資源簡介

3.1《學習成就夢想》教案
一、教材分析
本課時內容是七年級上冊第一單元“少年有夢”第三課“夢想始于當下”第二框“學習 成就夢想”。這一框引導學生知曉為何學習，掌握怎樣學習，樹立將所學知識轉化為幫助他 人、服務社會的實踐活動的意識。
本課時主要表達了四層意思：其一，讀書學習是我們現階段的基本任務，也是我們成就 夢想的重要路徑；其二，正確認識學習；其三，夢想的實現，需要我們努力學習、善于學習； 其四，學習不僅關乎個人的前途和命運，更關乎民族的未來和發展。
二、教學目標
1.核心素養目標：樂于學習、善于學習，養成自尊自信的人生態度；理解個人與社會、 國家和世界的關系，積極適應社會發展變化，最終達到健全人格的目標。
2.學習目標：感知學習的重要性，深刻領會學習對于個體成長的意義；引導學生正確 認識學習，樹立正確的學習觀念，養成自覺、主動的學習態度；理解個人學習與國家發展、 民族未來之間的關系，激勵青少年用自己的所學去幫助他人、服務社會，為實現中國夢貢獻 力量。
三、教學重難點
教學重點：學習的重要性；正確認識學習；夢想的實現需要努力學習、善于學習。 教學難點：夢想的實現需要努力學習、善于學習。
四、教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
環節一 創設情 境，引 入新課 1.創設情 境 【你知道嗎】 展示視頻《全紅嬋賽前采訪之“拿捏巴黎”》。 觀看視頻 通過視頻《全紅 嬋賽前采訪之 “拿捏巴黎”》引 出全紅嬋在巴黎 奧運會取得的成 績，進而激發學 生對探索全紅嬋 取得優異成績背 后的故事的興 趣，為后面環節 做鋪墊。
2.互動活 動 提問： 在巴黎奧運會賽場上，全紅嬋取得了怎么樣的成績 暢所欲言
過渡：一起來看全紅嬋是怎樣實現自己的“拿捏”之路的吧!
環節二 探究新 知 — — 學習的 重要性 探究： 學習是立 身做人的 永 恒 主 題，也是 報國為民 的重要基 礎 【初識全紅嬋】 1.展示材料“從農村到奧運獎臺”。 2.提出問題：結合全紅嬋的經歷和自己的經歷，談談 學習對我們的影響。 閱讀材料，明 確要求與積 極作答 通過閱讀全紅嬋 “從農村到奧運 獎臺”的材料， 引導學生逐步探 索全紅嬋學習跳 水對自身及家庭 的影響，得出學 習對個人成長具 有很大的意義。
概括明確：學習是立身做人的永恒主題，也是報國為民的重要基礎。學習是我們現階段的基本任務， 也是我們成就夢想的重要路徑。學習可以提升我們的思想品德和精神境界，增強能力，增長智慧，使 我們面前的世界更廣闊、更精彩，讓我們擁有實現夢想的持續力量。 過渡：從農村到奧運獎臺，全紅嬋付出了很多，她都做了哪些事情呢 讓我們一起走近全紅嬋看看吧
環節三 探究新 知— — 學習的 新認識 探究： 學習的內 容、地點、 表現及途 徑 【走進全紅嬋】 1.展示材料視頻《教練對全紅嬋的介紹》+材料“從 賽場到生活”。 2 . 提出問題： 學生小智認為賽場競爭激烈，全紅嬋去游樂園玩是荒廢 時間，這是錯誤的。你認同嗎 閱讀材料并 作出回答 通過具體分析全 紅嬋的日常訓練 及生活，引導學 生掌握學習內容 非常豐富，既有 知識的獲取，又 有能力的提升、 品德的培養等。 通過真理大揭曉 互動活動，引導 學生思考何為學 習。
【真理大揭曉】 1.提出問題：關于學習到底是什么樣的 不同的人有 不用的看法，以小組為單位，快來說一說吧! (
在學校有老師教才算
學習，沒有老師教那
) (
周末和小伙伴一起去
登山，鍛煉了身體還
)暑期去了大草原游玩， 了解放牧的方法，親 就不算學習。 身體驗牧民生活。 增進了友誼。 2. 利用平板隨機選人功能選擇學生進行分享 暢所欲言
【視野拓展】 展示材料“知識學習” 記憶 備記憶能力 (對基礎知識)，的否則 (學習)，，知 (需)識 (要)會 (具) 隨著時間的推移而被遺忘。 閱讀材料
知識 學習 理解 對知識的理解，就是結合自 己的經驗消化、吸收知識， 將其轉化為自己的智慧。
運用 經常得到運用 (已經理解的知)識，就，可 (如)以 (果)轉 (能)化 (夠) 為我們自身的能力。
概括明確：初中階段的學習內容非常豐富，既有知識的獲取，又有能力的提升、品德的培養等。學習 并不局限在學校，我們生活中的所看、所聽、所嘗、所觸、所做，都可以是學習。學習不僅表現為接 受和掌握，而且表現為探究、發現、體驗和感悟。帶著學習的心態，生活中的點點滴滴都是學習。 過渡：從賽場到生活，全紅嬋的付出我們顯而易見，以至于隨便跳都是“水花消失術”,這征服了廣 大網友，人稱跳水天才。但是她在巴黎奧運會后提到，“我不是天才，都是一遍遍練的”。這當中，還
