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(共26張PPT)
第2課時實驗室試劑的取用
課題2 化學實驗與科學探究
01
02
學會用量筒、滴管取用液體試劑的方法以及傾倒液體試劑的操作。
知道試劑的取用規則，學會粉末狀固體和塊狀固體的取用方法
CONTENTS
學習目標
01
PART ONE
化學試劑的取用原則
自學探究
閱讀課本第16頁資料卡片
取用化學試劑的原則
化學試劑取用原則
安全原則
“三不”
不觸：不用手接觸試劑
不聞：不要把鼻孔湊到容器口聞試劑的氣味
不嘗：不得品嘗任何試劑的味道
節約原則
要嚴格按實驗規定的用量取試劑；
如果沒有說明用量時，應按最少量取用：液體取1～2mL，固體只需蓋滿試管底部
處理原則
不能放回原瓶
不能隨意丟棄
不能拿出實驗室
實驗用剩的試劑應放入指定容器內
防止試劑被污染
02
PART ONE
化學試劑的取用
1.固體試劑的取用(1)塊狀固體試劑取用
要訣：一橫二放三慢豎
×
后果：
打破試管
判斷：
鑷子
容器_______，把塊狀試劑放在__________。將容器__________，使塊狀試劑緩緩滑到容器底部。
橫放
容器口
慢慢豎起
固體試劑通常保存在________里。
廣口瓶
請觀看老師演示圖1-12
藥匙
或紙槽。
1.固體試劑的取用 (2)粉末狀試劑取用
要訣：一斜二送三直立
作用：防止藥品沾在試管內壁上
請觀看老師演示圖1-13
【實驗1-3】
（1）取少量塊狀大理石放入試管中，并將試管放在試管架上備用。
（2）取少量碳酸鈉粉末放入另一支試管中，并將試管放在試管架上備用。
請兩位同學演示實驗
（3）定量取用固體試劑——使用托盤天平
一調：將天平放在水平臺上，將游碼撥回標尺的零刻度線處，調節平衡螺母使指針指在分度盤中央；
二放：稱量干燥的固體試劑時，在天平兩邊托盤各放一張質量相同的紙，易潮解或有腐蝕性的試劑（如燒堿）應放在玻璃器皿中稱量；
三稱：稱量時要“左物右碼”，砝碼要“先大后小”，用鑷子加減砝碼，并移動游碼至天平平衡。
左盤試劑的質量=右盤砝碼的質量+游碼的示數
典例1實驗室用天平準確稱量11.6g的食鹽（1g以下用游碼），發現稱量時左物右碼放顛倒了，則實際稱得的食鹽的質量為(　　)
C
A、11.6g B、10g C、10.4g D、9.6g
(1)（取用較多量液體試劑）傾倒法
3.液體試劑的取用
液體試劑通常保存在________里。
細口瓶
思考與討論
（1）瓶塞為什么要倒放在桌子上？
（2）傾倒液體時，細口瓶貼標簽的一面要朝向手心，為什么？瓶口為什么要緊挨著試管口？應該快速地倒還是緩慢地倒？
（3）倒完液體后，為什么要立即蓋緊瓶塞，并把試劑瓶放回原處？
【思考與討論】
①為什么要將瓶塞倒放在桌面上？
②傾倒液體時，為什么要將標簽握在手心里？細口瓶為什么要緊挨著試管口？應該快速倒還是緩慢倒？
防止殘留的試劑流下腐蝕標簽。防止試劑流出試管外，緩慢倒
防止腐蝕桌面、避免試劑受到污染。
③倒完液體后，為什么要立即蓋緊瓶塞，并把試劑瓶放回原處
防止試劑受到污染，并利于下次查找。
(2)（量取一定量體積的液體試劑）量取法
3.液體試劑的取用
【注意事項】量筒選用量程接近量取體積的量筒
①量筒必須放 。
②讀數時視線要與量筒內 保持水平。
③定量量取時，首先向量筒內 液體，離刻度還有
1mL～2mL時，改用 。
平
凹液面的最低處
傾倒
滴管滴加
記憶方法：
羊（仰）小虎（俯）大
讀數為： ml
俯視仰視讀數為： ml
讀數比實際值 .
仰視讀數為： ml
讀數比實際值 .
43
41
45
小
大
【思考與討論】
量取液體時，如果視線沒有與量筒內液體凹液面的最低處保持水平，而是采用仰視或俯視的方法，將會對讀數產生什么影響？
(3)滴加法（取用較少量試劑藥品）
①在試劑瓶外先擠壓膠頭趕凈空氣，然后吸液。
②滴加液體時，要豎直懸空滴加。
3.液體試劑的取用
吸取和滴加少量液體用膠頭滴管。
先“擠”
再“吸”
（1）取液后，應保持橡膠膠帽在上，不要平放或倒置，防止藥液流下腐蝕橡膠帽。
（2）不要把滴管放在實驗臺或其他地方，以免沾污滴管。
（3）用過的滴管要立即用清水沖洗干凈（滴瓶上的滴管不要用水沖洗），以備再用。 嚴禁用未經清洗的滴管再吸取別的試劑。
【注意事項】
×
×
判斷：
典例2.下列實驗操作中，不正確的是 (　　)
D
解析：膠頭滴管應豎直懸空于試管口的正上方，不能接觸試管壁。
A B C D
鞏固練習
1、有10ml、50ml、100ml三種規格的量筒，如果要量取7.0ml的水，選擇哪種量筒較好？量取85ml的水呢？
2、量筒內盛有8.0ml的水，某同學讀數時仰視，則該同學的讀數比實際值大還是小 ？
10ml，100ml 一、選量程最接近的；二、量取次數盡可能少
偏小
固體藥品
藥品取用
液體藥品
傾倒法、量取法、滴加法
塊狀：鑷子
粉末狀：鑰匙
托盤天平：左物右碼
課堂小結
取用原則
練習與應用
2.判斷下列操作是否正確，并說明理由。
(1)聞氣體氣味時，將鼻孔湊近集氣瓶口。
(2)取用固體試劑后，立刻擦拭藥匙或鑷子。
(3)用量筒取液讀數時，量筒沒有放平。
×
×
√
1.判斷下列圖示的操作是否正確，若不正確，請寫出正確的操作方法。
×
×
×
×
隨堂訓練
1.圖中“錯誤操作”與“可能產生的后果”不相符的是( )
D
2.實驗結束后，下列儀器的放置方法正確的是（　　）
D
隨堂訓練
4.向量筒內注入水后,先仰視讀數為20 mL,倒出一部分水后,俯視讀數為15 mL,則倒出水的體積( )
A.等于5 mL　 B.大于5 mL　
C.小于5 mL　 D.無法確定
B
3.甲同學用托盤天平稱量某物質的質量，當天平達到平衡時，該同學稱取的物質質量是
A．32.6g B．32.8g
C．27.4g D．27.6g
C
5、某同學要量8.2ml的水，讀數時仰視，則該同學量取的水會大于8.2ml還是小于8.2ml ？
謝謝聆聽

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