資源簡介

第 一課社會主義從空想到科學、從理論到實踐的發(fā)展
第 一框 原始社會的解體和階級社會的演進
一 、教材分析
1、高中思想政治新教材必修1《中國特色社會主義》是高中思想政治教材的起點和總 綱，而第一課是全書的起點，本課對學生進行馬克思主義基本原理講解，培養(yǎng)學生的唯物史 觀，幫助學生認識人類社會發(fā)展的進程和趨勢。
2、回顧從原始社會到資本主義社會的歷史發(fā)展，闡釋生產(chǎn)關系一定要適應生產(chǎn)力、上 層建筑一定要適應經(jīng)濟基礎狀況的規(guī)律，是本冊教材內(nèi)容的邏輯起點和關鍵線索。
3、通過本課的學習，要引導學生正確認識人類社會發(fā)展的一般規(guī)律，認識社會主義社 會的由來以及必然性。
二、課標分析
1、描述不同社會形態(tài)的本質(zhì)特征，解釋人類社會發(fā)展的一般過程，闡明社會發(fā)展的歷 史進程取決于社會基本矛盾的運動。
2、以"怎樣揭示人類社會發(fā)展的奧秘"為議題，探究社會發(fā)展的基本規(guī)律和主要階段。 可繪制展板，標識各種社會形態(tài)，比較它們的差異。可采用圖說等方式，闡釋生產(chǎn)力與生產(chǎn) 關系、經(jīng)濟基礎與上層建筑相互作用的原理，揭示生產(chǎn)力與生產(chǎn)關系的矛盾運動是社會發(fā)展 的根本動力。可列舉實例，反映不同社會形態(tài)的更替，證實生產(chǎn)關系是否適合生產(chǎn)力發(fā)展是 衡量社會進步的標準。
3、以"怎樣看待資本主義社會的興衰"為議題，探究資本主義社會基本矛盾的表現(xiàn)。可 回顧資本主義生產(chǎn)關系的形成與發(fā)展，揭示社會化大生產(chǎn)與生產(chǎn)資料資本主義私有制之間的 矛盾。可評析當代資本主義的發(fā)展困境，明確社會主義終將代替資本主義的歷史趨勢。
三、學情分析
1、剛進入高中的學生，對于高中政治課的認識不夠充分，重視程度不足，因而存在不 重視學習的問題。
2、學生剛剛進入高中，其分析與綜合、歸納與演繹、辯證思維、辨別等能力，受知識、 實踐與認識的廣度和深度等因素的影響還達不到高中一年級應有的程度，對社會主義的認識 不夠深人，認識問題和解決問題的能力有待提高。容易受到錯誤思想和言論的誤導。
四 、教學目標
1.明確原始社會和奴隸社會制度下生產(chǎn)關系的特點、封建社會和資本主義社會下生產(chǎn)關 系的特點。
2.理解原始社會的解體和階級社會的不斷演進是人類歷史發(fā)展的必然結果，堅信生產(chǎn)關 系要適應生產(chǎn)力發(fā)展要求是人類社會發(fā)展的必然規(guī)律。
3.理性看待人類社會形態(tài)的更替，了解資本主義固有的基本矛盾，是無法調(diào)和的，堅信 資本主義社會必將被社會主義社會代替是人類社會發(fā)展的基本規(guī)律。
五 、教學重難點
1、原始社會沒有剝削的原因；私有制的確立；原始社會、奴隸社會、封建社會生產(chǎn)關 系的特點；衡量社會進步的標志；
2、資本主義社會生產(chǎn)關系的特點；資本主義制度的確立；資產(chǎn)階級的剝削方式；資本 主義社會主要矛盾及階級斗爭；資本主義社會經(jīng)濟危機的表現(xiàn)、發(fā)生的原因。
六、教學重難點→
1、原始社會、奴隸社會、封建社會生產(chǎn)關系的特點；
2、衡量社會進步的標志；
3、資本主義社會的基本矛盾和主要矛盾的關系；
4、經(jīng)濟危機產(chǎn)生的原因。
七、教學過程
【導入新課】
回顧：人類發(fā)展歷程
原始社會→奴隸社會→封建社會→資本主義社會→社會主義社會→共產(chǎn)主義社會 說一說你認為的原始社會是什么樣子的 導致這種情況的原因是什么
