資源簡介

(共40張PPT)
第6課
超聲波傳感器
八年級
上
01
學習目標
內容總覽
02
新知導入
03
項目情境
04
項目準備
05
項目實施
06
課后練習
07
課堂小結
08
板書設計
教學目標
培養節能意識，能夠利用所學知識為節能減排做出貢獻。
信息社會責任
能夠認識到超聲波傳感器等信息技術在日常生活中的廣泛應用，理解其對提高生活質量和節能減排的重要性。
信息意識
能夠理解并掌握超聲波傳感器的工作原理，以及如何通過編程實現與電機的聯動控制。
計算思維
進行拓展實踐，結合溫度傳感器等元件，創新設計更智能的風扇控制系統。
數字化學習與創新
新知導入
日常生產生活中，人們經常利用超聲波傳感器，控制設施，設備，服務于生產生活需要。本課就讓我們一起探究超聲波傳感器的工作原理，并嘗試控制風扇，達到既享受生活又節能的目標。
新知導入
通過學習，認識電機、舵機的特點和功能。
了解超聲波傳感器的工作原理及使用。
通過編程，掌握利用超聲波傳感器控制風扇的方法。
02
03
01
探究新知
一、項目情境
近年來，隨著科技水平和人們生活質量的不斷提高，家用電器在款式、功能等方面不斷得到優化。
探究新知
一、項目情境
但是市場上的電風扇很多都是手動控制的，如果人離開或者溫度降低，風扇還是會運作，那無疑是一種資源的浪費。所以，為了減少電能的消耗，我們是否可以設計一個自動感應當有人靠近可自動開啟風扇，若人離開可自動關閉電扇的裝置呢
探究新知
二、項目準備
本項目將要用到電機、繼電器和超聲波傳感器，我們先來了解一下這些零件。
探究新知
二、項目準備
直流電機是指利用電磁感應定律將直流電能轉換成機械能(直流電動機)或將機械能轉換成直流電能(直流發電機)的旋轉機械。它是能實現直流電能和機械能互相轉換的電機。當它作為電動機運行時是直流電動機，將電能轉換為機械能；作為發電機運行時是直流發電機，將機械能轉換為電能，如圖所示。
(一)電機
探究新知
二、項目準備
直流電機的結構由定子和轉子兩大部分組成。直流電機運行時靜止不動的部分稱為定子，定子的主要作用是產生磁場。運動時轉動的部分稱為轉子，其主要作用是產生電磁轉矩和感應電動勢，是直流電機進行能量轉換的樞紐，所以通常又稱為電樞，如圖所示。
(一)電機
探究新知
二、項目準備
在直流電機調速方面，采用脈寬調制(PWM)的方法。當我們控制電機時，電源并不是對電機進行連續供電，而是以一定頻率間歇性地提供電能，改變加在電機兩端的電壓大小，從而改變直流電機的轉速。
(一)電機
探究新知
二、項目準備
拓展閱讀——PWM信號
PWM,英文名PulseWidthModulation,是脈沖寬度調制縮寫，它是通過對一系列脈沖的寬度進行調制，等效出所需要的波形(包含形狀以及幅值),對模擬信號電平進行數字編碼，也就是說通過調節占空比的變化來調節信號、能量等的變化。占空比就是指在一個周期內，信號處于高電平的時間占據整個信號周期的百分比，如圖所示。
(一)電機
探究新知
二、項目準備
拓展閱讀——PWM信號
(一)電機
探究新知
二、項目準備
直流電機（DC Motor）：使用直流電作為電源的電機。包括直流勵磁電機、直流無刷電機和直流刷電機等。直流電機速度穩定，轉速控制精準，但結構相對復雜，價格較高。
交流電機（AC Motor）：使用交流電作為電源的電機。包括異步電機（如感應電機）、同步電機和交流無刷電機等。交流電機原理復雜但結構相對簡單，便于維護，且價格較低，廣泛應用于各種場合。
