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九年級中考歷史學科跨學科主題復習學歷案中華英雄譜
01.主題解讀：
傳承民族氣節，崇尚英雄氣概，是歷史課程的重要育人功能之一。
本主題解讀的設計，旨在引導學生通過歷史劇的編演等文藝形式，了解中國各個歷史時期的英雄人物，把不同時期的英雄人物具體化、形象化，使學生切實體驗、感受各個歷史時期英雄人物的業績，從中獲取精神力量。在查找資料、編寫劇本、演出歷史劇的過程中，進一步培育唯物史觀、時空觀念、史料實證、歷史解釋和家國情懷等素養，以及運用跨學科知識完成相關任務的能力。
本主題解讀學習活動屬于項目式學習，項目產品包括歷史劇本、作品解讀、藝術構思和文藝展演。學生需要盡可能全面地查找史料，使文本內容和演出場景符合當時的歷史情境，需要運用語文、藝術等知識進行創作和文藝展演。在這一過程中，學生之間、師生之間需要互相合作交流，共同完成任務。該項目式學習，既體現了以學生為主體的教學觀念，又充分發揮歷史課程的育人功能，使學生形成責任擔當意識，增強家國情懷。
02.知識梳理：
一、四次侵華戰爭時期的反侵略英雄人物
英雄人物及其事跡 精神力量
1.林則徐：1839年，領導虎門銷煙；在鴉片戰爭中抵抗英軍侵略。 2.關天培：在鴉片戰爭中抵抗英軍進攻虎門炮臺，力竭戰死。 3.陳化成：1842年，在長江門戶吳淞率眾抵抗英軍，力竭犧牲。 4.左寶貴：在甲午中日戰爭的平壤戰役中，率領中國守軍奮起反擊，中炮犧牲。 5.鄧世昌：在甲午中日戰爭的黃海海戰中奮勇殺敵，重創日艦，后艦身中炮，與全艦將士壯烈殉國。 6.丁汝昌：在甲午中日戰爭的威海衛戰役中抵抗日軍，拒絕投降，在援兵無望的情況下，自殺殉國。 7.聶士成：在抗擊八國聯軍侵華的天津保衛戰中壯烈殉國。 勇于反抗侵略、維護民族利益的斗爭精神。
二、抗日戰爭時期的反侵略英雄人物
英雄人物及其事跡 精神力量
1.楊靖宇：九一八事變后，在東北組織游擊隊，開展抗日游擊戰爭，在戰斗中壯烈犧牲。 2.趙登禹、佟麟閣：七七事變發生后，率部保衛北平，壯烈殉國。 3.姚子青：淞滬會戰中率全營守衛寶山，與日軍苦戰3天，全營官兵壯烈犧牲。 4.謝晉元：淞滬會戰中率部堅守四行倉庫陣地，與日軍展開血戰，消滅日軍200多人，后奉命撤出。 5.李宗仁：1938年，指揮中國軍隊在臺兒莊與日軍展開激戰，取得臺兒莊戰役的勝利。 6.張自忠：在棗宜會戰中抗擊日軍，壯烈殉國。 7.左權：在反“掃蕩”作戰中血灑疆場。 天下興亡、匹夫有責的愛國情懷，視死如歸、寧死不屈的民族氣節，不畏強暴、血戰到底的英雄氣概，百折不撓、堅忍不拔的必勝信念。
三、抗美援朝戰爭時期的反侵略英雄人物
英雄人物及其事跡 精神力量
1.黃繼光：在抗美援朝戰爭的上甘嶺戰役中，用自己的胸膛堵住敵人的機槍射口，為戰友開辟了前進道路，自己英勇犧牲。 2.邱少云：在抗美援朝戰爭中，為保證戰斗的勝利和潛伏部隊的安全，嚴守潛伏紀律，紋絲不動，直至被大火吞噬，壯烈犧牲。 高度的愛國主義、革命英雄主義、革命樂觀主義、革命忠誠及國際主義精神。
四、民主革命時期的英雄人物
英雄人物及其事跡 精神力量
1.徐錫麟：1907年夏，在安慶發動起義，與清軍激戰四小時，因寡不敵眾而失敗，徐錫麟死難。 2.秋瑾：革命黨人，安慶起義后在浙江紹興準備策應，因歹徒告密，被捕遇難。 憂國憂民、敢于斗爭的愛國主義精神。
3.李大釗：1918年，接連發表《庶民的勝利》《布爾什維主義的勝利》等文章，在中華大地上，第一次高高舉起了馬克思主義的旗幟，是中國馬克思主義思想傳播的先驅。 忠于革命、勇于擔當、無私奉獻，對真理不懈追求
