資源簡介

(共19張PPT)
4.1讓家更美好
第四課 幸福和睦的家庭
今年暑期檔最火的電影非《抓娃娃》莫屬了，電影講述了一個反向"雞娃"的故事，富豪父母"裝窮"，通過精密的操控，踐行"吃得苦中苦，方為人上人"的教育理念，希望復刻自己的成功之路，把孩子培養成自己想要的樣子。
作為一部具有諷刺性的教育題材電影，觀眾從頭笑到尾的同時，也開始反思，怎樣為孩子創造一個良好的家庭成長環境？今天我們一起探究讓家更美好。
你怎么看待這部電影？
學習目標：
1、如何體味親情？
2、如何化解家庭沖突？
3、如何弘揚“家風”？
4、如何建設美好的家庭？
思考：為什么這個電影能夠引起大家的共鳴？
提示：電影中體現了父母對兒子深沉的愛。
探究一 如何體味親情
《抓娃娃》是一部看過笑過之后脊背發涼的影片，它有諷刺的意圖，但并未貫徹到底，因此也有不少觀眾從自身經歷出發，提出觀影是從爆笑到平靜，再到沉默痛苦，感到殘忍的過程。（第一財經評）
《抓娃娃》它成功最的地方，就在于抓住了金錢觀與教育觀這兩大話題，能夠在當下引起廣泛的討論與共鳴。（《南方人物周刊》評）
我們每個人的內心都有一份對家人割舍不斷的情感。這種情感就是家庭中的親情之愛。
溫馨和睦
磕磕絆絆
內斂深沉
隨和自然
每個家庭的親情表現不盡相同。但我們不能因此否認親情的存在
有時我們可能因為他的平常而忽略它，有時我們似乎感受不到自己渴望的親情，只要我們用心體悟就會發現，家人間的愛蘊藏在生活的點滴之中。
探究一 如何體味親情
筆記 如何讓家更美好？/如何構建美好的家庭？
①每個人的內心都有一份對家人割舍不斷的情感。這種情感就是家庭中的親情之愛。（內涵）
②每個家庭的親情表現不盡相同。（表現）
③只要我們用心體悟就會發現，家人間的愛蘊藏在生活的點滴之中。
1、需要用心體味親情
探究二 如何構建和諧家庭
提示：不同輩分的家人在價值觀念和生活方式存在差異，可能導致家庭矛盾與沖突。視頻中的兩代人在教育子女上觀念差異大，造成了家庭沖突。
思考一：視頻中家庭矛盾產生的原因是什么？
思考二：如何化解這種沖突呢？
提示：相互關愛、彼此尊重。
換位思考，有事多商量，主動化解矛盾
筆記 如何讓家更美好？/如何構建美好的家庭？
2、建設美好的家庭，需要相互關愛、彼此尊重。
家庭成員之間相互關愛是家庭幸福美滿的重要條件。
在接受關愛的同時，也要學會回報愛。對父母長輩，我們要孝順敬重；對兄弟姐妹，我們要相攜相助。家庭成員要以彼此尊重為前提進行溝通和交流。在生活中，家庭成員之間的矛盾有時難以避免。我們要學會換位思考，有事多商量，主動化解矛盾，增進情感。
結合材料閱讀教材32頁的“家規、家訓”相關內容，分享你們覺得家庭中最重要的美德是什么？你對家庭的愿景是什么？制作家庭美德卡。
探究二 弘揚家庭美德
《抓娃娃》這部劇中對于父母的做法有很多爭議之處，但馬繼業還是被教導成為了一個勤奮、孝順、節儉、具備傳統美德的孩子，是一個孝親敬長的奮斗青年。
家庭美德卡
我認為與家人相處最重要的品德是 。
我希望我的家庭是 的家庭。
為此，我愿意為家庭建設出力，讓我的家庭更加美好！
3、建設美好家庭，需要傳承中華民族傳統家庭美德。
家庭是道德養成的起點。我們要培育和弘揚社會主義核心價值觀，發揚光大尊老愛幼、勤儉持家、知書達禮、遵紀守法等中華民族傳統家庭美德，推動形成愛國愛家、相親相愛、向上向善、共建共享的社會主義家庭文明新風尚，讓美德在家庭中生根、在親情中升華。
