資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
信息技術 第2課 電子支付
課題 電子支付 單元 第一單元 學科 信息技術 年級 八年級
教材分析 《電子支付》該課時教材編排了“電子支付的應用場景-電子支付的實現過程—電子支付的安全”的系列學習活動，旨在讓學生通過體驗電子支付的應用場景，初步理解電子支付的實現過程;通過辨析電子支付對生活方式帶來的改變與影響，增強電子支付的安全意識。教材編排合理，教學環節注重實踐與理論相結合，教材內容貼近學生生活實際，符合八年級學生認知特點。
教學目標 1、信息意識：能夠意識到電子支付過程的運用以及電子支付的使用步驟，并且防范可能出現的安全問題。 2、計算思維：能夠分析和理解電子支付背后的技術流程，運用計算思維來解決在電子支付過程中可能遇到的技術或安全問題。 3、數字化學習與創新：能夠運用邏輯推理和計算思維來解決在電子支付過程中可能遇到的技術或安全問題。 4、信息社會責任：能夠在使用電子支付時的信息倫理，如誠實交易、保護消費者隱私和反對詐騙活動。
重點 一、電子支付的應用場景二、電子支付的實現過程三、電子支付的安全
難點 1、電子支付的安全
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 通過體驗電子支付的應用場景，初步理解電子支付的實現過程;通過辨析電子支付對生活方式帶來的改變與影響，增強電子支付的安全意識。 探究：1、你知道的電子支付應用場景有哪些 2、電子支付的過程是如何實現的呢 近年來，我國電子支付發展迅速，各類電子支付工具、支付方式相繼出現，滿足了人們多樣化的支付需求，有效促進了數字經濟的發展。 觀看通過老師講解和學生之間的相互討論生活中的電子支付的運用場景。 幫助學生理解電子支付的概念，打開課堂。
講授新課 一 、電子支付的應用場景電子支付是指單位、個人直接或授權他人通過電子終端發出支付指令，實現貨幣支付與資金轉移的行為。它已融入了人們衣食住行的各個領域，廣泛應用于電子政務、交通、醫療等線上線下消費場景。如圖2-1所示，乘坐火車或飛機出行，可以通過相關網站進行線上訂票，并通過電子支付完成在線付款;如圖2-2所示，患者可以在手機上實現掛號、繳費等電子支付操作，智慧醫療為患者提供了便捷的就醫體驗。親身體驗利用互聯網了解電子支付的應用場景，說一說電子支付給人們生活方式帶來的變化和影響。新知拓展你知道的電子支付應用場景有哪些 數字人民幣二 、電子支付的實現過程隨著應用場景的日益豐富，電子支付方式也呈現了多樣性。針對不同的應用場景，選用不同的方式完成支付，如用戶利用計算機、手機等設備在線上平臺完成電費繳納，也可以去線下營業廳掃碼繳費。無論在哪種場景和方式下完成的支付，支付的請求最終都在金融結算中心后臺進行操作。以網上支付為例，支付流程如圖2-3所示，用戶利用手機等設備向互聯網商家確定訂單后，向金融結算中心提交訂單支付請求。同時，互聯網商家后臺向金融結算中心發出支付請求，金融結算中心返回響應，并向互聯網商家平臺與用戶設備返回支付結果，最終將訂單信息返回到用戶設備。日積月累用戶通過電子設備進行支付，一般稱為電子支付的前端;在金融結算中心完成結算，一般稱為電子支付的后端。開動腦筋思考電子支付過程中需要注意的事項，新知拓展電子支付的過程是如何實現的呢 三、電子支付的安全電子支付具備方便、快捷、經濟等諸多優勢，也面臨著一定的風險，如個人信息泄露、支付信息被篡改等。