資源簡介

教學設計
課程基本信息
學科 信息技術 年級 高一 學期 春季
課題 探究點餐數據的計算機處理過程
教科書 書 名：信息系統與社會教材 出版社：上?？萍冀逃霭嫔绯霭嫔?br/>教學目標
1. 信息意識 (1)了解計算機五大部件的組成和功能 (2)日常生活中對于計算機常見的設備可以分類和合理使用。 2. 計算思維 (1)初步掌握計算機五大部件協同工作原理 (2)學會利用原理剖析無人酒店信息系統的工作流程 3.數字化學習與創新 (1)能夠利用教師提供的數字化學習資源進行計算機五大部件工作原理的拓展學習 (2)能提出舉一反三，使用計算機五大部件協同工作原理分析其他信息系統的工作狀態和流程。 4.信息社會責任 (1)了解信息系統的發展 (2)根據自己課堂所學，去了解智能社會中信息系統的未來的發展趨勢及道德責任.
教學重難點
教學重點： 1. 對計算機硬件進行分類
2. 認識計算機五大邏輯部件及功能 教學難點： 掌握在信息系統中的計算機五大部件協同工作原理
教學過程
教學環節具體安排教師活動學生活動教學目標 導入播放“我”體驗無人酒店點餐視頻播放我體驗機器人酒店智能點餐的視頻，視頻中“我”通過天貓精靈發送語音指令，點了一份牛排（108元），一杯橙汁（12元），智慧終端（機器人）接收數據，配餐、送餐上門，“我”在智慧終端（機器人）屏幕上支付120元。觀看設置問題，激發學生 的興趣知識回顧，引出課題體驗計算機分類游戲接下來我們就通過一個計算機的分類游戲，了解計算機各個部件的作用。 教師向學生演示游戲玩法。學生實踐，總結五大部件的功能用游戲的形式呈現理論化 的知識，既激發興趣又掌 握知識要點，為過渡和理 解下一個環節打下基礎。 了解計算機五大部件的組 成和功能。日常生活中對 于計算機常見的設備可以 分類和合理使用。問題情境嗎，知識探究結合無人酒店點餐系統中數據流轉過程，分析工作原理 看完視頻，設置三個任務。 （1）對照具體設備，將正確的設備名稱填寫到相應的部件中。 （2）補充點餐數據的處理過程，并排序。 思考，排序教師將抽象的理論 知識具象到點餐價格的 數據中，讓學生更好的 理解這一原理。初步掌 握計算機五大部件協同 工作原理。 學會利用原理剖析 無人酒店信息系統的工 作流程。模型構建，知識呈現（3）畫出餐費數據在計算機五大部件中的處理過程，虛線表示控制信號傳輸，實線表示數據、指令傳輸。 任務一，看完視頻即可作出回答。 任務二，教師先講解數據輸入到存儲再到控制器譯碼的數據通路，再讓學生對后續過程進行排序，為學生搭好腳手架，掃除理解障礙和知識盲區，有利于學生建立自信。 任務三，在理解任務二基礎上，畫出數據通路。 思考，畫出數據通路模型解釋，學習遷移分析無人酒店中智能停車場的數據處理過程思考，畫出數據通路課程小結，提升素養教師對這堂課進行全面的回顧聆聽課堂總結，激發學生努力 學習的動力和對未來信息 生活的暢想。了解智能社 會中信息系統的未來的發 展趨勢及道德責任。鞏固練習，探究提高 1、選取身邊的一個信息系統，例如學校的圖書館信息系統，結合本節課所學知識，描述該系統中數據的處理過程。 2、請為該信息系統中各種終端的使用和優化提出你的建議，嘗試設計一款無人圖書館信息系統，解決目前遇到的問題。 聆聽把作業和課堂有機結合， 理解計算機五大部件協同 工作原理，將其遷移到生 活中的信息系統中，鼓勵 學生大膽創新，設計出無 人圖書館信息系統。

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