資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
第1課《網絡世界我暢游-準備階段》教學設計
課題 網絡世界我暢游-準備階段 單元 第六單元 學科 綜合實踐活動 年級 四年級
核心素養目標 價值體認：通過了解安全上網小知識提高數字素養，成為更明智、更負責任的互聯網用戶，防止網絡犯罪和保護他人免受網絡威脅。責任擔當：在學習“網絡世界我暢游-準備階段” 活動的過程中，做好自己的分工任務，為自己和小組的實踐成果負責。解決問題：能夠運用創新思維和解決問題的能力，解決查找資料、設計活動方案和完成表格填寫等難題，提高問題解決能力。創意物化：通過各種形式進行活動的創意物化，如將本課所學知識內容運用到生活中，加強安全健康上網意識。
教學重點 通過了解安全上網小知識提高數字素養，成為更明智、更負責任的互聯網用戶，防止網絡犯罪和保護他人免受網絡威脅。
教學難點 能夠運用創新思維和解決問題的能力，解決查找資料、設計活動方案和完成表格填寫等難題，提高問題解決能力。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 第1課 《網絡世界我暢游-準備階段》板書課題。我們生活在一個信息化的時代，網絡已經成為我們學習和生活中不可缺少的重要組成部分。網絡在給我們帶來便利的同時，也有很多陷阱，會傳播一些迷信、虛假、色情等不良信息，這就需要我們掌握文明、健康、安全上網的本領。播放視頻。 觀看教學視頻。 將學生的注意吸引到課堂。
講授新課 新知講解：板書課題。一、確定主題對于小學生來說，網絡有著無法抵擋的吸引力。關于網絡，你都知道些什么？一起來聊一聊吧。（1）身邊的同學有在玩網絡游戲嗎？玩的是什么網絡游戲呢 （2）這些網絡游戲對我們的成長有哪些利和弊？（3）我們可以通過網絡做些什么？它給我們的生活帶來了哪些便利？（4）網絡是真實的還是虛幻的？如何做到“安全上網”？網絡游戲對我們的成長有哪些利和弊？利：拓展知識面： 一些網絡游戲以歷史、文化、科學等為背景，玩家在游戲中可以學習到一些相關的知識，拓展知識面。緩解壓力，放松身心： 適度玩游戲可以讓人放松身心，緩解壓力，幫助玩家釋放負面情緒?？梢詾橥婕姨峁┮粋€社交平臺，讓他們結識朋友，擴大社交圈。弊：過度沉迷，影響學業和生活： 沉迷于游戲會占用大量的學習和生活時間，影響學業成績、人際關系和身心健康。精神依賴，產生心理問題： 過度沉迷游戲可能會導致精神依賴，甚至引發抑郁、焦慮等心理問題。虛擬世界與現實脫節： 長時間沉浸在虛擬世界中，可能會導致玩家與現實世界脫節，無法適應社會生活。網絡給我們的生活帶來了哪些便利？在線學習： 網絡提供了豐富的學習資源，我們可以通過在線課程、視頻教程、在線圖書館等學習各種知識和技能。搜索信息： 網絡搜索引擎可以幫助我們快速查找各種信息，例如新聞、天氣、百科知識、學術資料等。遠程辦公： 網絡技術支持遠程辦公，讓我們可以不受地域限制，進行工作。醫療保?。?網絡醫院、健康平臺為我們提供了在線咨詢、預約掛號、健康管理等醫療服務。政府服務： 網絡政府服務平臺為我們提供了各種便捷的政府服務，例如繳費、申報、咨詢等。如何做到“安全上網”？不要隨意泄露個人信息： 在注冊網站或填寫資料時，只提供必要的個人信息，不要隨意透露敏感信息，如身份證號碼、銀行卡號等。安裝殺毒軟件： 定期更新殺毒軟件，及時查殺病毒，保護電腦或手機免受病毒侵害。保護隱私： 在社交平臺上，不要隨意分享敏感信息，如家庭住址、電話號碼等。注意網絡安全新聞： 關注網絡安全新聞，了解最新的安全威脅，及時采取預防措施。二、制定計劃選擇自己感興趣的主題，和相同主題的同學組成一個小組，并結合想要開展的研究方向，制訂本次活動的方案。探究我們的網絡生活活動方案活動主題“網絡世界我暢游”——探究我們的網絡生活小組名稱巧奪天工隊組員及分工李明：負責整體活動的策劃與協調陳紅：負責調查班級同學每天使用網絡時間張鵬：負責調查班級同學使用網絡的目的胡一萍：負責調查同學們對網絡安全的了解情況陳航：負責記錄各成員查找的資料活動準備1.