資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
《開國大典》第一課時學習任務單
學習目標
核心素養目標感受中國人民為新中國誕生而激動、自豪的心情。（文化自信、審美創造）2.讀懂課文，說說課文是怎樣描寫閱兵場面。思維能力:熟讀課文，了解開國大典的盛況，理清文章結構（語言運用）3.在多種形式的教學中，引導學生展開豐富的想象，通過語言文字的品讀、感悟，展開想象，體會中國人民為新中國的誕生而激動、自豪的思想感情。（思維能力、審美創造）
任務一（預習）
課前任務：（布置預習內容）1.標：標出自然段的序號。2.讀：有感情的朗讀課文，感受開國大典盛況。3.寫：寫一寫本課生字4.繪制開國大典流程 5.了解開國大典背景走近歷史：1949年下半年，中國共產黨領導的中國人民解放軍已解放中國大陸的大部分領土。在中國共產黨領導下，召開了中國人民政治協商會議。會議決定建立一個不同于中華民國的新中國，這個新國家的國號為_________________，并定于________________年 月_______________日舉行建國儀式。我知道了“開國大典”意思是：___________________________________________________________________________________________________________________________________________
任務二
文章內容梳理：活動一：初讀課文，整體感知 默讀課文，讀準字音，讀通句子。體會新中國成立時人們自豪、激動的心情。會讀詞語 匯集 預定 爆發 就位 宣告 雄偉 肅靜 旗幟 語調 完畢 檢閱 制服 坦克 一致 距離 高潮 次序 擎著 瞻仰 電鈕學會寫字聯系課文題目想一想，課文主要寫了什么。預設：慶祝中華人民共和國中央人民政府成立的隆重典禮?；顒佣焊惺荛_國大典場面氛圍開國大典，場面隆重、熱烈。讓我們跟隨大典流程，想想從群眾入場到游行結束，課文共寫了幾個場面，為這些場面做解說提示卡，并想一想這些詞句表現出場面的共同特點，為大家簡述開國大典的過程。（ 方法提示：運用圈點勾畫的形式批注；找到場面描寫的段落，可以用原文中的詞語描述場面，也可以概括關鍵詞語；寫一寫你的發現：這些場面描寫帶來的閱讀感受有什么共同特點？）2.課文描寫了哪幾個場面？簡要說說開國大典的過程。___________ ___________ ___________ ___________ （群眾入場 典禮儀式 閱兵儀式 群眾游行） 3. 自由讀第4自然段，思考：本段寫到了哪些群眾？你感受到怎樣的場面氛圍？完成“群眾進場”解說詞提示卡。丁字形的廣場匯集了從四面八方來的群眾隊伍。早上六點鐘起，就有群眾的隊伍入場了。人們有的擎著紅旗，有的提著紅燈。進入會場后，按照預定的地點排列。工人隊伍中，有從老遠的長辛店、豐臺、通縣來的鐵路工人，他們清早到了北京車站，一下火車就直奔會場。郊區的農民是五更天摸著黑起床，步行四五十里路趕來的。到了正午，天安門廣場已經成了人的海洋，紅旗翻動，像海上的波浪。1)“四面八方”和“天安門廣場已經成了人的海洋，紅旗翻動，像海上的波浪?！笔钦w描寫2)“有的、有的、鐵路工人、郊區的農民”屬于具體描寫。3)從“天安門廣場已經成了人的海洋，紅旗翻動，像海上的波浪。”這句話感受到__________的場面氛圍.(熱烈、隆重)4)制作“群眾進場”解說詞提示卡群眾進場描寫場面的關鍵詞四面八方 人的海洋紅旗翻動 海上的波浪有的請著紅旗 有的提著紅燈鐵路工人 郊區的農民我感受到__________________的氛圍。（熱烈、隆重）4.朗讀第5-10自然段，思考：這部分寫了哪些活動？群眾有什么表現？完成“舉行典禮”解說詞提示卡。1）典禮活動：___________________________________________________________(預設：中央人民政府秘書長林伯渠宣布典禮開始 毛澤東主席宣布：“中華人民共和國中央人民政府今天成立了!” 接著，升國旗。 升旗的時候，禮炮響起來 毛主席在群眾一陣又一陣的掌聲中宣讀中央人民政府的公告）2）群眾表現：__________________________________________________________________(預設：全場三十萬人一齊歡呼起來 全中國人民的心一齊歡躍起來。 