提示：可以從衣、食、住、行及各方面進行討論。 結論：原始社會生產(chǎn)力水平低。
【新課教學】
舊石器時代，人們使用粗糙的石器有二三百萬年，從距今約一萬年前才逐漸學會制造經(jīng)過琢 磨的石器，如石刀、石斧、石矛、石鍬、石鉆等。
新石器時代，人們使用粗糙的石器有二三百萬年，從距今約一萬年前才逐漸學會制造經(jīng)過琢 磨的石器，如石刀、石斧、石矛、石鍬、石鉆等。
壹：從原始社會到奴隸社會
一、原始社會
1.原始社會在人類社會中的地位：
原始社會是人類社會發(fā)展的最初階段，也是最低階段。
(1)生產(chǎn)力發(fā)展水平低：
(2)原始社會生產(chǎn)關系的特點。
人們共同勞動，共同占有生產(chǎn)資料，在生產(chǎn)中結成平等互助的關系，平均分配勞動產(chǎn)品。 許由洗耳
相傳堯帝要把君位讓給他，他推辭不受，逃于箕山下，農(nóng)耕而食；堯帝又讓他做九州長官， 他到潁水邊洗耳，表示不愿聽到這些世俗濁言。后世把許由和與他同時代的隱士巢父，并 稱為巢由或巢許，用以指代隱居不仕者。堯、舜禪讓的故事，作為民主思想的最早典范，
成為千古美談，許由也因此成為古代隱士中最早名聲顯赫的一位。據(jù)傳他曾做過堯、舜、
禹的老師，后人因此亦稱他為“三代宗師”。許由洗耳的故事許由和巢父都是堯時的隱士。 傳說許由夏天就住在樹上，冬天則住進山洞里，餓了吃山上的野果，渴了就用手捧著河水 思考；許由為什么不接受禪讓
沒有特權。
(3)原始社會的氏族制度 壹：氏族
在原始社會，按照血緣關系結成的氏族，是原始人共同生活的基本單位。 貳；氏族制度
人們通過氏族議事會管理集體事務，一 切大事都在議事會上由全氏族成年人共同討論決定。 叁；氏族制度
原始社會晚期，一些近親的氏族構成部落，有的部落聯(lián)合起來組成部落聯(lián)盟。 闖關挑戰(zhàn)
穿越劇以現(xiàn)代人和古代環(huán)境的交錯，引導大家關注歷史，探索史實，并用正確的觀點重新審 視歷史，從中得到啟發(fā)。如果請你來拍一部原始社會的穿越劇，以下劇情合理的是
A. 我用文字記錄美麗的心情 B. 我是一名打鐵匠 C. 我摘的果實要拿出來均分 D. 我生活在城市里 【答案】C
【解析】A: 原始社會時還沒有文字，A 排除。B: 原始社會屬于石器時代，還沒有鐵器，B
排除。C: 原始社會生產(chǎn)力低下，平均分配勞動產(chǎn)品，C 正確。D: 原始社會是氏族部落， 沒有城市，D 排除。故本題正確答案為C。
想一想：原始社會無剝削、無壓迫，是理想的社會狀態(tài)嗎 [特別提醒]原始社會并不是人類的理想社會
①原始社會的生產(chǎn)關系是由當時極端低下的生產(chǎn)力水平?jīng)Q定的。只有共同勞動，才能滿足人 們維持生存的基本需要。共同勞動必然要求生產(chǎn)資料歸集體所有，而且生產(chǎn)資料必然采取平 均分配的方式。
②原始社會是人類社會發(fā)展的最初階段，也是最低階段。原始社會雖然沒有剝削和壓迫，但 并不是人類的理想社會。
2.私有制的確立和原始社會解體
生產(chǎn)工具改進推動了生產(chǎn)力發(fā)展→ 氏族為單位的共同勞動被以家庭為單位的個體勞動替代 →生產(chǎn)資料由氏族公有轉(zhuǎn)變?yōu)樗接小匚徊黄降?br/>貧富差距→戰(zhàn)爭掠奪、出現(xiàn)債務→戰(zhàn)敗被俘、無法償還→奴隸出現(xiàn) 注意：土地的私有化，是私有制確立的標志
探究與分享
觀點一：私有制的產(chǎn)生是社會生產(chǎn)力發(fā)展的結果，是不可避免的。 觀點二：私有觀念的存在，是私有制產(chǎn)生的根本原因。