拓展學習——電機的種類
探究新知
二、項目準備
步進電機（Stepper Motor）：一種精密位置控制電機，每次接收一個脈沖信號就轉動一個固定步距。步進電機廣泛應用于需要精確定位和控制的場景，如打印機、數控機床等。
無刷電機（Brushless Motor）：一種沒有碳刷的電機，包括無刷直流電機（BLDC）和無刷交流電機（BLAC）等。無刷電機效率更高、壽命更長，并且產生較少的電磁干擾。
拓展學習——電機的種類
探究新知
二、項目準備
直線電機（Linear Motor）：將電能轉化為直線運動的電機。直線電機通過電磁場和軸向磁場之間的相互作用產生推進力，適用于需要直線定位或推動物體的應用。
拓展學習——電機的種類
探究新知
二、項目準備
繼電器是一種電控制器件，是當輸入量的變化達到規定要求時，在電氣輸出電路中使被控量發生預定的階躍變化的一種電器。它具有控制系統和被控制系統。通常應用于自動化的控制電路中，它實際上是用小電流去控制大電流運作的一種“自動開關”。故在電路中起著自動調節、安全保護、轉換電路等作用，如圖所示。
(二)繼電器
探究新知
二、項目準備
直流電磁繼電器是指控制電流為直流的電磁繼電器。電磁繼電器由線圈、鐵芯、軛鐵、銜鐵、傳動支桿、板簧和觸點組成。當在線圈兩端施加一定的電壓，電流通過線圈產生電磁吸力，吸引銜鐵進而帶動、靜觸電吸合。當線圈斷電時，電磁鐵磁性消失，銜鐵復位帶動觸電復位，動、靜觸電分離。觸點就相當于被控制電路的開關，如圖所示。
(二)繼電器
探究新知
二、項目準備
超聲波傳感器是將超聲波信號轉換成其他能量信號(通常是電信號)的傳感器。超聲波傳感器能感受規定的被測量件并按照一定的規律轉換成可用信號的器件或裝置，通常由敏感元件和轉換元件組成，如圖所示。
(三)超聲波傳感器
探究新知
二、項目準備
拓展閱讀——超聲波
超聲波是振動頻率高于20kHz的機械波。它具有頻率高、波長短、繞射現象小，特別是方向性好，能夠成為射線而定向傳播等特點。超聲波對液體、固體的穿透能力很強，尤其是在不透明的固體中。超聲波碰到雜質或分界面會產生顯著反射，形成反射回波，碰到活動物體能產生多普勒效應。
(三)超聲波傳感器
探究新知
二、項目準備
當超聲波傳感器發出聲波后，超聲波就會呈扇形往前傳播，在碰到物體后超聲波會返回。而當超聲波的返回量大于一定值時，超聲波傳感器就會認為發出的超聲波已經返回，傳感器便會自動記錄下此時的時間，如圖所示。
(三)超聲波傳感器
探究新知
二、項目準備
非接觸式測量：超聲波傳感器無需與被測物體直接接觸，避免了因接觸可能帶來的磨損、污染或損壞等問題，特別適用于測量高溫、高壓、腐蝕性或易碎物體。
測量范圍廣：超聲波傳感器能夠覆蓋從幾毫米到幾米的測量范圍，滿足不同應用場景的需求。這使得超聲波傳感器在工業自動化、機器人導航、醫療診斷等多個領域具有廣泛的應用前景。
拓展學習——超聲波傳感器優點
探究新知
二、項目準備
高精度與穩定性：隨著技術的發展，現代超聲波傳感器的測量精度不斷提高。通過優化信號處理算法和傳感器設計，可以實現對微小距離變化的精確測量，滿足高精度應用的需求。同時，超聲波傳感器具有較高的穩定性，能夠在長時間內保持一致的測量性能。
適應性強：超聲波傳感器對工作環境的要求相對較低，能夠在各種惡劣環境下工作，如高溫、低溫、高濕度、粉塵等。此外，超聲波傳感器不易受環境電磁場的干擾，具有較好的抗干擾能力。
拓展學習——超聲波傳感器優點
探究新知
