資源簡介

《5 我愛我們班》教學設計-2024-2025學年道德與法治二年級上冊統編版
教材分析 《5 我愛我們班》是統編版道德與法治二年級上冊第二單元 “我們的班級” 中的第一課。本課旨在引導學生認識班級的重要性，培養學生對班級的熱愛之情，增強班級凝聚力。教材通過展示班級活動的圖片、講述班級故事等方式，讓學生感受班級的溫暖和團結，激發學生為班級做貢獻的積極性。
學情分析 二年級的學生已經在班級中生活了一段時間，對班級有了一定的認識和感情。他們喜歡參加班級活動，渴望得到老師和同學的認可。但這個年齡段的學生自我意識較強，在班級生活中可能會出現一些小摩擦和矛盾。同時，他們對班級的認識還比較片面，需要進一步引導他們全面了解班級的意義和價值。
教學目標 知識與技能目標：讓學生了解班級的組成和特點，認識到班級是一個集體。引導學生學會與同學友好相處，共同為班級做貢獻。 過程與方法目標：通過圖片展示、故事講述、小組討論等活動，讓學生感受班級的溫暖和團結。培養學生的觀察能力、表達能力和合作能力。 3. 情感態度與價值觀目標：激發學生對班級的熱愛之情，增強班級凝聚力。培養學生的集體榮譽感和責任感。
教學重難點 教學重點：引導學生認識班級的重要性，培養學生對班級的熱愛之情。 2. 教學難點：幫助學生學會與同學友好相處，共同為班級做貢獻。
教學法 情境教學法：通過創設班級活動的情境，讓學生身臨其境，感受班級的溫暖和團結。 故事講述法：講述班級中的故事，激發學生的情感共鳴。 小組討論法：組織學生進行小組討論，培養學生的合作能力和表達能力。 4. 實踐活動法：組織學生開展班級活動，讓學生在實踐中體會班級的重要性。
教學過程 一、導入新課
（一）播放班級活動的視頻或照片
師：同學們，看了這些視頻和照片，你們想到了什么呢？
生：我們的班級活動很有趣。
師：沒錯，這些都是我們班級的美好回憶。今天，我們就一起來學習《5 我愛我們班》。
（二）揭示課題，板書課題。
設計意圖：通過播放班級活動的視頻或照片，激發學生的興趣，引出課題，讓學生回憶起班級的美好時光。
二、新課講授
（一）班級的組成和特點
1. 師：我們的班級是由哪些人組成的呢？
生：老師和同學們。
師：沒錯，我們的班級是一個由老師和同學們組成的集體。那我們班級有什么特點呢？
生：我們班級很團結。
生：我們班級很友愛。
師：同學們說得都很對。我們的班級是一個團結、友愛、充滿活力的集體。
2. 展示班級的照片或圖片，讓學生觀察班級的環境和設施。
師：我們的班級還有哪些地方讓你感到自豪呢？
生：我們的教室很干凈。
生：我們的圖書角有很多好看的書。
師：同學們觀察得很仔細。我們的班級不僅有團結友愛的同學和老師，還有干凈整潔的教室和豐富的圖書角。這些都是我們班級的特點，也是我們班級的驕傲。
設計意圖：通過提問和展示班級的照片或圖片，讓學生了解班級的組成和特點，增強學生對班級的認同感。
（二）班級中的溫暖故事
1. 師講述班級中的溫暖故事，如同學之間互相幫助、老師關心學生等。
2. 提問學生：聽了這些故事，你有什么感受呢？
生：我覺得很感動。
生：我覺得我們班級很溫暖。
師：同學們說得都很對。在我們的班級中，每天都發生著許多溫暖的故事。這些故事讓我們感受到了班級的溫暖和團結，也讓我們更加熱愛我們的班級。
3. 組織學生小組討論，分享自己在班級中感受到的溫暖故事。
學生分組討論，然后派代表發言。
設計意圖：通過講述班級中的溫暖故事，激發學生的情感共鳴，讓學生感受到班級的溫暖和團結。同時，通過小組討論，培養學生的合作能力和表達能力。
（三）我為班級做貢獻
1. 師：我們的班級這么美好，離不開每一位同學的努力。那我們可以為班級做些什么呢？
生：我們可以打掃教室衛生。
生：我們可以幫助有困難的同學。
師：同學們說得都很對。我們可以從身邊的小事做起，為班級做貢獻。比如，打掃教室衛生、整理圖書角、幫助有困難的同學等。
2. 組織學生開展 “我為班級做貢獻” 的活動，讓學生在實踐中體會為班級做貢獻的快樂。
學生可以選擇自己喜歡的方式為班級做貢獻，如畫畫、寫祝福語、制作手工等。
設計意圖：通過提問和組織活動，引導學生思考自己可以為班級做什么，培養學生的集體榮譽感和責任感。讓學生在實踐中體會為班級做貢獻的快樂，增強學生對班級的熱愛之情。
三、鞏固練習
（一）判斷對錯
1. 班級是老師和同學們組成的集體。（√）
2. 我們可以在班級中隨便打鬧。（×）
3. 我們應該為班級做貢獻。（√）
設計意圖：通過判斷對錯的練習，鞏固學生對班級的認識，明確在班級中應該做什么，不應該做什么。
（二）小組討論
1. 你在班級中遇到過哪些困難？是怎么解決的？
2. 你覺得班級中還有哪些地方需要改進？你有什么好的建議？
設計意圖：通過小組討論，培養學生的合作能力和解決問題的能力。讓學生關注班級中的問題，提出自己的建議，共同為班級的發展出謀劃策。
四、課堂總結
師：同學們，通過今天的學習，我們了解了班級的組成和特點，感受了班級的溫暖和團結，也知道了我們可以為班級做很多事情。希望同學們在今后的班級生活中，更加熱愛我們的班級，為班級的發展貢獻自己的力量。
設計意圖：對本節課的內容進行總結，強化學生的學習成果。
五、布置作業
1. 回家后，和爸爸媽媽分享你在班級中的溫暖故事。
2. 為班級做一件力所能及的事情，如打掃衛生、整理圖書角等。
設計意圖：讓學生將所學知識運用到實際生活中，增強學生對班級的熱愛之情。同時，也讓家長了解學生在班級中的情況，加強家校合作。
板書設計 5 我愛我們班
一、班級的組成和特點
二、溫暖故事
三、我為班級做貢獻
教學反思 在本節課的教學中，通過運用情境教學法、故事講述法、小組討論法和實踐活動法等多種教學方法，讓學生在輕松愉快的氛圍中了解了班級的重要性，培養了學生對班級的熱愛之情。學生的參與度較高，能夠積極參與課堂活動，分享自己的故事和感受。但在教學過程中，也存在一些不足之處，比如在講述班級中的溫暖故事時，部分學生可能會感到害羞，不敢發言。在今后的教學中，我將更加關注學生的個體差異，鼓勵學生勇敢表達自己的想法和感受。同時，我也將不斷改進教學方法，提高教學質量，讓學生在道德與法治課上收獲更多的知識和成長。

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