筆記 如何讓家更美好？/如何構建美好的家庭？
探究二 如何構建和諧家庭
想一想：你可以為家庭做哪些事情？
家庭成員共同分擔家務勞動、相互協作，有助于營造良好的家庭氛圍。我們應不斷提高自我管理能力，增強家庭責任意識，為家庭建設做出貢獻。
4、建設美好的家庭，是家庭成員的共同責任
筆記 如何讓家更美好？/如何構建美好的家庭？
愛的告白
每日一習話：
在家盡孝，為國盡忠是中華民族的優良傳統。沒有國家繁榮發展，就沒有家庭幸福美滿。同樣，沒有家庭幸福美滿，就沒有國家繁榮發展。我們要在全社會大力弘揚家國情懷，培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚愛國主義、集體主義、社會主義精神，提倡愛家愛國相統一，讓每個人、每個家庭都為中華民族大家庭做出貢獻。
課后作業：愛的責任
以小組合作的形式，模擬一次家庭生活會，探討各自在家庭中需要承擔的責任分別是什么。
請你為這次生活會寫一份提綱，并分析你的設計意圖。
板書設計
建設美好家庭
用心體味親情之愛
互相關愛、理解、換位思考
傳承中華民族傳統家庭美德
家庭成員共同承擔責任
謝謝
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4.2 《讓家更美好》教案
課題 《讓家更美好》 課時 1課時 2024年9月9日
教材分析 《讓家更美好》是部編版教材《道德與法治》七年級上冊第二單元第四課《幸福和睦的家庭》的第二框題。本框內容主要向學生介紹如何建設美好的家庭，涵蓋對于親情之愛的理解內容和弘揚中華民族優秀家風的內容。引導學生對建設美好家庭的思考，引領學生理解建設美好家庭的意義和措施，自覺忠實履行孝親敬長、弘揚優秀家風的道德義務與法律義務。
學情分析 八年級學生處于青春期，情緒變化激烈，自我意識較強，較少關心父母和家人，對家庭責任意識比較淡薄。他們對與家人共同營造溫馨的家庭氛圍、共建美好家庭缺乏認同感。他們對"家風"了解不多，理解較淺，在意識和行動上缺乏相應的教育和引導。為此，在課堂教學活動中，引導學生正確認識建設美好家庭的重要意義，強化責任意識，是初中學生健康成長的必修課。
教學目標分析 1、道德修養：懂得“親情之愛”的內涵，理解家庭之中的不同親情表現，學會用心感受家人之間的愛 2、責任意識：增強認識自己家庭的能力，正確認識建設美好家庭的措施，學會對自己和家人負責。 3、健全人格：增強熱愛自己的家庭、熱愛父母的情感。
教學重點 理解親情之愛，學會建設美好家庭的措施。
教學難點 理解家風傳承的重要意義。
教學過程 一、導入新課 今年暑期檔最火的電影非《抓娃娃》莫屬了，電影講述了一個反向"雞娃"的故事，富豪父母"裝窮"，通過精密的操控，踐行"吃得苦中苦，方為人上人"的教育理念，希望復刻自己的成功之路，把孩子培養成自己想要的樣子。 你怎么看待這部電影？ 作為一部具有諷刺性的教育題材電影，觀眾從頭笑到尾的同時，也開始反思，怎樣為孩子創造一個良好的家庭成長環境？今天一起探究讓家更美好。 學習目標： 1、如何體味親情？ 2、如何化解家庭沖突？ 3、如何弘揚“家風”？ 4、如何建設美好的家庭？
