資源簡介

1.2《規劃初中生活》教學設計
一、教材分析
本課時內容是七年級上冊第一單元“少年有夢”第一課“開啟初中生活”第二框“規劃 初中生活”。這一框通過暢想初中生活引導學生對初中生活進行規劃，確立自己的發展目標， 同時引導學生為自己制定行動計劃并付出行動。
本課時主要表達了三層意思：其一，通過生活觀察，引導學生了解規劃的涵義，感受規 劃的重要性；其二，圍繞如何實現學期目標，提示學生應當先確定個人發展目標，制訂行動 方案；其三，鼓勵學生將規劃落實到具體行動中，并提供“努力”的方法供學生參考。
二、教學目標
1.核心素養目標：能夠理解個人與社會、國家的關系，正確認識自己，不斷完善自我， 樹立正確的人生觀，養成自尊自信的人生態度。
2.學習目標：了解規劃的涵義和重要性；掌握規劃初中生活的方法；知道如何落實規 劃實現目標。
三、教學重難點
教學重點：掌握規劃初中生活的方法；知道如何落實規劃實現目標。 教學難點：知道如何落實規劃實現目標。
四、教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
環節一 互 動 活 動，引入新 課 互動活動 【活動引入】 填一填 1.提出問題： 請復盤一下你的暑假 2.展示提示： 誰的暑假生活充實又有序 怎么才能做到這點 填寫并分享討論 通過復盤暑假生活并分享 討論的互動活動，引導學 生認識到規劃的重要性， 引出課程主題。
概括明確：生 過渡：那沒有 活需要規劃，需要對未來的事情作出事先的設計與安排。 規劃會怎么樣呢 我們先來看看劉曦和杜凡的暑假是怎么度過的吧。
環節二 探究： 規劃的重要 性 【材料分析】 1.展示材料：劉曦和杜凡的暑 假生活 2.提出問題：請評價一下這 兩位同學的暑假生活并分析 1. 分析材料并分享 交流 2.觀看文字材料 通過材料分析和名言鑒 賞，引導學生在交流分享 中認識到規劃的重要性， 進而認識到需要對初中生 活進行規劃。
探 究 新 知一—規 劃的重要 性 原因 3.展示預設 【名言鑒賞】 展示材料
概括明確：凡事預則立，不預則廢。規劃是對未來的事情作出事先的設計與安排。生活需要規劃， 沒有規劃容易讓我們陷入盲目和無序，合理的規劃可以幫助我們更好地度過初中階段。 過渡：既然規劃如此重要，我們要怎么制定一份合理的初中生活規劃呢
環節三 探 究 新 知——如 何做好初 中生活規 劃 探究1: 確定個人發 展目標 【小組討論】 1.提出問題：如何做好“我 的初中生活規劃” 2. 展示提示 3.展示預設 【 寫一寫 】 1.提出問題：請根據該原則 確定你的“個人發展目標” 2 . 展示SMARET原則 【事例探究】 1.展示材料：桂海潮圓夢航 天 2.提出問題：桂海潮的目標 是什么 他為什么設立這樣 的目標 【知識拓展】 展示圖文材料 1.觀看圖文文字材 料 ； 2. 思考問題并作出 回答 通過活動和事例探究，讓 學生充分思考該設立怎樣 的人生目標，通過知識拓 展引導學生結合國家和社 會的需要，為自己設定合 理的發展目標。
概括明確：做好初中生活規劃，應當先確定個人發展目標。我們可以在老師和家長的幫助下，結 合社會需要和性格、能力、興趣愛好等自身條件，設定合理的發展目標。 過渡：現在你是不是對自己的規劃有了新的想法，讓我們再次走近桂海潮，看看還能有什么啟發。
探究2: 制訂行動方 案 【事例探究】 1展示材料：桂海潮刻苦訓 練 2. 提出問題：桂海潮圓夢太 空的成功經歷對你規劃初中 生活有哪些啟示 3.展示預設 【材料分析】 1.展示材料：劉曦的暑期作 息時間表 2.你如何評價劉曦的暑期 作息時間表 1.觀看圖文文字材 料 ； 2.思考問題并作出 回答 通過探究桂海潮的事例， 評價劉曦的暑期作息時間 表，幫助學生思考如何做 好初中生活規劃，知道需 要為自己的規劃制訂行動 方案。
概括明確：做好初中生活規劃，還應當制訂行動方案。我們可以根據實際情況對發展目標進行分 解，明確實施細節，列出時間表，使行動方案切實可行。 過渡：有了規劃就夠了嗎 我們再來看看桂海潮是怎么做的。
環節四 探 究 新 知 — — 如 何 落 實 規 劃實現目 標 探究：實現初 中生活規劃 的方法 【事例探究】 1.播放視頻：桂海潮“知行 合一 ” 2 . 提出問題：桂海潮說的 “知行合一”對你有什么啟發 【知識拓展】 展示努力的方法 【暢所欲言】 1.提出問題：我的“努力”好 方法 2.展示提示 1.觀看視頻以及文 字材料 ； 2. 思考問題并作出 回答 3 . 暢 所 欲 言 通過觀看桂海潮的視頻， 感受他對知行合一的理 解，引導學生認識到行動 的重要性，再通過文字材 料和學生暢所欲言，分享 親的方法，幫助學生學會 實掌握初中生活規劃的方 法。
概括明確：為者常成，行者常至。有了規劃，我們更應當持之以恒，向著既定目標前進，將“努 力”落實在每一天的具體行動中。
五、隨堂練習
1.做好初中生活規劃，應當先確定個人發展目標。我們確定自己的目標 (A )
①要從實際出發，結合性格、能力、興趣愛好等自身條件
②需要結合國家和社會發展需要
③只需考慮個人的物質生活追求
④完全根據社會需要確立目標
A.①②B.①③C.②③D.②④
2.某校開展《時間去哪兒了》調查問卷，右圖是“初中生從事各項活動占用時間的比例” 中的部分數據。這告訴我們要( A )
(
初中生從事各項活動占用時間的比例
陪伴家人
朋友交往
學習
上網
0
10%
20%
30% 40%
50%
)
①科學規劃，合理安排時間
②重視學習，制訂可行計劃
③減少交友，全力以赴學習
④分配均勻，平均分配時間
A.①②B.②③C.①③D.①④
3.漫畫啟示我們實現人生目標最重要的是 (C )
一百次創意，不如一次腳踏實地的行動
A. 精心規劃設計 B. 按部就班模仿 C. 腳踏實地行動 D. 善于尋找捷徑
六 、課堂小結
(
規劃的內涵
規劃的重要性
規劃初中
生活
做好初中生活規劃的
措施
實現初中生活規劃的
方法
對未來的事情作出事先的設計
與安排
沒有規劃容易讓我們陷人盲目
和無序，合理的規劃可以幫助
我們更好地度過初中階段
應當先確定個人發展目標
應當制訂行動方案
實現初中生活規劃需“努力”
)
七、布置作業
結合本節課所學，調整完善自己的初中生活規劃

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