資源簡介

北師大版六年級上冊勞動《13.絲網綻放百合花》教學設計
一、教材分析
《絲網綻放百合花》是北師大版六年級上冊勞動課程中的一課，通過學習絲網花的制作方法，培養學生的動手能力和審美觀念，同時鍛煉學生的耐心和細心。
二、教學目標
1. 讓學生了解絲網花的制作過程，掌握基本的制作方法。
2. 培養學生的動手操作能力，提高學生的審美意識。
3. 培養學生團結協作的精神，學會分享和交流。
三、教學重難點
1. 教學重點：絲網花的制作方法、技巧和注意事項。
2. 教學難點：絲網花的造型設計和色彩的搭配。
四、教學工具
1. 絲網、鐵絲、剪刀、膠水等制作材料。
2. 課件、圖片等輔助教學資料。
五、教學過程
1. 導入新課
展示絲網百合花的圖片，激發學生的興趣。
簡要介紹絲網花的制作過程。
老師：同學們，今天我們將要學習一種非常特別的手工藝品——絲網百合花。首先，讓我們來看一張美麗的絲網百合花圖片。（展示圖片）
學生：哇，這花好漂亮啊！
老師：是的，它不僅美麗，而且是通過我們的雙手制作出來的。你們知道絲網花是怎么做的嗎？
學生：不太清楚，老師。
老師：好的，接下來我會簡單介紹一下絲網花的制作過程。首先，我們需要準備一些基本的材料，比如絲網、鐵絲、膠水和各種顏色的紙張或布料。制作的第一步是剪裁絲網，根據花朵的大小和形狀來決定絲網的尺寸。
學生：老師，絲網是用什么做的呢？
老師：絲網通常是用塑料或者尼龍材料制成的，它有很好的彈性和柔韌性，非常適合用來制作花瓣。剪裁好絲網后，我們會用鐵絲來制作花的莖和枝條，然后將絲網包裹在鐵絲上，用膠水固定。
學生：聽起來挺復雜的。
老師：確實需要一些耐心和細心，但一旦掌握了技巧，就會變得簡單。接下來，我們會剪出花瓣的形狀，然后用不同顏色的紙張或布料來裝飾，讓花朵看起來更加逼真和多彩。最后，我們還可以添加一些葉子和花蕾，讓整個作品更加完整。
學生：老師，我們今天會自己動手做嗎？
老師：當然，我們今天會一步步跟著做，我會在旁邊指導大家。現在，讓我們開始吧！
2. 講解制作方法
講解絲網花的制作步驟，包括剪絲網、卷鐵絲、粘貼等。
演示制作過程，讓學生直觀了解制作方法。
老師：同學們，今天我們要學習如何制作絲網花。首先，我們需要準備一些材料，包括絲網、鐵絲、剪刀、膠水和一些裝飾用的小珠子或亮片。現在，我將一步步地講解制作絲網花的步驟。
學生：老師，絲網花是怎么做的呢？
老師：好問題。首先，我們從剪絲網開始。將絲網剪成適當大小的正方形或長方形。然后，我們要用鐵絲來制作花的莖和花瓣的骨架。用鐵絲繞成一個圈，作為花瓣的形狀，然后用膠水將剪好的絲網粘貼在鐵絲圈上。記得要將絲網拉緊，這樣花瓣才會顯得更加飽滿。
學生：老師，鐵絲要怎么卷呢？
老師：很好，我來演示一下。首先，我們取一段鐵絲，長度大約是20厘米左右。然后，用手指繞著鐵絲的中心部分，輕輕旋轉，制作出一個圓圈。這個圓圈就是花瓣的基礎。接下來，我們可以在圓圈的基礎上繼續卷制出更多的花瓣形狀，或者制作出花莖。
學生：老師，粘貼絲網的時候要注意什么？
老師：粘貼絲網時，要確保絲網完全覆蓋鐵絲圈，并且沒有皺褶。可以使用膠水或者雙面膠帶。如果使用膠水，記得涂得均勻一些，然后輕輕按壓絲網，使其粘貼牢固。如果絲網邊緣有余料，可以用剪刀修剪整齊。
