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部編版道德與法治八年級(jí)4.1《尊重他人》教學(xué)設(shè)計(jì)
課題 《尊重他人》 單元 第二單元 學(xué)科 道德與法 治 年級(jí) 八年級(jí)
學(xué)習(xí) 目標(biāo) 核心素養(yǎng)目標(biāo)： 道德修養(yǎng)：在社會(huì)生活中做到尊重他人、尊重生命、尊重大自然、尊重歷史，做社會(huì)主 義道德的踐行者。 健全人格：掌握尊重他人的方法。培養(yǎng)關(guān)注他人、平等待人、換位思考、欣賞他人的能 力，做到尊重他人。
重點(diǎn) 尊重他人的原因
難點(diǎn) 尊重他人的做法
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)
導(dǎo)入新課 視頻導(dǎo)入—— 初感知：心懷平等，尊重他人。 重點(diǎn)問(wèn)題： 1.尊重的含義 2.為什么要尊重他人 3.如何做到尊重他人 引出本課主題—尊重他人 學(xué)生觀看視頻，初次感知。
講授新課 第 一 目<尊重是交往的起點(diǎn)> 探究一：尊重的含義、表現(xiàn) 1.講解尊重的含義和尊重的表現(xiàn)。 2.辯一辯：哪些屬于尊重的行為 學(xué)生小組討論后，由學(xué)生代表回答。 筆記尊重的含義、表現(xiàn) 含義：尊重即尊敬、重視。尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在 修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。 尊重他人的表現(xiàn)：尊重他人的人格、權(quán)利等。 探究二為什么尊重他人 3.觀看圖片：“習(xí)近平彎腰向于敏頒獎(jiǎng)”、“董卿 “跪姿”聆聽(tīng)許淵沖講述” 思考：由此思考為什么要尊重他人 提示：尊重是交往的起點(diǎn)，尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在 修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。 4.展示馬斯洛需求層次理論 講解：社會(huì)上所有的人都有一種對(duì)于自尊和來(lái)自他 人尊重的需要。 5.觀看視頻：“環(huán)衛(wèi)工人受到侮辱” 提示：每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都希望得到他人 和社會(huì)的尊重。
6.觀看視頻“世上最溫暖的圖書(shū)館”、圖書(shū)館里的 流浪漢 思考：通過(guò)觀看視頻與案例你有什么啟示 提示：尊重使社會(huì)生活和諧融洽。尊重是維系良好 人際關(guān)系的前提，是文明社會(huì)的重要特征。 筆記為什么尊重他人 每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都希望得到他人和社會(huì) 的尊重。(必要性) 尊重使社會(huì)生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關(guān) 系的前提，是文明社會(huì)的重要特征。(重要性) 第二目尊重從我做起 探究三如何做到尊重他人 7.結(jié)合教材P34頁(yè)：如果遇到類似情境你會(huì)怎么 做 思考：如果你遇到類似的情境，你會(huì)怎么做 請(qǐng)說(shuō) 明理由。 提示：積極關(guān)注、重視他人。考慮他人的感受，認(rèn) 真對(duì)待他人，給與他人應(yīng)有的、適當(dāng)?shù)年P(guān)注。 8.思考：什么樣的人值得尊重 提示：平等對(duì)待他人，尊重他人。 9.閱讀課本35頁(yè)“探究與分享” 思考：你贊同他們的看法嗎 說(shuō)說(shuō)你的理由。 提示：每個(gè)人在人格和法律地位上都是平等的。 平等待人要求我們發(fā)自內(nèi)心地尊重他人人格，對(duì)所 有的人一視同仁。社會(huì)生活中，我們不能以家境、 身體、智能、性別等方面而輕視、歧視他人。 9.觀看視頻：帶寶寶上飛機(jī)，母親發(fā)糖獲點(diǎn)贊 思考：視頻給我們什么啟示 提示：在人際交往中，我們要學(xué)會(huì)換位思考。 10.觀看視頻啟發(fā)學(xué)生要學(xué)會(huì)欣賞他人。 筆記如何做到尊重他人 ①積極關(guān)注、重視他人?？紤]他人感受，認(rèn)真對(duì)待 他人，給予他人應(yīng)有的適當(dāng)?shù)年P(guān)注。 ②平等對(duì)待他人。發(fā)自內(nèi)心的尊重他人人格，對(duì)所 有的人一視同仁。 ③學(xué)會(huì)換位思考。設(shè)身處地的為他人著想，不把自 己的意志強(qiáng)加給他人。 ④學(xué)會(huì)欣賞他人。善于發(fā)現(xiàn)他人的潛質(zhì)和特長(zhǎng)，給 予他人積極評(píng)價(jià)。 結(jié)合教材P34頁(yè)：如果遇到類似 情境你會(huì)怎么做 學(xué)生閱讀課堂案例，思考以上做法 啟示我們?nèi)绻龅阶鹬厮?
課堂小結(jié) 本節(jié)課我們從“是什么”、“為什么”、“如 何做”三個(gè)維度探討了尊重。尊重他人是交往的起 點(diǎn)，尊重有利于社會(huì)和諧。我們?cè)谏钪幸e極做 到尊重他人，關(guān)注和欣賞他人。
板書(shū)
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【課堂小結(jié)】
什么是尊重 —尊敬，重視
(
尊重是交往的起點(diǎn)
)尊重的表現(xiàn) 尊重他人人格、權(quán)利，勞動(dòng)等
①重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn) 尊重的 意義 ②個(gè)人都希望得到他人和社會(huì)的尊重
①尊重使社會(huì)生活和諧融洽
①積極關(guān)注，重視他人
② 等對(duì)待他人
③學(xué)會(huì)換位思考
④會(huì)欣賞他人。

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