資源簡介

第二節　種子植物可分為裸子植物和被子植物
教學目標 1.概述裸子植物和被子植物的主要特征。 2.識別當地常見的裸子植物和被子植物。 3.關注種子植物的生存狀況。
重點 難點 重點 通過觀察當地常見植物的果實、種子歸納裸子植物和被子植物的主要特征。
難點 通過裸子植物和被子植物的比較歸納出被子植物是自然界中最高等的植物，以及它的種類多、分布廣的原因。
教學準備 課件、視頻、搜集裸子植物和被子植物的相關資料，每人帶一種植物的果實或種子，每組盡量不同。
【情境導入】
多媒體圖片展示：各種植物的圖片
質疑：1.你能說出它們的名稱嗎？
2．這些結構是植物體的什么器官？
這些圖片里都有種子，凡是像這樣能產生種子的植物，我們就稱它為種子植物。
【探究主題一】裸子植物的種子是裸露著的
【合作交流】引導學生觀察自己所帶來的種子以及松子的種子結構特征，學生閱讀教材P62觀察思考內容。提出問題：
1．推測黑松的花粉是怎樣傳播到大孢子葉球上的。
2．黑松的大孢子葉球(球果)成熟后，當天氣干燥時，鱗片會完全打開，使種子散落出來；當天氣潮濕時，鱗片會閉合。這一特性對種子傳播有什么意義？
3．有人說黑松的球果是果實，你認同這種觀點嗎？說說你的理由。
小組內合作交流，并嘗試回答問題。
閱讀教材P63內容并思考：
1．裸子植物具有哪些主要特征？常見的裸子植物有哪些，請舉例說明。
2．裸子植物適于生活在干旱和寒冷環境的原因有哪些？
【總結】裸子植物的根系特別發達，根、莖、葉中有發達的輸導組織。
【探究主題二】被子植物的種子有果皮包被
【分組實驗】觀察桃的果實
學生分組進行實驗，明確實驗目的、材料用具、方法步驟。結合教材P66方法步驟觀察，并回答問題：
1．桃的果皮分為幾層？分別由哪些組織構成？
2．桃的果實有哪些作用？
3．桃的種子與黑松的種子在著生位置上有什么不同？
學生完成觀察后，合作交流回答問題。
【合作交流】區分裸子植物和被子植物
根據你的觀察，哪些植物的種子是裸露的？哪些植物的種子又是外面有果皮包被的？
說一說：你們小組所帶來的材料是什么？屬于哪一類植物？你們能不能為其他小組解決他們解決不了的問題？
閱讀教材P66～67內容，說出被子植物分布廣泛的原因。
學生講述《植物媽媽有辦法》質疑：你得到了什么信息？
【分析討論】
1．果實是生殖器官，被子植物多出的果皮在繁殖過程中有什么作用？
2．種子的傳播與環境相適應，主要方式有哪三種？請你聯系實際舉例說明。你還知道種子有哪些傳播方式。
【板書設計】
種子植物
1．世界上種類最多的植物是(　B　)
A．藻類 B．被子植物
C．裸子植物 D．蕨類植物
2．裸子植物與被子植物種子的主要區別是(　A　)
A．有無果皮包被 B．胚的大小
C．胚乳來源不同 D．胚乳有無
3．被子植物的果實是由什么組成的(　A　)
A．果皮和種子 B．果皮和胚
C．種皮和胚 D．果皮和種皮
4．側柏和蕨相比，主要的不同點是(　C　)
A．長得高大，適于生活在干旱的環境中
B．有根、莖、葉的分化
C．產生種子
D．有輸導組織
5．與桃相比，松樹最主要的不同之處是(　B　)
A．果實內有種子
B．沒有果實，種子裸露在外邊
C．胚珠外邊有子房壁保護
D．球果是由果皮包著種子的果實

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