4.劉胡蘭：1947年1月，在山西省文水縣與國民黨軍隊和當地地主武裝斗爭中不幸被捕，從容就義。 5.董存瑞：人民解放戰爭中，用身體做支架，炸毀暗堡，以自己的生命為部隊開辟了前進道路。 不畏犧牲、堅定信念、敢于擔當、勇于奉獻。
五、社會主義建設時期的英雄人物
英雄人物及其事跡 精神力量
1.王進喜:大慶油田的油井發生井噴險情時，用身體攪拌泥漿，制服了井噴，被譽為“鐵人”。 愛國、創業、求實、奉獻。
2.雷鋒:在每個崗位上都兢兢業業地工作，甘當革命的螺絲釘，默默無聞地為人民做了大量好事。 熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念等。
3.鄧稼先、錢學森：為我國以“兩彈一星”為代表的國防事業、航天事業的發展作出了卓越的貢獻。 自力更生、艱苦奮斗、奮發圖強、忘我勞動、奉獻為民、勇于創新。
4.焦裕祿：為改變蘭考面貌，以身作則，帶病堅持工作，直到生命的最后一息，被稱頌為“黨的好干部”。
03.最后一問：
1.通過以上探究，我們可以感受到英雄人物身上哪些值得學習的精神品質？
強烈的愛國主義情懷；視死如歸、寧死不屈的民族氣節；不畏強暴、血戰到底的英雄氣概；勇于探索和變革的精神；艱苦奮斗、勤勞勇敢、自強不息；等等。
2.【跨學科·道德與法治】“崇尚英雄才會產生英雄，爭做英雄才能英雄輩出?！弊鳛橹袑W生，我們應如何傳承英雄精神？
積極主動學習英雄人物的事跡與精神；熱愛祖國；努力學習科學文化知識，樹立遠大理想，立志報國，等等。
04.備考好題：
1．（2023·四川成都二模）某校歷史學習小組整理了一份名人名句卡片。該卡片的主題應為（ ）
臺灣者，中國之土地也，久為貴國所據，今余既來索，則地當歸我?！嵆晒?羅剎擾我黑龍江、松花江一帶……不速加剪除，恐邊徼之民不獲寧息。 ——康熙皇帝 若鴉片一日未絕，本大臣一日不回，誓與此事相始終，斷無中止之理。 ——林則徐
A．維護國家主權 B．加強中央集權 C．推動經濟發展 D．維護邊疆安全
【答案】A
2．（2023·遼寧沈陽月考）在虎門力戰的關天培，堅守吳淞的陳化成,定海再陷時苦戰犧牲的葛云飛等將領，這些值得紀念的英雄們的事跡都發生在（ ）
A．鴉片戰爭中B．甲午中日戰爭中C．人民解放戰爭中D．抗美援朝戰爭中
【答案】A
3．（2023·廣東廣州期末）九一八事變后，東北各族民眾與東北軍愛國官兵組織抗日義勇軍，抵抗日軍的侵略；中國共產黨派楊靖宇等人在東北開展抗日游擊戰爭。由此可見（ ）
A．中國人民的局部抗戰開始了 B．東北同胞過著亡國奴生活
C．抗日民族統一戰線初步形成 D．日本對中國的侵略蓄謀已久
【答案】A
4．（2023·重慶巴南期末）“大刀向鬼子們的頭上砍去……”人們耳熟能詳的《大刀進行曲》歌頌了趙登禹率領國民革命軍第29軍大刀隊，保衛北平、抗擊日軍的故事。此曲創作于（ ）
A．九一八事變后 B．西安事變后
C．七七事變后 D．華北事變后
【答案】C
5．（2023·四川攀枝花二模）一封封寫于戰火紛飛年代的書信，承載著系國系家的深厚情懷。下面兩封書信（節選）一起能印證的史實是（ ）
致戰友：國家到了如此地步，除我等為其死，毫無其他辦法。更相信只要我等能本此決心，我們的國家及我五千年歷史之民族，絕不致亡于區區三島倭奴之手。為國家民族死之決心，海不清，石不爛，決不半點改變，愿與諸弟共勉之。 小兄張自忠手啟 民國二十九年五月一日 親愛的雙親大人膝下：兒這次為了民族，為了階級，為了可愛的家鄉，為了骨肉相連的弟妹，求得生存和幸福，兒不得不來倍辭別雙親大人……現在兒就要離開大別山，走上最前線消滅敵人，保衛中華，望雙親不要悲傷掛念。兒為偉大而生，光榮而死，是我做兒子最后的心意，罪甚！罪甚！ 程雄（新四軍戰士）
