資源簡介

第2單元　生物體的結構
第2章　細胞
第1節　細胞的基本結構和功能(一)
教學目標 1.練習制作并觀察人的口腔上皮細胞臨時裝片。 2.用顯微鏡觀察細胞的形態和結構。 3.初步學會畫細胞結構圖。
重點 難點 重點 顯微鏡的使用,動物細胞結構
難點 學會制作動物細胞臨時裝片,熟練使用顯微鏡
教學準備 “細胞的基本結構和功能(一)”課件
導學過程
【情境導入】
科學研究表明,在生物圈中,有的生物只有一個細胞,如衣藻、草履蟲。大多數生物是由許多細胞組成的。可見,細胞是生物體的結構和功能單位。那么,怎樣觀察和研究構成生物體的細胞結構呢
【探究主題一】使用光學顯微鏡可以觀察到細胞或微小的生物
(一)閱讀教材P27~28相關內容,思考問題。
1.除病毒外,生物體結構和功能的基本單位是什么
答:細胞。
2.閱讀教材,說出生物可分為哪兩類
答:單細胞生物和多細胞生物。
3.借助什么儀器才能觀察到用肉眼無法看到的細微結構呢
答:顯微鏡。
(二)閱讀教材P28~30活動“練習使用顯微鏡”,完成下列步驟。
1.顯微鏡的結構名稱及功能:
讀教材圖2-2,結合下圖,識別顯微鏡的光學部分和機械部分,了解各部分的結構和功能。
2.練習使用雙目電光源顯微鏡:
閱讀教材完成填空。
(1)打開電源。
①移動顯微鏡至距實驗臺邊緣15 cm左右,確認目鏡和物鏡安裝完成;
②打開電源開關。
(2)對光。
①轉動轉換器,使低倍物鏡對準通光孔;
②轉動遮光器,使最大的光圈對準通光孔;
③雙眼注視目鏡,調節亮度調節鈕,直到看到圓形明亮的視野。
(3)放置玻片標本。
①將帶有字符的玻片標本,放在載物臺上,旋開壓片夾固定;
②調節橫向及縱向手輪,使物像正對通光孔中心。
(4)觀察。
①從側面注視物鏡,轉動粗準焦螺旋使載物臺上升,直到物鏡距離玻片標本2~3 mm。
②雙眼注視目鏡,雙手緩慢轉動粗準焦螺旋使載物臺下降,直到看到清晰的物像,調節細準焦螺旋,使物像更加清晰。
(5)收放。
①觀察完畢,先轉動粗準焦螺旋,使下降載物臺至最低處,然后取下玻片標本,轉動轉換器使物鏡伸向前方;
②將顯微鏡的亮度調節到最小,關閉電源,罩上鏡罩,放回原處。
3.思考討論:
(1)如何操作使物像更容易找到
答:放置載玻片時,使觀察對象置于通光孔的中央。因為通光孔的中央與物鏡的光軸在一條直線上,通過調節粗準焦螺旋,就比較容易找到物像。
(2)如何盡快使物像移到視野中央
答:裝片移動方向與視野中物像移動方向是相反的。如圖,物像在視野的下方,若要移至中央,則裝片應向下方(鏡臂方向)移動。
　　【探究主題二】動物細胞都具有細胞膜、細胞質和細胞核
(一)閱讀教材P32~35活動“觀察人和動物細胞的基本結構”,結合下面流程,總結動物細胞都具有細胞膜、細胞質和細胞核。
　　1.取材:
用消毒牙簽的鈍端在自己漱凈的口腔側壁上輕輕刮幾下。
2.涂片:
將牙簽的鈍端放在載玻片的生理鹽水中并涂抹均勻。
3.蓋片:
用鑷子夾起蓋玻片,使其一邊接觸載玻片上的液滴,然后緩緩地蓋在液滴上。
4.染色:
在蓋玻片的一側滴一滴碘液,用吸水紙從蓋玻片對側引流,使碘液擴散到整個標本。
5.觀察:
按照顯微鏡操作步驟,用低倍鏡觀察細胞臨時裝片,在視野中找到細胞物像然后旋轉細準焦螺旋使物像清晰。觀察和識別細胞內部結構。
(二)制作人的口腔上皮細胞臨時裝片,觀察下圖,思考問題:
1.在載玻片中央滴什么液體 為什么
答:生理鹽水(質量分數為0.9%的氯化鈉溶液)。為了保持細胞的正常形態。
2.為什么要用清水漱口
答:防止口腔中存在的其他雜質影響觀察效果。
　　3.列舉人體各種不同形態的細胞。
課堂小結
細胞的基本結構和功能
達標檢測
1.用顯微鏡進行觀察的材料必須是 (　C　)
　　　　　　　　　　　　　　　　
A.新鮮的 B.完整的
C.薄而透明的 D.干燥的
2.用顯微鏡觀察微小物體時,目鏡上標有“5×”字樣,物鏡上標有“45×”字樣。觀察到的物體的實際放大倍數是 (　D　)
A.5倍 B.45倍
C.50倍 D.225倍
3.人體細胞最外面的結構是 (　B　)
A.細胞壁 B.細胞膜
C.葉綠體 D.細胞核
4.能讓有用的物質進入,而有害的物質不能進入的結構是什么 細胞膜。
5.如圖為雙目顯微鏡。該顯微鏡的鏡筒不能移動,可以通過旋轉準焦螺旋上升或下降載物臺,來調節玻片與物鏡之間的距離。下列說法不正確的是 (　D　)
A.放大倍數是①和②放大倍數的乘積
B.上升載物臺時眼睛應從側面注視物鏡
C.觀察時先轉動粗準焦螺旋使載物臺上升
D.轉換到高倍鏡后,視野中細胞數目變多

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