隨著社會公眾對電子支付便捷性、安全性、隱私性等方面的需求日益提高，這不僅需要加大電子支付的安全保障力度，除多方聯手共創安全支付環境外，還需要完善的法律法規來保障用戶的權益。同時，個人在使用電子支付時，需要加強網絡安全意識，保護好個人信息安全。日積月累《中華人民共和國電子商務法》第五十七條指出:“用戶應當安善保管交易密碼、電子簽名數據等安全工具。用戶發現安全工具遺失、被盜用或者未經授權的支付的，應當及時通知電子支付服務提供者。隨堂練習1.選擇一個電子支付應用場景，簡述電子支付的實現過程。2.近年來，刷臉支付應用越來越廣，查閱資料并預測刷臉支付的發展趨勢 新知拓展如何維護安全四 、知識拓展 1、有哪些電子支付平臺？2、電子支付對生活還有哪些影響？3、電子支付時代青少年如何保護自己？4、未來電子支付會往哪一個方向發展？五、課堂練習 請回答國內常用電子字符以及其優點？ 學生之間互相討論在我們日常生活中的電子支付的應用場景有哪些。學生通過觀看課件和聽老師講解，了解電子支付的實現過程。 學生分享日常生活中的電子支付場景并分享自己認為如何保護自身安全學生通過觀看視頻和自我思考我們生活中電子支付的運用。學生查找資料，相互討論對于本堂課中老師提出的問題進行解答。 幫助學生積極融入課堂，提高學生學習積極性。 學生通過邊看邊聽的形式了解電子支付的運用和工作原理。 幫助學生更多地掌握在電子支付中保障安全的方式。讓學生通過視頻思考，進一步加深對課堂所學內容的理解。 讓學生記憶了解本堂課的內容，加深學生對所學知識的印象。
布置作業 在父母的陪同下使用電子支付完成一次購物，并對比不同支付方式優缺點。 完成作業 培養學生查閱資料的能力，分析解決問題的能力
課堂小結 通過電子支付課程，我們了解了電子支付在生活中主要的運用場景以及我們日常生活中常用的電子支付手段。了解了電子支付是如何實現的是如何聯系第三方和銀行進行資金轉移，最后我們還學習了如何在電子支付的時候維護自身權益。電子支付課程的學習不僅提高了我適應社會的能力，也促進了我在個人成長和技能發展方面的全面提升。 分組總結歸納 鍛煉學生的總結能力，邏輯思維、語言表達能力。
板書 一、電子支付的應用場景二、電子支付的實現過程三、電子支付的安全 學習、記憶及勾畫知識點 明確教學內容及重點和難點
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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第2課
電子支付
（浙教版）八年級
上
01
教學目標
02
新知導入
03
電子支付的應用場景
04
電子支付的實現過程
05
電子支付的安全
06
拓展延伸
07
課堂練習
08
課堂小結
09
板書設計
01
教學目標
1、信息意識：能夠意識到電子支付過程的運用以及電子支付的使用步驟，并且防范可能出現的安全問題。
2、計算思維：能夠分析和理解電子支付背后的技術流程，運用計算思維來解決在電子支付過程中可能遇到的技術或安全問題。
3、數字化學習與創新：能夠運用邏輯推理和計算思維來解決在電子支付過程中可能遇到的技術或安全問題。
4、信息社會責任：能夠在使用電子支付時的信息倫理，如誠實交易、保護消費者隱私和反對詐騙活動。
02
新知導入
通過體驗電子支付的應用場景，初步理解電子支付的實現過程;通過辨析電子支付對生活方式帶來的改變與影響，增強電子支付的安全意識。
探究：
1、你知道的電子支付應用場景有哪些
2、電子支付的過程是如何實現的呢
02
新知導入
近年來，我國電子支付發展迅速，各類電子支付工具、支付方式相繼出現，滿足了人們多樣化的支付需求，有效促進了數字經濟的發展。