二、項目準備
成本效益高：相比于其他高精度測量技術（如激光測距、雷達測距等），超聲波傳感器的制造成本相對較低。這使得超聲波傳感器在成本控制較為嚴格的場合（如中低端工業自動化生產線）具有競爭優勢。
易于集成：超聲波傳感器體積小、重量輕，且接口標準化程度高，易于與其他設備或系統進行集成。這為用戶提供了更多的選擇和靈活性，方便實現各種復雜的自動化控制任務。
拓展學習——超聲波傳感器優點
探究新知
二、項目準備
受環境因素影響：超聲波的傳播速度會受到環境溫度、濕度和氣壓等因素的影響。這可能導致測量結果的偏差，特別是在極端環境條件下。因此，在使用超聲波傳感器時，需要考慮到這些環境因素的影響，并采取相應的補償措施。
角度依賴性：超聲波傳感器的測量精度在一定程度上依賴于發射和接收超聲波的角度。如果發射和接收的角度發生偏移，可能會導致測量結果的誤差增大。因此，在使用超聲波傳感器時，需要確保傳感器與被測物體之間的相對位置保持穩定。
拓展學習——超聲波傳感器缺點
探究新知
二、項目準備
測量盲區：超聲波傳感器在發射和接收超聲波時存在一定的盲區。當被測物體距離傳感器過近或過遠時，可能無法接收到有效的反射信號，導致測量失敗。因此，在使用超聲波傳感器時，需要合理設置測量范圍，避免進入盲區。
對介質敏感：超聲波的傳播特性會受到傳播介質的影響。在不同介質中，超聲波的傳播速度和衰減特性會有所不同。這可能導致在不同介質中測量結果的差異。因此，在使用超聲波傳感器時，需要明確其適用的介質范圍，并根據實際情況進行校準和補償。
拓展學習——超聲波傳感器缺點
探究新知
三、項目實施
本項目我們先學習如何獲取超聲波傳感器和物體的距離、利用繼電器控制風扇兩個小模塊，再進行完整腳本的搭建。
探究新知
三、項目實施
(1)超聲波模塊：在編程界面選擇好超聲波傳感器與控制板的連接接口，就能探測出超聲波傳感器和前方物體之間的距離，程序如下：
(一)模塊拆解
思考活動
請你嘗試將手或者其他障礙物放在超聲波傳感器前，并利用串口監視器打印輸出障礙物和傳感器間的距離。
思考活動
參考
import time
import urm10
from microbit import *
uart.init(9600)
while True:
dist = urm10.read(0,1)
print('dist = ', dist)
sleep(1000)
探究新知
三、項目實施
（2）繼電器模塊：將繼電器和風扇電機進行連接，這樣我們可以通過控制繼電器開關，實現對風扇轉動和停止的控制，程序如下：
(一)模塊拆解
探究新知
三、項目實施
學習了以上知識，我們就可以實現探測風扇與人之間的距離，并根據距離遠近自動開關風扇，請根據流程圖動手試一試。
(二)腳本搭建
探究新知
三、項目實施
學習了以上知識，我們就可以實現探測風扇與人之間的距離，并根據距離遠近自動開關風扇，請根據流程圖動手試一試。
(二)腳本搭建
思考活動
在日常生活中，超聲波傳感器還有哪些用途呢
思考活動
參考
在日常生活中，超聲波傳感器有著廣泛的用途。首先，它們常被用于智能家居領域，如自動門和窗的開啟與關閉，通過檢測人體或物體的接近來觸發相應動作。其次，在安防監控方面，超聲波傳感器能夠用于防盜報警系統，一旦檢測到異常接近即發出警報。此外，超聲波傳感器還廣泛應用于汽車領域，如倒車雷達系統，通過測量車輛與障礙物之間的距離來輔助駕駛員安全停車。同時，它們也可用于工業檢測領域，如液位監測、厚度測量等。總的來說，超聲波傳感器以其獨特的優勢在多個領域發揮著重要作用。