時間：2024年XX月XX日 2. 地點：青龍小學3. 材料準備：紙、筆、錄音筆、相機、小禮品?；顒觾热菁鞍才?. 提前準備好問題和小禮品，采訪完送給被采訪者。2. 在班級隨機找人進行采訪并宣傳安全上網小知識。3. 針對采訪記錄進行分析并總結班級上網的生活情況?？赡苡龅降膯栴}及解決辦法問題：采訪結果答案雷同。解決辦法：被采訪者男女比例對等。預期成果1. 了解班級同學的網絡生活情況。2. 向同學宣傳健康安全上網小知識。三、知識拓展1、我們如何平衡網絡的利弊 合理安排時間： 設定游戲時間，避免過度沉迷，保證學習、工作和生活時間。選擇健康游戲： 選擇內容健康、積極向上的游戲，避免玩暴力、色情或低俗的游戲。加強自我控制： 培養自律意識，控制游戲時間，避免過度沉迷。豐富生活體驗： 多參加戶外活動、閱讀書籍、與朋友交流，豐富生活體驗，避免只沉浸在游戲世界中。尋求專業幫助： 如果出現過度沉迷游戲的情況，應及時尋求心理咨詢師的幫助，解決心理問題，恢復正常生活。2、如何宣傳網絡安全？1.開展公共教育活動： 舉辦研討會、網絡研討會和活動，以提高人們對網絡安全威脅和最佳實踐的認識。2.創建教育材料： 開發小冊子、傳單和在線資源，向公眾提供有關網絡安全的易于理解的信息。3.利用社交媒體： 使用社交媒體平臺分享網絡安全提示、新聞和更新。4.與媒體合作： 與新聞機構合作，撰寫有關網絡安全重要性的文章和專題報道。5.建立信息共享平臺： 創建平臺，供組織和個人共享有關網絡安全威脅和最佳實踐的信息。四、課堂練習問：為宣傳健康安全上網制作一幅海報并寫一篇演講稿。答：敬愛的老師，親愛的同學們 大家上午好，我是四年級一班的李明，今天我演講的主題是網絡安全。 網絡，對于身在科技高速發展的今天的我們來說，已經不再是什么新鮮事了。它可以使我們隨時隨地了解到世界每個角落發生的事情，開闊我們的視野，但網絡同時也是一把雙刃劍，使用不當就會對我們的身心發展造成巨大的傷害。那對于我們21世紀的中學生來說，又應該怎么來使用網絡呢？ 網絡的優點有很多，沒有網絡，將會對我們現在的生活造成極大的不便。比如說，用網絡發送一封電子郵件，收信人只需短短的幾秒鐘就可以收到，因此，網絡能大大提高人們的辦事效率。同時，網絡也可以開闊我們的視野，利用網絡，我們可以在第一時間了解國內外時事。我們也可以借助網絡來學習，在網絡中，我們可以學到很多學校里學不到的知識，使我們的知識面更加豐富。 當然，任何事物都是具有兩面性的，“水能載舟，亦能覆舟”，網絡有它的優點，同樣網絡也具有它的弊端，現在，很多的學生都沉迷于網絡游戲而無法自拔，也有學生通宵打游戲這樣一來，不僅荒廢了自己的學業，也會對自己的身體造成巨大的傷害，并致使視力下降，甚至是視網膜脫落。 對于這把雙刃劍我們需要的是那把更讓我們受益的劍并且要舍棄那把對我們有害的劍。我們需要加強自制力，遠離誘惑并自覺抵制不良信息。 同學們，讓我們從今天開始正確使用網絡吧！我的演講到此結束，謝謝大家！ 完成主題確定。思考網絡游戲對我們的成長有哪些利和弊。了解網絡給生活帶來的便利。完成主題選擇。完成活動方案設計。學習知識拓展進行課后練習。 讓同學們確定研究主題，為本課研究打下基礎。在老師的引導下，認識網絡的利弊，培養學生的思考能力。加深和拓寬對所學知識內容的理解。引導學生確定研究主題。在老師的幫助下，完成活動方案設計和撰寫，提高學生的活動策劃能力。拓展學生知識面。鞏固本節課所學的知識。
課堂小結 網絡世界我暢游-準備階段圍繞網絡確定主題完成我們的網絡生活方案策劃進行相關知識拓展完成課堂練習 總結回顧 對本節課內容進行總結概括。
課后作業 回家后對家里的網絡使用情況進行調查，并將學到的安全上網知識向家人宣傳。 布置作業 拓展學生的學習能力
課堂板書 觀看板書 強調教學重點內容。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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第一課時