有什么是我們不知道的呢
環節四 探究新 知—— 夢想的 實現需 要努力 學 習 、 善于學 習 探究1: 努 力 學 習、善于 學習的方 法 【再看全紅嬋】 1.展示材料“從恐懼到自信”。 2.提出問題： 至此，全紅嬋實現了她的“拿捏”之路。從她的經歷中， 啟示我們要想實現夢想，需要做些什么 閱讀材料并 作出解讀 通過分析材料全 紅嬋在科學訓練 計劃的指導下， 刻苦訓練，從恐 懼動作207C到 自信的事例以及 思考問題你是如 何戰勝學習障礙 和困擾的，讓學 生明確夢想的實 現需要努力學 習、善于學習， 養成自尊自信的 人生態度。
【秘籍來分享】 1 . 展 示 材 料 在學習過程中，困境、障礙和困擾是非常常見的問題。 然而，這些問題不應該被忽視，因為它們可能影響我們 的整個學習過程。 2.提出思考：說說你的學習障礙和困擾是什么,你是 如何是如何戰勝它們的 3.總結：我們可能會遇到學習效率低、思維固化、喪 失學習動力等問題。面對學習效率低，我們可以調整自 己的學習方法或者學習習慣。面對思維固化，我們可以 參加社會實踐，開拓思維。面對喪失學習動力，我們可 以發現并保持學習的興趣。 暢所欲言討 論交流
概括明確：發現并保持對學習的興趣，更加自覺、主動地學習；養成良好的學習習慣，掌握科學的學 習方法，提高學習效率；積極參加社會實踐活動，到社會大課堂去讀好“無字之書”,獲得更多的啟 迪。 過渡：巴黎奧運會已經結束，全紅嬋及她的隊友們取得了優異的成績。
探究2: 學習不僅 關乎個人 的前途和 命運，更 關乎民族 的未來和 發展 【由小及大】 展示材料“追夢不息，續寫輝煌”+小鏈接。 閱讀材料，認 真聽講 通過介紹全紅嬋 及隊友在巴黎奧 運會取得的優異 成績，幫助學生 理解個人學習與 國家發展、民族 未來之間的關 系，激勵青少年 用自己的所學去 幫助他人、服務 社會，為實現中 國夢貢獻力量
概拾明確 勇于創新， ：學習不僅關乎個人的前途和命運，更關乎民族的未來和發展。我們應學以致用、開拓進取、 運用所學知識幫助他人、服務社會，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。
五、隨堂練習
1.每年4月23日為“世界讀書日”,小李摘抄了一些名言名句，如“最是書香能致遠， 腹有詩書氣自華”“書是瞭望世界的窗口，是浸潤心靈的甘露”等。下列點評中最可取的是 ( A )
A. 閱讀可以更好地促進我們成長
B. 遠方相比詩書更加重要
C. 讀自己感興趣的書
D. 閱讀可以改變學習方式
2. 從小到大，學習對我們來說，是一個再熟悉不過的詞匯：眼睛看到的、頭腦中想著 的、手上忙著的都是學習。下列不能體現學習內容的有 (D )
A. 上體育課時，同學們聽老師講打籃球的基本規則
B. 在閱覽室，同學們認真閱讀各種感興趣的圖書雜志
C. 課后同學們一起縱論天下大事、民族風土人情和地理地貌
D.早上到校后要來同學作業后照抄同學作業
3. (2023 ·福建中考)教育部等部門印發《全國青少年學生讀書行動實施方案》,要求 引導激勵青少年學生愛讀書、讀好書、善讀書，立志為中華民族偉大復興而讀書。下列古語 最能體現“善讀書”的是 (D )
A. 學而不厭，誨人不倦
B. 不學禮，無以立
C. 天下興亡，匹夫有責
D. 學而不思則罔，思而不學則殆
六、課堂小結
(
立身做人的永恒主題，報國為民的重要基礎
現階段的基本任務，成就夢想的重要路徑
提升思想品德、精神境界，增長能力、智慧，使世界
更廣闊、精彩，擁有實現夢想的持續力量
學習的內容
知識的獲取、能力的提升、品德的培養等
學習的地點
學校，生活中的所看、所聽、所嘗、所觸、所做
學習的新認識
學習的表現
接受、掌握、探究、發現、體驗和
感悟
學習的途徑
生活中的點點滴滴都是學習
發現并保持對學習的興趣，更加自覺、主動地學習
夢想的實現需
養成良好的學習習慣，掌握科學的學習方法，提高學習效率
積極參加社會實踐活動
學以致用，為實現中國夢貢獻力量
學習成就
夢想
要努力學習、
善于學習
學習的重要性
)
七、布置作業
生逢偉大時代，人人都是追夢者。在實現夢想的征途上，我們一往無前，不懈努力，把 夢想的藍圖 一 步步變為美好的現實。

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