課堂總結
本節課我們深入學習了超聲波傳感器的工作原理及其在智能控制中的應用，通過實踐掌握了電機、繼電器的使用方法和編程技巧。我們了解了超聲波傳感器如何測量距離，并通過繼電器實現了對風扇的智能控制。同時，我們也探討了超聲波傳感器在日常生活中的廣泛應用，以及信息技術對提高生活質量和節能減排的重要性。通過本節課的學習，我們不僅提升了動手能力和編程技能，還增強了信息意識和社會責任感。未來，我們將繼續運用所學知識，為創造更智能、更環保的生活貢獻力量。
課后作業
(1)讓智能小風扇能夠自動檢測外界溫度，當溫度達到設定值時，風扇開始轉動，低于該溫度時停止轉動。
01
(2)溫度達到設定值后，風扇開始轉動，隨著溫度的上升而加速，溫度下降而減速。
02
本次我們利用超聲波傳感器與電機制作了人體感應小風扇，你能否在此基礎上，結合之前所學的溫度傳感器，讓智能小風扇變得更加智能呢
板書
39
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讓備課更有效
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超聲波傳感器教學設計
課題 超聲波傳感器 單元 生活中的萬物互聯 學科 初中信息科技 年級 八年級
教材分析 教材圍繞超聲波傳感器展開，詳細介紹了電機、繼電器的工作原理及超聲波傳感器的應用。教材通過項目情境引入，明確學習目標，即利用超聲波傳感器實現風扇的智能控制，達到節能效果。內容結構清晰，先介紹基礎理論，包括電機調速的PWM技術、繼電器的電控制原理，再深入超聲波傳感器的工作機制。通過模塊拆解和腳本搭建，引導學生動手實踐，理解智能控制流程。最后，教材鼓勵學生思考超聲波傳感器的其他用途，并結合溫度傳感器進行拓展實踐，培養學生的創新思維和綜合能力。整體而言，教材理論與實踐結合緊密，有助于提升學生的動手能力和科學素養。
學習目標 信息意識：能夠認識到超聲波傳感器等信息技術在日常生活中的廣泛應用，理解其對提高生活質量和節能減排的重要性。計算思維：能夠理解并掌握超聲波傳感器的工作原理，以及如何通過編程實現與電機的聯動控制。數字化學習與創新：進行拓展實踐，結合溫度傳感器等元件，創新設計更智能的風扇控制系統。信息社會責任：培養節能意識，使他們能夠利用所學知識為節能減排做出貢獻。
重點 讓學生掌握超聲波傳感器、電機和繼電器的工作原理及應用，特別是理解超聲波傳感器如何測量距離并通過繼電器控制風扇的開關。
難點 編程實現智能控制，包括如何準確獲取超聲波傳感器與物體之間的距離數據，以及如何利用這些數據通過繼電器有效控制風扇的轉動和停止。此外，結合溫度傳感器進行拓展實踐，實現風扇根據溫度和距離的雙重智能控制，也是本課的一個難點，需要學生綜合運用所學知識，進行創新思維和實踐。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 日常生產生活中，人們經常利用超聲波傳感器，控制設施，設備，服務于生產生活需要。本課就讓我們一起探究超聲波傳感器的工作原理，并嘗試控制風扇，達到既享受生活又節能的目標。(1)通過學習，認識電機、舵機的特點和功能。(2)了解超聲波傳感器的工作原理及使用。(3)通過編程，掌握利用超聲波傳感器控制風扇的方法。 了解本課學習任務目標。 通過簡要介紹超聲波傳感器的重要價值和本課學習任務，激發學生學習的興趣。