A．正面戰場的抗戰 B．中國實行了全民族抗戰
C．敵后戰場的抗戰 D．從國共合作到國共對立
【答案】B
6．（2023·湖南張家界三模）英雄烈士飽含深情的家書承載著時代精神。以下信息反映了英雄們（ ）
男有決心在戰斗中為人民服務，不立功不下戰場!最后，請母親大人及全家人等保重身體…… ——黃繼光烈士 到朝鮮后一定要拼命打仗，不怕死，為了讓所有的受苦人，都像我們一家過上好日子,我死了又算個啥子么。 ——邱少云烈士
A．開天辟地、立黨為公的精神 B．勤儉節約、無私奉獻的精神
C．保家衛國、不怕犧牲的精神 D．生命至上、舉國同心的精神
【答案】C
7．（2023·山東濰坊期末）1906，萍瀏醴起義失敗；1907年，徐錫麟、秋瑾舉事失敗；孫中山、黃興廣西起義失?。?910年的廣州起義失敗……從這些史實看出（ ）
A．孫中山親自參與起義 B．革命志士付出極大犧牲
C．清政府統治迅速瓦解 D．起義的主要力量是新軍
【答案】B
8．（2023·安徽淮南一模）魯迅曾經這樣評價李大釗：“他的遺文卻將永駐，因為這是先驅者的遺產，革命史上的豐碑?！睂τ诖颂幍摹跋闰屨摺钡臏蚀_理解是（ ）
A．第一個舉起了新文化運動的大旗 B．是向封建道德發起進攻的主將
C．是中國共產黨的最主要的創始人 D．在中國最早宣傳了馬克思主義
【答案】D
9．（2023·安徽蚌埠月考）下面是八年級（1）班同學為黑板報準備的內容。由此可知，本期黑板報的主題是（ ）
寧可少活20年，拼命也要拿下大油田。 ——王進喜 啥是丟人？好吃懶做，貪圖享受，才是真正的丟人。 ——焦裕祿
A．反抗侵略的英雄 B．艱苦奮斗的楷模
C．改革開放的先鋒 D．執政為民的公仆
【答案】B
10．（2023·山東濟南二模）人民群眾是歷史的創造者。以圖示人物為代表的廣大人民群眾在社會主義建設時期展現出了（ ）
A．艱苦奮斗的精神 B．革命樂觀主義精神
C．革命英雄主義精神 D．視死如歸的精神
【答案】A
11．（2023·河南焦作期末）閱讀下列材料，回答問題。
材料一1840年，鴉片戰爭以后，中國逐步成為半殖民地半封建社會，國家蒙辱、人民蒙難、文明蒙塵，中華民族遭受了前所未有的劫難。一批又一批仁人志士為救國救民而苦苦追尋，一大批先進青年在“覺醒年代”紛紛覺醒。偉大的五四運動促進了馬克思主義在中國的傳播，拉開了新民主主義革命的序幕。
——摘自習近平《在慶祝中國共產主義青年團成立100周年大會上的講話》
材料二一大的十二個代表，年齡最長的四十五歲，最輕的十九歲，平均二十八歲，作為湖南代表之一的毛澤東還沒打滿二十八歲……參加會議的這些代表都是社會上還不知名的“小人物”。這些年輕人以改天換地的豪邁氣概，一心要在中國這古老的國土上創立一個嶄新的合理的社會。二十八年后，革命在全國范圍內取得勝利，并開始建設新社會的實際探索。這個事實有力地表明：凡是符合歷史潮流發展的新事物，盡管最初力量很小，盡管在成長進程中，難以避免種種困難和挫折，會經歷一些迂回曲折的道路，但它終究是任何陳腐力量阻擋不住的。
——摘自金沖及《二十世紀中國史綱》
材料三抗日戰爭、解放戰爭、抗美援朝戰爭時期青年英雄簡表（部分）
時期 “青年英雄”二十八年后，革命在全國范圍
抗日戰爭時期 左權、趙尚志、夢雪楓、“狼牙山五壯士”
解放戰爭時期 董存瑞、劉胡蘭、江竹筠（江姐）
抗美援朝戰爭時期 黃繼光、邱少云、毛岸英、楊根思、羅盛教