03
電子支付的應用場景
電子支付是指單位、個人直接或授權他人通過電子終端發出支付指令，實現貨幣支付與資金轉移的行為。它已融人了人們衣食住行的各個領域，廣泛應用于電子政務、交通、醫療等線上線下消費場景。如圖2-1所示，乘坐火車或飛機出行，可以通過相關網站進行線上訂票，并通過電子支付完成在線付款;如圖2-2所示，患者可以在手機上實現掛號、繳費等電子支付操作，智慧醫療為患者提供了便捷的就醫體驗。
圖2-1
圖2-2
03
電子支付的應用場景
親身體驗
利用互聯網了解電子支付的應用場景，說一說電子支付給人們生活方式帶來的變化和影響。
1、便捷性增強：電子支付極大地簡化了支付過程，消費者無需攜帶現金或復雜的信用卡，手機一掃即可完成支付，安全快捷。
2、便捷性增強：電子支付極大地簡化了支付過程，消費者無需攜帶現金或復雜的信用卡，手機一掃即可完成支付，安全快捷。
03
電子支付的應用場景
新知拓展
你知道的電子支付應用場景有哪些
1、在線購物：電子支付是網絡零售的基石，幾乎所有的在線購物平臺都支持多種電子支付方式。
2、實體零售：超市、服裝店、藥店等實體店鋪，顧客可以使用POS機上的刷卡功能、支付如Apple Pay、Google Wallet，或者掃碼支付等方式進行電子支付。
3、實體零售：在超市、服裝店、藥店等實體店鋪，顧客可以使用POS機上的刷卡功能等方式進行電子支付。
03
電子支付的應用場景
新知拓展—數字人民幣
04
電子支付的實現過程
隨著應用場景的日益豐富，電子支付方式也呈現了多樣性。針對不同的應用場景，選用不同的方式完成支付，如用戶利用計算機、手機等設備在線上平臺完成電費繳納，也可以去線下營業廳掃碼繳費。無論在哪種場景和方式下完成的支付，支付的請求最終都在金融結算中心后臺進行操作。
04
電子支付的實現過程
以網上支付為例，支付流程如圖2-3所示，用戶利用手機等設備向互聯網商家確定訂單后，向金融結算中心提交訂單支付請求。同時，互聯網商家后臺向金融結算中心發出支付請求，金融結算中心返回響應，并向互聯網商家平臺與用戶設備返回支付結果，最終將訂單信息返回到用戶設備。
圖2-3
04
電子支付的實現過程
用戶通過電子設備進行支付，一般稱為電子支付的前端;在金融結算中心完成結算，一般稱為電子支付的后端。
日積月累
04
電子支付的實現過程
開動腦筋
思考電子支付過程中需要注意的事項。
1、保障網站安全:確保通過安全的網站或應用進行交易。查找網址中的“HTTPS”和鎖形圖標。
2、使用安全網絡：避免在公共或不安全的Wi-Fi網絡上進行電子支付。使用虛擬私人網絡（VPN）可以增加一層安全保護。
3、保護個人信息：不要泄露銀行卡密碼、PIN碼或其他敏感信息。謹慎處理任何要求提供此類信息的請求。
04
電子支付的實現過程
新知拓展
電子支付的過程是如何實現的呢
1、初始化交易：用戶在支付頁面選擇電子支付方式。
2、輸入支付信息：用戶輸入支付詳情，包括支付金額和支付工具。
3、安全驗證：支付系統對用戶輸入的信息進行驗證，確保支付信息的正確性。
4、交易處理：一旦交易被授權，支付網關將授權確認回傳給商家。
05
電子支付的安全
電子支付具備方便、快捷、經濟等諸多優勢，也面臨著一定的風險，如個人信息泄露、支付信息被篡改等。隨著社會公眾對電子支付便捷性、安全性、隱私性等方面的需求日益提高，這不僅需要加大電子支付的安全保障力度，除多方聯手共創安全支付環境外，還需要完善的法律法規來保障用戶的權益。同時，個人在使用電子支付時，需要加強網絡安全意識，保護好個人信息安全。
