資源簡介

(共17張PPT)
（新川教版）三年級
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第三節
樹立正確在線觀念
課標解讀
學習目標
激趣導入
任務一，任務二
課堂練習
拓展延伸
課堂小結
作業布置
新課標要求
思考
新課標要求
感受在線技術給生活帶來 的變化；從數字設備的選擇和使用、 對數字化工具的認識和體驗等方面， 了解適應在線社會所必需的在線技 能；在認識數字身份的基礎上，樹立 正確的在線觀念，以更好地應對數字 時代的機遇與挑戰。
【信息意識】 能有意識地保護個人與他人隱私，依據法律法規合理運用信息。
【數字化學習與創新】 養成保護數字身份，合理運用信息科技開展數字化學習與交流的行為。
【信息社會責任】 具有自我保護意識和能力，尊重他人知識產權。
學習目標
1.通過分析案例了解信息社會中數字身份存在的形式。
2.在實踐活動中，學會數字身份的使用與管理。
3.通過實踐與觀察，掌握保護數字身份的方法。
激趣導入
任務一
在現實世界里，我們可以通過姓名、性別、出生日期、家 庭住址、電話號碼等個人身份信息來區分和記住他人。想一想，在數字世界里我們是通過什么方式來區分和記住他人的呢
任務一
在數字世界里，我們同樣擁有特有的賬號、密碼等個人信 息。這些信息共同構成了我們的數字身份，成為我們在數字世 界里的獨特標識。
小知識
數字身份是在線社會中用于識別和驗證個人身份的數字信息。
比一比
現實身份和數字身份都是讓他人區分和記住我們的標識， 我們來比一比它們的異同吧!請和同桌之間說一說。
小知識
數字身份與現實身份雖然存在明顯的不同之處， 但它們在身份認證、隱私保護等方面也有著相同之 處。在數字化時代，我們需要更加重視數字身份的管 理和保護，確保其在網絡空間的安全性。
體驗探索
在開展在線學習和生活時，注冊賬號和設置密碼是我們建立數字身份的第一步。請選擇一個在線平臺嘗試建立自己的數字身份吧!
設置密碼時，應避免使用生日、 電話號碼等個人信息，或者其他容易 被猜測到的字符。建議使用包含多種 字符類型(如大小寫字母、數字和特 殊符號等)且長度較長的密碼。
小知識
注冊賬號時，通常需要提供一些基本的個人信 息，如姓名、郵箱地址或手機號碼等，這些信息用于 與我們的身份相關聯。密碼是賬戶的安全保障，用于 驗證我們的身份，確保只有我們本人能夠訪問和操作 該賬戶。設置一個安全等級高的密碼對于防止賬號被 盜用十分必要。
課堂練習
新時代青少年網絡文明公約
強國使命心頭記，時代新人篤于行。
向上向善共營造，上網用網要文明。
善惡美丑知明辨，誠信友好永傳承。
傳播中國好故事，抒寫青春愛國情。
個人信息防泄露，謠言蜚語莫輕聽。
適度上網防沉迷，飯圈亂象請繞行。
遠離污穢不炫富，謹防詐騙常提醒。
與人為善拒網暴，守好底線不欺凌。
線上新知勤學習，數字素養常提升。
網絡安全靠你我，共筑清朗好環境。
請你對照《新時代青少年網絡文明公約》,說一說如何做 到安全上網、文明上網、健康上網。
小知識
拓展延伸
請與家人分享你對數字身份的理解，并一起探討如何確保 安全、文明、健康地上網。
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