資源簡介

文化的內涵與功能
【課題出處】人民教育出版社《思 想政治》必修四哲學與文化第三單元 第7課第一框《文化的內涵與功能》
【課標要求】闡述文化的含義， 理解文化與經濟、政治的關系，明確 文化與文明的關系，能夠對現實生活 中的文化與文明作出區分，知道文化 載體的含義。在對“文化”進行詞源 考察、思考的基礎上，結合文化發展 進步對個人、社會、民族、國家等的 影響，闡明文化的功能。
【學情分析】在第二單元結束后， 我們正式進入文化部分的學習，文化 部分相較于哲學部分，它的難度更小， 與生活之間的聯系也更近，學生有基 礎也有興趣學習7.1《文化的內涵與功 能》。
【教材分析】第一框“文化的內 涵與功能”,包括兩目。第一目“什么 是文化”闡述文化的內涵、文化與文 明的關系、文化的載體等；第二目“文 化的功能”,闡述文化對個人、社會、 民族、國家發展和進步的作用。兩目 從兩個角度闡釋了文化的基本理論， 第二目對文化功能的分析是對文化與 經濟、政治關系的具體化，闡明第一 目中提到的文化的反作用。
【設計思路】本課以電視作品《夢 華錄》為教學線索，第一部分教學內 容借《夢華錄》引出宋朝文化之美， 通過展示宋朝文化進而從不同角度剖 析什么是文化；第二部分教學內容則 借助《夢華錄》這部作品本身的閃光 點分析其出圈爆火給社會大眾帶來了 什么,從而分析文化的基本功能，由 《夢華錄》再引出對近年來國風文化 熱潮的思考，探究中華優秀文化可以 給這個國家和民族帶來什么,總結出 文化是民族的血脈和靈魂。
【教學目標】
(1)政治認同：鑄牢中華民族共 同體意識，認同、傳承和發展共同的 文化，堅定文化自信；
(2)科學精神：運用馬克思主義 基本觀點科學分析文化的內涵、特征 與功能；
(3)法治意識：知道全國人民代 表大會及其常務委員會行使憲法規定 的立法權。
(4)公共參與：積極參與健康有 益的文化活動，提高自身的思想道德 素質和科學文化素質。
【教學過程】
一、 導入新課(3—5分鐘)
拋出互動話題：“今年爆火的《夢 華錄》,你追了嗎 ”通過以上的互動 問答引出本課第一部分內容。
二、新課講授(25分鐘)
(一)什么是文化——感受宋朝 文化之美
步驟1:播放視頻素材，展示宋朝 文化之美，設置議題：
① 宋朝民眾的各類活動和由其創造 的各領域成果都屬于文化嗎 如 何理解文化概念
② 宋朝文化為什么繁榮 繁榮的文 化又有何用
③ 宋朝的文化可以稱為文明嗎
④ 《東京夢華錄》這本書本身是文化 嗎
步驟2:師生一同探究議題：
議學提示①:從廣義理解，宋朝民 眾的各類活動和由其創造的各領域成 果都屬于認識和改造世界的活動及成 果，屬于文化范疇；從狹義理解，則 要區分宋朝民眾的各類活動和成果所 屬領域，只有相對于經濟、政治活動 而言的精神現象才屬于文化。
議學提示②:宋朝文化是民眾社會 實踐的產物，宋朝經濟繁榮，政局穩
定，造就了豐碩的文化活動和成果；
繁榮的文化也會反作用于社會和個人： 如市井文化進一步助推宋朝商品經濟 發展(文化反作用于經濟政治),民眾 對市井文化的認可也影響著當時人們 的文娛方式。(思想觀念影響人的文化 實踐與文化生活)
議學提示③:回答這個問題要先了 解文化與文明有什么區別與練習。回 答議題：宋朝文化中先進的部分屬于 文明。
議學提示④:書籍本身并不是文化， 而是文化的載體。
教師引導學生總結知識點一什么 是文化：文化的含義(廣義+狹義); 文化與經濟政治；文化與個人；文化 與文明的區別與聯系；文化需要載體。 對文化內涵進行總結，提醒學生一定 要從不同角度理解什么是文化。