觀點三：私有觀念是人所固有的，所以私有制天然合理，會永遠存在。 你如何看待上述觀點
觀點一：正確，生產(chǎn)力到一定程度必然出現(xiàn)私有制
觀點二：錯誤，生產(chǎn)力的發(fā)展才是私有制產(chǎn)生的根本原因，私有觀念只是影響因素。
觀點三：錯誤私有觀念是人所固有的，但私有制是隨著生產(chǎn)力的發(fā)展才誕生的，并且隨著生 產(chǎn)力的發(fā)展而消亡。
請觀看視頻并從視頻中搜集奴隸社會的相關關鍵詞 3.奴隸制生產(chǎn)關系的特點
① 奴隸主占有生產(chǎn)資料并完全占有奴隸；
② 奴隸毫無人身自由，在奴隸主的強制下勞動；
③ 奴隸勞動的全部產(chǎn)品都歸奴隸主占有和支配，奴隸主只給奴隸最低限度的生活資料。 探究與分享
我國古籍記載，禹的兒子啟在討伐有扈氏時，強迫被俘虜?shù)挠徐枋鲜献宄蓡T做放牧的奴隸， 稱為“牧豎”。據(jù)史書記載，古布臘的阿提卡半島上曾到處豎立著各種各樣的債務石碑。石 碑上記錄著某年某月這塊土地抵押給某人，以及債款數(shù)額和償還期限。土地抵押完后，如果 還是無法償清債務，債務人就只得把自己連同妻兒一起做抵押。結果，償還期限一到，債務 未能還清，不僅土地落入貴族之手，而且債務人全家淪為奴隸了。
名詞解釋：階級、國家
階級的含義：就是在一定生產(chǎn)關系中處于不同地位的集團。
奴隸制國家的產(chǎn)生：國家是階級矛盾不可調(diào)和的產(chǎn)物，是階級統(tǒng)治的工具。 壹：原因
奴隸主階級和奴隸階級之間的矛盾，是奴隸社會的主要矛盾。奴隸主的殘酷剝削和壓迫，必 然遭到奴隸的反抗
貳：目的
奴隸主為了鎮(zhèn)壓奴隸的反抗，維護本階級的利益 叁：標志
建立了軍隊、法庭、監(jiān)獄等暴力機關
肆：意義
人類歷史上最早的國家
想一想：有人認為奴隸社會存在著殘酷的剝削，奴隸社會代替原始社會是一種社會的倒退， 你如何看待這一觀點
4.奴隸社會代替原始社會是歷史的進步。
(1)奴隸社會代替原始社會后，金屬工具的廣泛使用、城市的出現(xiàn)、文字的發(fā)明和應用、 腦力勞動和體力勞動的分工等，促進了生產(chǎn)力的發(fā)展。
(2)使人類擺脫蒙昧野蠻的狀態(tài)，邁入了文明時代的門檻，這是歷史的進步。 挑戰(zhàn)闖關
文字的發(fā)明和應用是人類發(fā)展史上一件石破天驚的大事，它將人們的思維、語言、經(jīng)驗以及 社會現(xiàn)象記錄下來，使文化得以傳播交流、世代傳承。這表明，文字的發(fā)明和應用
①促進了生產(chǎn)力的發(fā)展
②標志著私有制的確立
③使人類擺脫蒙昧野蠻邁進了文明時代
④是人類進入奴隸社會的根本原因
A.①②B.①③C.②④D.③④ 【答案】B
【解析】①③:文字的發(fā)明和應用促進了生產(chǎn)力的發(fā)展，使人類擺脫蒙昧野蠻邁進了文明時 代，促進了歷史的進步，①③符合題意。②:土地變成私有財產(chǎn)標志著私有制的確立，②錯 誤。④:生產(chǎn)力的發(fā)展是原始社會解體、奴隸社會形成的根本原因，④錯誤。故本題選B。 奴隸社會把人類帶入了文明時代，是歷史的一個巨大進步。但同時，奴隸制度也是一個最野 蠻的制度。下列觀點能夠論證奴隸制度是最野蠻的制度的是
①奴隸主占有生產(chǎn)資料并完全占有奴隸
②奴隸社會的勞動分工提高了勞動生產(chǎn)率
③奴隸毫無人身自由，在奴隸主的強制下勞動
④奴隸一無所有，奴隸主不給奴隸生活資料
A.①③B.①④C.②③D.②④ 【答案】A