三十萬人一齊脫帽肅立，一齊抬起頭，瞻仰這鮮紅的國旗 起初是全場肅靜 全場就響起一陣雷鳴般的掌聲。 廣場上的人們熱愛領袖的心情融成一陣熱烈的歡呼。觀禮臺上同時響起一陣掌聲。）3）制作“舉行典禮”解說詞提示卡舉行典禮描寫場面的關鍵詞宣布典禮開始 宣告政府成立升旗儀式 禮炮響起 宣讀政府公告三十萬人 一齊歡呼 全中國人民的心 一齊歡躍 三十萬人 一齊脫帽肅立 一齊抬頭瞻仰全場肅靜 全場響起掌聲 熱烈歡呼 一陣掌聲我感受到__________________的氛圍。（莊嚴、隆重）4.朗讀第11-13自然段，思考：這部分寫了哪些活動？群眾有什么表現？完成“閱兵式”解說詞提示卡。預設：閱兵式描寫場面的關鍵詞海軍 服裝 步兵 方陣 步伐 炮兵 武器 隊形戰車師 車輛 戰士 騎兵師 馬色 隊形群眾 歡呼 拍張我感受到__________________的氛圍。（熱烈、隆重）5. 朗讀第14-15自然段，思考：群眾是怎樣游行的，寫了毛主席的哪些言行？完成“群眾游行”解說詞提示卡。群眾游行描寫場面的關鍵詞群眾 分東西兩個方向攀著燈 舞著火把 高呼萬歲一隊一隊 按次序 舉起燈籠火把 高聲歡呼毛主席 探著身子 不斷揮手 不斷高呼我感受到__________________的氛圍。（熱烈）6.這四副畫面放在一起，構成了我們預學的思維導圖
任務三（課后練習）
1.課后詞語練寫 2.根據拼音寫字詞。1949年10月1日，開國大典在首都北京lóng zhòng（ ）舉行，人民群眾都huì jù （ ）在天安門廣場上。當毛主席xuān bù（ ）中央人民zhèng fǔ（ ）成立的時候，人群中bào fā（ ）出熱烈的掌聲。直到晚上九點半，游行的人民才一個個舉起dēng zhǎn（ ）向東城、西城的街道流去。3.詞語理解與運用。1）與“排山倒?！笔褂玫男揶o手法不同的一項是（ ）。A.人山人海 B.一步登天 C.如獲至寶 D.驚天動地2）“四面八方”泛指 _______________ 。我們會寫類似的成語：四（ ）八（ ）、3）選詞填空。 宣告 宣布 宣讀①中央人民政府秘書長林伯渠（ ）典禮開始。②毛主席在群眾一陣又一陣的掌聲中（ ）中央人民政府的公告。③這莊嚴的（ ），這雄偉的聲音，使全場三十萬人一起歡呼起來。參考答案：2.隆重 匯集 宣布 政府 爆發 燈盞 3.1)A 2)范圍廣。 四通八達 3）宣布 宣讀 宣告
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第二課時學習任務單
學習目標
核心素養目標： 1.為自己身為一-名中國公民而自豪。（文化自信）2.學習激動場面的描寫方法。（語言運用、思維能力）3.培養學生的愛國主義情懷。（審美創造）
任務一（預習）
課前任務：熟讀課文完成思維導圖
任務二
活動一：熟讀詞語，回顧課文內容，完成預學交流 活動二：探究點面結合描寫之法在開國典禮、閱兵過程和群眾游行三個場面描寫中，作者是如何描寫這些場面的？其中，點的描寫和面的描寫是怎樣安排的？讓我們一邊閱讀課文，一邊將“點面結合時間軸”補充完整吧！開國典禮閱兵過程群眾游行毛主席活動點的描寫毛主席的活動群眾表現整體場面整體場面我發現的結合方法我發現的結合方法我發現的結合方法2. 自由朗讀課文11-12自然段，圈畫出閱兵式中點面結合的語句，完成“點面結合時間軸”。開國典禮毛主席活動宣布政府成立宣讀公告群眾表現一起歡呼一齊歡躍全場肅立響起掌聲我發現的結合方法交流匯報開國典禮毛主席活動出現在主席臺宣布政府成立按動升旗按鈕升旗時候宣讀公告群眾表現目光一齊投向主席臺一起歡呼一齊歡躍一齊脫帽肅立一齊抬頭瞻仰全場肅立響起掌聲熱烈歡呼響起掌聲我發現的結合方法點面交錯3.默讀課文第11-13自然段，圈畫出場的兵種和群眾的表現，想一想，整體描寫（面）和具體描寫（點）是怎樣結合的。閱兵過程點的描寫整體場面歡呼拍掌我發現的結合方法交流匯報閱兵過程點的描寫海軍步兵炮兵戰車師騎兵師空軍群眾整體場面歡呼拍掌我發現的結合方法先點后面4.默讀課文第14-15自然段，圈畫毛主席的活動和群眾的表現，想一想，整體描寫（面）和具體描寫（點）是怎樣結合的。