資源簡介

教學內容 《做有夢想的少年》
教學目標 政治認同：通過理解夢想的重要性，將個人夢想與國家、民族的夢想 相結合，增強為實現中華民族偉大復興的中國夢而奮斗的使命感。 道德修養：明確個人行動對實現夢想的重要性，激發內心的夢想動力， 堅定信心，培養積極健康向上的人生態度。 健全人格：樹立積極樂觀的人生態度，增強自尊自信，理解努力是夢 想與現實之間的橋梁，勇于挑戰自我，超越自我。 責任意識：體悟夢想的意義，激發追夢的熱情，敢于有夢，并為之付 出努力。同時，增強社會責任感，為實現個人夢與中國夢貢獻自己的 力量
教學重點 理解少年夢想的重要作用，明確夢想對生活的積極影響，以及夢想作 為人生奮斗目標的動力作用
教學難點 理解夢想與現實之間的距離
教學過程
導入 《一個黑人孩子的夢想》 一天，一個孩子突然問他的爸爸：“爸爸，為什么白人坐車可以 進頭等艙，我們黑人就不行 為什么白人的孩子可以去英國留學，我 們黑人的孩子只能上黑人學校 ” “沒有辦法呀，孩子。南非種族隔離政策已經實行了上百年了， 黑人和白人屬于不同的等級啊。” “不，爸爸，我要結束種族隔離政策，讓黑人和白人平等起來。 父親笑了：“孩子，這怎么可能呢 ”“不，我一定行。”孩子堅定 地回答。 他曾經被反動政府關押長達二十七年，但是在獄中，經歷了短暫 的彷徨以后，他又在心中燃燒起了夢想之火。出獄后，他以更加飽滿 的熱情投入到反對種族歧視的斗爭之中，終于在1993年建立了以“非 洲人國民大會”為核心的南非民族團結政府，實現了南非的種族平等。 他成為南非歷第一位黑人總統，并在當年獲得了諾貝爾和平獎。 他，就是南非人民的驕傲，他的名字叫曼德拉。 思考：從曼德拉受到種族歧視到后來成為南非第一任黑人總統的故事 中，你能理解什么是夢想嗎 學生： 教師：夢想是對未來美好生活的向往。
授新課 【材料一】中國“導彈女神”魏詩卉： 1978年7月出生于山東普通家庭，從小受到父親和外公的愛國情懷影
響。父親是名飛行員，曾為保衛國家安全而戰，而外公則是一位抗戰 時期的英雄，曾在戰場上奮勇作戰。這些家族傳統讓魏詩卉深受感染， 立志長大后也要為國效力。 思考：導彈女神的傳奇人生給你什么啟示 學生：編織人生夢想，是是青少年時期的重要主題。在新時代，我們 要做有夢想的少年。 【材料二】為了實現夢想，魏詩卉從小就努力學習，成績優異她不僅 在文化課上名列前茅，還注重身體素質的鍛煉時刻保持著良好的體能。 在高考中，她憑借著優異的成績成功進入了軍校。“導彈女神”,獲 此殊榮的魏詩卉并沒有因此而滿足。她的目標更加遠大，她希望能全 面超越西方強國，在國際科技舞臺上讓中國的科技實力登上珠穆朗瑪 峰。這種追求卓越的精神和對國家科技發展的無限熱愛，讓她成為了 國內外矚目的科研領軍人物之一。
第十五屆中國青年女科學家獎頒獎典禮 第十五屆中國青年女科學家獎頒獎典禮
思考：依據材料分析，夢想對我們和整個人類有何重要作用 學生： 教師：夢想能不斷激發我們對生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。 有夢想，就會有希望。人類需要有夢想，因為有了夢想，人類社會才 能不斷進步和發展。 【材料三】家族傳統讓魏詩卉深受感染，立志長大后也要為國效力。 為了實現夢想，魏詩卉努力學習，鍛煉身體。在高考中，她憑借著優 異的成績成功進入了軍校。 軍校生活后，選擇攻讀碩士學位，并與導彈結緣，攻讀博士學位，以 全新的方向來改善導彈精準度，技術的突破將極大地提升我國導彈的 實用性和精準度，為國家安全和軍事實力的提升做出了重要貢獻。
“滴水石穿非一日之 圓極政，必須日 芳華
究院研究員
思考：1.魏詩卉早年的立志，對她的人生發展產生了怎樣的影響
2.魏詩卉追夢的故事給了你什么啟示 學生： 教師：志向是人生的航標，是奮斗的原動力。少年的夢想，與個人志 向緊密相連。少年的夢想，與時代脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。 【材料四】在2015年中國申辦2022年冬奧會成功的那一刻，一顆奧 運夢想的種子就在蘇翊鳴心中開始萌發。“希望有一天身披國家隊戰 袍，在家門口為國爭光。”盡管那時蘇翊鳴在演藝圈已是小有名氣的 童星，不過演藝的緣起也是始于對滑雪的熱愛。多年后的今天，蘇翊 鳴非常感謝自己當初的決定，“特別感謝自己，那個時候能夠有這樣 的夢想。” 思考：新時代，對少年的夢想提出怎樣的要求 學生： 教師：少年的夢想與時代脈搏緊密相連。
課堂小結 有 夢 想 的 少 年 夢 想 的 含 義 夢 想 的 意 義 國 家 類
如 何 做 有 夢 想 的 少 年
課堂練習 1.2024年4月30日，湯洪波、唐勝杰和江新林三位宇航員完成了為 期6個月的太空生活，順利返回地球。他們出身平凡，卻志存高遠， 從普普通通的人到萬里挑一的太空英雄，可以看到夢想與熱愛的力量。 從他們身上，我們感悟到( ) A.實現了個人夢就等同于實現了中國夢 B.夢想能激發生命的熱情和青春的活力 C.夢想必須借助于他人的力量才能實現 D.中學生都應成為中國航天夢的接班人 2.青少年階段是人生的“拔節孕穗期”,很多人在這一階段就開始 編織自己的人生夢想。黃旭華院士回憶自己在戰火紛飛中的求學過程 時提及，“國家太弱就會任人欺凌、宰割!我不學醫了，我要讀航空、 造船，將來我制造飛機捍衛我們的藍天，制造軍艦抵御外國的侵略”。 這啟示我們( ) ①少年的夢想應與時代脈搏緊密相連
②青少年就要早立志、立長志、立大志 ③少年有夢，不僅心動，更應有行動 ④中國夢就是少年夢 A.①②③B.②③④ C.①③④D.①②④ 3.走出河南開封田埂的“航天新人”汪新林，為了實現內心深處的 參軍夢，埋頭學習，苦練技能，在地上駕駛過坦克，在天上飛過戰斗 機，緊接著駕乘飛船去遙遠的太空，認真執行航天任務，為國爭光。 汪新林的經歷啟示我們( ) ①圓夢需要認真學習，苦練技能 ②要樹立與時代緊密相連的夢想 ③要懂得少年所有的夢想都能實現 ④為了自己更好的生活要不懈追夢 A.①③B.①② C.③④D.②④ 4.“我為少男少女們歌唱，我歌唱早晨，我歌唱希望，我歌唱屬于 未來的事物，我歌唱正在生長的力量……”讀何其芳的詩《我為少男 少女們歌唱》,讓我們感到( ) ①進入中學的我們如早晨的太陽充滿生機和力量 ②編織人生的夢想，是青少年時期重要生命主題 ③少年的夢屬于未來，因此不是人類所需要的 ④少年有夢，應止于心動，努力學習才是重點 A.①②B.②③ C.①④D.③④

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