聰明過人，十分討人 喜愛。有一天，他們倆來照鏡子，左左來到哈哈鏡的一面，只見他體型龐大，英俊極了，心里想我長得 這么高大，打敗右右不成問題。而右右照了鏡子的另一面。只見他體型矮小，他恨不得鉆到地縫中去。 兩只小狗照完鏡子出來以后，右右變成了自卑的性格，走路都低著頭，而左左卻變得狂妄自大，走路盛 氣凌人，使人討厭。
分析總結：正確認識自己，準確把握自己的稟賦和特性，有助于我們增強自信，促進自我發展，促 進與他人的交往，正確處理個人與社會的關系，從而更好地認識和改造外部世界。
2、如何正確認識自己
出示材料：我叫谷愛凌，出生于2003年，身高175cm, 體重58kg。我是一個樂觀開朗、自律、積極 向上的女生。我熱愛滑雪運動，并且一直相信”我能成為滑得最好的人”,而如今我也確實做到了，我拿 到了北京冬奧會自由式滑雪女子大跳臺金牌和自由式滑雪女子U 型場地技巧金牌。因為我剛開始滑雪時 戴的綠色頭盔，上面有個小皇冠還有粉色的發夾，所以從9歲開始，別人就稱我為“青蛙公主”。
分析總結：
①通過對自我的全面分析來認識自己。
②通過他人的評價來認識自己。他人的評價是我們認識自己的一面鏡子。
③在生活實踐中認識自己。
3、如何正確對待他人的評價
出示材料：父子倆牽著驢進城，半路上有人笑他們：“真笨，有驢子不騎!”父親便叫兒子騎上驢， 走了不久，又有人說：“真是不孝的兒子，竟然讓自己的父親走!”父親趕快叫兒子下來，自己騎到驢 背上，又有人說：“真是狠心的父親，不怕把孩子累死!”父親連忙叫兒子也騎上驢背。誰知又有人說： “兩個人騎在驢背上，不怕把那瘦驢壓死 ”最后父子倆趕快溜下驢背，把驢子四只腳綁起來，用棍子 扛著。
分析總結：
①我們要客觀冷靜地對待他人的評價，既不盲從也不輕視。
②用心聆聽。
③注重溝通。
④勇于面對。
⑤理性應對。
教師寄語：認識自己是一個過程。隨著年齡的增長、生活閱歷的增加，我們不斷探索自己、發現自己、 發展自己，我們就可能成為更好的自己。
(五)練習
1、有人說：“要想了解自己，最好問問別人。”這句話體現出認識自己的途徑是( C )
A.自我觀察 B.自我分析 C.他人評價 D.自我評價
2、老師說我學習用功，家長認為我貪玩好動；同學說我熱情開朗，鄰居認為我不善言談……面對他人的 評價，我應( C )
A.用心聆聽，照單全收 B.迷失自我，無所適從 C. 客觀分析，勇于面對 D. 置若罔聞，平靜拒絕
3、“知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強。”人們常用這句話激勵自己，因為( C )
①僅憑自我評價就能正確認識自己
②正確認識自己可以促進自我發展
③勇于戰勝自己，才能成為真正的強者
④自強能讓我們展現優勢，高人一等
(
D.
②
(
4
)A.①③ B.①④ C.②③
板書：
(
正確認識自己的重要性
正確對待他人評價
認識自己的途徑
認 識 自
己
)

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