學生：老師，我們還可以怎樣裝飾絲網花呢？
老師：很好，裝飾是讓絲網花更加生動的關鍵。在花瓣上可以粘貼小珠子或亮片來增加光澤和立體感。也可以在花莖上纏繞一些綠色的絲網或紙條，模仿葉子和枝干。最后，我們還可以用一些裝飾性的花邊或蕾絲來裝飾花的底部，讓整個作品看起來更加精致。
學生：哇，聽起來好有趣！謝謝老師！
老師：不客氣，現在大家開始動手嘗試吧。
3. 學生動手實踐
學生分組進行制作，教師巡回指導。
鼓勵學生發揮創意，設計出獨特的百合花。
學生A: 老師，我們想用彩色紙張來制作百合花，這樣可以嗎？
老師: 當然可以，使用彩色紙張是個很好的主意。你們打算怎么表現百合花的特征呢？
學生B: 我們打算用白色紙張做出花瓣的形狀，然后用彩色紙剪出一些小點點來模仿花蕊。
老師: 很有創意！記得在剪紙的時候要小心，保持邊緣整齊。你們打算用什么方法來固定花瓣呢？
學生C: 我們想用膠水粘貼，但是我們還在考慮是否可以用別針或者線來串聯花瓣，讓花看起來更立體。
老師: 這個想法不錯，用線串聯花瓣可以增加作品的立體感。不過要注意安全，別針和線要小心使用。你們打算怎么展示你們的作品？
學生D: 我們想做一個小花盆，把百合花插在里面，這樣看起來就像是真的生長出來的一樣。
老師: 很好，這樣可以增加作品的觀賞性。記得在制作花盆時，也要考慮材料和顏色搭配，讓整體看起來協調。加油，期待你們的作品！
學生A: 謝謝老師，我們會努力做出最好的百合花的！
4. 作品展示與評價
學生展示自己的作品，分享制作心得。
教師對學生的作品進行評價，給予鼓勵和指導。
學生：老師，這是我這次項目的作品，我嘗試用回收材料制作了一個小型的生態花園。
教師：哇，這真是一個很棒的創意！你用了哪些材料呢？
學生：我用了舊塑料瓶、一些廢棄的木板和一些土壤。我還種了幾種不同的植物，比如薄荷和小番茄。
教師：聽起來你對這個項目投入了很多心思。你在這個過程中學到了什么？
學生：我學到了很多關于植物生長的知識，還有如何利用我們身邊看似無用的物品。不過，我也發現制作過程中需要更仔細地考慮植物的排水問題。
教師：你的觀察很到位。確實，排水對于植物的生長至關重要。你認為下次可以如何改進呢？
學生：我想我可以在底部增加更多的排水孔，或者使用更透氣的土壤混合物。
教師：非常好的自我反思。你的作品展現了你的創造力和對環保的重視。繼續保持這種創新精神，同時注意細節，你的下一個作品一定會更加出色。加油！
學生：謝謝老師，我會繼續努力的！
六、作業布置
1. 完成課堂未完成的作品。
2. 觀察生活中的絲網花，嘗試進行創新設計。
七、板書設計
1. 課題：《13.絲網綻放百合花》
2. 制作步驟：剪絲網、卷鐵絲、粘貼等。
3. 注意事項：安全使用工具、保持衛生等。
八、教學反思
1. 學生對絲網花的制作興趣濃厚，參與度高。
2. 教學過程中，要關注學生的個體差異，給予不同層次的學生適當的指導。
3. 在作品展示環節，要引導學生學會欣賞他人的作品，提高審美意識。
4. 進一步完善教學設計，提高教學效果。

展開更多......

收起↑