講授新課 一、項目情境近年來，隨著科技水平和人們生活質量的不斷提高，家用電器在款式、功能等方面不斷得到優化。但是市場上的電風扇很多都是手動控制的，如果人離開或者溫度降低，風扇還是會運作，那無疑是一種資源的浪費。所以，為了減少電能的消耗，我們是否可以設計一個自動感應當有人靠近可自動開啟風扇，若人離開可自動關閉電扇的裝置呢 二、項目準備本項目將要用到電機、繼電器和超聲波傳感器，我們先來了解一下這些零件。(一)電機直流電機是指利用電磁感應定律將直流電能轉換成機械能(直流電動機)或將機械能轉換成直流電能(直流發電機)的旋轉機械。它是能實現直流電能和機械能互相轉換的電機。當它作為電動機運行時是直流電動機，將電能轉換為機械能；作為發電機運行時是直流發電機，將機械能轉換為電能，如圖6-1所示。直流電機的結構由定子和轉子兩大部分組成。直流電機運行時靜止不動的部分稱為定子，定子的主要作用是產生磁場。運動時轉動的部分稱為轉子，其主要作用是產生電磁轉矩和感應電動勢，是直流電機進行能量轉換的樞紐，所以通常又稱為電樞，如圖6-2所示。在直流電機調速方面，采用脈寬調制(PWM)的方法。當我們控制電機時，電源并不是對電機進行連續供電，而是以一定頻率間歇性地提供電能，改變加在電機兩端的電壓大小，從而改變直流電機的轉速。拓展閱讀——PWM信號PWM,英文名PulseWidthModulation,是脈沖寬度調制縮寫，它是通過對一系列脈沖的寬度進行調制，等效出所需要的波形(包含形狀以及幅值),對模擬信號電平進行數字編碼，也就是說通過調節占空比的變化來調節信號、能量等的變化。占空比就是指在一個周期內，信號處于高電平的時間占據整個信號周期的百分比，如圖6-3所示。拓展學習——電機的種類直流電機（DC Motor）：使用直流電作為電源的電機。包括直流勵磁電機、直流無刷電機和直流刷電機等。直流電機速度穩定，轉速控制精準，但結構相對復雜，價格較高。交流電機（AC Motor）：使用交流電作為電源的電機。包括異步電機（如感應電機）、同步電機和交流無刷電機等。交流電機原理復雜但結構相對簡單，便于維護，且價格較低，廣泛應用于各種場合。步進電機（Stepper Motor）：一種精密位置控制電機，每次接收一個脈沖信號就轉動一個固定步距。步進電機廣泛應用于需要精確定位和控制的場景，如打印機、數控機床等。無刷電機（Brushless Motor）：一種沒有碳刷的電機，包括無刷直流電機（BLDC）和無刷交流電機（BLAC）等。無刷電機效率更高、壽命更長，并且產生較少的電磁干擾。直線電機（Linear Motor）：將電能轉化為直線運動的電機。直線電機通過電磁場和軸向磁場之間的相互作用產生推進力，適用于需要直線定位或推動物體的應用。(二)繼電器繼電器是一種電控制器件，是當輸入量的變化達到規定要求時，在電氣輸出電路中使被控量發生預定的階躍變化的一種電器。它具有控制系統和被控制系統。通常應用于自動化的控制電路中，它實際上是用小電流去控制大電流運作的一種“自動開關”。故在電路中起著自動調節、安全保護、轉換電路等作用，如圖6-4所示。直流電磁繼電器是指控制電流為直流的電磁繼電器。電磁繼電器由線圈、鐵芯、軛鐵、銜鐵、傳動支桿、板簧和觸點組成。當在線圈兩端施加一定的電壓，電流通過線圈產生電磁吸力，吸引銜鐵進而帶動、靜觸電吸合。當線圈斷電時，電磁鐵磁性消失，銜鐵復位帶動觸電復位，動、靜觸電分離。觸點就相當于被控制電路的開關，如圖6-5所示。