網絡世界我暢游-準備階段
（浙教版）四年級
上
01
學習目標
內容總覽
02
新知導入
03
探究新知
05
課堂練習
06
課堂總結
07
板書設計
04
知識拓展
課后作業
08
教學目標
通過了解安全上網小知識提高數字素養，成為更明智、更負責任的互聯網用戶，防止網絡犯罪和保護他人免受網絡威脅。
01
02
在學習“網絡世界我暢游-準備階段” 活動的過程中，做好自己的分工任務，為自己和小組的實踐成果負責。
03
能夠運用創新思維和解決問題的能力，解決查找資料、設計活動方案和完成表格填寫等難題，提高問題解決能力。
04
責任擔當
創意物化
解決問題
價值體認
通過各種形式進行活動的創意物化，如將本課所學知識內容運用到生活中，加強安全健康上網意識。
新知導入
我們生活在一個信息化的時代，網絡已經成為我們學習和生活中不可缺少的重要組成部分。網絡在給我們帶來便利的同時，也有很多陷阱，會傳播一些迷信、虛假、色情等不良信息，這就需要我們掌握文明、健康、安全上網的本領。
新知導入
探究新知
說一說
對于小學生來說，網絡有著無法抵擋的吸引力。關于網絡，你都知道些什么？一起來聊一聊吧。
提出問題
身邊的同學有在玩網絡游戲嗎？玩的是什么網絡游戲呢？
我們可以通過網絡做些什么？它給我們的生活帶來了哪些便利？
這些網絡游戲對我們的成長有哪些利和弊？
網絡是真實的還是虛幻的？如何做到“安全上網”？
探究新知
說一說
網絡游戲對我們的成長有哪些利和弊？
提出問題
利：
拓展知識面： 一些網絡游戲以歷史、文化、科學等為背景，玩家在游戲中可以學習到一些相關的知識，拓展知識面。
緩解壓力，放松身心： 適度玩游戲可以讓人放松身心，緩解壓力，幫助玩家釋放負面情緒?？梢詾橥婕姨峁┮粋€社交平臺，讓他們結識朋友，擴大社交圈。
探究新知
說一說
網絡游戲對我們的成長有哪些利和弊？
提出問題
弊：
過度沉迷，影響學業和生活： 沉迷于游戲會占用大量的學習和生活時間，影響學業成績、人際關系和身心健康。
精神依賴，產生心理問題： 過度沉迷游戲可能會導致精神依賴，甚至引發抑郁、焦慮等心理問題。
虛擬世界與現實脫節： 長時間沉浸在虛擬世界中，可能會導致玩家與現實世界脫節，無法適應社會生活。
探究新知
說一說
網絡給我們的生活帶來了哪些便利？
提出問題
在線學習： 網絡提供了豐富的學習資源，我們可以通過在線課程、視頻教程、在線圖書館等學習各種知識和技能。
搜索信息： 網絡搜索引擎可以幫助我們快速查找各種信息，例如新聞、天氣、百科知識、學術資料等。
探究新知
說一說
網絡可以給我們的生活帶來了哪些便利？
提出問題
遠程辦公： 網絡技術支持遠程辦公，讓我們可以不受地域限制，進行工作。
醫療保?。?網絡醫院、健康平臺為我們提供了在線咨詢、預約掛號、健康管理等醫療服務。
政府服務： 網絡政府服務平臺為我們提供了各種便捷的政府服務，例如繳費、申報、咨詢等。
探究新知
說一說
如何做到“安全上網”？
提出問題
1、不要隨意泄露個人信息： 在注冊網站或填寫資料時，只提供必要的個人信息，不要隨意透露敏感信息，如身份證號碼、銀行卡號等。
2、安裝殺毒軟件： 定期更新殺毒軟件，及時查殺病毒，保護電腦或手機免受病毒侵害。
探究新知
說一說
如何做到“安全上網"？
提出問題
3、保護隱私： 在社交平臺上，不要隨意分享敏感信息，如家庭住址、電話號碼等。
4、注意網絡安全新聞： 關注網絡安全新聞，了解最新的安全威脅，及時采取預防措施。
探究新知
訂一訂
選擇自己感興趣的主題，和相同主題的同學組成一個小組，并結合想要開展的研究方向，制訂本次活動的方案。
網絡世界我暢游
網絡安全宣傳行動
上網現狀大調查
網絡利弊小總結
網絡危害知多少
戒網行動小計劃
制定計劃
探究新知
做一做
制定計劃
活動主題 “網絡世界我暢游”——探究我們的網絡生活
小組名稱 巧奪天工隊