【解析】①③:奴隸制度的野蠻表現(xiàn)在奴隸制的生產(chǎn)關系，故①③符合題意。②:該選項是 奴隸社會進步的表現(xiàn)，不是奴隸制度野蠻的表現(xiàn)，故②不符合題意。④:在奴隸社會，奴隸 主只給奴隸最低限度的生活資料，故④說法錯誤。故本題選A。
貳從封建社會到資本主義社會
5. (1)封建制生產(chǎn)關系的確立 壹：封建制生產(chǎn)關系的出現(xiàn)
奴隸社會后期，當生產(chǎn)力發(fā)展到新的水平時，出現(xiàn)了封建制生產(chǎn)關系。 貳：生產(chǎn)關系變革的決定因素
當奴隸制日漸成為生產(chǎn)力進一步發(fā)展的障礙時，就被封建制所代替，這是生產(chǎn)力發(fā)展的必然 結果。
(2)封建制生產(chǎn)關系的特點：
①地主占有絕大部分土地，通過收取地租等方式，占有農(nóng)民大部分勞動成果。
②農(nóng)民有一定的人身自由，有自己的勞動工具甚至少量土地，勞動成果除地租外能留下一部 分歸自己支配。
③農(nóng)民能夠比較自主地勞動，有了生產(chǎn)積極性，促進了社會生產(chǎn)的發(fā)展。
6. 封建制度
(1)剝削制度
①階級剝削的根源：封建土地所有制，是地主階級剝削農(nóng)民的基礎。
②剝削方式：收取地租是地主階級剝削農(nóng)民的主要方式，地租包括勞役地租、實物地租和貨 幣地租。此外地主階級還利用高利貸、強迫農(nóng)民繳納苛捐雜稅、從事各種徭役來剝削農(nóng)民。
(經(jīng)濟上)
(2)專制制度
① 制度特點：建立在封建經(jīng)濟基礎上的封建國家，其顯著特點是君主專制、等級森嚴。(政 治上)
②思想統(tǒng)治：地主階級通過散布封建迷信、傳播封建道德、鼓吹“君權神授”,鉗制勞動人 民的思想。(思想上)
闖關挑戰(zhàn)
唐詩《憫農(nóng)》中描述到：“春種一粒粟，秋收萬顆子。四海無閑地，農(nóng)夫猶餓死。”造成這 一現(xiàn)象的根源是
A. 封建土地所有制
B. 地主階級對農(nóng)民的沉重剝削
C. 農(nóng)民沒有人身自由
D. 農(nóng)民技術落后，生產(chǎn)無積極性 【答案】A
【解析】AB: 唐詩《憫農(nóng)》中描述到：“春種一粒粟，秋收萬顆子。四海無閑地，農(nóng)夫猶餓 死”,體現(xiàn)了地主階級對農(nóng)民的沉重剝削，而造成這一現(xiàn)象的根源是封建土地所有制，A 符 合題意，B 排 除 。C: 在封建社會，農(nóng)民有一定的人身自由，C 錯誤。D: 農(nóng)民技術落后不是 農(nóng)民受地主剝削的原因，D 不符合設問要求，排除。故本題選A。
土地所有制是指在一定社會生產(chǎn)方式下，由國家確認的土地所有權歸屬的制度。土地所有制 是生產(chǎn)資料所有制的重要組成部分，是土地制度的核心和基礎。下列關于封建土地所有制的 認識錯誤的是
①它是地主階級剝削農(nóng)民的主要方式
②它在確立之初促進了社會生產(chǎn)力的發(fā)展
③它導致了農(nóng)民失去自由，成為了地主的奴隸
④這一制度造成了富者田連阡陌，貧者無立錐之地的局面
A.①②B.③④ C.②④D.①③
【答案】D
【解析】①:封建土地所有制是封建制度的經(jīng)濟基礎，收取地租是地主階級剝削農(nóng)民的主要 方式，①錯誤但與題意相符。②④:封建土地所有制在確立之初促進了社會生產(chǎn)力的發(fā)展， 但這一制度造成了富者田連阡陌，貧者無立錐之地的局面，②④正確但與題意不符。③:封 建土地所有制下，農(nóng)民有一定的人身自由，有自己的勞動工具甚至有自己的一點土地，勞動 成果除地積外能留下一部分歸自己支配，并沒有使農(nóng)民成為地主的奴隸，③錯誤但與題意相 符。故本題選D。