(三)超聲波傳感器超聲波傳感器是將超聲波信號轉換成其他能量信號(通常是電信號)的傳感器。超聲波傳感器能感受規定的被測量件并按照一定的規律轉換成可用信號的器件或裝置，通常由敏感元件和轉換元件組成，如圖6-6所示。拓展閱讀——超聲波超聲波是振動頻率高于20kHz的機械波。它具有頻率高、波長短、繞射現象小，特別是方向性好，能夠成為射線而定向傳播等特點。超聲波對液體、固體的穿透能力很強，尤其是在不透明的固體中。超聲波碰到雜質或分界面會產生顯著反射，形成反射回波，碰到活動物體能產生多普勒效應。當超聲波傳感器發出聲波后，超聲波就會呈扇形往前傳播，在碰到物體后超聲波會返回。而當超聲波的返回量大于一定值時，超聲波傳感器就會認為發出的超聲波已經返回，傳感器便會自動記錄下此時的時間，如圖6-7所示。拓展學習——超聲波傳感器優點非接觸式測量：超聲波傳感器無需與被測物體直接接觸，避免了因接觸可能帶來的磨損、污染或損壞等問題，特別適用于測量高溫、高壓、腐蝕性或易碎物體。測量范圍廣：超聲波傳感器能夠覆蓋從幾毫米到幾米的測量范圍，滿足不同應用場景的需求。這使得超聲波傳感器在工業自動化、機器人導航、醫療診斷等多個領域具有廣泛的應用前景。高精度與穩定性：隨著技術的發展，現代超聲波傳感器的測量精度不斷提高。通過優化信號處理算法和傳感器設計，可以實現對微小距離變化的精確測量，滿足高精度應用的需求。同時，超聲波傳感器具有較高的穩定性，能夠在長時間內保持一致的測量性能。適應性強：超聲波傳感器對工作環境的要求相對較低，能夠在各種惡劣環境下工作，如高溫、低溫、高濕度、粉塵等。此外，超聲波傳感器不易受環境電磁場的干擾，具有較好的抗干擾能力。成本效益高：相比于其他高精度測量技術（如激光測距、雷達測距等），超聲波傳感器的制造成本相對較低。這使得超聲波傳感器在成本控制較為嚴格的場合（如中低端工業自動化生產線）具有競爭優勢。易于集成：超聲波傳感器體積小、重量輕，且接口標準化程度高，易于與其他設備或系統進行集成。這為用戶提供了更多的選擇和靈活性，方便實現各種復雜的自動化控制任務。拓展學習——超聲波傳感器缺點受環境因素影響：超聲波的傳播速度會受到環境溫度、濕度和氣壓等因素的影響。這可能導致測量結果的偏差，特別是在極端環境條件下。因此，在使用超聲波傳感器時，需要考慮到這些環境因素的影響，并采取相應的補償措施。角度依賴性：超聲波傳感器的測量精度在一定程度上依賴于發射和接收超聲波的角度。如果發射和接收的角度發生偏移，可能會導致測量結果的誤差增大。因此，在使用超聲波傳感器時，需要確保傳感器與被測物體之間的相對位置保持穩定。測量盲區：超聲波傳感器在發射和接收超聲波時存在一定的盲區。當被測物體距離傳感器過近或過遠時，可能無法接收到有效的反射信號，導致測量失敗。因此，在使用超聲波傳感器時，需要合理設置測量范圍，避免進入盲區。對介質敏感：超聲波的傳播特性會受到傳播介質的影響。在不同介質中，超聲波的傳播速度和衰減特性會有所不同。這可能導致在不同介質中測量結果的差異。因此，在使用超聲波傳感器時，需要明確其適用的介質范圍，并根據實際情況進行校準和補償。三、項目實施本項目我們先學習如何獲取超聲波傳感器和物體的距離、利用繼電器控制風扇兩個小模塊，再進行完整腳本的搭建。(一)模塊拆解(1)超聲波模塊：在編程界面選擇好超聲波傳感器與控制板的連接接口，就能探測出超聲波傳感器和前方物體之間的距離，程序如下：思考活動請你嘗試將手或者其他障礙物放在超聲波傳感器前，并利用串口監視器打印輸出障礙物和傳感器間的距離。