組員及分工 李明：負責整體活動的策劃與協調
陳紅：負責調查班級同學每天使用網絡時間
張鵬：負責調查班級同學使用網絡的目的
胡一萍：負責調查同學們對網絡安全的了解情況
陳航：負責記錄各成員查找的資料
活動方案
探究我們的網絡生活
探究新知
做一做
制定計劃
活動準備 1.時間：2024年XX月XX日 2. 地點：青龍小學
3. 材料準備：紙、筆、錄音筆、相機、小禮品。
活動內容及安排 1. 提前準備好問題和小禮品，采訪完送給被采訪者。
2. 在班級隨機找人進行采訪并宣傳安全上網小知識。
3. 針對采訪記錄進行分析并總結班級上網的生活情況。
可能遇到的問題及解決辦法 問題：采訪結果答案雷同。
解決辦法：被采訪者男女比例對等。
預期成果 1. 了解班級同學的網絡生活情況。
2. 向同學宣傳健康安全上網小知識。
續表
知識拓展
我們如何平衡網絡的利弊？
合理安排時間： 設定游戲時間，避免過度沉迷，保證學習、工作和生活時間。
選擇健康游戲： 選擇內容健康、積極向上的游戲，避免玩暴力、色情或低俗的游戲。
加強自我控制： 培養自律意識，控制游戲時間，避免過度沉迷。
知識拓展
我們如何平衡網絡的利弊？
豐富生活體驗： 多參加戶外活動、閱讀書籍、與朋友交流，豐富生活體驗，避免只沉浸在游戲世界中。
尋求專業幫助： 如果出現過度沉迷游戲的情況，應及時尋求心理咨詢師的幫助，解決心理問題，恢復正常生活。
知識拓展
如何宣傳網絡安全？
1.開展公共教育活動： 舉辦研討會、網絡研討會和活動，以提高人們對網絡安全威脅和最佳實踐的認識。
2.創建教育材料： 開發小冊子、傳單和在線資源，向公眾提供有關網絡安全的易于理解的信息。
知識拓展
如何宣傳網絡安全？
3.利用社交媒體： 使用社交媒體平臺分享網絡安全提示、新聞和更新。
4.與媒體合作： 與新聞機構合作，撰寫有關網絡安全重要性的文章和專題報道。
5.建立信息共享平臺： 創建平臺，供組織和個人共享有關網絡安全威脅和最佳實踐的信息。
課堂練習
為宣傳健康安全上網制作一幅海報并寫一篇演講稿。
課堂練習
為宣傳健康安全上網制作一幅海報并寫一篇演講稿。
敬愛的老師，親愛的同學們
大家上午好，我是四年級一班的李明，今天我演講的主題是網絡安全。
網絡，對于身在科技高速發展的今天的我們來說，已經不再是什么新鮮事了。它可以使我們隨時隨地了解到世界每個角落發生的事情，開闊我們的視野，但網絡同時也是一把雙刃劍，使用不當就會對我們的身心發展造成巨大的傷害。那對于我們21世紀的中學生來說，又應該怎么來使用網絡呢？
網絡的優點有很多，沒有網絡，將會對我們現在的生活造成極大的不便。比如說，用網絡發送一封電子郵件，收信人只需短短的幾秒鐘就可以收到，因此，
課堂練習
網絡能大大提高人們的辦事效率。同時，網絡也可以開闊我們的視野，利用網絡，我們可以在第一時間了解國內外時事。我們也可以借助網絡來學習，在網絡中，我們可以學到很多學校里學不到的知識，使我們的知識面更加豐富。
當然，任何事物都是具有兩面性的，“水能載舟，亦能覆舟”，網絡有它的優點，同樣網絡也具有它的弊端，現在，很多的學生都沉迷于網絡游戲而無法自拔，也有學生通宵打游戲這樣一來，不僅荒廢了自己的學業，也會對自己的身體造成巨大的傷害，并致使視力下降，甚至是視網膜脫落。
對于這把雙刃劍我們需要的是那把更讓我們受益的劍并且要舍棄那把對我們有害的劍。我們需要加強自制力，遠離誘惑并自覺抵制不良信息。
同學們，讓我們從今天開始正確使用網絡吧！我的演講到此結束，謝謝大家！
課堂總結
1
圍繞網絡確定主題
網絡世界我暢游-準備階段
2
完成我們的網絡生活方案策劃
3
進行相關知識拓展
4
完成課堂練習
板書設計
網絡世界我暢游-準備階段
1.確定主題
2.制定計劃
3.進行相關知識拓展
4.完成課堂練習
課后作業
回家后對家里的網絡使用情況進行調查，并將學到的安全上網知識向家人宣傳。
26
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