某一歷史時期，豪強勢力膨脹，建立起有權勢的塢堡莊園。勞動者有自己的財產(chǎn)且不可以被 買賣，但被迫依附在莊園中，“父子低首，奴事富人”。從這段文字的描述中，我們可以判 斷這段歷史時期
①標志著人類社會進入了文明時代
②封建土地所有制是依附關系的根源
③勞動者在統(tǒng)治階級的強制下勞動
④勞動者能夠獲得一部分勞動成果
A.①②B.①③ C.②③D.②④
【答案】D
【解析】②④:勞動者有自己的財產(chǎn)且不可以被買賣，但被迫依附在莊園中。這表明勞動者 能夠獲得一部分勞動成果，封建土地所有制是依附關系的根源，②④符合題意。①:文字的 出現(xiàn)，標志著人類社會進入了文明時代，①錯誤，排除。③:材料未涉及勞動者在統(tǒng)治階級 的強制下勞動的相關內(nèi)容，③不符合題意，排除。故本題選D。
新的歷史階段——資本主義社會
7. 資本主義生產(chǎn)關系
(1)產(chǎn)生及特點
①產(chǎn)生：隨著社會生產(chǎn)力和商品經(jīng)濟的發(fā)展，資本主義生產(chǎn)關系在封建社會內(nèi)部萌生出來。
②特點：資本家占有一切生產(chǎn)資料，失去生產(chǎn)資料的勞動者不得不出賣自己的勞動力，受雇 于資本家，成為雇傭工人，資本家在生產(chǎn)過程中占有工人創(chuàng)造的剩余價值。
③資本家剝削工人的秘密：無償占有了雇傭工人的剩余價值。
(2)建立
①資本主義生產(chǎn)關系建立的條件
勞動力：有大批失去生產(chǎn)資料、有人身自由、能夠自由出賣勞動力的人 資本：有開辦資本主義企業(yè)所必需的大量貨幣當作資本
②資本主義生產(chǎn)關系建立的過程：西方資產(chǎn)階級依靠暴力、通過掠奪促使兩個條件形成。這 個過程是“用血和火的文字載入人類編年史的”。(經(jīng)濟上)
(3)資本主義社會的開始
①方式：新型資產(chǎn)階級和他們的思想家提出“自由、平等、博愛”等口號，利用勞動人民的力 量，發(fā)動了向封建地主階級奪取政權的革命。(思想上)
②標志：資產(chǎn)階級革命的勝利，標志著資本主義社會的開始，人類社會進入了一個新的歷史 階段。(政治上)
4)資本主義確立的意義
資本主義制度的確立，工業(yè)革命的發(fā)生和完成，帶來了資本主義社會生產(chǎn)力的巨大飛躍和人 類思想上的極大解放，使科學、教育、文化的發(fā)展達到了前所未有的高度。
8. 資本主義的經(jīng)濟危機
基本特征：生產(chǎn)過剩是資本主義經(jīng)濟危機的基本特征，但這種過剩是相對過剩，即相對于勞 動人民有支付能力的需求來說，社會生產(chǎn)的商品顯得過剩。
社會表現(xiàn)：
① 大量商品賣不出去，大量生產(chǎn)資料被閑置，(物)
② 大批生產(chǎn)企業(yè)、商店、銀行破產(chǎn)，( 企 )
③ 大批工人失業(yè)，生產(chǎn)迅速下降，(人)
④ 信用關系被破壞，整個社會生活陷入混亂(社)
(2)發(fā)生的原因
直接原因：生產(chǎn)無限擴大的趨勢與勞動人民有支付能力的需求相對縮小之間的矛盾，以及個 別企業(yè)內(nèi)部生產(chǎn)的有組織性與整個社會生產(chǎn)的無政府狀態(tài)之間的矛盾。
(3)難以治愈的原因
根本原因：生產(chǎn)社會化和生產(chǎn)資料資本主義私人占有之間的矛盾，是資本主義社會的基本矛 盾，也是經(jīng)濟危機難以治愈的根本原因。
探究討論；
資本主義社會的基本矛盾為何不可調(diào)和
新冠肺炎疫情是否會成為壓倒美國經(jīng)濟的“最后一根稻草”成為熱議。按照經(jīng)濟學原理，
