資源簡介

教學內容 七年級上冊統編版《規劃初中生活》
教學目標 健全人格：通過實際案例和活動，引導學生學會如何規劃初中生活，確立 合理的目標和行動方案，培養規劃生活的終身意識和解決問題的能力。 責任意識：教育學生制定切實可行的學習計劃和作息計劃表，學會合理安 排時間，認真承擔自己的責任，珍惜中學時代。
教學重點 網絡發展給社會和人們帶來的積極作用。
教學難點 識別網絡陷阱，避免網絡危害。
教學過程
導入 2024年7月15日至18日，舉世矚目的黨的二十屆三中全會在京舉行。會 議通過了《中共中央關于進一步全面深化改革、推進中國式現代化的決定》!
(
t個蓋
中國共產黨第二十屆中央委員會
0
市場經濟體制
溫及展全過程人民民主
3.聚焦建設社會主義文23
本力得寫中用式現代化
習近平8書記今年以親治圖改經
以進一步全面深化改革開辟中國式現代化廣閾前
景
中共中央政治局召開會議
決定
第三次全體會議
于7月15日至18日在北京召開
·
望持覺的全面領導
以制度建說為
新華社權威快報
《中共中央關
-+
O斷年社國內郵出
)
思考：大會做了哪些重要的國家規劃 你知道嗎 學生： 教師：今年是實現“十四五”規劃目標任務的關鍵年!大會要求總結評估“十 四五”規劃的落實情況，切實搞好“十五五”規劃的前期謀劃工作。
授新課 十三屆全國人大四次會議表決通過的《“十四五”規劃》,為我國未來五 年的發展指明了方向。規劃確定了2035年遠景目標，即到2035年基本實 現社會主義現代化，并明確了“十四五”時期經濟社會發展主要目標，包 括經濟發展、創新驅動、民生福祉、綠色發展、安全保障等方面的具體指 標和任務。
(
十四五計劃
) 學習“十四五”規劃《建議》 奮進新時代開啟新征程 十 n 開
思考：國家為什么要制定個五年規劃什么十規劃 你認為初中生活也需要 規劃嗎 為什么 學生： 教師：:規劃是對未來的事情作出事先的設計與安排。生活需要規劃，沒 有規劃容易讓我們陷入盲目和無序，合理的規劃可以幫助我們更好地度過 初中階段。 情景創設：課間，同學們圍坐在教室里心暢想自己的初中生活。 我喜歡打籃球，想在籃球比賽中為咱們班爭光。
我喜歡做實驗。我想在學校的科技節上向大家展示我的成果。 我想參加學校的辯論社。在那里，我既能鍛煉自己的表達能力，還能交到 志趣相投的朋友。
我的興趣比較廣泛，但還沒有發現自己最擅長的是什么。
思考：如何讓初中生活豐富多彩、更有意義和價值 說說你的打算 學生： 教師：剛進入初中生活，我們應該先做好初中生活規劃，應當先確定個人 發展目標。 羅賢初中時就讀于“火箭班”,在中考志愿的第一欄，他卻填寫了一所中專 學校，夢想有朝一日，成為技能型人才。苦練技能的他，只要拿起焊槍，就能 精“天衣無縫”絕活兒的他準地找到焊點，保證每一根焊條都在要求范圍內。 如今，練成了已從中專生成長為城市楷模、中國船舶集團最年輕的船舶制造 “技術專家”。 思考：羅賢的成長歷程讓你對如何樹立個人發展目標有了哪些更清醒的認 識 學生： 教師：我們要在老師和家長的幫助下，結合社會需要和性格、能力、興趣 愛好等白身條件，設定會理的發展目標。
(
活動：結合自己的成長經歷，制作本學期的學
習目標做法。
目標
態度決定行為
行為培網性略
性超夫定命運
有一份肼玩，就有一份嘆
自律卡本
奉
)
學生： 教師：制訂切實可行的行動方案。我們可以根據實際情況對發展目標進行 分解，明確實施細節，列出時間表，形成具體的行動計劃。
相關鏈接：閱讀下列材料，思考并回答問題：
(
重要
重要且緊急的事情
重要不累急的事情
計劃做
緊急
不緊急
緊急不重要的事情
不重要不的事
不重要
頭品@避G先生
不緊急
選擇做
減少做
不重要
馬上做
緊急
)
思考：結合自己的經驗，談談為實現目標應該如何合理有效地安排時間 學生： 教師：①一般來說，在較短時間內，我們可以按照重要且緊急、不重要但 緊急、重要但不緊急、不重要也不緊急的次序來高效做事。 ②從長遠計，按計劃行事，把一半以上的時間放在做重要但不緊急的事情 上。 不管在哪所學校，都會有那樣的一群孩子：他們天天起得比雞早，睡得比狗 晚。日復一日，年復一年的認真刷題，認真學習：成績卻只是處于中等，甚 至中等偏下。 思考：案例中的學生為什么會失敗 學生： 教師：努力有方法。①分清主次，合理規劃和管理時間。②勞逸結合，學 會科學用腦。③“不積跬步，無以至千里”,每天進步一點點。④“學而 不思則罔，思而不學則殆”,學思并進。⑤珍視團隊合作。
課堂小結 (
1
.
2規劃初中生活
為什么要規劃初中生活
★
如何規劃初中生活
確定個人發展目標
規劃的定義
制訂切實可行的行動方案
規劃初中生活的意義
將“努力”落實在每一天的具體行動中
)
課堂練習 1.剛剛升入初中的小冉比較茫然，不知道如何讓初中生活過得豐富多彩、 更有意義和價值。下列可以用來勸說小冉的有( ) ①凡事預則立，不預則廢，你應對未來作出事先的設計 ②生活需要規劃，沒有規劃容易讓我們陷入盲目和無序 ③合理做好規劃，可以讓我們初中階段不留任何遺憾 ④初中階段是我們規劃未來之路的重要時期，要好好把握 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2.初中生活已經開啟，在規劃未來三年的生活時，應當首先確定個人發展 目標。確定個人發展目標我們應( ) ①考慮社會發展的需要 ②結合自己的性格、能力、興趣 ③按照老師和家長的要求制定目標 ④隨遇而安，不需要考慮太多因素
A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3.下圖《時間去哪兒了》啟示我們( )
重要不重要 15% 20%~30% 50%~60% 5% 無 計 劃 、 無自律 不緊急 緊急 低效的時間安排 (
不重要
)50%~60% (
重
有計劃、
)要 有自律 20%~30% 5% 15% 不緊急 緊急 高效的時間安排
(
要
堅
守 目
標 ，
萬
一 明
天就實現了呢
。
)時間去哪兒了 公 眾 號 b l n u A.學習方法多種多樣，需要我們多多嘗試 B.要科學、合理地規劃學習時間 C.有計劃、能自律的人就是高效學習者 D.做事情要分清主次，只做重要的事情 4. (2024 ·安徽合肥期末)“詩和遠方”是人們的美好祝愿、美好期待， 要想抵達有詩意的遠方，往往風雨兼程。這告訴我們( ) A.實現理想，需要腳踏實地，全力以赴 B.實現理想，作出長遠規劃即可 C.只要規劃了理想，就一定能實現 D.要勞逸結合，科學用腦 5.觀察下面漫畫《堅守目標》,啟示我們實現心中的目標( ) ①需要把目標轉化為具體行動 ②需要依賴他人的監督與指導 ③需要我們合理規劃和付諸行動 ④需要有堅定的信念，朝著既定目標前進 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

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