設計意圖：將知識點與實際案例 相結合，培養學生的分析能力，對于 “什么是文化”這個問題有一個更深 的理解。
總結完第一部分內容后，請同學 們思考：《夢華錄》上線后15小時播 放量破2億，9天破10億。無論是熱 度還是口碑，都是今年朝表性的破圈 劇集之一。那么,這部劇到底帶給了 我們什么呢 由此導入第二部分內容。
(二)文化的功能——體會一部 優秀文藝作品的力量
步驟1:以圖片+文字結合的形式 呈現《夢華錄》的閃光之處，然后用 一張PPT 對前面展示的內容進行匯總， 設置議題：
《夢華錄》的出圈爆火給社會大眾 帶來了哪些影響，彰顯了文化的哪些 功能
步驟2:教師和學生結合《夢華錄》 閃光點一覽進行具體分析并總結知識 點二文化的功能——第一小點：文化
四大基本功能，并通過“開火車”將 四個基本功能記住。
設計意圖：通過實例得出結論，
加深學生對知識點的理解和記憶，在 課堂上將知識點的記憶落到實處。
步驟3:介紹完《夢華錄》的出圈 爆火后，進而引出相關話題，近年來， 文藝作品的“國風”熱潮勢頭正盛”, 并展示《只此青綠》領舞孟慶旸接受 采訪時的發言：“現在越來越多的年輕 人喜歡中國傳統文化，因為這是我們 根子里的東西。我們站在中國這片熱 土上，能夠弘揚咱們的傳統文化，本 身就是一件非常值得驕傲的事情。”; 提出問題：中華優秀文化可以給這個 國家和民族帶來什么
步驟4:“根子里”“值得驕傲”— —血脈與靈魂、文化自信
總結知識點二文化的功能——第二小 點：文化是民族的血脈和靈魂
設計意圖：將文化與國家相結合， 拔高課堂高度，使學生認識到文化與 國家的關系，使學生的堅定中華文化 自信。
三、總結回顧(5分鐘)
●文化含義：廣義文化+狹義文化 文化是社會實踐產物
(
文化的內福與功能
) (
文化是什么
(從不同角度把援
文化內涵)
)文化與經濟政治(文化具有相對獨立性)
文化與個人(三現是文化核心)
文化與文明既有區別又有聯系，不能等同 ·文化要通過載體星現出來
(
文化的功能
)●四大基本功能
●文化是民族的血脈和靈魂
設計意圖：總結回顧，對全課知
識點再記憶。
四 、鞏固練習(10分鐘)
1. 下 列 屬 于 文 化 現 象 的 是 ( C )
① 大興安嶺原始森林
② 三星堆遺址
③ 老君山金頂雪景
⑤ 神州十二號航天技術
⑥ 敦煌、莫高窟的飛天壁畫 ⑦ 微企業
⑦ 習近平在新疆考察調研
⑧ 宋明理學
A、①②③④⑤ B、②④⑤⑥⑧ C、②③④⑤⑧ D、③④⑤⑦⑧ 2. 隨著近年特色小鎮建設熱的興起，
文旅特色小鎮游成為越來越多消費者 的選擇。“做一回小鎮青年，來一把精 神還鄉”,古色古香的歷史建筑、極具 民俗特色的精致小店、原汁原味的地 道美食……讓人們感受到小鎮文化的 獨特魅力。這說明特色小鎮文化(D)
①來源于小鎮的歷史建筑和美食
②凝結在一定的物質載體之中
③反映了小鎮人們的生活實踐
④決定特色小鎮的經濟社會發展
A.①② B.①④
C.③④ D.②③
3.2022年2月，中共中央辦公廳印發 《關于加強新時代廉潔文化建設的意 見》提出，必須站在勇于自我革命、
保持黨的先進性和純潔性的高度，把 加強廉潔文化建設作為一體推進不敢 腐、不能腐、不想腐的基礎性工程抓 緊抓實抓好，為推進全面從嚴治黨向 縱深發展提供重要支撐。這表明(A ) ①文化與政治相互影響、相互交融
②文化影響人們的認識活動和實踐活 動
③廉潔奉公是中華民族的傳統美德
④道德操守是黨員文化素養的核心和 標志