美國經(jīng)濟這一兩年可能逃不開衰退的命運。新冠肺炎疫情這一突如其來的非經(jīng)濟要素在全球 迅速傳播，從金融市場、產(chǎn)業(yè)鏈、消費等多個領域和渠道“侵蝕”美國實體經(jīng)濟根基，打擊經(jīng) 濟增長信心。當?shù)貢r間8月21日，美國紐約市舉行“為死者游行”活動，從布魯克林巴克萊 中心通過布魯克林大橋游行至紐約市政府，抗議美國聯(lián)邦政府應對新冠肺炎疫情不力。調(diào)查 統(tǒng)計，在全國境內(nèi)，大約有46%的美國家庭在新冠疫情期間遭受了嚴重的財政危機，其中 有31%的家庭幾乎消耗完所有積蓄，只能依靠救濟金度日。
情境探究：結合材料，分析資本主義國家矛盾從何而來，又為何不可避免崩潰的結果
9 資本主義社會的基本矛盾
(1)階級矛盾：資本主義社會基本矛盾在階級關系上表現(xiàn)為無產(chǎn)階級和資產(chǎn)階級的對立。
(2)資產(chǎn)階級采取了一些緩和階級矛盾的措施，但這些措施沒有也不可能改變資本主義私 有制及其剝削關系。
(3)資本主義基本矛盾是資本主義社會一切矛盾和沖突的總根源，其尖銳化不可避免。
(4)資本主義終究要被社會主義所取代，這是歷史發(fā)展的必然趨勢。 誤區(qū)點撥：社會基本矛盾不等于社會主要矛盾
社會基本矛盾是指生產(chǎn)力與生產(chǎn)關系之間的矛盾、經(jīng)濟基礎與上層建筑之間的矛盾(不變) 社會主要矛盾是指在某一社會歷史階段，對社會發(fā)展起著主導和決定作用的矛盾(變)
闖關挑戰(zhàn)
資本家說：“是機器生產(chǎn)出商品，給我?guī)砹死麧櫋?“工人做工，我“給”了工錢，這完全是“公 平交易”,我沒有剝削工人。”下列觀點能有效反駁這一錯誤論調(diào)的是
①資本家在市場上購買的只是工人的勞動力
②資本家占有資本主義社會的一切生產(chǎn)資料
③雇傭勞動所創(chuàng)造的價值等于勞動力自身的價值
④雇傭勞動所創(chuàng)造的價值遠遠超過所付給工人的工資
A.①②B.①④C.②③D.③④ 【答案】B
【解析】①④:資本主義剝削的秘密是：資本家在商品市場上購買的只是工人的勞動力，而 勞動力的使用即雇傭勞動所創(chuàng)造的價值，遠遠超過資本家購買勞動力所付給工人的工資，超 過的部分就是工人創(chuàng)造的剩余價值，它被資本家無償占有，成為資本家各種利潤的來源，①④ 符合題意。②:資本家占有一切生產(chǎn)資料是資本家能夠剝削工人的原因，而材料體現(xiàn)的是資 本主義剝削的隱蔽性，題意是要揭示資本主義剝削的秘密，②不符合題意。③:雇傭勞動者 在生產(chǎn)商品的勞動中新創(chuàng)造的全部價值是勞動力價值和剩余價值，③錯誤。故本題選B。
資本主義發(fā)展到一定階段，就會發(fā)生經(jīng)濟危機。經(jīng)濟危機
①本質(zhì)是相對過剩，即生產(chǎn)的商品相當于勞動人民實際需要過剩
②主要表現(xiàn)是商品賣不出去、企業(yè)破產(chǎn)、工人失業(yè)，信用關系破壞
③發(fā)生的根本原因是個別企業(yè)生產(chǎn)的有組織性和整個社會生產(chǎn)的無政府狀態(tài)的矛盾
④產(chǎn)生原因之一是生產(chǎn)的無限擴大趨勢和勞動人民有支付能力的需求相對縮小的矛盾
A.①③B.①④ C.②④ D.②③
B.【 答案】C
C.【 解析】①:資本主義發(fā)展到一定階段，就會發(fā)生以生產(chǎn)過剩為基本特征的經(jīng)濟危機。 生產(chǎn)過剩是相對過剩，即相對于勞動人民有支付能力的需求來說，社會生產(chǎn)的商品顯得過剩， 而不是與勞動人民的實際需求相比的絕對過剩，①錯誤。②:經(jīng)濟危機的主要表現(xiàn)是：大量 商品賣不出去，大量生產(chǎn)資料被閑置，大批生產(chǎn)企業(yè)、商店、銀行破產(chǎn)，大批工人失業(yè)，