05
電子支付的安全
《中華人民共和國電子商務法》第五十七條指出:“用戶應當安善保管交易密碼、電子簽名數據等安全工具。用戶發現安全工具遺失、被盜用或者未經授權的支付的，應當及時通知電子支付服務提供者。
日積月累
05
電子支付的安全
隨堂練習
1.選擇一個電子支付應用場景，簡述電子支付的實現過程。
場景：電子點餐
1、點餐完成：客戶在餐廳完成點餐后，準備結賬。
2、生成支付二維碼：餐廳的收款系統會生成一個包含訂單總額的支付二維碼。
3、確認支付信息：：客戶在手機上確認支付金額及收款方信息正確無誤后，進入支付授權環節。
4、授權支付完成。
05
電子支付的安全
隨堂練習
2.近年來，刷臉支付應用越來越廣，查閱資料并預測刷臉支付的發展趨勢
隨著生物識別技術的快速發展，刷臉支付已在許多國家迅速普及，特別是在中國。刷臉支付利用面部識別技術來確認支付者的身份，提供一種更快捷、更安全的支付方式。
1、整合多種生物識別技術：：為了增強安全性和準確性，刷臉支付可能會與其他生物識別技術（如指紋、聲紋識別）結合使用，形成多因素認證系統。
2、監管和標準化：避免出現違法行為。
05
電子支付的安全
新知拓展-如何維護安全
06
拓展延伸
1、有哪些電子支付平臺
06
拓展延伸
2、電子支付對生活還有哪些影響？
（1）便利性增加：電子支付讓人們能夠在任何地點、任何時間輕松完成支付，大大提高了購物、用餐和出行的便捷性
（2）金融服務普及：電子支付推動了金融服務的普及，尤其是在發展中地區，銀行服務未普及的地方，電子錢包和移動支付解決了許多人的金融服務需求。
（3）安全性提升與風險：雖然電子支付減少了攜帶現金的風險，但同時也帶來了網絡欺詐、數據泄露等新的安全威脅。
06
拓展延伸
3、電子支付時代青少年如何保護自己？
（1）了解安全知識：學習基本的網絡安全知識，了解如何識別詐騙信息和不安全的支付頁面。
（2）使用安全設備：確保使用的設備（手機、電腦等）安裝了最新的安全軟件，操作系統和應用均保持更新狀態。
（3）設置強密碼：為支付賬戶設置強密碼，并開啟雙因素認證，增加賬戶安全性。
06
拓展延伸
4、未來電子支付會往哪一個方向發展？
（1）增強安全性：采用更先進的加密技術和生物識別技術，如面部識別、指紋識別等，以增強交易安全性。
（2）增強安全性：采用更先進的加密技術和生物識別技術，如面部識別、指紋識別等，以增強交易安全性。
（3）支付與其他服務的整合：支付功能將與其他服務更深入地整合，如與健康保險、稅務服務等集成，提供一站式解決方案。
07
課堂練習
請回答國內常用電子字符以及其優點？
1、支付寶（Alipay）
優點：
廣泛接受：支付寶在中國被廣泛接受，從大型商場到街邊小攤。
2、微信支付（WeChat Pay）
優點：
便捷性：整合于微信社交平臺中，使支付變得異常便捷
08
課堂小結
通過電子支付課程，我們了解了電子支付在生活中主要的運用場景以及我們日常生活中常用的電子支付手段。了解了電子支付是如何實現的是如何聯系第三方和銀行進行資金轉移，最后我們還學習了如何在電子支付的時候維護自身權益。電子支付課程的學習不僅提高了我適應社會的能力，也促進了我在個人成長和技能發展方面的全面提升。
09
板書設計
電子支付
一、電子支付的應用場景
二、電子支付的實現過程
三、電子支付的安全
課后作業
1、在父母的陪同下使用電子支付完成一次購物，并對比不同支付方式優缺點。
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