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
4. 電視劇《覺醒年代》展現了五四運 動到中國共產黨建立這段波瀾壯闊的 畫卷，再現了那個時代中國的先進分 子和熱血青年追求真理、燃燒理想的 澎湃歲月，播出后圈粉無數。該劇圈 粉無數是因為它(C )
①面向未來，準確判斷了中國特色社 會主義的發展趨勢
②不忘本來，繼承和弘揚了中華優秀 傳統文化的精華
③弘揚愛國，以民族精神引發人們心 靈共鳴
④服務社會，以優秀產品豐富人的精
神世界
A.①② B.①③
C.③④ D.②④
5. 筷子是中國人日常的飲食器物，筷 子文化是中華文化的組成部分。“垂垂 水線白封青，一箸能生兩眼明。 ”一 飲 一啄， 一杯一箸間折射禮儀，展現文 化。這說明 (B )
A. 文化是民族的血脈和靈魂
B. 文化載體承載、表達和展現著文化 的內容
C. 中華文化源遠流長、博大精深
D. 器物不僅是文化的載體，也是文化 本身
6.歲月不居，時節如流。時間見證奮 斗者永不停歇的腳步。不馳于空想、
不騖于虛聲，在奔跑中奮力逐夢，做 新時代的追夢人，我們就一定能激活 蘊藏于夢想之中的創造偉力，迎來生 機勃勃的復興氣象。致敬新時代的奮 斗者，就是崇尚奮斗的精神。
站在時間的節點上回望過去，沒 有奮斗，就沒有我們今天的一切。新 中國成立以來，國家的前行成就個人 的夢想，個人的腳步推動國家的進步， 中國人民以感天動地的奮斗，創造舉 世矚目的中國奇跡。新征程上再出發， 我們沒有時間喘口氣、歇歇腳，只有 保持永不懈怠的精神狀態和一往無前 的奮斗姿態，才能一步一個腳印把前 無古人的偉大事業推向前進。
結合材料，運用“文化的內涵與 功能”相關知識，分析崇尚奮斗精神 的時代意義。
參考答案：
(1)文化對經濟、社會發展有重大影響， 先進文化促進社會發展。奮斗精神是
先進健康的文化，崇尚奮斗精神有利 于促進我國經濟社會的發展，把前無 古人的偉大事業推向前進。
(2)優秀文化引領風尚，引導人們認識 真善美，為人們提供精神指引。崇尚 奮斗精神有利于鼓勵人民群眾投身社 會主義偉大事業建設中，創造舉世矚 目的中國奇跡，實現歷史性飛躍。
(3)優秀文化能推動發展是國家繁榮 振興取之不盡，用之不竭的力量源泉，
對提高社會文明程度具有重要作用。 崇尚奮斗精神有利于增強中華民族的 凝聚力和創造力，提高國家文化軟實 力和綜合國力。
(4)文化是民族的血脈和靈魂，文化興 則國運興，文化強民族強。崇尚奮斗 精神有利于增強文化自信，推動中華 文化繁榮興盛，實現中華民族偉大復 興。
設計意圖：通過練習題檢測學生 的掌握情況，加深學生對已掌握知識 點的印象，對于薄弱知識點再講解、 再理解、再掌握。
五、作業布置(1分鐘)
練習冊、知識點識記 【課后反思】
教師以電視劇夢華錄為例講授本 節課，吸引學生的注意力，教學氛圍 輕松，但是在整節課的教學過程中對 時間的把控還需改善。
【集備自評】
采用視頻導入抓住了學生的注 意力，整堂課的知識點講解既清晰又 生動，但是視頻稍微有一些音畫不同 步 ，PPT的字體也可以再加大一些。
本節課采取議題式教學，問題的 設置與知識點有著緊密的聯系，便于 學生輕松的理解和掌握知識點、PPT的 制作也十分精美，給學生美的享受， 但是對于文化自信這一知識點的探討 可以繼續往下加深，并與中國的文化 自信相結合，實現德育升華。

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