資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
課堂教學設計
【教學內容】
花城版一年級上冊第四單元《雄赳赳氣昂昂》第3課《共產兒童團歌》
【教材分析】
《共產兒童團歌》是花城版一年級上冊第四單元《雄赳赳氣昂昂》第3課聽賞課。《共產兒童團歌》歌曲bE大調，進行曲速度、雄壯有力地。是一首革命歷史歌曲，曾被作為故事片《紅孩子》的插曲。歌曲為四段歌詞的分節歌，多采用重復的手法構成，其典型的節奏 “ X X.X X X ”頓挫有致，恰當地表達了共產兒童團員 “打倒軍閥，保衛蘇維埃”的堅定信念。
【學情分析】
一年級的學生以形象思維為主、好奇、好動、模仿力強，因此在音樂課堂上要從把握歌曲的情緒開始，到打動學生的情感，通過啟發、引導、實踐等教學方式，最大限度地調動學生參與音樂活動的積極性，讓學生在這節音樂課中得到快樂的情感體驗。同時，一年級屬于小學段的低學段，自我管控能力和理解能力較差，因此需要教師在教學中及時管控學生，管理課堂紀律，對待學生要有耐心，主動引導學生加強對學生興趣的培養，利用生動活潑、富于藝術魅力的形式，鼓勵他們參與到音樂活動中，以此來激發、培養、發展他們的興趣。
【教學目標】
以2022年版義務教育《藝術課程標準》新頒布的課程目標為依據，圍繞培養學生核心素養，注重體現課程性質，重點反映課程理念，我們確立本節課的目標：
(一)審美感知
通過聽賞感受音樂的情緒和表達的情感。
(二)藝術表現
能用堅定有力、自豪的心情哼唱歌曲
(三)創意實踐
能用簡單的肢體動作和樂器去表現歌曲
（四）文化理解
通過聆聽歌曲，培養學生熱愛祖國的情感，激發學生的音樂興趣。
【教學重難點】
(一)教學重點:
1、能用堅定有力、自豪的心情哼唱歌曲
(二)教學難點:
1、能用簡單的肢體動作和樂器去表現歌曲
【教學準備】
多媒體、鋼琴
【教學過程】
激趣導入
教師：同學們,你們喜歡看電影嗎？
預設：回答問題
教師：誰能說一說為什么自己喜歡看電影？
預設：回答問題
教師：電影不僅情節吸引人，而且插曲音樂也非常好聽，今天我們就走進電影插曲《共產兒童團歌》，書寫板書《共產兒童團歌》。
【設計意圖：通過教師提問引導，激起學生學習學習的興趣為后續引出主題奠定基礎】
二、師生互動，學唱歌曲
（一）初聽音樂，感受情緒
教師：聆聽音樂，感受這首歌曲的情緒是怎樣的？
預設：聆聽音樂并回答問題
教師：歌曲的內容告訴了我們什么呢？
預設：回答問題
教師：歌曲的速度是怎樣的？
預設：回答問題
教師：《共產兒童團歌》歌曲bE大調，進行曲速度、雄壯有力地。是一首革命歷史歌曲，曾被作為故事片《紅孩子》的插曲。表達了共產兒童團員 “打倒軍閥，保衛蘇維埃”的堅定信念。
下面朗誦歌詞
預設：朗誦
（二）走進音樂，分句教唱
教師：全曲由四個樂句組成，下面我們哼唱第一樂句簡譜
預設：哼唱
教師：下面我們學習一下第一小節的節奏：X X.X X X
預設：學習并模打
預設：這條節奏幾乎貫穿全曲給人一種威武的進行曲感受，恰當地表達了共產兒童團員 “打倒軍閥，保衛蘇維埃”的堅定信念。下面我們填詞哼唱
預設：哼唱
教師：下面我們哼唱第二樂句簡譜
預設：哼唱
教師：下面我們哼唱第三樂句簡譜
預設：哼唱
教師：下面我們哼唱第四樂句簡譜
預設：哼唱
教師：整體哼唱第一段
預設：哼唱
教師：下面我們跟琴哼唱第二段
預設：哼唱
預設：為歌曲加上肢體舞蹈動作
預設：表現音樂
教師：利用樂器為歌曲伴奏
預設：伴奏
三、精彩演繹，自由發揮
教師：下面上臺表現唱歌曲
預設：表現歌曲
【設計意圖：通過上臺表演，鍛煉學生的心理素質，讓同學們體會舞臺的樂趣，讓同學們充分發揮自己的想象力和創新能力，讓歌聲、語言、動作充分融入到歌曲當中，讓音樂教學面對全體學生，讓全體學生都參與到教學當中來。】
四、拓展思路，開闊視野
教師：下面請同學們欣賞視頻
預設：欣賞視頻
教師：欣賞完視頻你們有什么感受呢？
預設：回答問題
【設計意圖：通過聆聽歌曲，培養學生熱愛祖國的情感，激發學生的音樂興趣。】
五、結語
教師引導學生談談本節課的收獲，教師總結。
【板書設計】
《共產兒童團歌》
1=F 4/4 堅定地
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共25張PPT)
第3課《共產兒童團歌》
第四單元 雄赳赳氣昂昂
（花城版）二年級
上
01
本課目標
02
新課導入
03
新知講解
04
課堂展示
05
課堂拓展
06
課堂總結
本課目標
01
審美感知
通過聽賞感受音樂的情緒和表達的情感。
藝術表現
能用堅定有力、自豪的心情哼唱歌曲
創意實踐
能用簡單的肢體動作和樂器去表現歌曲
文化理解
通過演唱歌曲，培養學生熱愛祖國的情感，激發學生的音樂興趣。
新課導入
02
同學們,你們喜歡看電影嗎？
新課導入
02
誰能說一說為什么自己喜歡看電影？
新課導入
02
電影插曲
《共產兒童團歌》
新知講解
03
聆聽音樂:
感受這首歌曲的情緒是怎樣的？
新知講解
03
歌曲的內容告訴了我們什么呢？
新知講解
03
歌曲的速度是怎樣的？
新知講解
03
《共產兒童團歌》歌曲bE大調，進行曲速度、雄壯有力地。是一首革命歷史歌曲，曾被作為故事片《紅孩子》的插曲。表達了共產兒童團員 “打倒軍閥，保衛蘇維埃”的堅定信念。
下面朗誦歌詞
新知講解
03
全曲由四個樂句組成，下面我們哼唱第一樂句簡譜
新知講解
03
學打節奏：
這條節奏幾乎貫穿全曲給人一種威武的進行曲感受，恰當地表達了共產兒童團員“打倒軍閥，保衛蘇維埃”的堅定信念。
下面我們填詞哼唱
X X.X X X
新知講解
03
下面我們哼唱第二樂句簡譜
新知講解
03
下面我們哼唱第三樂句簡譜
新知講解
03
下面我們哼唱第四樂句簡譜
新知講解
03
整體哼唱第一段
新知講解
03
下面我們跟琴哼唱第二段
新知講解
03
為歌曲加上肢體舞蹈動作
新知講解
03
利用樂器為歌曲伴奏
課堂展示
04
下面上臺表現唱歌曲
課堂拓展
05
下面請同學們欣賞視頻
課堂拓展
05
欣賞完視頻你們有什么感受呢？
課堂總結
06
《共產兒童團歌》
1=F 4/4 堅定地

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