資源簡介

五年級上冊信息技術教學計劃
指導思想
本學期信息技術教學工作以“教師需要、教學需求、學生有獲”為基本原則，以“精講多動有效”為本學科的研究內容，以課堂教學實踐為研究起點和歸宿，達成規范發展、優質發展、內涵發展、特色發展，精細管理的教學目標。
信息技術課程總目標
中小學信息技術課程指導綱要（試行）》明確指出，信息技術課程的主要任務是：培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養學生良好的信息素養，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
三、教材分析
本冊教材內容包括“信息技術基本常識”、 “PowerPoint”、“主題實踐活動”等信息技術版塊。學生通過“信息技術基本常識”版塊的活動，了解生活中的各種“卡”，知道用卡的正確方法，安全用卡；通過“PowerPoint”版塊的活動，能在PowerPoint中選擇板式、主題，用文本框、藝術字、自選圖形、排列圖片、設計背景、動畫等制作精美的作品；通過“主題實踐活動”版塊的活動，了解中華傳統文化并將其與信息技術結合起來制作主題演示文稿。
學情分析
1.這一屆的五年級是我從四年級帶上來的，學生整體學習比較認真，對計算機以及網絡的興趣很大，善于設法自主去獲取知識并在生活中靈活運用知識，很多班上的學生的思維比較活躍。
2、已有知識、經驗：大部分學生家里已經配有電腦和數碼產品，他們對計算機數碼產品以及網絡比較了解。學生四年級有自己制作ppt課件上課的經歷，所以制作演示文稿對他們當中部分學生來說不是一件難事，但是將作品做得有質量就有待提高了。
三、教材處理的基本思路
讓學生在動手實踐中理解基本原理，掌握基本知識培養基本技能。學習目標讓學生明確每節課的學習目的和基本任務，使學生的學習更有主動性。
1、認真分析、深入鉆研教材，把握教材的重、難點劃分好課時、進度，注重教材研討，靈活恰當地處理好教材。教材改版后加入了很多中華傳統文化的一些知識進去了，這點值得我們每一個信息技術老師去思考和挖掘。
2、從實際出發，注重實效，充分調動學生學習的熱情與積極性，組織好上機活動，堅持理論與實踐相結合，認真、高效地上好每一節課，保證學生課課有收獲，真正學以致用，掌握好計算機這一現代化的得力工具。
3、計算機教室。建立計算機教室的管理及使用制度，并嚴格按照規定執行，保證學生學習使用的機器完好無損，以使其盡可能大地發揮作用。
4、培養學生學習計算機的興趣，鼓勵學生多看幾本計算機報刊雜志，或通過老師摘錄讓學生獲得更多的計算機知識。各班成立小組，共同討論，各小組間可展開競賽，以充分提高學生學習微機的興趣與熱情。
5、抓好優生優培工作，重點培養特長生，積極參加計算機操作技能競賽，并通過各種形式學習計算機知識，不斷提高自身專業水平，加強業務教學能力。
四、教學方法及措施
1、選擇適當的教學方法。根據學生的年齡特點，采用主要任務驅動式教學方法，每節課都根據教學內容來設置例子，如有關的生活實例或優秀的學生作品等，通過學習可以輕松完整地掌握新知識和把示例作品做出來，并在操作過程中可以不知不覺地學習一些操作技術與技巧。
2、讓學生在生動具體的情境中學習教學中，我將充分利用學生的生活經驗，設計生動有趣、直觀形象的教學活動，幫助學生在自主探索和合作交流的過程中，理解知識，掌握技能，激發學生的學習興趣，從而掌握操作的技巧。
3、在教學中組織學生開展多種多樣的學習活動，并把評價作為促進教與學的一種手段融入教學過程中，激發學生的學習興趣，使每個學生喜歡上課、喜歡老師，進而喜歡學習。
4、引導學生自己思考，并與同伴進行合作交流獨立思考、合作交流是學生學習的重要方式。教學中，我將要鼓勵學生在具體活動中進行思考，鼓勵學生發表自己的意見，并與同伴進行交流。有意識地培養學生與人交流的愿望和習慣，使學生逐步學會運用適當的方式描述自己的想法。
五、教學進度
周次 教學內容 節次
1 請你快來幫幫我 1
2 小卡片的大用途 1
3 計算機主機探秘 1
4 “地球掠影”初長成 1
5 美麗的“地球掠影” 1
6 “地球掠影”圖文集 1
7 生動的“地球掠影” 1
8 地球知識搶答賽1 1
9 地球知識搶答賽2 1
10 黃鶴樓之超鏈接1 1
11 黃鶴樓之超鏈接2 1
12 中華傳統建筑篇 1
13 中華傳統四君子 1
14 中華傳統龍文化 1
15 綜合練習 1
16 復習 1
17 期末考核 1

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