群眾游行毛主席活動整體場面我發現的結合方法交流匯報群眾游行毛主席活動探著身子 不斷揮手 不斷高呼整體場面目光一齊投向主席臺擎著燈舞著火把高呼萬歲舉起燈籠火把高聲歡呼隊伍完全走出會場我發現的結合方法先面后點活動三：爭做大典的優秀解說員 開國大典這一歷史時刻包含了多個令人難忘的場面。 七十多年彈指一揮間，在全國人民共同努力下，新中國發生了滄桑巨變。如今的中國國慶閱兵，氣勢更為恢宏，請你在觀看國慶70周年閱兵式片段，運用本課學習的點面結合的寫法，制作“難忘經典時刻”解說詞并解說國慶70周年閱兵式片段。解說詞示例:觀眾朋友們，首先向我們走來的是徒步方隊。解放軍陸軍、海軍、空軍、火箭軍等各軍種身著代表軍種的制服，組成若干個方陣。各個方陣伴著雄壯有力的軍樂節奏，邁著整齊的步伐，以昂揚的姿態，向我們走來。他們步伐堅定，動作整齊，展現出恢宏的氣勢。接著到來的是裝備方隊。步戰車、坦克、裝甲車、無人機、醫療車車隊，分別列隊，勻速通過天安門廣場。隨車戰士神情肅穆，目光炯炯，仿佛隨時準備戰斗。空中方隊緊接著飛越廣場。有的三機一隊，有的五機一隊。機隊呈三角形排列，有序通過天安門上空?，F場的群眾心潮澎湃，熱血沸騰。大家的目光注視著一列列整齊的隊伍，心里滿是激動和自豪！
任務三：當堂練習
句子練習 1.丁字形的廣場匯集了從四面八方來的群眾隊伍。（縮句） ____________________________________________________________________________ 2.每一聲炮響后，全場就響起一陣雷鳴般的掌聲。（用該句修辭手法仿寫句子） ____________________________________________________________________________參考答案：廣場匯集了隊伍。桂花開了，香飄十里。
活動四：課后練習
閱讀短文，完成練習。丁字形的廣場匯集了從四面八方來的群眾隊伍。早上六點鐘起，就有群眾的隊伍入場了。人們有的(擎、拿、舉)著紅旗，有的提著紅燈。進入會場后，按照預定的地點排列。工人隊伍中，有從老遠的長辛店、豐臺、通縣來的鐵路工人，他們清早到了北京車站，一下火車就直奔(bēn bèn)會場。郊區的農民是五更(gēng gèng)天摸著黑起床，步行四五十里路趕來的。到了正午，天安門廣場上已經成了人的海洋，紅旗翻動，像海上的波浪。下午三點整，會場上爆發出一陣排山倒(dǎo dào)海的掌聲，中華人民共和國人民政府主席毛澤東出現在主席臺上，跟群眾見面了。三十萬人的目光一齊(看到、投向、望著)主席臺。1.用“√”打出正確的讀音或正確的詞語。2.用“_____________ ”畫出第一段文字的中心句。這段文字在寫法上運用了先 __________ 后 ________的方法，重點寫了____________、_______________，應該說他們是全場三十萬人的“____________________”。3.“到了正午，天安門廣場上已經成了人的海洋，紅旗翻動，像海上的波浪。”這個句子運用了_______________________的修辭方法。4.說說下列句子中的加點詞語表現了人們當時怎樣的心情。(1)他們清早到了北京車站，一下火車就直奔會場。_________________________________________________________________________ (2)三十萬人的目光一齊投向主席臺。 ________________________________________________________________________ 參考答案：1.擎 bèn gēng dǎo 投向 2.丁字形的廣場匯集了從四面八方來的群眾隊伍。 先概括 具體 鐵路工人 郊區農民 代表 3..比喻 4.1）喜悅、激動、迫不及待 2）對領袖的崇敬和愛戴
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下午三點開始
閱兵式后
閱兵式開始
早上六點起
晚上九點半
（4）
下午三點整
閱兵式完畢/傍晚
群眾游行
閱兵式
舉行典禮
群眾入場
（4）
晚上九點半
閱兵式完畢/傍晚
閱兵式開始
下午三點整
早上六點鐘
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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