——改編自《中國共產黨簡史》
(1)根據材料一指出，這一大批覺醒的先進青年參與的五四運動，對當時的中國產生了怎樣的影響？
(2)你如何理解材料二中“一個嶄新的合理的社會”？“二十八年后，革命在全國范圍內取得勝利”的原因及啟示是什么？
(3)材料三中所列舉的青年英雄身上體現了怎樣的精神力量？
(4)青春正當時的我們，可以用哪些實際行動來傳承青年英雄們的偉大精神？（寫出一項即可）
【答案】(1)促進了馬克思主義在中國的傳播；拉開了新民主主義革命的序幕。
(2)推翻資產階級政權，建立無產階級專政，實行共產主義（或打倒軍閥，推翻帝國主義的壓迫，將中國統一為真正的民主共和國，或建立一個獨立、民主、自由、富強的新中國）（意思相近即可）
勝利原因：①人民解放戰爭的正義性②中共的正確領導和指揮③馬列主義的理論指導④一支人民的革命軍隊，堅持武裝斗爭⑤組成了最廣泛的統一戰線，團結一切可以團結的力量，共同奮斗⑥廣大人民的支持⑦國民黨統治腐敗，不得人心。
啟示：①得民心者得天下②只有共產黨才能救中國③資本主義道路在中國行不通。
(3)勇于擔當、不怕犧牲的愛國主義精神（意思相近即可）
(4)宣傳青年英雄的光輝事跡，讓正能量傳播得更廣；將他們的精神化為學習動力，迎難而上，為報效祖國而努力奮斗；學習他們的偉大精神，為實現中國夢而貢獻自己的青春力量等。
12．（2023·山西晉城期末）習總書記指出：“每個民族，每個時代都有自己崇尚的英雄，崇尚英雄才會產生英雄，爭做英雛才能英雄輩出。”根據要求，完成下面相關問題。
(1)【英雄城市】對中國近代的發展產生了積極的推動作用。根據下面史料反映的史實，分別說明其在中國歷史發展中的作用。
10月10日晚，武昌城內新軍工程營的革命黨人首先起義。他們奪取軍械庫，打開城門迎接駐守城外的炮兵入城，然后步炮聯合，進攻總督衙門一夜之間，武昌全城被起義軍占領。隨后，漢陽，漢口的新軍起義響應，革命在武漢三鎮取得勝利。10月11日，起義軍成立湖北軍政府……
1927年8月1日，周恩來、賀龍、葉挺、朱德、劉伯承等人領導革命軍在南昌發動武裝起義，占領南昌城，隨后起義部隊按計劃撤出南昌，南下廣東，準備在那里建立根據地、但在途中道到敵人的封堵，損失嚴重朱德、陳毅淖領南昌起義的部分隊伍，轉戰湘南，堅持斗爭……
(2)【英雄人物】是中華民族的脊梁，請你從下列英雄人物中任選一位簡述其主要歷史事跡
(3)【薪火相傳】致敬英雛，傳承精神，下圖是我國設立的部分紀念日。請從以下三個紀念日中，任選其中兩個從歷史的角度簡析其設立的目的。
【答案】(1)武昌起義：推翻了清王朝的反動統治，宣告了中國兩千多年君主專制制度的終結。拉開了中國完全意義上的民族民主革命的序幕，極大地推動了中華民族的思想解放，打開了中國進步潮流的閘門。南昌起義：打響了中國共產黨武裝反抗國民黨反動派的第一槍，標志著中國共產黨獨立領導革命戰爭、創建人民軍隊和武裝奪取政權的開端。
(2)鄧世昌：在甲午海戰中，在艦身受損嚴重、彈藥將盡的情況下，駕駛戰艦沖向日艦“吉野號”，準備與敵人同歸于盡，不幸被敵人炮彈擊中，壯烈殉國。楊靖宇：在東北組織游擊隊，開展抗日游擊戰爭。
(3)青年節：弘揚與傳承偉大的“五四精神”；建黨節：回顧黨的光輝歷程，感受黨奮斗歷史的不易，加深對黨的感情與認識；國家公祭日：銘記歷史，不忘國恥，為實現中華民族偉大復興而奮斗。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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