生產(chǎn)迅速下降，信用關系被破壞，整個社會生活陷入混亂，②正確。③:經(jīng)濟危機難以治愈， 根本原因在于生產(chǎn)社會化和生產(chǎn)資料資本主義私人占有之間的矛盾，這是資本主義的基本矛
盾，③錯誤。④:導致資本主義經(jīng)濟危機的直接原因是生產(chǎn)無限擴大的趨勢與勞動人民有支 付能力的需求相對縮小之間的矛盾，以及個別企業(yè)內(nèi)部生產(chǎn)的有組織性和整個社會生產(chǎn)的無 政府狀態(tài)之間的矛盾，④正確。故本題選C。
在資本主義形成和發(fā)展時期，巴爾扎克的《人間喜劇》、雨果的《巴黎圣母院》和《悲慘世 界》、狄更斯的《霧都孤兒》和《大衛(wèi)科波菲爾》等作品，都無情揭露了資本主義社會的貪 婪、兇殘，描寫了下層民眾的悲慘處境，反映了勞苦大眾的抗爭。這表明
①資本主義制度的確立帶來了資本主義社會生產(chǎn)力的巨大飛躍
②資本主義社會的形成決不是一個田園詩般的過程
③資本主義生產(chǎn)的發(fā)展使新興資產(chǎn)階級在經(jīng)濟上顯示出很大的優(yōu)勢
④資本主義社會的基本矛盾在階級關系上表現(xiàn)為無產(chǎn)階級和資產(chǎn)階級的對立
A.①③B.②③ C.①④D.②④
【答案】D
【解析】②④:材料中“資本主義形成和發(fā)展時期的眾多文學作品都無情揭露了資本主義社 會的貪婪、兇殘描寫了下層民眾的悲慘處境，反映了勞苦大眾的抗爭”充分體現(xiàn)了資本主義 社會的形成決不是一個田園詩般的過程，資產(chǎn)階級無情占有工人的剩余價值，資本主義社會 的基本矛盾在階級關系上表現(xiàn)為無產(chǎn)階級和資產(chǎn)階級的對立，②④正確。①③:材料中主要 強調(diào)的是資本主義形成和發(fā)展時期的眾多文學作品揭露了資本主義社會的貪婪、兇殘描寫了 下層民眾的悲慘處境，反映了勞苦大眾的抗爭，沒有涉及資本主義制度的確立帶來了資本主 義社會生產(chǎn)力的巨大飛躍，也沒有涉及資本主義生產(chǎn)的發(fā)展使新興資產(chǎn)階級在經(jīng)濟上顯示出
(
很大的優(yōu)勢，①③不符合題意。故本題選D。
課堂小結
生產(chǎn)力：舊石器天然食物→新石器原始畜牧業(yè)
生產(chǎn)關系：公有、平均分配、平等
上層建筑：氏族、部落管理
解體：生產(chǎn)力發(fā)展→個體勞動盛行→生產(chǎn)資料
家庭私有(確立的標
志
：
土地變成私有財產(chǎn))
生產(chǎn)力：金屬工具
生產(chǎn)關系：奴隸主占有全部
上層建筑：國家產(chǎn)生
奴隸社會代替原始社會
的意義：人類進入文明時
代
生產(chǎn)力、生產(chǎn)關系、上層建筑、主要矛盾
生產(chǎn)力、生產(chǎn)關系、上層建筑、資本
主義制度的確立、經(jīng)濟危機的特征、
表現(xiàn)、原因(根本原因+直接原因)
從封建社會到
[
封
建社會
資本主義社會
原始社
會的
解體
和階級
社會的演進
從原始社會
到奴
隸社會
資本主義社會
原
始社
會
奴隸社會
)
八 、課后作業(yè)
第一課時 優(yōu)化設計 背誦
第二課時 優(yōu)化設計 背誦
第三課時
優(yōu)化設計
背誦
九、課后反思

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