二、講授新課 探究一 如何體味親情 展示材料：《抓娃娃》是一部看過笑過之后脊背發涼的影片，它有諷刺的意圖，但并未貫徹到底，因此也有不少觀眾從自身經歷出發，提出觀影是從爆笑到平靜，再到沉默痛苦，感到殘忍的過程。（第一財經評） 《抓娃娃》它成功最的地方，就在于抓住了金錢觀與教育觀這兩大話題，能夠在當下引起廣泛的討論與共鳴。（《南方人物周刊》評） 思考：為什么這個電影能夠引起大家的共鳴？ 提示：電影中體現了父母對兒子深沉的愛。 我們每個人的內心都有一份對家人割舍不斷的情感。這種情感就是家庭中的親情之愛。 探究一 如何體味親情 每個家庭的親情表現不盡相同。但我們不能因此否認親情的存在。有時我們可能因為他的平常而忽略它，有時我們似乎感受不到自己渴望的親情，只要我們用心體悟就會發現，家人間的愛蘊藏在生活的點滴之中。 知識點1、需要用心體味親情 ①每個人的內心都有一份對家人割舍不斷的情感。這種情感就是家庭中的親情之愛。（內涵） ②每個家庭的親情表現不盡相同。（表現） ③只要我們用心體悟就會發現，家人間的愛蘊藏在生活的點滴之中。 觀看視頻《三代的沖突》 思考一：視頻中家庭矛盾產生的原因是什么？ 提示：不同輩分的家人在價值觀念和生活方式存在差異，可能導致家庭矛盾與沖突。視頻中的兩代人在教育子女上觀念差異大，造成了家庭沖突。 思考二：如何化解這種沖突呢？ 提示：相互關愛、彼此尊重。 換位思考，有事多商量，主動化解矛盾 知識點2、建設美好的家庭，需要相互關愛、彼此尊重。 家庭成員之間相互關愛是家庭幸福美滿的重要條件。 在接受關愛的同時，也要學會回報愛。對父母長輩，我們要孝順敬重；對兄弟姐妹，我們要相攜相助。家庭成員要以彼此尊重為前提進行溝通和交流。在生活中，家庭成員之間的矛盾有時難以避免。我們要學會換位思考，有事多商量，主動化解矛盾，增進情感。 探究二 弘揚家庭美德 展示材料：《抓娃娃》這部劇中對于父母的做法有很多爭議之處，但馬繼業還是被教導成為了一個勤奮、孝順、節儉、具備傳統美德的孩子，是一個孝親敬長的奮斗青年。 結合材料閱讀教材32頁的“家規、家訓”相關內容，分享你們覺得家庭中最重要的美德是什么？你對家庭的愿景是什么？制作家庭美德卡。 家庭美德卡 我認為與家人相處最重要的品德是 。 我希望我的家庭是 的家庭。 為此，我愿意為家庭建設出力，讓我的家庭更加美好！ 知識點3、建設美好家庭，需要傳承中華民族傳統家庭美德。 家庭是道德養成的起點。我們要培育和弘揚社會主義核心價值觀，發揚光大尊老愛幼、勤儉持家、知書達禮、遵紀守法等中華民族傳統家庭美德，推動形成愛國愛家、相親相愛、向上向善、共建共享的社會主義家庭文明新風尚，讓美德在家庭中生根、在親情中升華。 想一想：你可以為家庭做哪些事情？ 知識點4、建設美好的家庭，是家庭成員的共同責任 家庭成員共同分擔家務勞動、相互協作，有助于營造良好的家庭氛圍。我們應不斷提高自我管理能力，增強家庭責任意識，為家庭建設做出貢獻。 每日一習話： 在家盡孝，為國盡忠是中華民族的優良傳統。沒有國家繁榮發展，就沒有家庭幸福美滿。同樣，沒有家庭幸福美滿，就沒有國家繁榮發展。我們要在全社會大力弘揚家國情懷，培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚愛國主義、集體主義、社會主義精神，提倡愛家愛國相統一，讓每個人、每個家庭都為中華民族大家庭做出貢獻。
板書設計
課后作業 課后作業：愛的責任 以小組合作的形式，模擬一次家庭生活會，探討各自在家庭中需要承擔的責任分別是什么。 請你為這次生活會寫一份提綱，并分析你的設計意圖。
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