繼電器模塊：將繼電器和風扇電機進行連接，這樣我們可以通過控制繼電器開關，實現對風扇轉動和停止的控制，程序如下：(二)腳本搭建學習了以上知識，我們就可以實現探測風扇與人之間的距離，并根據距離遠近自動開關風扇，請根據流程圖6-8動手試一試。請制作一臺智能風扇和家人一起分享。思考活動在日常生活中，超聲波傳感器還有哪些用途呢 從情境中了解項目實施目標。學習電機的結構和工作原理。了解PWM信號。學習電機的種類及各自的特點。學習繼電器的結構和工作原理。學習超聲波傳感器的結構和工作原理。了解超聲波。學習超聲波傳感器優點。學習超聲波傳感器缺點。通過編程控制超聲波傳感器測距。通過編程控制繼電器開關，實現對風扇轉動和停止的控制。完善控制程序。 通過創設實用情境，引導學生思考并解決手動風扇的能源浪費問題，激發學生的創新思維，設計一款基于人體感應的自動電風扇控制系統，以實現節能減耗的目標。通過介紹電機、繼電器和超聲波傳感器的基礎知識與工作原理，為學生構建自動感應風扇的設計基礎。通過解析直流電機的PWM調速、繼電器的電控特性及超聲波傳感器的測距原理，引導學生理解并應用這些知識于實際項目中，培養其工程實踐能力和創新思維，為實現智能、節能的風扇控制系統打下堅實基礎。通過學習電機的種類，對電機有一個全面認識。通過學習超聲波傳感器的優點和缺點，有助于學生全面認識技術特性，培養批判性思維，為未來從事相關領域工作或科研奠定基礎，提升解決實際問題的能力。通過模塊拆解讓學生分別掌握超聲波測距和繼電器控制風扇的技能，隨后整合知識構建完整腳本，實現智能風扇的自動控制。鼓勵學生動手實踐，制作智能風扇并分享，同時拓展思考超聲波傳感器的其他應用，以激發其創新意識和實踐能力。
課后練習 本次我們利用超聲波傳感器與電機制作了人體感應小風扇，你能否在此基礎上，結合之前所學的溫度傳感器，讓智能小風扇變得更加智能呢 (1)讓智能小風扇能夠自動檢測外界溫度，當溫度達到設定值時，風扇開始轉動，低于該溫度時停止轉動。(2)溫度達到設定值后，風扇開始轉動，隨著溫度的上升而加速，溫度下降而減速。 結合本課學習內容，獨立完成課后練習（1）和（2）。 鞏固學生對超聲波傳感器應用的理解，通過實踐操作加深對智能控制流程的認識，同時激發學生的創新思維，鼓勵他們探索更多傳感器融合應用的可能性。
課堂小結 組織學生分小組總結本課學習內容，請每個小組代表說說自己小組總結的結果。教師做最后的補充。參考：本節課我們深入學習了超聲波傳感器的工作原理及其在智能控制中的應用，通過實踐掌握了電機、繼電器的使用方法和編程技巧。我們了解了超聲波傳感器如何測量距離，并通過繼電器實現了對風扇的智能控制。同時，我們也探討了超聲波傳感器在日常生活中的廣泛應用，以及信息技術對提高生活質量和節能減排的重要性。通過本節課的學習，我們不僅提升了動手能力和編程技能，還增強了信息意識和社會責任感。未來，我們將繼續運用所學知識，為創造更智能、更環保的生活貢獻力量。 在小組討論基礎上，推選代表總結本課學習內容。其他小組做補充總結。 學生自己總結學習內容是一種學習方法，每次課可以梳理出學習了哪些知識、技能方法和思維方式，在頭腦中形成本課程的學科結構。
板書 從教師板書上歸納本課學習內容的重點。 通過板書，幫助學生形成本課學習內容思維導圖。
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